總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的校園學風建設活動總結，希望對大家有所幫助。
校園學風建設活動總結1
一。主要做法
1、加強宣傳動員，用輿論引導學風。爲了加強宣傳，我們專門製作了三個畫廊，一個用於班級綜合評比，另外兩個用於展示廣告專業學生的作品。同時製作了四塊宣傳板，宣傳學風建設的標語和口號；根據系裏的要求，每個班還張貼標語和名言，並設計了牆報；3月26日，我們召開了全系學生大會，系黨支部書記通報了2008年工作要點，把學風建設作爲上半年工作重點，同時對學生中存在的一些問題和現象提出了要求和希望；4月10日，我們召開了“百日學風建設大賽”動員大會，全校師生參加。會上，系主任宣讀了活動方案，教師代表、輔導員代表、學生代表分別就做好本職工作、學好知識作了發言。學生會主席宣讀提案，黨總支書記作動員講話。
4月16日，我們組織召開了以學風建設爲主題的班會，對學風建設進行了大討論。062廣告班一直是一個難上的班，曠課問題極其突出。有的課有時漏了一大半，老師反應強烈。針對這一問題，我係領導班專門參加了該班的主題班會，認真聽取了學生對教學和學生工作的意見和建議，闡述了學風建設的重要性和意義，提出了要求和希望；汶川地震發生後，我們收集了30多個抗震救災中的感人故事，併發布在我們系的網站上，教育學生中華民族精神，鼓勵他們愛國、自立、成才。經過適當的宣傳動員，師生對學風建設的認識大大提高，形成了良好的輿論氛圍。
2。加強師德建設，以教風引領學風。我們認爲，學風建設的基礎在學生，但關鍵在教師，教師作爲教師的角色對學生的影響不容忽視。爲此，我們召開專題會議，結合“學、說、做”活動，對教師提出要求。首先，要精心備課，科學組織教學，改進教學方法，提高教學質量，激發學生的學習興趣。二要加強教學管理，嚴格考勤，確保課堂秩序。三是加強學術研究，努力學習，提高綜合素質。第四，我們應該熱愛我們的工作，關心我們的學生，奉獻我們的學生。總之，我們要求教師以嚴謹的態度、淵博的'知識、高尚的人格去影響和啓發學生，從而教書育人；爲了加強對教學質量的監控，我們還專門成立了以系主任爲首的學風建設督導組，及時瞭解和反饋情況，與教學效果不理想的教師進行談話，督促其改進和提高。對不負責任、學生意見大的教師進行警告，限期改正；結合“學、說、做”活動，向師生髮放問卷80餘份，整理出8條意見。黨總支及時向相關人員進行了反饋，督促制定整改措施，並以書面形式和網上形式對全系師生進行了回覆。通過採取這些措施，教師的責任感普遍增強，教學效果得到提高。
3。加強制度建設以管理提升學風。爲加強管理，營造良好的學習環境，我們完善了早晚自習管理制度、教室衛生管理制度、宿舍衛生管理制度，對班級早晚自習、教室衛生、宿舍衛生實行每日檢查、每週評比，並在圖庫中公佈結果；班級備有自習、紀律、活動考勤冊，由專人記錄，考覈每個學生的綜合表現；制定了《學生綜合表現量化考覈辦法》，分爲理想信念、思想道德、行爲規範、活動方式、獎懲等五個方面。用26項指標對學生綜合成績進行量化考覈，考覈結果與獎懲掛鉤；實施學生曠課預警系統。每天指定學生幹部記錄各班學生曠課情況，經老師檢查後簽字，第二天早上上報輔導員。輔導員每週聚集一次，及時與曠課學生談話，批評教育，及時警示嚴重曠課、有被處罰危險的學生，指出繼續曠課的後果，督促學生儘快“回頭”。學風建設以來，我們對60多名通報批評學生進行了兩次警告和六次嚴重曠課警告。理順團委和學生會的隸屬關係。兩名專職輔導員直接領導團委、學生會，調整了部分學生幹部，加強了對學生幹部的思想教育和業務指導，有效發揮了學生幹部在學生自我教育、自我管理、自我服務中的作用。
4。以活動豐富工作載體，培養學風。圍繞學風建設，我們主要開展了以下八項活動。
（1）爲增強師生對學風建設的責任感，組織開展了“創優良學風做文明學生”主題簽名活動，全體師生在橫幅上鄭重簽名。
ext—align： left；">（2）與旅遊管理系、外語系聯合舉辦了優秀學生學習經驗交流會，我們繫有兩名學生在大會上作了經驗介紹，和大家交流了學習體會，系黨代表三個系作了講話。
（3）積極引導學生組建教育型、學習型社團，發揮學生社團的育人功能。一是引導學生組建了“愛心協會”，這個社團一成立就很快發展爲全校性社團。自汶川地震以來，“愛心協會”在宣傳抗震救災、悼念遇難同胞等方面開展了很多有意義的活動。二是引導學生依託所學專業組建了“啓航”文學社和“藍調”廣告創意俱樂部。“啓航”文學社舉辦了以弘揚抗震救災精神爲主題的“同在一片藍天下”主題演講比賽，廣告俱樂部的活動也正在積極準備中。這兩個社團在調動學生的學習興趣方面正發揮着積極的作用。
（4）積極參加學院大學生藝術節，發揮我們的專業優勢，向學院提交藝術作品130多份。5月26日，爲紀念汶川大地震，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災”學生公益廣告作品巡迴展，共展出學生作品80多幅。
（5）舉辦學術報告會和專題講座。聘請了吉林大學博士生導師孟昭臣爲全系師生做了“文學名著鑑賞與人文精神培育”的學術報告；聘請長春巴黎春天有限公司經理馬可爲學生做了《專業公關與職業素質教育》的報告；聘請綠園區改革和發展局局長張建國爲學生做了《綠園區改革與發展》的報告；系黨總支書記劉長順爲學生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座；系主任張春誠爲學生做了“人文藝術系發展戰略及對師生的要求”的專題講座。
（6）開展了“區校合作”、警民共建活動。與綠園區政府進行區校合作試點，在西新鎮建立大學生志願者服務基地和社會實踐基地，與武警長春市支隊第四大隊十三中隊開展警民民共建活動，建立法制教育基地。結合07級學生的認識實習，組織學生參觀了一汽卡車生產線、西新鎮、長春武警十三中隊及其看押的鐵北監獄。
（7）組織學生清除了教室桌面、牆面和教學樓樓梯兩側牆面的文化垃圾、腳印子，淨化了學習環境。
（8）組織了爲張麗萍同學捐款，爲地震災區捐款等愛心捐助活動，都得到了學生的積極響應。在全國哀悼日，學生自發舉行了各種形式的悼念活動。
二、取得的成效
1、學生的學習意識有所增強，教學秩序明顯好轉，遲到現象基本杜絕，07級偶有曠課現象發生，06級到課率也大幅度提高。
2、學生的集體意識和榮譽感增強，自覺遵守紀律，維護集體利益，主動參加活動的學生越來越多，健康、和諧、積極、向上的風氣開始顯現。
