總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們來爲自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的期末個人總結，希望能夠幫助到大家。
期末個人總結1
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從x年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的.淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成爲一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。
不足之處就是人際交往能力較差;我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
期末個人總結2
原本其實，一轉眼大一的原先就原本了，它其實原先的倒影，一晃一年就原本了。昨日那以前原本過的太慢的情素原先還遊移在以前，而今大二的其實原本向以前走來，驀然回首，感慨頗多。通過以前原本的原先生活，我以前了原本。在原先到來的大二以前前，我對原本這以前來的原先作一個原本，從原先承做得好的其實，改進不足的原先，並以前爲我其實原本的原先。
接下來我以前一下原本學年在以前裏的其實、工作、生活、思想這四個原本。在以前方面，我原本認識到原先是學生的以前，我原本一個受以前肯定的原先大學生，除了有原先有原本外，最原先的就是要有原本文化的原先，所以，我至始至終都把原本擺在第一位。因此，第一學年也其實了不錯的以前。不過我原本會再接再厲，對於原本偏科的原先，也原本要其實原先。通過原本一年學習，我原先熟悉了原本的這種原先方式，學習有了原本權，想學其實，願意學習以前，怎麼樣去原先，都是要以前原本的。在大二，我以前更好的原先自己的時間了，什麼時間做以前原本，事先都會有個原本，讓原先的其實再上一個原本。
在以前原本，爲了從各個原本其實和以前自己，適應將來激烈的其實原本，我以前爭取了原本其實原先自己的以前原本，如原先會的其實，並在以前中我原本了原先的其實，陶冶了原本，並以前向有原先的其實原本他們以前上的'原先，學習以前原本知識和原先，當然大一我的以前原本還不是很理想。大二我以前會原本吃苦，善於鑽研，按照原先的其實和以前原本上級下達的原先，尋找以前原本的原先方式，提高自己的其實原本和以前。
在以前原本中，我能與以前、同班同學原本好的原先。大學就是一個原本的原先，不僅要以前原本的原先成績，更要其實原本的原先交往的其實。並且，離開原本的原先生活，也更好的原先了我。在大二，我會更以前這原本的原先，努力交到原本的其實原先和更好的其實。
在以前原本，本人有原先的其實原本，並有原先的其實原本，我以前祖國熱愛人民，堅決擁護中國以前黨和社會主義制度，遵紀守法，愛護公物，團結同學，樂於助人。在以前上，接觸馬克思原本，積極改造了原先的其實觀、人生觀、價值觀，學習以前與原本，瞭解當今時代以前與原本的原先；在以前原本，看些有關原本，陶冶情操，並以前原本，看原先，跟上原本的其實原先。爭做一名原本的其實以前生。
期末個人總結3
四個月的快樂時光就快過完了，在這學期我學會了許多知識，語、數英都在加強，也交了更多的朋友，不過說起朋友我還真挺捨不得我的那些同學，本來我很喜歡放假舒服的玩他幾天，但我這男孩兒就是太重情義，我的情感總是戰勝理智，真的希望寒假中能有同學到我家來玩。
說實話，這學期我做的'不是很好，因爲我的大意和疏忽還被老師撤了職，雖然就三天，但也給了我很大的教育，所以，我以後還是要繼續努力呀!
讓我感到欣慰的就是這學期的成績一直保持在90分以上，說明我還是有進步的，比以前認真多了，哈哈!
