大賽活動總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編收集整理的大賽活動總結,希望能夠幫助到大家。

大賽活動總結

大賽活動總結1

爲了豐富大學生寢室文化生活,加強我院寢室學風、寢風、衛生建設,展現當代大學生風采,同時增強全校廣大同學愛校、愛寢意識,爲廣大同學營造整潔、溫馨的學習生活環境,以“裝點室界,溫馨家味”爲主題的寢室美化大賽現已圓滿結束,特作總結匯報。

一.活動籌備情況

1、微信推送以及通知各班參加活動

2、獎品採購報銷

3、初賽

4、微信推送決賽寢室,並進行場外微信投票

5、邀請嘉賓以及評委,準備PPT,主持稿,禮儀,主持,觀衆,拍 照,橫幅

6、打印相關銘牌,桌貼,準備水,以及遊戲小獎品

二.活動概述

本次系列活動面向全院大一大二各公寓全體學生。於20xx年9月28日正式開始並於20xx年11月1日順利結束。

三.經驗總結

回顧此次寢室美化大賽活動的整個過程,有許多經驗值得我們認真總結。

歷時近半個月的時間,在學生處的指導下,在全體班級生活委員的積極努力下,在全院同學的積極參與下,本次寢室美化大賽於20xx年11月1曰圓滿地落下了帷幕。此次活動以寢室文化爲核心,形式新穎,風格獨特,內容充實,受到了全院廣大同學的一致好評。全院廣大同學紛紛踊躍報名參加,以火一樣的熱情,投入到了公寓文化建設當中,在各項活動中廣大同學各展所長,才藝異彩紛呈,充分表現了社會發展與管理學院學子良好的精神面貌。通過這次活動,我們看到了同學們的熱情,讓同學們真正的領悟到“裝點室界,溫馨家味”的真正含義。從整齊的內務上,感受到了一種團結向上、積極進取的力量。雅緻的物品擺放,整潔的牀鋪,乾淨的地面,讓人感到既溫馨,又舒適。通過這次活動宿舍成員與成員之間,各寢室之間形成了比學習、比整齊,比上進的良好風氣。

寢室美化大賽的帷幕已經落下,但它所帶給我們的一切還只是開始。在公寓文化節中涌現出了一大批先進寢室和個人。

在寢室美化大賽舉行過程中,也出現了許許多多的問題,

1.在活動當天,由於通知不到位,班級號召力量不足,到場的同學沒有預期的多;

2.在統計分數時,由於我們的疏忽,寫錯參賽寢室號;

3.事先沒有熟悉教室話筒和開關,使展示效果有所欠缺;

4.主持人的主持稿沒有把頒獎流程寫進去,導致頒獎環節會場有點凌亂;

5.沒有提前一兩個星期洗向外聯部聯絡物資,導致最後對他們部門工作有點影響;

6.沒有更早通知設計部,與其更好配合導致最後門外的氣球拱形門沒有做;

7.沒有更強的調動同學們積極性,導致參賽寢室偏少;

8.沒有在活動開始前打電話再行通知評委與嘉賓,工作不到位。

總的來說,寢室美化大賽是20xx公寓部舉辦的第一次大型活動,也許有遺憾,但還是圓滿的畫上了句號。在總結經驗的時候,我還是想說,這是我們的第一次,我們組織了一次成功的寢室美化大賽。公寓部會不斷在經驗上前進,不斷提高自己,相信自己,相信公寓部!

大賽活動總結2

今年我們組制訂的英語學科活動爲:“國小生英語作文大賽”,主要是五、六年級的學生參賽。

開學初,我在我們組訂的英語報紙上看到了“國小生英語作文大賽”的消息,免報名費,但是,又仔細一讀,每個參賽選手要訂閱全年的報紙,大約三十多元,這等於是有報名費的。在教研會上討論時,大家認爲訂閱報紙錢數過多,訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習,不如在五、六年級組織比賽作文,不收報名費,成爲我們組的學科活動,這一共識達成之後,我們五、六年級的四位英語教師就把任務佈置下去了:題目自擬,題材不限,字數達50個單詞以上,語言流暢,書寫美觀。

我們給學生的寫作時間是一個月。

十一月,我們的活動正式開展。經過統計,此次作文比賽共收上來英語文章240餘篇,其中五年級110篇,六年級130篇。經過各位教師的評選,批改,共評出一等獎20人,二等獎50人,三等獎80人,鼓勵參與獎90人。各獎項已經發了獎品作爲獎勵。

本次活動的舉行,五、六年級的學生參與性強,經常有孩子來問老師怎麼選題,用什麼時態來寫,這個句型這樣寫行不行,這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以後,還請教師批改,再工工整整的重新謄抄一遍,在寫作文的過程當中,他們的詞彙增多了,句型運用更靈活了,就連書寫也美觀了,許多學生有了收穫。

