校長年度個人工作總結10篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的校長年度個人工作總結10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

20xx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

　　組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

　　強化德育管理，淨化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行爲規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行爲習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，爲師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

注意把家長作爲學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

　　狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作爲衡量教師工作的重要標準，作爲各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力爲主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作爲年終評選和年度考覈的必備條件。爲此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

時光荏苒，轉眼間xx高中創辦已一年了。一年來，在公司領導的關心下，在學校領導的指導下，在辦公室幾位同志的配合下，我服從安排，加強學習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各項目標任務。但由於我校尚處創辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將爲此作出長足的努力。

現將過去一年的工作情況總結如下：

　　一、認真履行職責，協助領導做好行政管理工作

辦公室是學校行政管理單位之一，協助領導做好行政管理工作是其重要職責。

1、每週一次行政幹部會議，每二週一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期堅持做好會前準備工作，會中記錄工作和會後的保密及歸檔工作。

2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好文件的收發工作。

3、完成20xx年的行政工作計劃、總結等的編寫工作。

4、完成本學期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，並監督學校其它處室的相關工作，完成各項統計報表的上報工作。

5、學校創辦至今，上級機關多次來我校進行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關注我校發展情況，辦公室目前共接待上級領導15批次，接待社會人羣180批次。

6、及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時瞭解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務。如：組織職工參加衛生防役站的體檢等。

　　二、加強組織協調能力，保障學校重大活動的順利開展

學校由多個處室構成，各個處室的和諧發展是學校工作順利運行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協調是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協助各處室組織過多場活動，如：20xx年xx月，協助政教處、教務處、團委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得圓滿成功。

教職工是學校的細胞，豐富教職工的業餘生活，創造和諧良好的工作環境是辦公室的另一個職責。在上級領導的關懷下，辦公室曾多次組織教職工的業餘活動，如：20xx年x月x日組織女教職工座談會、看電影、看黃梅戲，並每人發一份紀念品。今年五四節期間，我室協助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學習等。

本着我校人性化管理的方針和規範化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極爲創造和諧健康的校園環境作出了自己應有的貢獻。

　　三、積極參加政治理論學習，作好思想作風建設

思想有多遠，我們就能走多遠。思想是建設的先導，是指揮棒，加強思想建設是優化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質。我們嚴格按照勤於學習、善於創造、樂於奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣的原則，始終把增強服務意識作爲一切工作的基礎，腳踏實地埋頭苦幹。

我們正確認識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關係，堅持誠實敬業，一年到頭，經常加班加點，從不叫苦叫累，就算領導批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉。

　　四、主動工作，爲招生大計出力獻計

不同時代有不同的國情，我校現在也有特殊的校情。學校創辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處於艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關注，積極參與，主動承擔責任。

譬如招生工作。去年創辦，我作爲學校的一分子，從開始的申請辦學，到後來的派發宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最後終於爲我校貢獻了大量生源。

今年的招生同樣受到公司領導的關心和大力支持，部署早就啓動，到現在爲止我們已完成了三期宣傳工作。期間，我代表學校到大金中學、四望中學、鐵石中學、徐建中學等國中發送宣傳材料，到實驗中學、xx中學、小橋中學等校裝訂招生簡章的宣傳牌；另外，我正起草好《xx招生宣傳細則》材料，爲學校下一步的招生工作做準備。

綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領導和同志們的要求還有不少差距：

1、由於時間關係，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。

2、個人工作經驗不足，導致工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力。

就目前的狀況，我作了深入地思考，並制定了今後工作的思路走向：

1、沒有規矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格的戰鬥集體。要本着從嚴、從細、可行的原則，進一步完善辦公室的各項制度。

2、辦公室主任是管理者也是實踐者，是領導意志的體現，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成爲同事的榜樣，在感情上成爲同事信任的夥伴。

3、在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領導的參謀，積極爲領導出謀劃策，探索優質的工作方法和思路。