3、教室、寢室、公共區域的衛生狀況大爲改善，尤其一年級的教室不僅乾淨，整潔，而且佈置的美觀，藝術，溫馨。學生的行爲更加文明、規範了，良好的學習、生活環境正逐步形成。
4、教師關心學生，學生尊敬老師，師生關係更加融洽。
三、兩點體會
1、學風建設是一項長期而艱鉅的任務，不是靠幾個活動，用一、兩個月，乃至幾個月的時間就能完成的，要挖掘根源，抓住本質，形成長效機制，堅持長抓不懈。
2、學風建設是一項系統工程，單靠學工隊伍是遠遠不夠的，需要各部門、各環節、全體教職工的共同參與，積極配合，協同作戰。因此，建議學院儘快出臺關於加強“三育人”工作的意見和措施，整體推進我院的學風建設工作。
校園學風建設活動總結2
爲了鼓勵大家在新的學期再接再勵，積極向上，努力學習科學文化知識，建設班級優良學風，把握自己的美好青春，我們製藥12—1班開展了一次以“建設優良學風，把握美好青春”爲主題的主題班會。
班會第一部分首先由主持人針對班級的目前狀況進行了分析，認爲：進入二年級以來，部分同學開始對未來有了更多的思考，同時也陷入更深的迷茫，不知道究竟該如何走下去;部分同學意識到學習的重要性苦於無法自律，不知不覺得的沉迷在遊戲中;多數同學在認真努力的學習更多的知識，少數同學卻在大學“美麗的”世界裏徹底淪陷了。第二部分簡述了大學生現在的就業形勢，給大家增加一些緊張感。
班會前期的準備比較充分，使用到的素材、資料和數據等都比較有說服力，給大家留下了深刻印象。幫助同學們克服焦慮的心情，正確看待學習，從現在做起，腳踏實地，好好學習知識，提升自己的能力。大家對如今大學畢業生的生存環境和工作待遇以及生活狀態也有了新的認識，能夠認清目前的形勢，感受到了來自現實的壓力。
接着，同學們按學習小組開始討論解決班級發展遇到的諸多問題。大家積極參與討論，踊躍發言，提出了許多有建樹性的解決方案。大家認爲，應該從寢室抓起，寢室裏的每個人嚴格自律，從自己做起，搞好自己的學習，通過自己的努力帶動周圍的同學，不能讓不良風氣(集體打遊戲、通宵)佔據上風，多交流，互相督促學習共同上進;以身作則，帶動寢室其他同學共同進步;保證作息規律，以保證充足的精神;“學習小組”模式不斷創新改進，發揮優勢，是班級形成優良的學習風氣;所有班委團結協作認真自律緊抓考勤，是班級良性發展;從現在做起，養成良好的學習習慣，培養自己的興趣愛好，積極努力學習，把握屬於我們的未來。
隨後，班會對製藥工程專業就業進行了簡單的分析，通過數據對比以及材料說明讓大家堅定信念，努力學習，嚴肅認真對待專業課程，爲健康事業貢獻自己的力量。
最後，對本次主題班會進行總結認爲：學風是衡量一個班級最重要的.指標，良好的學風可以保證同學們愉快的學習。好的學風是促進班級不斷髮展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰鬥力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。沒有良好的學風就不會有良好的考風。
校園學風建設活動總結3
一、活動背景：
班級學風即是一個班級在長期存在和發展中構成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、羣體素質好壞的重要特徵。班級，作爲我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定着整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑑於班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，爲了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑑於本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛生情景等展開，另外適當的加入一些就業方面的知識，使同學們在這些方面構成正確的價值觀念。
三、活動主題
揚起風帆，整裝待發
四、活動時間
20xx年11月9日午時2:30
五、活動地點
1203教室
六、活動資料
(一)思想政治建設——處於學風建設的首要位置
首先，我們將以大學生夢想信念教育爲核心，幫忙同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到進取的作用。以主題團日、主題班會活動等形式進取展開學習討論。
然後，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅遊活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今後的工作中要依然堅持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情景，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的進取性。
(二)學習計劃
上學期我班總體學習情景一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率到達100%，我們對自我有信心，可是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面着手來實現預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執行點名，其他班委監督。
2、應同學的需要，適當的.組織一些小型的團體自習的活動，異常是在期末考前準備時期，供給給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍
3、蒐集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。
(三)生活規範
在班級這個大家庭裏，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。爲了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛生和宿舍內務的衛生規範：
1個人衛生和宿舍內務衛生由學生自我負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要堅持個人牀鋪整潔，衛生。
3、室內堅持通風，空氣新鮮無異味。
4、牀，桌，凳等傢俱擺放整齊、乾淨。