本次活動的舉行,體現了國小英語課程標準的對學生的寫的能力的要求,並且高於新課標的要求,對學生的寫作能力是個鍛鍊,提高了他們寫作的積極性,促使他們積極主動的學習,從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態度發生了轉變。體現了新課標的要求。

 本次活動也有值得注意的地方:

一.學生的參與面再廣一些就好了;

二.教師先給範文,再讓學生摹寫,對更多的學生是個鍛鍊;

三.好的英語小作文要收集好,製作出作文集錦,讓學生互相學習;

大賽活動總結3

三國殺遊戲風靡全國,集智力與遊戲趣味於一身。爲此,中山大學新華學院靈雅棋社,於29日到30日兩日,舉辦大學生三國殺爭霸賽,以豐富我院學生的校園生活,增強同學之間的交流和友誼,弘揚我社靈雅之風範。

在11月26,27號,我們社團組織了擺攤活動,向過往的學生宣傳我們的三國殺爭霸賽。使更多同學瞭解到三國殺大賽,現場還有許多同學踊躍報名。秋日的陽光溫暖地灑向大地,把每個人籠罩在陽光中,也把我們社團的宣傳部和技術部和祕書部等各個部門的人員忙碌的身影留在了校道上。

此次大賽採用“八人局,小組積分制”,包括“一主公,二忠臣,四反賊,一內奸”。比賽期間參賽選手本着友情第一,比賽第二的宗旨,使比賽始終在友好和諧的氛圍中火熱進行。在比賽中,裁判部的人員始終按規程操作做到做到公平、公正、細緻地裁判比賽,同時各個部門之間通力合作和認真履行分配的工作任務促進了本次首屆的三國殺大賽取得圓滿成功。

通過組織三國殺大賽,使校園的社團活動更加五彩繽紛,豐富了同學們的大學生活,同時也爲同學們提供了一個展現自我能力的舞臺,提高了同學們的綜合素質。在本次三國殺大賽的組織宣傳與策劃的過程中,拉近了各部門之間的距離,培養了各部門幹事之間的感情,增強了幹事們的團隊意識和集體榮譽感,激發了幹事們追求進步,崇尚文明,勇於創新,甘於奉獻的熱情。

有所總結,方能有所收穫,正因爲這次三國殺大賽,各個部門爲之做好了充足的準備,依章而循,有條不紊,這次三國殺大賽完美地落下了帷幕。但是,這次三國殺爭霸賽也暴露了我們的不足,如各個部門的協調度不夠,宣傳比賽的力度還不夠大等。儘管這次活動還依然存在許多不足。但是在今後的工作中我們會以一如既往的熱情和積極性,保持認真負責的工作態度,總結自身工作存在的不足。在未來的工作中,總結經驗和教訓。抓好部門建設,力求工作更規範,更高效,使氣氛更團結溫馨。打造好靈雅棋社的品牌,組織好小活動,辦好大活動。以活動爲載體,發揚了靈雅棋社“以棋會友”的宗旨, 擴大靈雅棋社的影響,將棋社更好地推向校園。

大賽活動總結4

一、活動背景

我校每週日晚上全校師生都會開班會課,班主任老師通過班會來幫助學生認識到什麼是真正的自己,學會走進自己的內心,不盲目追求外在形式;解決學生在正確認識成長曆程中的問題,端正他們的心態,明確是非觀;讓學生學會感悟自身的價值,學會樹立目標,並努力追求,實現自身價值;幫助學生增強責任意識,樹立正確的人生觀和價值觀等等。因此,開班會課對於大學生來說是非常有意義的。在意識到這一點後,我們校學生會辦公室特意舉辦此次活動來加強全校師生對開展班會課的意義的認識,瞭解全校學生的思想動態及創新意識。

二、活動主題

通過此次活動,讓全校師生深切的感受開展主題班會的意義,進一步培養大學生的獨立思考能力,進一步發展大學生的創新精神,增強班級凝聚力。爲此我們校學生會辦公室舉辦了以“齊創新,共進步”爲宗旨的“主題班會設計大賽”。

三、活動時間:

12月3日晚7:00-9:00(週五)

四、活動地點:

二教205

五、活動內容及流程

1、活動流程,本次主題班會創意大賽分爲初賽、複賽和決賽,初賽由各學院學生會組織舉行,各學院推選出12個表現優秀的班級上報校學生會辦公室,參加複賽,複賽決出6支優異隊伍參加決賽。在決賽時決出一、二等獎各1名,三等獎2名及優秀獎2名。賽後參賽組與各嘉賓評委合影留念。