4、積極與領導進行交流，希望領導能及時對我的不足進行批評指正，使我的工作更加完善，在現有的基礎上更上一層樓！

新的一年有新的氣象新的目標，我一定會在公司、學校領導的領導下，帶領辦公室人員堅持以人爲本的的原則，加強學習，圍繞學校中心工作和重點工作，建立合理的管理制度，協調好各處室、各教職工之間的關係，爲學校的健康和諧發展作出更大努力！

20xx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

　　一、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

　　二、強化德育管理，淨化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行爲規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行爲習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，爲師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

注意把家長作爲學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

　　三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作爲衡量教師工作的重要標準，作爲各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力爲主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　四、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作爲年終評選和年度考覈的必備條件。爲此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

　　五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動， “美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動爲學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

　　六、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防羣治，創建文明、淨美的校園

一年來，我校堅持對後勤工作作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了後勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙籤”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規範了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

學校採取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶並鼓勵富餘教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，爲教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，並與司法部門建立了經常性的聯繫，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較爲緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

以校黨支部爲中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力，緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成爲教育教學方面的“領頭羊”。

工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛徵求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性瞭解教師的疾苦，主動爲老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋樑和紐帶的作用。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評爲區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，並在各級報刊雜誌發表多篇文章，學生 2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜誌上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

本年度我們在會考上很下功夫，取得了較好的成績，103人蔘加會考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

　　八、需要正視的問題和今後努力的方向

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流於形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不願走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難於得到補充、辦學條件亟待改善等等。

在今後的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，爲襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

　　一、政治思想

一年來，我認真履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長和社會的認可，這是我經常思考的問題，爲了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己；關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策，自覺抵制拜金主義。

　　二、工作思路及體會

在日常工作和教育教學管理工作中，我一直嚴格要求自己，經過兩年來的努力工作，我又有了更深的認識。

　　1、以身作則是做好工作的基礎。

從我擔任校長的那天起，就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。於是，我踏踏實實地落實上級的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業業作爲座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間。特別是在今年的期會考試時，我不慎崴了腳，傷了筋骨，打了石膏。爲了不影響學校工作，第二天我就去掉石膏，僱了輛車一瘸一拐地來到學校。老師勸我在家休息幾天，親戚家人也極力反對我這樣做，說是傷筋動骨一百天，留下後遺症咋辦？我依然地回絕了他們。堅決地說：“那麼大個學校，那麼多孩子在校，我怎能放心呢？萬一有什麼事你們誰承擔得了！”我敢問心無愧地說，我把學校當成了自己的'家，對學校大大小小的工作，既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。在我的帶動下，老師們更是全身心地投入教學工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、羣衆的充分肯定，同時也得到了周邊學校的認可。

　　2、努力學習，提高工作水平

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應學校工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加課程改革的教學學習，在課改中，自己帶頭上示範課，聽課評課三十多節次，組織教師參加上級的教學競賽，同時，加強對“新課標、新理念、新策略”的學習，加強對現代信息教育的自我學習，使自己的能力不斷提高。

　　3、不斷地改革創新，使學校不斷進步

當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在教學的決策、組織和指導的過程中，我始終以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年老師培養、校園文化建設等一系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。學校被教育局多次通報表揚。

　　4、與老師團結協作，發揮團隊作用。

學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好學校工作的關鍵。學校工作要落實到每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確職責，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造與中層領導、與教師之間融洽的工作關係，打造和諧的團隊。

　　5、積極組織開展教學教研活動。

一所學校如果沒有教研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學教研常規化是學校工作的主線。本人作爲校長，對科學教研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革中碰到的問題及解決的方法。因此，在升級統考中取得了優異的成績。

　　三、主要工作實績

1、比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：在全縣中國小基本素養展示中，我校在全縣鄉鎮類學校獲“團體一等獎”。

2、科研工作開展有序，青年教師的培養卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導，使學校的教改有序地開展。