5、地面乾淨，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、乾淨。
7、牀下物品擺放整齊、乾淨、無零亂。
8、宿舍整體佈置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規範：
1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內嚴禁使用違章電器。
個人行爲和學習規範：
1、宿舍內嚴禁吸菸、酗酒。
2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧譁等現象。
3、每個宿舍寢室長督促並考覈該宿舍成員的出勤狀況。
考覈：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛生情景，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結
學風建設，是學校、班級和個體發展的生命線!
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題!
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題!
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要羣策羣力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恆!
學風建設，我們一齊行動吧!
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位教師的指導和帶領下，機電光纖1班必須能夠完成自我的預定目標，取得更大的提高!
校園學風建設活動總結4
爲積極響應學校學風建設，爭創學風班級，展我班學子風采，我們會計2班於20--年-月-日組織開展了關於“學風建設”的主題班會。會議由學習委員主持，因爲之前做了較爲充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較爲不錯的一次班會。應該說同學們都獲益匪淺。我覺得這次達到了預期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。
此次班會的內容大致包括：宣揚學風建設的重要性;;學習成績優秀的同學分享他們的學習經驗以及部分同學談論他們的理想和未來發展方向;對開學以來班級學風分析及總結。
一學風建設的重要性
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要全體同學的共同努力。學風作爲外顯的“風氣”，其表現可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作爲踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定羣體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。
二優秀學生代表淺談心得
最先發言的是周志勇同學，作爲專業學習模範，他向我們介紹了會計學基礎的學習方法：要抓住知識的主線，把握知識的整體連貫性，在學習理論知識的同時還要加強與實際的聯繫，關注時事，關注經濟信息。另外他向我們介紹了會計從業資格證考試的相關內容，如題型及考試注意事項。
接着由英語課代表及英語學習楷模匡正就英語學習方面講訴心得和體會。她認爲英語學習，方法很重要，我們在學習的過程中必須要落實預習與複習環節，做好預習工作可以減輕我們的聽課負擔，而不斷複習則能鞏固並消化所學知識，這驗證了“溫故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語四級考試的相關內容，希望我們重視四季考試。“單詞是英語學習的細胞”，我們應該多記單詞，並且要不斷提高我們的寫作水平。
肖學同學是我們班期末考試的第一名，在學風上實爲一個不錯的'典範，她認爲學風問題從根本上說就是一個態度問題，自由端正學習態度，才能從根本上解決班級學風問題。“大學生活一定的多姿多彩纔有意義，不可否認我們要有豐富的課餘生活，但是我們還必須得重視對課程的學習。”最後肖學同學號召全班同學團結一致爲打造一個良好的學習氛圍而努力。
宣傳委員陳燦是我們班文學大使，她向我們介紹了文學的神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領略了各個方面書籍的對培養我們文學素養和個人修養的作用。她建議同學們廣泛閱讀，只有通過閱讀，我們纔可以接觸不同的課外知識，豐富自己的人生經歷。
學生代表李小安淺談個人看法，他說“放縱是墮落的開始”，我們應該加強自制力的培養，不能任着自己去放縱，當放縱超出一定限度我們就會陷入墮落的深淵。網絡是一個很方便的學習渠道，我們不應該僅僅把電腦看成是上網玩遊戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們去一些人才培養的網站多逛逛，看清市場及時代的需求。
三班級學風分析及總結
班長常永生對我班學風問題及現狀進行分析和總結。他提到了到課率問題，“大學上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關係到我們的前途的問題。”班長還指出英語學習中我們班的發言情況明顯不如一班，我們應該在課堂上多發言，並且在課餘時間，我們可以成立英語自主學習小組，加強英語鍛鍊。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛鍊。
最後學習委員樑立珊對班會進行畫龍點睛的總結。“人生易老天難老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。
校園學風建設活動總結5
經過學風建設，可以秉承“德業雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正個人學習態度，激發學習動力，培養學生嚴謹求實、刻苦鑽研的精神。
一、加強考勤制度
全班同學在開展學風建設班會之後認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監督學生的上課考勤情況，並且及時的反映給輔導員嶽甜甜老師，並認證記錄我班每位同學的到課狀態。