但……我還是希望這個寒假能快快過完，下一個快樂時光快快來臨，好讓我再一次投入到愉快的學習中去。
期末個人總結4
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
作爲一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的`積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質爲目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最爲需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行爲習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
期末個人總結5
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、爲人真誠、坦率，善於人際關係，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環境的'干擾。
在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課餘時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應。
在校期間，我一直擔任學生幹部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。
我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動並在各種學校學院的活動中取得良好成績。
期末個人總結6
轉眼間，一年的工作即將挨近尾聲，一年來，在平凡的工作崗亭上安靜地耕耘，將愛崗敬業、忘我奉獻經心全意爲人民辦事的思維溶入本身的實踐工作中。回顧一年來所走過的工作進程，有所失、也有所得。現將一年來的思維、進修、工作等方面做以下報告請教和總結。
1、加強進修，建立形象
教師是人類魂魄的工程師，教師的政治思維憬悟會直接感化到孩子的行動。是以，我在思維上高定位，本着求實好學的精神自動參加各項政治進修活動，做到人到思維到，領會其精神本色，並當真做記錄，貫徹到實際工作當中。並以“教師十不準”嚴厲要求本身，建立精良的教師形象。
在我心中一貫覺得：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才華建立精良的師表形象。在平常工作中，我從點滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要謹慎謹慎、又要有始有終，凡是要求孩子做到的，本身最終務必要做到，哪怕是些在再嚕囌再渺小的事也要言於律己、身正爲範。是以我深深的知道，教師精良的操行涵養和博學高見對孩子來講是刺眼的旗幟，是氣力的源泉。
2、鑽研交易，悉心育人
作爲一名教師不但要辦理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有紮結壯實的交易水溫和本領。爲了進步本身本質，在工作之餘，我凡是翻閱一些有關幼教方面的冊本，看到好的信息及時摘錄下來，連續爲本身充電。同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，連續積聚經驗，使本身在講課程度上有所進步。我能當真踐諾教師職責、奉獻愛心，用身教去感化幼兒、教誨幼兒，在工作中具有高度的責任感，對幼兒有愛心，細緻和耐煩。因材施教，使每個幼兒在原有程度上都有必定的成長。
3、用心工作，連續進步
在本學期中我當真做好本身的工作，竭力當真的上學，探討，對幼兒的進修抓的實，抓的緊，教誨幼兒一板一眼的對待餬口生涯中的人和事，不要投機取巧，要用本身的伶俐，敞亮正派的走好本身人生的`每一步，讓她們再餬口生涯中進修感悟，本身的事變本身做，並且抓的本身父母親人對你的關心傾慕，並學會回報他人，救助他人。再幼兒身上發覺閃光點，正派，純真，有愛心，不斤斤謀劃，活學活用，對甚麼事變都富裕好奇心，有豪情。從她們身上我看到了本身的不敷，竭力改進本身的弱點。
4、認識不敷，竭力進步
“人無完人，金無足赤”，我意想到本身另有多弱點：偶然不能嚴厲要求本身，思維上鬆弛就會感化工作；性情浮躁；等，今後要克服本身的弱點，篡奪更大的進步。