3、積極抓好德育工作，把德育工作形成一個系統，使學校的德育工作穩妥有序開展，學校被評爲“文明學校”和“十佳先進單位”。

4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。

5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步上升。兩年來，縣教育局組織的統考中，我校在全縣鄉鎮類學校中均排隊第一。

6、今年春天的“六到位”工程現場會在我校召開，“六到位”評比及教學設施、設備的管理與使用評比均排名第一。

　　四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業第一，學校第一”，時時處處以身作則，帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力工作多次受到上級領導的肯定。在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人爲善，恪盡職守，踏實工作，樂於奉獻，出色地完成上級各項工作任務，爲我校的與時俱進奠定了夯實的基礎。

　　五、存在的問題

在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，在抓教師的理論學習和業務水平的提高方面還有差距，工作力度還有待進一步提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年裏有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己更進一步，把工作做得更好。

一年來，我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實《縣教育局20xx年國小目標管理督導評估實施細則》，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全體教師紮實工作、齊心協力，比較圓滿地完成了各項工作，現將工作開展的情況總結如下：

　　一、落實管理制度，創建管理規範學校

我是20xx年3月10日被局黨委任命爲XX鎮XX國小校長。到任後召開領導班子會議，修訂了各項規章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考覈細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以後工作中有章可循。因爲新修訂的各項制度、措施、考覈細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節的執行進一步規範了領導、教師的行爲，更加透明地反映出教師工作業績，實施中調動了教師工作的積極性，實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。

　　二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質

組織教師學習《教師職業道德規範》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓達到學習目的。

國小校長年度工作總結抓好骨幹教師的培養。制定培養目標，通過參加骨幹班培訓學習、考覈，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨幹教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。做好《骨幹教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結對子”等形式注重骨幹教師的培訓，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，還要學會善於總結經驗，使之上升爲理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨幹1名，縣級骨幹2名，參加市、縣骨幹教師學習的9人，佔專任教師的70、5%。

　　三、深入開展德育工作，提高學生道德素質

1、根據XX縣國小德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節召開了趣味運動會，教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節，歡慶建國60週年。

2、結合時事組織活動。如，在“5、12”地震一週年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”爲災區小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。

4、認真貫徹《國小生守則》《國小生日常行爲規範》，使學生養成良好的行爲習慣，每天檢查學生的衛生、紀律等常規。

　　四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動

首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力爲主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

其次，我校落實了月考制度。每月月末爲月考時間。學校統一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學校組織教師統一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期會考試由教育組組織安排。

再次，抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量，學校每學期堅持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨幹教師的培養。制定培養目標，通過參加骨幹班培訓學習、考覈，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨幹教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。做好《骨幹教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨幹教師的培訓，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，還要學會善於總結經驗，使之上升爲理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨幹1名，縣級骨幹2名，參加市、縣骨幹教師學習的9人，佔專任教師的70、5%。

　　五、樹立“安全第一”的思想，繼續強化安全教育

1、學校始終把安全工作在作爲重中之重，每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班，學校無安全事故發生。

2、全面做好甲型H1N1流感預防工作，及時有效地採取各項預防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家XX解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定。

　　六、抓好體育、衛生工作，提高學生身體素質。

1、貫徹落實《學生體質健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質。

2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一週一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。

　　七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園

“環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金，

1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，

2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

　　八、取得點滴成績

一年以來，我校在全縣國小六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎，李輝，關豔英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號，劉軍論文在XX教育發表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優秀獎。可以說取得了一些成績。

　　九、存在問題

1、我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務非常繁重，存在超級大班，人兼數職。

2、學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側。

3、學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有餘力部足。望局領導從工作角度給與考慮。

總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現難免出現不足，我想經過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，爲創建教學環境優美、教學質量上乘農村特色學校不懈努力！“好風憑藉力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們XX國小的教育會煥發出勃勃的生機！