2、活動籌備期間,我部門與校團委的幹事表現出高漲的工作熱情,許多幹事主動到辦公室出謀劃策,犧牲了自己寶貴的休息時間,抽出課間的半小時來爲辦公室出力,沒課的幹事甚至整整一天都在工作;主席團主席也親自到場,指導主題班會的籌備工作,指導參賽隊伍的參賽節目的問題,爲我們鼓舞士氣;在常務副主任郭雨的安排下,校學生會辦公室及校團委成員以後勤組、設備組、佈置組、數據組、接待組、道具組六個小組分工協作的形式,參與本次比賽全程策劃佈置工作,各組由各部門幹部領隊,校主席團統籌安排,協調各組工作,維持賽場秩序及賽場佈置;在決賽前期,我部門聯合校團委宣傳部,並邀請主席團主席共同召開“主題班會創意設計大賽”工作人員動員大會。會上,我部門幹事代表作了熱情四射的激情演講,並帶領全體工作人員宣誓,從思想上爲本次比賽成功舉行奠定了重要基礎。決賽前夕,爲了促使比賽順利進行,一共舉行了兩次完整的預演,而事實上,對決賽的成功舉辦可謂是起着舉足輕重的作用。

六、活動反思

1、本次活動由於我們辦公室和宣傳部的合作,及主席團主席的指導,加上前期準備工作的完備,使得本次活動圓滿結束,前期準備的仔細、完備和各位主席百忙之中抽空指導是本次活動成功的前提

2、但是,由於我們辦公室是第一次舉辦這種活動,所以即使在準備時期如何的考慮周全,到正式比賽時還是出現了一些漏洞,例如無線話筒的調試,音箱的佈置,及教室佈置的完整保全等,這些暴露出來的問題都是我們值得吸取的經驗,我們將在以後的活動中注意以上問題。

七、總結

本次活動最終以完美的成功落下了帷幕,雖然有些許的瑕疵,但是瑕不掩瑜,本次活動有很多閃光點,比如團結協作,周密完善的籌備,踏實苦幹的作風。我們全體成員將傳承本次活動的成功經驗,在以後的工作中大力發揚我們的優良傳統。

大賽活動總結5

爲進一步提高我協會成員的計算機操作能力,進一步體現我協會“技術”二字,積極營造科技文化氛圍,展現我協會良好風貌,我協會舉辦了第二屆ppt製作大賽。本次大賽的主題是“回憶動科協會過去一年走過的美好時光,爲那燦爛的時光留個紀念”製作一份屬於你的時光展現動科風采。

評分規則爲百分制活動開始由主持人宣佈活動開始,並閱讀評分規則,人後參賽人員按順序依次上臺演講。然後主持人宣佈結束,頒發獎品。

本次ppt大賽過程中也存在一些問題。

1、在活動前期沒有拉到贊助活動審批表遲遲沒有交過去,到要開展了的時候才交過去,不夠及時。

2、本次活動叫ppt製作大賽可是參賽人員較少,內容單一。

3、三個負責人沒有及時監督會員制作ppt

4、負責人沒有明確的分工,也沒有一起開過會商量如何安排。

5、到活動要開展的時候,負責人也還是各忙各的。

6、準備不夠充分,例如開展的教室wps演示文稿打不開,都是到後來才發現。

以後開展此類活動我們應該多模擬幾次活動過程,看看有沒有哪裏有缺陷,及時改正。

總體來說本次比賽情況還是不是很好。但是有很多同學能夠積極參與還是值得表揚的。還有許多需要改進的地方,有待進一

步完善。

總結人:動科協會

20xx/5/12

大賽活動總結6

每件事情的始終都有它的意義所在。

從開始接到要參加比賽的消息時,到比賽結束,感覺自己經歷了很多,當然收穫也不小。要說感想其實很多,不管是在學習上面還是在專業的知識上面都有很大的收穫。

首先,這次比賽有兩個項目選擇:家裝和工裝。都分別有要求和圖紙,剛剛看到圖紙的時候有些猶豫要怎麼選擇,後來還是選擇了家裝的項目,也想利用這次機會來鍛鍊下自己,把平時學的內容運用起來。在做作品的時間段裏面有遇到很多不同的問題:不知道怎麼定位、不知道怎麼來表現是好的作品、不知道設計一系列的。有時候也會諮詢下老師的意見,問問他怎麼解決棘手的問題,解決了問題終於心情會好很多,每次在做完一張作品的時候都會有小小的成就感,當然中間的努力也必不可少,特別是在想法窮盡的狀況下,就顯得很沒信心,在一番調整後才能好好的繼續後面作品的完成,才發現要自己獨立的完成一個任務真的會是那麼的不容易,當然,過程雖然有點漫長和苦悶,最後完成了自己較滿意的作品就很欣慰了。

其次,在老師通知比賽的時間的時候,自己又開始變得緊張起來,開始準備PPT,準備上臺自己要說的一切的東西,總髮現自己準備的不夠,也有些對自己沒信心吧。11月17日,比賽當天。早早的起牀準備,看見其他同學都穿的很精神,也沒有像想象的那麼緊張,就慢慢的讓自己平靜下來。當自己坐在觀衆席上面聽別的同學講自己的方案和作品的時候,自己沒什麼感覺,在他們的一些作品案例中也知道了很多自己沒有想到的地方,發現每個人都有自己不同的看法和想法。