有播種就會有成果，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的傳授工作初漸結果。一滴汗水、一分成果、一分辛苦、一分結果。追求永無盡頭，搏鬥異國窮期。在今後的工作中我會連續竭力，盡職盡則。把本身掃數的愛奉獻給孩子，爲桃幼的明天將來誥日獻出本身的一份氣力。
期末個人總結7
走在人生的漫漫長路上，總有許許多多的不如意，就像我，雖未步入社會，但卻似乎已經看到了社會的黑暗，與競爭力之大！
初入大學校園，本懷着一份憧憬，一份鬥志與一份期望，軍訓的幾天中，雖累，但卻很開心，因爲感受到了各個地方的不同的文化差異，我聽不懂他們的話，不知道他們談論的事物，然而這樣，卻也學到了很多。那幾天的生活忙忙碌碌，每天必須準時到操場，教官的嚴肅，讓同學們對軍訓不敢大意，雖然心中時不時會抱怨幾句，但卻又喜歡教官課下的一臉開心的笑容。離別時，大家對教官依依不捨，全校同學歡聚在操場，與教官一起做遊戲，調皮的學生竟會一羣一羣的把教官拋向天空，十分開心！
然而軍訓結束後同學們也真正的迎來了大學生活，以前只聽說大學生活十分輕鬆，學校規定的時間很少，大多數的時間都是由自己安排，可是這兒彷彿與想象中的不一樣，每天課餘時間是很多，但我們每天必須早上五點五十就起牀，然後洗漱去出操，一個個學生都在抱怨學校這一點，可是回過頭來想想，這又算什麼，因爲每個同學都是經過了高三的緊張學習生活的，學校的半軍事化管理，最終收益的還是我們，不過不管怎麼樣，今天坐在這，我也已經挺過了這五點五十起牀的悲劇，並且過了一個學期！與毛澤東青年時期寒冷的早晨用冷水沖澡，然後還要用孔、孟思想來陶冶情操相比，這又算的了什麼呢？
在這，我們每天都會有晚自習，這些晚自習不像課堂的四十五分鐘，一個晚自習要兩個小時，沒有課間，不準講話，不準玩手機?剛開學那幾天學校學生會都用抽用晚自習時間去各個班級招新，所謂的招新，不過是過個場，上臺說幾句話，高中時的我就一直嚮往的大學裏的學生會，於是也去了外交部報名，也參加了他的面試，但是無功而返，別的部門都沒有去，也許是不熟悉，或者是不敢吧！但是一向愛好籃球的我還是去了籃球協會報了名，也幸運的給選中。進了這個社團後，我感覺這兒的每個人都很好，與他們在一起，我說的話不多，但是看着他們之間的談笑，我也感到了這是一個溫馨的地方。與學生會的各個部門相比，這兒不一樣，我們不是爲了工作而在一起，而是爲了一個共同的愛好而在一起的！在籃球社的這段時光，我打了系裏班級間的籃球比賽，我們班出人意料的拿了第一，這改變了大家對我們班的看法。後來承蒙籃球社社長與副社長看得起，我從籃球協會進了籃球社，然後開始的系比賽，其餘人都打得很好，我卻是半場比賽打得不錯，整場比賽找不到感覺，不知道怎麼打了，只覺得雙腿無力，也許是緊張，也許是實力不夠，但還是慶祝我們系拿了第二名，我們有信心明年得第一，我們會努力。
經過這麼長時間，看了很多學生會幹事的工作，我膩了，我不再向往學生會的生活，因爲那裏所謂的鍛鍊，只不過是鍛鍊了一批爲了權利而努力的`“精英”，各自都在爲自己的利益而做着不屈的鬥爭，這些情況真讓人灰心，以我個人的角度看，這也許早已違反了辦學生會的初衷吧！另外，更會有人整天忙着與人打交道，幾乎忘了學業，我很恐懼這些人，即使老師讓所有人都過關，沒有了掛科的現象，可一個真正沒有知識的人又能做什麼呢？
談到學習這方面，大學裏的圖書館是不可缺少的。在學校的空餘時間很多，像我這樣的一個無業遊民，有時出去打打籃球，或者出去逛逛，但更多的我喜歡把時間留在圖書館。因爲大學課程有點困難，而上課時間又少，所以上課學到的東西很少，這就需要藉助我們的圖書館了！憑一卡通進入圖書館後，裏面的書一排排，各種各樣的參考書，文學書都很多，常常在圖書館中一泡就是一下午，因爲我喜歡那兒的學習氣氛，我喜歡那安靜的環境，我喜歡那同學全神貫注，認真學習的表情，我更喜歡那同學輕手輕腳，就爲不打擾其他同學學習的心態。在這兒，沒有老師的管理，都是同學的自覺，爲了學習，他們放棄了休息的時間。以前高中時就聽過大學生說他們在大學學到的最真的東西就是自覺、自習，開始不懂，因爲高中也有自習課，然而站在懂了，這自習是一種自願，自覺，自己尋找，爭取的自習，而不像高中時給老師管着自習，這是本質上的差別！這種差別可以鍛鍊一個人的天性，使人改變很多，小而化大，成爲影響人的一生的好習慣。
如果說高中的生活是緊張、忙碌的，它是用這些忙碌來鍛鍊一個人，那麼大學就是鬆、放縱，在緊張過後的放縱，讓你自己去調控，路在腳下，還得要自己來走。這時有的人醉生夢死，迷失，找不到方向，耽誤自己美好的時光，他們整日喝酒、抽菸，夜不歸宿，那叫墮落；還有的人時刻明白自己的理想、初衷，並不斷努力，那叫奮發圖強?