20xx年，我校在市、縣交通部門的正確領導下，全體員工團結拼搏、共同努力，學校穩步發展，圓滿完成了年度招生培訓計劃，取得了良好的經濟效益和社會效益。一年來，我們嚴格按照上級的指導方針與要求，結合當前駕培市場的特點，在全面規範基礎設施建設的同時，強化科學辦學，開展全新的駕駛培訓模式；同時不斷加強教練員隊伍建設，提高教練員教學水平；加強了內部管理，使學校各項工作都做到了人性化，高效化和規範化，取得了較爲理想的成績。全年共招生學員人，畢業學員人，畢業率爲%，爲我縣培養了大批合格的駕駛人才。

一、主要工作

（一）規範管理，提升服務水平。

我校20xx年投資500萬元建立了標準的訓練場地，硬件設施全部達到上級規定的要求。但要培養出合格的駕駛員，光靠規範化的場地是不夠的。規範駕校管理，必須先從教練員、教學車輛、學員的管理入手。年初，我校就集中開展“規範檔案管理”活動，抓好三大臺賬，即對教練員、教學車輛、學員檔案進行規範整理。從檔案的收集、整理、歸檔等環節入手，理清思路，摸清家底，健全規章制度，規範操作流程，強化目標責任，推進檔案管理工作規範運行。

爲科學、有序、高效地開展各項駕培管理工作打下了良好的基礎。全年圍繞“質量”二字，開展了“嚴格培訓收費管理，杜絕不合理收費；強化服務意識，改善服務態度，提高服務水平；加強教練員隊伍建設，樹立良好的教學風氣”等一系列工作，通過一年來的努力，我校服務水平已大大提高。

（二）狠抓隊伍，提升教練員素質

今年以來，我們重點加強了教練員隊伍建設，培訓管理工作有了很大的進步，管理水平及能力不斷提高。一是所有教練員必須持證上崗。二是對省、市、縣組織的教練員培訓，我們積極參加，並組織崗前培訓，要求教練員理論知識進行再提高，每個教練員統一教學規範，結合每個學員的心理，認真按照教學大綱的規定教學，嚴格執行省、市道條及教練員管理辦法，對待學員嚴肅認真、負責，對待不同性格、不同崗位、不同年齡、不同性別的學員，做出不同的教案，促使教練員從簡單的教學水平，走向真正的理論與實際教學相統一的高水平的教員。

（三）加強管理，狠抓培訓質量

今年，學校完善了教練員管理制度，明確了目標責任，堅持科學性與思想性相結合，理論與實踐相結合，並要求教練員爲人師表，規範形象，規範服務。

一是教練員在教學中必須嚴格遵守國家相關政策，法令法規，按章操作，堅決做到有法可依，有法必依。嚴禁收受學員的現金與實物，嚴禁接收學員吃請，嚴禁向學員攤派各種款項，如有違紀行爲，學校將嚴厲處罰，直至開除。

二是實行教練員負責制，對各科目的培訓，把培訓權與合格率相結合，全部交給教練員自己掌握，便與教練員根據學員的學習情況安排訓練內容，收到了良好的效果。

三是校領導利用平時和結業考覈等機會，不定時的找學員談心，瞭解教練員教學情況。

四是狠抓一次及格率，及格率直接關係着駕校的聲譽，也是競爭中求生存的重要手段，爲此我們每月都進行及格率總結，查找原因制定提高措施，並結合教練員負責制實施獎懲。

今年來學員一次及格率大大提高，旺達駕校也因此在全縣口碑很好。由於加強了教練員的管理，學校教學質量不斷提高。

（四）注重安全，強化安全出效益

安全是頭等大事，在學校的各項工作中，我們始終堅持“安全第一”的指導思想。爲了做好安全工作，把好安全關：

一是成立“安全生產領導小組”，校長任組長，各部門設立安全員。

二是加強教練員的安全教育，每月召開安全生產例會，每季度召開安全生產總結會，校長與教練員簽定《安全生產責任書》，要求每個教練員把安全放在第一位。

三是制定安全訓練規定，必須按要求、按操作規程訓練，絕不允許有一絲一毫的安全隱患存在。教練員們每天對車輛進行日常維護，發現問題及時排除，杜絕事故隱患，確保了全年安全無事故。