在等到我自己上臺講解作品的時候,還是充滿了緊張感,面對下面坐的老師和同學,一直很緊張,介紹完作品已經是滿頭大汗了,老師也給了我很多的評價和提問,的確有很多地方我沒有想到,也沒有做過類似的,經驗談不上,很謝謝老師的評價和建議的。就把這次的比賽當做一次成長吧,在成長的道路上也會有更多的困難和挫折,面對它們挑戰它們應該就是我現在該做的事情。

總是要經歷才懂得成功的來之不易,這次比賽帶給我的不僅僅是一個簡單的過程,更是我在參加這個活動所得到知識和了解的,讓我可以更好的面對以後的工作和生活。

大賽活動總結7

爲響應學校舉辦“應用型人才”活動的號召,建立院校以賽促學的叫教學機制,引導和培養高校學生營銷創新、策劃和應變能力,增強和促進學生團隊協進、主動創新的職業素養及就業競爭力,我部聯合經濟與管理學院人力資源部舉辦了“鼎湖山泉杯”創業項目模擬運作大賽,並取得完滿成功。活動總結如下:

一、前期準備

我方積極籌備大賽,包括制定評分細則,以及討論活動細節和注意事項等。我部在五月初在紫荊校道進行攤點宣傳,經過大力宣傳活動特色,在同學羣體中獲得很好的反響,共有75支參賽隊伍報名參加。隨後,我方開展了參賽者交流會。通過此形式,我方盡解參賽者的疑惑。在5月中旬,我方在校道設點徵集參賽作品。最終,共有34組交上作品。

二、中期工作

5月20日,我方組織了相關評委,對參賽作品進行了初評,選出11份作品進入決賽。隨後在5月22日,我方面向參賽隊伍召開了賽前分析會,向各參賽隊伍公佈初評成績,宣佈入圍決賽隊伍,並對各入圍隊伍進行決賽順序抽籤排序。

三、決賽開展

5月26日,“鼎湖山泉杯”創業項目模擬運作大賽決賽在力行書院博文堂順利開賽。本次大賽在評選優勝者方面有了很好的嘗試,通過作品評分及評委模擬注資相結合的形式評出各獎項。在保證大賽專業性及學術性的同時,我方進行了現場互動環節,評委提問及參賽選手答辯,現場模擬招標等環節,增加了活動的趣味性及觀賞性。

四、後期總結

我方通過賽後工作總結會議,得出深刻體會。本次活動取得成功,有賴以下原因:

1、學院專業老師的大力支持和學生機構各部門的大力幫助;

2、我方兩部門的通力合作配合,詳細分工;

3、創業的課題在同學羣體中有生命力,深受師生歡迎;

4、比賽環節的創新,特別是現場模擬招標環節具有很好的吸引力;

同時,我方亦總結了不足,應該汲取的教訓有:

1、工作人員應熟悉流程,更注意大賽各個細節;

2、活動時間,選址,應注意避開學校各社團活動的密集期;

3、應設計好一套臨場應急方案;

4、流程設計應更合理,注意控制好時間;

5、各工作人員應互相配合,及時幫助。

以上是我部對本次活動的總結,我部將針對本次活動的不足,在以後舉辦活動中注意揚長避短,更細緻地做好計劃,完成工作,多方式創新活動宣傳方式,以更高的熱情、務實的態度做好每一項工作,爭取更大的進步。

下半部:創業項目模擬大賽斌嘔心瀝血總結(林斌)

從活動前期準備到活動圓滿結束這一個月,我們付出了,我們也收穫了。當參賽選手親口對我說,經過這一個月的準備,他們專業知識有很大層次地提高時,我作爲創業項目模擬運作大賽主辦方的一員,我感到無比高興。但是活動中還有很多不足之處,這是我們不容忽視的,現對創業項目模擬運作大賽的總結如下:

一、問題:活動前期準備階段拉不到贊助,導致活動宣傳效果大大降低。

解決方法:在之後部門業務工作中,與商家建立長期合作的關係,做好反饋宣傳,給商家留下好印象。部委應負責跟進幾個長期合作商家。另外,在一年內可重複找同一個贊助過的商家,如果不找,別人也會找,例如鴻景駕培在這學期跟某協會合作。所以,合作過的商家無疑是很大的優勢資源,應充分利用作爲大型活動及時合作的夥伴。

二、問題:活動整體流程不清晰,導致工作人員與參賽選手解釋時含糊帶過。例如,在決賽當天,由於臨時確定招標方式,又因爲溝通不足,導致參賽選手對這環節不瞭解。

解決方法:一個大型活動需要事先想好活動細節,有些事是不能拖拉和敷衍帶過。

三、問題:此次活動場地選址是很大失誤問題。由於決賽當天天氣悶熱,場地狹窄,光線不足,導致整體氣氛沉悶。同時,也因場地選擇受到一些輿論壓力。因此,一個大型活動選址是活動成功的與否的一個重要因素。

