“我”的任務 ：
1、認真踏實地完成老師佈置的每一項作業，認真上好每一堂課，認真過好每一天。掌握好所需的知識，認真對待每一場考試。
2、利用下半學期閱讀一本有意義的書籍，並且完成一份讀後感。
3、關心時事政治和新聞熱點，可以對時事進行簡單的評論，有自己的看法。
4、對自己的歸納本等進行整理。
5、根據自己的實際情況一步一步不斷地提高學習成績，每隔一段時間對自己這段時間的學習進行總結，必要時，可以找班主任老師或者相關的任課老師，聽取他們對自己學習的意見並採取能夠進一步提高的措施。
二期工程(高二)第三階段
高二學年的寒假是一個關鍵的階段，面對即將來臨的高二下半學期，作業量有所增加，學生焦慮情緒有所加重。這一階段部分學生會選擇在完成學校作業的基礎上利用假期多上補習班提高班。部分學生會因爲下一個暑假要進入高三學業會更加繁忙從而產生必須好好享受這一假期從而在這一階段放鬆對自己的要求。部分學生會因爲學業壓力加重產生緊迫感盲目而整天埋頭學習，忽略志願者服務。過於放鬆和投生題海都是不可取的，更多學生願意勞逸結合利用好這一段時間查漏補短從而在新學期領先一步。
階段目標：
1、制定寒假計劃，做到勞逸結合，爲高二下半學期的學習生活作好生理心理準備。
2、保質完成寒假作業，提高自身薄弱環節，有針對性地做好預習複習工作。
3、參加各類社會實踐活動。
學習計劃：
1、語文：作業適量，會有少量文言文、現代文練習卷與若干篇作文，要求作好文言知識整理，作文素材積累。
2、數學：以書面作業爲主，要求在保質完成的基礎上回顧以往知識進行鍼對性梳理。
3、外語：作業要求鞏固語法、閱讀、翻譯，加強聽力練習，要做好知識梳理，繼續背誦大學聯考詞彙。
4、物理化學：以書面作業爲主，應學會對以往知識進行總結整理，更不可因爲選課意向已定而有所偏廢。
5、其它學科基本沒有作業，但政治、生物、地理將在高二下半學期進行會考，有精力的話應當適當翻閱教材進行復習。
6、本階段會有“四地”徵文賽，開學還會有時政競賽等各競賽活動，有所特長的同學應積極參與及準備。
社會實踐：
1、本階段部分社團將在假期中繼續開展精彩的活動，可豐富課餘生活，鍛鍊提高自身能力。
2、本階段愛心之旅、黨建帶團建、揚帆之旅等都會繼續開展。
3、本階段學校還會要求各班以班級爲單位開展一次志願者活動，同學應該獻計獻策要主動參與。
我的任務：
1、對以往知識進行有針對性復結，針對自己薄弱環節進行訓練，努力利用好這一階段進行查漏補缺。
2、要對各類知識進行歸納，諸如文言文知識，作文素材，英語語法及錯題，理科基本知識與典型例題。這對以後的學習及複習大有幫助。
3、適當作好預習工作，使自己能夠較爲輕鬆地踏入高二下半學期。
4、可以適當翻閱副課書籍，不僅爲高二下學期的會考，也可爲高教自主招生打下基礎，學有餘力的同學可以借閱圖書館課外書籍進行閱讀陶冶情操。
5、積極參與社會實踐，培養責任心愛心與能力素養。
6、關心國家大事。
7、不沉溺網絡，自覺抵制不良讀物，做到自重自律，發展健康情操。
二年級署假學結 [篇2]
在學校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學生在暑假中開展了豐富多彩的活動，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現將活動情況小結如下：
1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環節，強化訓練，報輔導班、特長班，看課外書、自學古詩、學習成語、練口算、寫日記還有很多很多。根據統計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業。開展了“好書伴我行”活動。每位同學至少讀一本好書。並且很多同學以不同形式表現出來，如製作讀書卡，做讀書筆記等。
2、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加社區組織的“小虎子”活動，，觀看愛國主義影片，瞭解防震防災知識，深刻體會自己的事情應該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。
3、有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的`工作；有的孩子飯後主動撿碗、洗碗；有的孩子主動爲父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。
4、學生完成作業情況。開學已經四天了，因爲各種繁雜的事情一直沒有時間坐下來看學生假期中的作業。上完三節課後，我有點疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業。說實在的，真不願去翻，一是有點累，二是學生交上來的作業有點亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有隻用幾張紙的。不管怎樣，學生的作業還是要認真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當看到一少半的時候，我的內心已滿是驚訝，滿是感動了。我完全沒想到，我的只有二年級的學生能有這麼出色的表現。暑假中我佈置的作業有一項是寫週記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級的國小生，能寫幾句話就不錯了，但令我驚訝的是很多學生都寫得是一段話，字數都在一百字以上，還有個別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據週記的內容來的，色彩鮮豔，形象生動，還有學生製作了精美的封面，給週記本起上了好聽的名字，他們的作業各個異彩紛呈，令人驚歎！暑假中另一項作業是每天讀書半小時，可以簡單地記讀書筆記，有些學生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收穫，有些同學還專門製作了表格，讀書時間、篇目、內容，讓人一目瞭然。所有的作業都看完後，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業。
我想，這次作業的成功來源於學生對作業的認真態度，也來源於家長的大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師纔會有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續爲孩子的發展負責到底。
二年級署假學結 [篇3]
一個孩子能擁有健康的身體，健全的人格；喜愛的興趣愛好，一專多能的專業能力；懷抱積極向上的理想，是我們家庭、學校、社會對每一個孩子的期望。
一年一度的暑假又來了，作爲培育孩子的家族、學校應如何安排孩子的暑假生活？如何讓暑假生活過得有意義？怎樣的安排既可以讓孩子的身心得到放鬆，又能不浪費時間，身心得到鍛鍊，學有所長呢？我們鳳凰學校佈置了我們一年級的孩子，也就是現在二年級的孩子一個綜合實踐作業——拍攝一段記錄孩子成長的微視頻，視頻內容不限，完全可以按學生的興趣愛好來拍攝。
從開學收到的作業來看，二年級全體同學都非常喜歡這個作業，而且完成得非常好，全年級有80%的孩子都上傳了自己暑期的微視頻。從學生的視頻中，我們看到了懂事幫做家務的孩子；看到了到農村種田，體驗勞動艱辛的孩子；看到了動作優美的正在跳舞的孩子；更有飼養小狗、出海垂釣、農家摘果和親朋好友相聚聊天、品嚐美食孩子。從一段段的微視頻中，從一張張的笑臉中，讓我感受到這樣的作業纔是孩子真正喜歡的，纔是符合孩子個性發展，能讓孩子身心得到放鬆，學有所長的好作業。
快樂、忙碌而充實的暑假過去了，它不僅讓孩子得到了鍛鍊，增長了見識，同時它也讓孩子感到了獲得能力提高的快樂！希望這樣豐富多彩的暑假生活能成爲孩子成長道路上的美好回憶。