四是加強學員的安全宣傳與教育工作提高學員的安全意識保證學員出入平安。

（五）尋求突破，創建旺達特色

我校着重注意實力的增強，形成我校的辦學特色和優勢在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處於不敗之地。

一是設施齊全，場地標準，固始一流。

二是把全心全意爲學員服務，一切從學員的利益出發，做爲駕校的辦學宗旨。

三是科學訓練，注意訓練中的科技含量。

四是校風廉潔，確保學員的利益不受侵犯。

五是獎罰分明，對於個別嚴重違規違紀的教練員，我們決不容情，堅決予以清退。

二、問題與不足

1、教練員整體素質有待進一步提高。一些教訓員認爲自己有教練證了，就不用學習了，平時對訓練大綱和教學理論缺乏學習。還有教練員在教練場地打撲克、上車不繫安全帶、車內打手機接電話等不良現象，這些是新交規不允許的。

2、教練員對待學員的思想工作和教學方法上還存在不足，有的尚有簡單粗暴的現象，有的因爲學員多，缺乏耐心，有愛學不學的觀念，至使個別學員和教練員發生矛盾。

3、辦公室人員責任心有待加強，特別是窗口部門的工作人員，在貫徹執行“文明禮貌用語”和“溫馨服務”上還存在差距，對一些前來諮詢的有時不能做到耐心細緻解釋。

三、下年工作打算

1、堅決執行上級交通部門和車管部門的各項規定和指示。把全心全意爲學員服務、一切從學員的利益出發做爲駕校的辦學宗旨，提高教練員素質，實現文明優質服務。

2、安全、優質、高效訓練每一天，打造固始旺達品牌。多徵求學員的意見，不斷改進教學方法，用心服務，精心施教，不斷創新教學方式方法，使訓練質量不斷提高，提高學員滿意度。

3、加強駕校各部門之間的協作，把責、權、利落實到人。

20xx年，在市、縣交通部門的正確領導下，我們將繼續努力，始終把學員的培養放在第一位，本着全心全意爲學員服務，一切從學員利益出發，安全、規範、和諧、高效地開展駕培工作，在不斷的改革與創新中求得更大的發展，爲我縣輸出更多的合格駕駛員，爲縣域經濟發展做出更大的貢獻。

20xx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下。

一、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

二、強化德育管理，淨化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行爲規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行爲習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，爲師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

注意把家長作爲學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作爲衡量教師工作的重要標準，作爲各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力爲主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

四、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作爲年終評選和年度考覈的必備條件。爲此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動爲學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

六、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防羣治，創建文明、淨美的校園

一年來，我校堅持對後勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了後勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙籤”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規範了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

學校採取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶並鼓勵富餘教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，爲教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，並與司法部門建立了經常性的聯繫，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較爲緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

七、以校黨支部爲中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成爲教育教學方面的“領頭羊”。

工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛徵求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性瞭解教師的疾苦，主動爲老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋樑和紐帶的作用。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評爲區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，並在各級報刊雜誌發表多篇文章，學生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜誌上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

八、需要正視的問題和今後努力的方向

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流於形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不願走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經費難於得到補充、辦學條件亟待改善等等。

在今後的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，爲襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

作爲一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成爲我人生追求的全部內涵。

　一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

（1）、 抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。

（2）、抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

（3）、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：

①開放性習題。教師在佈置作業時，由過去的固定習題改爲開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。

②ab卷。每次小考、反饋、測驗都採用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。

③月考制。爲了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。

④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上採用了以下幾點做法。

（1）、抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。XX—XX學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬餘元。我們先後去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。

（2）、抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。爲了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。XX年學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校爲教師定了大量的刊物和資料。同時，還爲教師個人購買了大量書籍。學校每週三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，XX年在遼源市課改工作階段性總結會上。我校教師7人的論文被收集發表。XX年我校共有25篇文章在市級刊物上發表。校內教師論文集，共收集全校教師精品論文28篇。