解決方法:活動選址應列爲前期會議討論話題之一,同時應該視察場地,全面瞭解場地後纔有發言權纔有選擇權。

四、問題:部門整體戰鬥力不強,09部委不夠積極主動,過於依賴08部長。而部長又想放手部門的事給09部委,導致分工內容不明確,部門整體工作效率不高。

解決方法:構建部門管理制度,針對活動工作找出總負責人,這並不是部長代理制度,是一種具有針對部委能力特徵所做的明確分工制度。

大賽活動總結8

盼望着,盼望着,我們舉行的此次活動終於到來了。

20xx年4月23日星期五,那是無限好的一個下午。迎接了科技學院的代表隊,便匆匆趕往水上報告廳去佈置會場,,和會友們一起爲此次活動做準備。

時間很快就過去了,我們個個忙的焦頭爛額,六點的鐘聲於不知不覺中來到我們的身邊,天啊,還沒吃飯怎麼就快開始活動了呢?還好,在大家齊心協力之下,會場已經佈置好,各項工作也已經準備就緒,也因爲事前我們個個會員爲此次活動作了明確的分工,此時也已經各就各位,等着活動的有序開展。

歇會吧,好累,呵呵,特別是男同學,他們忙着掛橫幅,又是忙着搬桌子,還要調節音響設備,出了不少力啊。前任會長曾麗麗學姐也來了,和會長一起引領我們佈置會場。

時間一秒秒地逝去,各位嘉賓、參賽選手、主持人及觀衆都陸續到席,活動開始了。一曲《如果可以愛》帶動了觀衆的情緒,活躍了在場的氛圍,金點子設計大賽便在此種情況下隆重舉行了,個個隊針鋒相對,競爭非常激烈,最終科技學院榮爭第一,技術學院榮獲第二,我校排列第三;在大學生創新創業知識競賽中,科技學院沒有驕傲,仍以第一獲得雙連冠,我校獲得第二。

雖然我們隊沒有獲得第一,但是我們看見了我校選手積極發言,認真準備的客觀事實,他們在對手的追問下的從容不迫、鎮定自信的精神值得我們學習。

大賽活動總結9

在一片歡聲笑語中團日活動PPT大賽終於圓滿落下了帷幕,回首看過,大家在一起緊鑼密鼓地準備了好幾個星期,所有人都努力爲這次的大賽貢獻自己的一份微薄之力,我身爲其中一員,也對這次大賽深有感觸。

流程結果如下:

1、完善的準備

詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備是這次活動成功開展的前提。在學生會例會中我們深入探討、計劃、組織每一次活動,因此爲我們這次活動成功舉辦奠定了基礎,這與我們努力配合,辛勤付出是離不開的。

2、各個部門的積極配合

多方面的積極協助和努力,是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的設備問題就是由文化部聯繫其他相關人員協調與幫助下,我們才能將活動舉辦的更成功。

3、各項活動的合理安排

在活動沒有開始之前,團總支辦公室就已經將活動方案、實施步驟分配給各個部門,同時主席團也積極調動各個部門,動員學生會所有成員積極參加活動。

4、活動的意義影響較大

我們除了積極配合院團委組織的各項活動外,同時也根據本院的

自身特點舉行了相關活動。在思想上和行爲上深刻地影響了同學們,使我院同學們的文化素養有了進一步提高。

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯繫相關部門,宣傳組織同學進行分工,一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成,後期總結討論,充分做到了理論聯繫實際,並且昇華了理論,提高了同學們的思想認識。

而在成功的背後,我們也都認真反省思考了我們很多的地方,不足主要有:

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由於人數較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、時間有些倉促。這主要是由於我院學生的課程較多,沒有足夠的課餘時間準備活動。以至於活動中存在小的差錯,但從整體效果來看還是比較成功的。

在這次活動舉辦期間進展順利,影響廣泛,取得了圓滿的成功,也達到了預期的目的。

活動雖然小,卻涵義深遠,反響良好,充分體現了大學生參加社會公益活動,爲城市建設盡一份微薄之力的心願。使我們大學生通過

參加活動,瞭解社會,認清國情,增長才幹,奉獻社會,鍛鍊毅力,培養品格,使生化學院此次第二屆科技文化藝術節成爲大學生思想政治教育的有效途徑。

我在此熱烈恭賀團日活動PPT大賽取得圓滿成功,並衷心祝願團總支辦公室能在下一次的活動中取得更大的成功!