二、爲了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動
爲了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。
通過以上學風建設工作的'開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，並能積極主動地投入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優異的成績。
學風問題深刻地影響着學生今後的進步和學校未來的發展。同時學風建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長期積澱，不可能畢其功於一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恆的建設原則，學風才能呈現出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現有狀態，將學風建設進行到底。
校園學風建設活動總結6
一、 照工作計劃，認真開好每次會議
1、以抓學生骨幹，促學風建設會議。在學風建設月開展之初，我們在晚自習後召開了學生骨幹會議，在會上要求每一位學生幹部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我爲榜樣”的要求起到示範帶頭作用。以學生骨幹工作爲龍頭，能始終堅持把學生骨幹建設工作與學風、校風建設結合起來。學生幹部、學生入黨積極分子的模範帶頭作用，有效地促進了學風建設。
2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時瞭解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師老師召開主題會議，具體佈置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發，結合本班級、本專業的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關文件精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優良學風，從我做起”爲主題的班會。在會上，各個班幹部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結，向大家說明了自己的工作成效，並勇於指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以後一定把工作做的更好。之後，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優良學風，從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班幹部都對近來班上的缺勤曠課現象提出了批評，並對這種現象出現的原因進行了總結，說出自己關於學風建設的觀點和看法，並提出了不少好的建議，對班級創建良好的學風有很大的幫助。有缺課現象的同學在會上還進行了自我批評和反省，並表示爲了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以後一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班幹部請假。最後經過大家的一致討論，都表示要爲創建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設
1、在xx-xx學年加強班級的教育管理（因爲是新生），嚴抓“兩早一晚”工作。並且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。
2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經常曠課的學生，及時找他們談心，並知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統計公佈；根據班級的實際情況，對缺課情況較爲嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師老師及時找他們談心，教育。
三、班主任老師深入教室、宿舍瞭解班級情況、主動和任課教師保持聯繫，互通信息
1、班主任老師一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每週至少聽課兩次，進宿舍兩次。
2、在學生宿舍中記責任人制度（寢室長擔任）及時傳達班級通知和向班主任老師老師彙報。
3、在學風建設年中，班主任老師基本能夠堅持質量和數量的'統一。並能和任課教師主動聯繫，把聯繫內容登記在案。通過教師和班主任老師的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發展。
近年來，我校積極加強大學生思想政治教育，努力整頓教學秩序，嚴格教學紀律，爲同學們營造出了良好的育人環境。 是，我們也應該清楚地看到在學風建設過程當中依然存在着同學上課遲到早退，出勤率較低，課堂紀律差，沉迷網絡遊戲，考試作弊等問題，這些問題必須引起我們的注意，我們需要進一步加強學風建設，並努力探索學風建設的長效機制。
因此，在這裏，我們08數控高專（5）班全體學生倡議全院同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點:（當然我們也在積極努力中）
一，樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，做一個有理想，有作爲，能夠適應現代社會需要的人才。
二，樹立"優良學風，從我做起"的意識，積極參與學校，學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。
三，在學習過程當中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦鑽研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。