二、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高 XX年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，歷時5年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。

我們的具體做法是：圍繞一箇中心，抓住兩個關鍵，制定5年規劃，啓動四項工程。取得多項成果。

1、圍繞一箇中心：以基礎教育課程改革工作爲中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。

2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間裏，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。

3、制定5年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了5年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

4、啓動四項工程：

（1）、抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；

（2）、抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；

（3）、抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；

（4）、 抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。

江西省藍天駕駛學校是江西省規模最大、設施先進、教學培訓規範的國家一類駕駛學校。在20xx年上半年中，駕校利用市場經濟規律，依靠自己的實力，堅決貫徹全心全意爲學員服務的辦學宗旨，繼續堅持社會效益和經濟效益同時並舉的方針，特別是在促進駕校全面發展方面取得了長足的發展，爲在下半年裏更好地推動駕校整體工作，取得更大的成績，在上級領導的關懷下，教練員的教學得到了學校及校領導給予的大力支持和關心，我們的教練工作開展順利，且教學質量有保證，爲此我們深感自豪。

下面我將對20xx年下半年的工作做一個總結：

一、在學校領導的正確領導下，我取得了一些成績，但離上級領導的要求，離學校的目標還有一定距離，特別是抓緊教學與考試質量的方面，我還有繼續努力的空間；

二、藍天駕校實行報名、培訓、考試、拿證一條龍服務，爲學員提供了優質和快捷的服務，營造了精彩紛呈的駕駛生活，在藍天駕校我感覺生活很充實，與領導同事相處愉快；

三、藍天駕校由於起點高，規模大，辦學條件優越，訓練場地規範，設施先進，功能完善，成爲了南昌市民學車首選的品牌駕校，因此，在招生工作中我們也盡力爲學校爭取生源，並取得了一定成績；

四、在上半年的教學過程中，我一直堅持朋友式的教學關係，拉近了學員與教練員之間的距離，真正使學員感受到了快樂學車；

五、在安全工作中始終堅持“安全第一”的指導思想，爲了做好安全工作把好安全關，每天及時對車輛進行檢查登記，發現問題及時排除，特別是對安全部件的檢查沒有放鬆；

六、半年來，通過培訓，我增強了責任心，提高了服務意識，在教學技能上也得到了很大提高。

接下來我將從以下幾個方面改進我的教練工作：

一、熱愛專業，加強學習，學習有關黨和國家在新時期制定的各項方針、政策、法規和各項規則，學習掌握教練工作的各項業務知識，努力提高政治思想素質和業務水平；

二、嚴明紀律，嚴守考勤制度，按時上下班，認真履行教練員任務，確保學員的培訓質量；

三、多多總結教學經驗讓自己的技術過硬，爲教練員隊伍爭光；

四、堅決杜絕吃拿卡要現象，不抽學員一支菸，不喝學員一瓶水，不收學員一分錢，不吃學員一頓飯，有一陪十，豎立良好的教練員形象；

五、服從組織工作安排，尊重領導，團結同事，樹立無私奉獻精神。

總而言之，我將總結經驗，採取有效措施提高並保證合格率，與時俱進，本着爲藍天駕校爭光的目標，努力的工作。

剛剛過去的20xx年度，學校充分發揮基層黨組織的先鋒模範作用，緊緊依靠全體教職員工，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到社會各界的廣泛讚譽，取得了良好的社會效益。作爲學校黨政負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校一班人鞏固省示範高中的成果，進一步擴大社會知名度，全力以赴，向創辦國家級示範高中的目標邁進。現在，就我一年來的工作總結如下：

　　一、堅定信念，愛校如家，全心全意爲教職工服務。

首先，要堅定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作爲學校黨政負責人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨保持高度一致。講學習、講政治、講正氣，帶領全校教職工深入學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，學校領導班子團結協作。在多年的教學管理中，我借鑑歷屆領導許多好的做法探索出了一套學校現代教育管理的新模式，學校每週堅持召開一次總支委員會或行政會，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把學校的工作做好。