生化學院團總支 辦公室

張婧

20xx年5月19日

大賽活動總結10

爲了豐富我校大學生的課餘文化生活,提高學生動手動腦能力,增進團隊協作意識,由東北大學理學院科協承辦的第六屆大學生創意節之多米諾骨牌活動在20xx年5月24日上午9點在何世禮舉辦。活動大致分爲4個步驟:碼牌、圖案設計、輔助裝置設計、倒牌。在學校領導的關注和支持以及全校同學對活動的積極參與配合下,此次活動取得了極大的成功。現總結如下:

一、學院重視,人員合作,準備充分

1、在活動之前,理學院科協提前一個月開始進行活動前期準備,如場地借用,活動經費預算,比賽用品、獎品購買等,並且詳細地進行了活動策劃包括評分細則、比賽規則等。

2、學院領導的重視,相關人員的配合保證活動如期開展和圓滿結束。

二、報名踊躍,參賽積極

自活動宣傳開始,各部門就積極宣傳鼓勵同學參加,同學也自發地組織起來,並且認真對待比賽,對比賽涉及的知識進行學習補充。

三、活動精彩,令人回味

比賽開始,選手開始設計比賽圖案,有螺旋狀、S形、六邊形、五角星形,搭配上骨牌五彩的顏色,選手們擺出的圖案都很炫酷。但接着是倒牌的測試,由一個同學開始推倒第一張牌,接着後面的排便如洪水猛獸般接連倒下,浩大的場面合着骨牌間清脆的撞擊聲,實驗不停失敗成功失敗成功直到一小時到評委驗收結果。其中,冠軍隊伍圖案新穎,倒牌完成十分順利所以贏得最終勝利,其他隊伍雖然都有很多不足但他們也努力了,他們都爲自己的骨牌插上了隱形的'翅膀。

四、不足之處、努力方向

當時比賽場面有點混亂。雖然比賽前工作人員都有各自分工但由於場地較大,人數較多,場面有些難以控制,下一次我們會增派工作人員,維持現場秩序。

五、活動結果及意義

最後活動評出了一二三等獎以及個人突出表現獎。其實結果成功與否並不重要,活動的真正意義在於積極參與的熱情、全情投入的心緒,才真正豐富了大學生的課餘文化生活,激發了大家對實踐動手的興趣,也給很多熱愛探索的同學以展示的機會。活動真正契合了科協“團結 協作 科技 創新”的宗旨,是一項很有意義的活動。

大賽活動總結11

爲了讓所有的大學生們能夠更好的理解志願者這個神聖的工作,也爲了能夠更好的激發同學們對公益活動的認識與理解,從而能夠出現更多貼近生活,服務社會的公益活動,我們文通學院大學生青年志願者協會在學院團委的領導下特舉辦了這次“放飛思維,創意無限——公益活動策劃書大賽”。

從活動的舉辦過程上來說,可以說這次活動取得了圓滿的成功。在經過初期的刪選後,我們選取了11份比較有特色的活動策劃進入決賽。決賽開始,所有的選手首先闡釋了他們對公益活動的認識,在他們的闡述中,我們看出每個人對公益在不同的層面上都有不同的認識,而且認識都比較深刻,這就達到了我們初期的目標,即讓更多的人能夠更深入的瞭解“公益活動”這個概念。在之後個人的策劃書展示中,選手們利用多媒體讓我們展示出各種新穎的公益活動,也讓我們協會的每個人對公益活動有了不同角度的認識,避免在今後的活動中過於模板化,從而導致我們舉辦的活動沒有新鮮血液。在最後的提問環節中,面對評委的各種提問,選手們都給出了自己的答案,展現出他們的自我風采。

對於我們社團內部的成員來說,這次活動舉辦的也是成功的。在活動的前期準備過程中,各個環節上,我們社團的每個成員積極參與,互幫互助,很好的展現出志願者的自我奉獻精神。另外,通過這個活動的開展,我們社團每個成員都得到了一定的鍛鍊,面對突發狀況,也能沉着冷靜的面對,尋找出好的解決辦法,從而讓活動能夠圓滿的完成。

總而言之,這次活動的舉辦我們達到了預期的效果,讓更多的人瞭解了公益活動這個概念,從而更積極地參與到活動的策劃與實施中來,以此來讓我們的社會能夠更加和諧,更加團結。

大賽活動總結12

經過一個星期所籌辦的展板製作展出終於圓滿結束了,我和隊友終於拿出了精心準備着自己的展板作品,爲本次活動的舉辦抹上了濃墨的一筆,雖然是認真地進行了籌備,結果有點差強人意,不過我們都做到了最好。在此次活動之中我們也有所感悟。

本次活動以宣傳專業特色、普及就業知識爲指導思想,緊緊圍繞求各勤學善思的目標,動員廣大同志、羣衆,廣泛蒐集素材,學習應用軟件,盡心打造一次別具一格的展板展示。

我係黨支部展板於一個月前開始籌劃設計,共分爲兩大主題,一是專業知識和畢業生所應具備的知識技能;另一個則爲宣傳介紹本系主要學術帶頭人和他們的研究方向,便於將來同系同學選擇導師和感興趣的研究方向。