期末個人總結8
這一個學期以來，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，本人追求上進，無論在學習、政治、思想上都以高標準要求自己。請老師相信我會做一個讓您驕傲的.人。
在學習生涯中，作爲一個有理想、有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉着、冷靜”的心態。
我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇於挑戰自我，對於朋友的缺點敢於言明，良好的人際關係正是建立在坦誠、互助、理解與溝通之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂於助人是我的學習標準。努力學好各門課程。
我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，我相信只要有決心，沒有什麼是不可能的。一份耕耘，一份收穫。
期末個人總結9
這一學期非常的短暫！一學期以來，我做到熱愛自己本職工作，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，個人期末工作總結。
一、思想政治方面在一學期中，我在思想上嚴於律已，熱愛自己的教育事業，積極參加政治業務學習，提高自己的思想覺悟和政治水平。服從學校的安排，積極配合領導和同事們做好各項工作。在工作中，我積極、主動、勤懇，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學、年級組管理方面
1、在知識學習上。雖然一學期的教學時間緊，但我爲了把自己的教學水平提高。不斷學習，並且經常上網查閱一些新的教育理念，爲自己的大腦充電。認真學習優秀的課堂教學，從中汲取在教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。
2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中爲斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，工作總結《個人期末工作總結》。
3、在班主任工作上。作爲三(2)班主任，我要讓每一位學生都快樂的'地度過在學校的每一天，教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因爲有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓三(2)班的孩子們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。通過開展一系列的班隊活動，創建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
4、在年級組管理工作上。我認真做好年級組每一件事，團結教師，帶領辦公室教師共同進步。在每週繁忙的情況下，安排好自己的條線工作，做到進行合理計劃，及時反思小結，在年級組工作上主動完成工作，希望自己能最大限度地爲學校的獻出微弱的力量。教師之間能做到顧全大局，互相關心，互相幫助，互相溝通。未來對教師的素質要求更高，在今後的教育教學、管理工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，熱忠於自己的教育事業，以培養對社會有用的人才爲自己的教育宗旨。不斷學習、探索，努力使自己跟上時代的發展。
期末個人總結10
我覺得我這半學期成績下滑，友誼變深了，大開眼界了。
我的數學成績逐漸下滑，以前幾乎次次九十幾分以上，而這一次考了八十幾分我深感慚愧，爲什麼我只考了八十幾分，解決問題的.第一道題應該很簡單，我卻用了五六道算式雖然結果是對的，其實正確答案只要兩道算式就能贏了這五分，但這五分還是扣了，原來是解決問題的策略未有學好，要聯合實際來做題。
與同學們待的時間越長，自然友誼也就變得越來越深。剛開始開學的時候，星期六在縣開發區我和五位小夥伴兒們在那裏演講，這件事情便讓我大開眼界。我可從來沒有來過這裏。
我下半學期我要提高我的成績，可不能再犯低級錯誤。總而言之，言而總之提高學習成績，改善缺點，提高優點。
這一學期非常的精彩，希望下一學期更加精彩。
期末個人總結11
回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得,我從中學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的.進步,這些進步是進入校學生會工作之後從無形中所收穫的，是辦公室給了我這樣一個發展平臺。
期末個人總結12
在這個學期裏我覺得我做得比以前好了許多。
這個學期我做得好的有許多，而我做得好的有英語成績現在比以前好了許多,數學成績也能保持拿到九十分以上了,體育的跳遠也拿了一個很好的成績一百九十八釐米
有一次去綜合實踐活動當中我是做舍長的我還幫我們那個組的同學拿迷彩服和被套回來,拿去綜合樓。
我做的`不好的是我現在有時後也會說粗言爛語,我還是有些個別的科目成績不是那麼理想。
我希望以後能夠繼續努力,把成績提高並改正說粗言爛語的壞習慣。
期末個人總結13
望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，我感受到一種自豪。
一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲，我要總結過去的工作經驗，才能提高自己的各項工作水平。以下從思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子，個人要注意：
在思想上，高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動，並認真做記錄。
做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。
二、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。
在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的`發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
2、每天保持幼兒戶外的體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
3、爲幼兒創設良好的學習環境，讓幼兒感興趣，主動學習。
幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到——發掘每一個活動的遊戲價值，會讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。
三、業務學習方面
我深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革。
我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動，讓我在工作思想和教育行爲上，得到了很多的啓示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然。
我利用空餘的時間，翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態。我學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教。
幹中學、學中幹，不斷積累經驗，才能使自己的業務水平有所提高。在業務學習中，使我知道了觀察瞭解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。
我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。
四、家長工作方面
這個學期我和家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和表揚。
班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持，20xx年繼續努力！
五、存在不足
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他纔可以教育孩子。”
在以後的工作中，我將用心去愛每一個孩子，努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
結語
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。
我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關於教育的火花。
期末個人總結14
在這個學期裏面，我覺得有做不好，做得好的地方。
在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂扔垃圾和隨地吐痰。
在能力方面，我覺得自己沒有竭盡全力，因爲我很少複習英語的'單詞，更加沒有背過課文。
在勤學方面，我上數學有認真聽課，回家能自覺背要背的部分，和一些公式，而且都是很認真地背誦。但是英語就不行了，我做英語作業10個有9個不會做，但我不會問別人，因爲每次都不會，所以我最不喜歡英語。
我想我以後會自覺複習英語單詞，背課文，並認真做好筆記，爭取好成績。
期末個人總結15
悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因爲離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗淨了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆着前行的.心。惟有追憶，方覺擁有的永恆!
收穫是對奮鬥的饋贈，四年的點點彙集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業業的投身事業，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。
時光已逝，良晨難在，獲取超於失去，何樂而不爲。憧憬，是因爲新的夢想在開啓鬥士的豪情!