再次，愛校如家，全心全意爲教職工服務。在工作中，我始終認爲，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關係到每個教職工的興衰。我們樹立學校行業規範和工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，爲全面提高教育教學質量奠定了基礎，充分發揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與並監督學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度；我力主實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行；我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關心、愛護教職工，處處爲教職工着想，真正的做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業爲先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，爲教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心裏裝着教職工的冷暖，深入教職工，瞭解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、教職工住房問題等，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱爲教職工的貼心人。同時，我還注意加強個人修養，作爲校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，並在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯繫實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻着自己的生命和熱力。模範遵守《教師職業道德》，盡職盡責，身正爲範。

　　二、堅持以教學爲中心，不斷創新，全面推進素質教育。

教學是學校工作的中心，課堂教學是全面實施素質教育的主渠道。我始終狠抓教學中心工作不動搖，在—年度中繼續堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯繫學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。

學校堅持以培養“德、智、體、美、勞”全面發展，具有創新精神、實踐能力的高素質人才爲根本，依據現代教育理念和模式組織教學，創造具有國內先進水平的一流教育成果，提供對教育和社會發展產生深刻和重大影響的一流服務，構建教學、科研、管理協調發展模式的辦學思想，制定了求真務實，積極創新，實現達到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊伍，培養一流的學生的目標，不斷提高辦學效益，擴大社會知名度，努力向創辦國家級示範高中的目標邁進。學校教科研的各項管理制度、激勵措施，技術操作標準等進一步完善，加強了科研管理和運作的規範化，調動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學觀摩研討會，國家級、省市級課題均取得優異成績，學校科研能力和教科研質量得到提高。教育現代化，可以說是21世紀教育發展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀的教育，不能用落後的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現代化的步伐。

所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。爲了推進教育現代化，學校對全體教師進行了兩輪計算機基礎知識和CAI課件製作培訓，現代教育技術和理念已深入人心。進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處於首當其衝的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的薰陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響着校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定着教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低。基於這一認識，我下定決心要不斷提高校風建設的水平，學校獲得“市級文明單位”就是校風建設的一大成就。

　　三、強化師資隊伍建設，與時俱進，不斷改進教育管理水平。

師資力量對於一所學校乃至整個教育事業的發展至關重要。加大建設高素質教師隊伍的力度，努力推進“名師工程”、“三個一工程”、“青年教師培訓工程”等，是我議事日程中永恆的重要內容，也是創建國家級示範高中的關鍵一環。

學校組織開展了課堂教學比賽，教科論文評比，師德演講比賽等一系列勞動競賽活動，加強勞動紀律，實行班主任坐班制，抓好教職工業務考覈。衆所周知，學校在創建了省示範高中後，實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容幷蓄，納百川於海，聚衆沙成塔。同時，師資建設更着重提高，下工夫進行大規模、高層次的師資培訓，努力通過各種有效途徑，正在朝着造就一批師德高尚、業務精良，社會知名度高的教師隊伍的目標邁進，努力使學校教學質量逐年穩步提高。在教育教學管理中，我主要以踏實的工作作風贏得羣衆的信任，以事無鉅細、一絲不苟的態度來對學校的各種具體情況進行調查研究，尋找出有效的解決辦法。經過醞釀、研究，以及我廣泛的徵求學校各方面的意見，學校以《公民道德實施綱要》爲綱，以貫徹落實市教育局頒發的《XX市教育局關於加強行風建設若干問題的暫行規定》以及《關於進一步加強我市教師職業道德建設的若干意見》爲契機，全面深入的開展行風建設的師德建設，深化了教職工內部分配改革，進一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進教育教學管理水平。學校作爲辦學單位，要視效益爲生命線。學校的服務對象就是學生，學校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會聲譽就好，這是一筆無形資產，它是學校得以更好的發展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關。爲此，在大會、小會，平時我反覆向教職工講清這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務意識和效益意識，學校辦學水平逐年上升。