對此次展板製作,黨支部書記高度重視,及時遞交了立項報告並在支部羣共享,制定了活動方案和任務分配,,認真將本活動準備工作分到我部委員和黨員同志手中。

對本次活動,作爲本系宣傳委員的我主要負責,組織能手周易同學和組織委員何建華同學認真準備,敢於動手,主動放棄午休與晚自習及一些其他課餘時間來完成此次作品,努力做到主題鮮明,形式豐富多彩,深入淺出,生動活潑。上網搜查資料,親自調查同學意見等等,確保素材豐富、內容實用。

爲了在指定時間前拿出作品,針對此次活動我們共同商討策劃,策劃中詳細而又不加煩瑣地分配了本次活動負責人的工作及時間安

排,同系中不少同學積極參加了展板製作的討論並提出了寶貴的意見。儘管如此我們製作出的展板還有很多不足之處,在今後的工作中有待進一步的改進,不斷完善、創新,把我係的宣傳工作推向一個新的臺階。

關於黨支部的這次立項,本來不是很清楚要幹嘛,也沒有好的想法和創意。後來黨支部書記提議製作一些簡單清新的展板吧,經濟實惠,還能增加同學們對本專業的瞭解,加強對自己的要求,在不多的一年裏,多學點東西,也不枉辛苦走這一遭。相識是一種緣分,一起奮鬥拼搏是一種快樂,且行且珍惜。另外,我們還打算介紹幾位本系的幾位知名教授,爲大家研究生繼續深造的時候能夠選擇自己喜歡的方向,並能找到稱心如意的導師。我們還增加適當板塊,對個別專業的就業形勢和用人單位作了展示分析,爲大家畢業找工作提供指導幫助。

總而言之,這次的活動結束過之後,我發現人的能力的確是煅練出來的,要敢於實踐,沒有不會做,只有不動手去做。有事我們的想法是好的,但是這些還是不夠的,我們要懂得聽取別人的意見,努力嘗試着去做,還有就是細節非常重要,往往一個細節決定了作品的成功,但是也有可能讓一個好的想法毀於一旦。在此,向所有關心本次展板活動的同學鳴謝!大家辛苦了!

大賽活動總結13

20xx年12月27日,由湖南農業大學學生社團聯合會舉辦,“康師傅食品有限公司”贊助的第一屆湖南農業大學十佳新秀校園歌手大賽在湖南農業大學大禮堂正式舉行。

本次活動是繼上一學期“十佳校園歌手大賽”後,湖南農大學社聯爲繁榮校園文化生活,豐富同學們的日常文化生活,發掘文娛人才,充實農大校園文化氛圍,爲大一、大二的同學們提供一塊展示自己的舞臺,所組織的又一次大型活動。和往常一樣,學社聯在活動之初就進行了嚴密的策劃,作出詳細的策劃書,並與學社聯IO宣傳工作室合作推出了一系列的宣傳活動,其中包括大型海報展出、傳單發放、問卷調查、巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動在同學們心目中產生了較大的影響,爲本次活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎。

20xx年12月25日起,本次活動開始正式報名,在短短的幾天中,報名人數就突破了400人,其中多爲20xx級、20xx級的新生,同學們的高度熱情大大鼓舞了學社聯各位工作人員的心,使得他們能更好的投入到這次活動的組織中出。

經過兩天的初賽,從中產生了石磊、全國武、廖維鈞、李金玲(女)、李晶 尹恆(二人組合)、錢穎、藍芳(女)、趙珂、曾璐(女)十位選手進入本次大賽的決賽。

20xx年12月27日下午,本次大賽的最後工作準備就緒,學社聯的工作人員及“康師傅食品有限公司”的工作人員都已基本到位,十位進入決賽的選手也進入了緊張的彩排當中。

在排練場外,還有大型的氣球、拱門、條幅、海報把整個會場裝點得熱鬧非常,而學社聯所準備的1400多張門票也在同學們的熱情索取下,發放一空,爲了滿足沒有拿到門票的同學也能看到本次比賽的熱烈情形,學社聯在大禮堂安全條件允許餓情況下,又發放了400張站票以滿足同學們的要求,併力邀校糾察隊協助維持秩序,以保證會場中同學們的安全。

晚上7點,本次大賽正式舉行,校團委老師,及學社聯力邀的各評委老師亦在第一排就坐。30分,在主持人思琪、阿亮的宣佈下,大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉、一比高下。《第一次》彷彿把大家帶到了各自的初戀時代:《烏蘇裏船歌》更讓我們回到了那個古老的年代;《橘子紅了》再現了電視劇中曲折的情節……臺上是信心十足、各展神通;臺下是如癡如醉,叫好連連。歌聲、掌聲、歡呼聲連成一片,穿插其中的遊戲、歌舞表演及現場抽獎更將觀衆的情緒帶到了頂點,再加上兩位優秀主持人的絕妙主持,使得現場氣氛更是熱烈。

通過兩個小時的激烈角逐,經過各位評委老師的公正評判,從這十位優秀的選手中產生了本次大賽的第一、第二、第三名,分別是:曾璐、李金玲、藍芳。湖南農業大學“十佳新秀校園歌手”大賽圓滿成功,在同學們的心目中留下了美好的影響,賽後大家仍在久久的回味,期待着下一次的比賽。

比賽是結束了,但是對於學社聯的各位工作人員來說,工作還遠未結束,這次比賽中的成功之處將成爲今後工作的榜樣,不足之處則將成爲很好的教訓,作爲以後的借鑑,同學們的讚賞將成爲我們永遠的激勵!

大賽活動總結14

爲提高同學們掌握製作PPT技能的積極性,拓展同學們的興趣愛好,展現我校學子的綜合素質,豐富會員課外生活,同時也是爲同學們下學期的職業生涯規劃大賽作準備,計算機協會和政法論壇聯合舉辦了“我的大學我做主”PPT設計大賽。

此次大賽於20xx年12月18日在模擬法庭舉行,由計協前任會長、政法論壇前任主席、計協現任副會長及政法論壇現任副主席擔任此次決賽的評委,到場的還有計協及政法論壇的各位幹部、會員與非會員,本次活動面向全校同學開放。

參賽選手在臺上激情洋溢的講解自己的作品,各親友團在臺下親情加油,大家都沉浸在選手美好的規劃之中,同時也有了自己心中的規劃。

針對此次活動,不足之處肯定是存在的,但優點更爲突出。第一,活動會場佈置切合主題,像大家的規劃一樣美好;第二,主持人臨場應變能力較強,活動銜接緊湊;第三,中場休息的精彩表演緩解選手的緊張情緒。第四,幹部們認真負責,克服宣傳上的困難,逐一打電話通知會員參加活動。

此次活動的唯一不足就是,對時間的控制不到位,導致大賽時間延長以至部分觀衆提前離場,對待類似問題,負責活動的幹部要提前明確時間控制的嚴格性,避免此類現象再次發生。

總的來說,此次活動是兩個社團合作的成果,幹部們在相互協作中建立了更深厚的友誼,有助於今後的社團合作,有利於今後爲會員提供更好的服務。

大賽活動總結15

**區教育局於xxxx年6月份下發了《**區新時期首屆教師基本功大賽暨第五屆教師論壇活動方案》,接到方案後,我校積極行動起來,結合區教育局方案要求及我校實際情況,認真謀劃、圓滿完成校級練兵、比賽、選拔等事項。校級活動已於近期結束。現將相關活動開展情況總結如下:

一、積極宣傳,廣泛動員

圍繞教師基本功比賽的內容,通過年級組、教研組、教職工會議、教研組會議等多渠道進行廣泛宣傳和發動,以比賽爲契機,組織教師開展教學基本功大練兵活動。學校要求全校45歲以下教師全員參與,歡迎45歲以上教師參與,學校將在此基礎上推薦5—6名選手參加區級競賽。

二、以練促教,重在實戰

根據區級基本功比賽的要求,9月份開學伊始,學校就鼓勵教師在xxxx—xxxx學年度採用電子備課,學校以教研組爲單位形成備課組,組內教師發揮集體的智慧,分工協作,資源共享,以分工和集體備課的方式形成電子教案,並上傳至安徽基礎教育資源應用平臺。

近幾年來,得益於區教育局的大力投入,學校已經實現了班班通,學校要求自本學期開始,原則上所有的教師上課時,大部分採用班班通、白板進行教學,在電子備課的基礎上,逐步推行課件進課堂。

通過電子備課和白板上課這兩個措施的實施,廣大教師教育教學的現代化應用水平穩步提升,白板教學得到了大規模的應用,優化了課堂教學。

三、精心組織,優中選優

本學期以來,各教研組加大了對組內教師在電子備課、課件製作、白板運用上的教研力度,各教研組形成了積極、競爭的氛圍,組內教師互相學習,相互評課,無論是電子備課、課件製作還是白板運用都有了很大的提高。各教研組也通過組內活動的開展,優中選優,推薦出了本組的區級比賽候選人,學校擇優組織上報。

教師基本功是學校一項常抓不懈的工作。爲進一步提高教師綜合教學能力,推動我校教學質量的整體提高,下一步學校將會加大對教師基本功的培訓和檢查力度,爭取在較短時間內全面提高全體教師的教學基本功水平,真正打造一支教學基本功紮實、綜合素質高的師資隊伍。希望通過本次活動,廣大教師真正認識到教師基本功的重要性,樹立“學高爲師,身正爲範”的良好意識。