　　四、強化基礎設施建設，開拓進取，學校工作成績顯著。

我認爲美化校園環境是淨化師生心靈、陶冶情操、規範師生行爲的無聲導師，而多樣化的先進教學設施則是全面提高學生綜合素質的必要條件。

我在學校財力非常緊張的情況下，開動腦筋，想盡一切辦法，爲學校基礎設施建設開源，目前正在進行教學樓改造工程，新學期開學後學校校園的面貌將煥然一新。在我和學校一班人的共同努力下，如今的學校，全校幹羣團結務實，人際關係和諧，運轉有序，富有實效，教育教學質量穩步提高，連續七年榮獲高中教學質量一等獎，受到社會各界的廣泛讚譽，多次受到省市各級的表彰獎勵。先後榮獲“省百萬職工創新工程先進集體”、“全國百所青少年法律學校”、“省現代技術教育先進單位”、“市文明單位”、“市先進基層黨組織”、“市校務公開先進單位”、“市德育工作先進單位”、“市衛生先進單位”、“市語言文字工作先進單位”等稱號，如今的學校，校園環境優美、秩序井然，校風正、教風好、學風濃，各項工作都上了新的臺階，正在向國家級示範高中的目標一步步邁進。

　　五、規範辦學行爲，廉潔從教，落實黨風廉政責任制。

作爲學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，嚴格遵守中央關於黨政領導幹部廉潔自律的有關規定；自覺執行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價證券等規定；堅持黨內民主集中制和民主生活會制度；嚴格執行領導幹部重大事項報告制度；堅持教職工代表大會制度；建立健全校務公開制度，加強校務公開和民主監督。堅決貫徹落實黨風廉政建設責任制，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴格要求，不許自己的配偶、子女和身邊工作人員利用本人影響謀取非法利益；嚴禁招生考試中的徇私舞弊行爲；嚴格執行“收支兩條線”，不設“小金庫”；認真貫徹執行《黨政領導幹部提拔任用工作條例》，制定完善幹部選拔任用制度。

　　六、進行教育教學反思，加強微觀管理。

把我校的事辦好本學年度學校工作在教育主管部門的正確指導下，在學校黨政和全體教職工的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績取得的同時，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質量的現狀進行着深刻的反思，總感覺到在教育教學質量的提高上存在着較多問題，與教育教學的發展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創辦國家級示範高中的目標還有一定距離，譬如在教學的微觀管理方面，在教師隊伍建設方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細緻的監督，存在着工作不到位，我作爲校長負有主要責任，相關職能部門也負有一定責任。新學年我將在以下這些方面與全體教職工共同努力。

①加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質量。

②全校每一位教師都要進行教育教學反思，探討教育教學中存在的問題，解決教育教學方法和學生學習中存在的突出問題。

③加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，明確崗位責任，進一步提高教學水平，提升教育理念，適應新課程改革。

④加強對中層幹部的目標考覈，使全體中層幹部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。

⑤加強對青年後備人才的培養，對熱愛學校、專業水平高、工作能力強、樂於奉獻的人進行培養，更換到中層崗位，使學校教育事業不斷補充新鮮血液，充滿活力。

⑥加大教科研工作力度，不斷總結教育教學工作的得失，不斷反思自我教學效果，在教學中研究，在研究中不斷得到提升。

⑦加強德育工作的實效性，實行德育工作目標管理，實行班級目標管理。

⑧加大使用現代化教育手段力度，充分利用好學校現有的現代教育資源，拓寬教學容量。

⑨加大全員聘用合同制工作，建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學校水平。

目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對於我們來說，可謂“機遇與危機並存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創辦“國家級示範高中”這一宏偉目標，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓發展，加強基本建設，優化外部環境，紮紮實實開展各項工作，向國家級示範高中的目標衝刺，爲我校新的騰飛而努力奮進！