總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的學校教師工作總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，佈滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又佈滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“爲人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
班主任工作方面
一、增強治理意識，使班級工作更上一個臺階。
通過上學期的努力，班級治理已取得一定的成效，學生的行爲規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又佈滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行爲規範》宣傳和實施工作，黑板報作爲宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行爲規範》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個臺階。
3、繼續配合學校加強學生的自我治理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。爲了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，爲整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時刻注重自己的言行，爲人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、治理好課堂紀律，要求學生養成課前做好預備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，瞭解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、果斷制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裏學習成績優秀的同學學習，每人爲自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評選，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我治理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級治理小能手。
1、定期和班幹班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法
法，促進他們治理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主治理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較爲得力的班幹部，使班級治理有了良性的互動。
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部治理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操，我讓幹部巡視治理紀律;天天的早操，我讓幹部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。我經常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的治理的實權，幫助其完成任務。
四、防差轉差落到實處，效果明顯。
1、經常找班裏的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和糾正，不斷進步。
2、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裏的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。經常性與家長取得聯繫,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測後及時召開了8位後進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排於期會考試後及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯繫，有力配合了對學生的及時教育。
五、注重學生青春期的思想疏導、引導工作。
八年級階段是學生成長的一個要害時期，也可以稱爲“心理斷乳期”，他們處於幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向衝動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎於朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班專門開了
主題班會，讓同學們自己討論，自己得結論，我適時的引導，告訴孩子們感情確實是美好的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。將來生活才能更美好。
教學工作方面
本學期本人繼續深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注重發揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題果斷讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注重培養學生學習愛好，首先，我把謎語、對聯等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯中去，學生的愛好上來了，知識既輕易記住，也可以長時間的不會忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經常採取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發學生的學習愛好。再次，注重對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之餘，本人不斷加強業務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教育教學雜誌，堅持撰寫教育教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時協助團委做好校報的編輯工作。協助學校做好招生工作。
主要成績：
1、培養了朱榮濤、張佐男這樣的品學兼優的班級幹部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。
2、本學期在學校常規檢查評選中月月都拿到了流動紅旗。
3、韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字比賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。
4、本學期我班沒有發生一起違紀事件，同學們做到文明有禮貌，自律能力強.
5、學習成績比上學期略有進步。
6、學生的鞏固律高，沒有一位學生流失，還進了一名同學。
存在不足：
1、有不少成績差的學生有待提高。
2、部分科目成績一直難以提高。
3、需進一步加強學生的治理，提高學習的愛好，培養同學們勤奮學習的習慣。
4、尖子生太少，九年級需要大力輔優拔尖
學校教師工作總結 篇2一年的工作就要結束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在教育局集鎮我校全體師生在教育局及鎮教委的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，紮實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業務水平。
1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，並對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師業務培訓學習。教導主任武素芹根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文，其中我校教師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級獎勵在上半年，我校認真組織教師基本功大賽，做好聽課、演講等各項工作，其中我校教師崔喜榮在全鎮教師基本功大賽中榮獲全鎮第一名，並代表我鎮參加縣級教師基本功大賽，爲我校爭得了榮譽。同時我校教師積極到齊賢莊國小參加校本研訓，劉新豔老師血壓高，有時身體不好，但仍帶病參加培訓學習。
二、強化學生紀律，搞好教學工作。
1、在上半年，我校學生紀律組織性較差，經常出現打架、罵街、抽菸等違反紀律現象，根據這種情況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衛生等情況，每週對各班進行一次量化排隊，並對優秀班級頒發“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學，在學校的小黑板上進行公開批評，此項措施大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉。
2、教學是學校的中心工作，爲抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校採取了以下措施：
（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
（2）積極抓好後進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”爲原則，利用課餘時間對學困生進行輔導。我校主任武素芹、教師崔蘭格、劉新豔等，利用節假日對學困生進行輔導補課，提高了他們的學習興趣和學習成績。在上次期會考試中，崔蘭格老師的數學、語文成績分別比上次進步了6個名次和8個名次。
（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業務能力。
（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。
（5）美術成績以成爲學校成績的一部分，我校對此非常重視，多次聘請中學美術教師爲我校學生輔導，崔蘭格老師經常利用休息日對參賽學生進行訓練，經過努力，我校在全鄉美術競賽中獲得第二名。
三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防爲主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。
3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。 4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。同時對學校附近小攤點結合村委會進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
四、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。
1、學校組織教師認真學習教育法律法規，如《教育法》、《教師法》〈學生傷害事故處理辦法〉等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。
3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。
五、搞好校園環境，加強星級學校的創建。
1、我校校舍簡陋，辦學水平較差。開學初，我校便同大隊協商，對學校閒雜樹木進行了休整，賣樹1400餘元，對學校的部分地面、窗戶進行了維修，改善了教學環境。
2、在校園內新建花池兩個，植樹30餘課，綠化了校園。
3、在校園內書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創造了良好的育人環境。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年裏，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，爲我校成爲規範化學校而努力奮鬥。
xxxx年12月22日
學校教師工作總結 篇3我一位特殊教育教師，我們托起的不是嬌豔的鮮花，而是受傷的小草。在特殊教育崗位上工作已經整整4年了，四年的酸甜苦辣，四年的風雨歷程，讓我更加熱愛特教，更加忠誠於特教，也鑄就了一個特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。
一、思想認識
本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠於人民的教育事業，與時俱進，從中吸取搞好教育工作的力量源泉，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀。愛崗敬業、爲人師表、熱愛聾生、尊重聾生、遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。由於我們的學生有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學習、生活帶來了不便，他們比正常孩子更需要愛，需要理解和關注，特教教師肩負的責任更大，我們不僅要“爲人師”，更要“爲人母”，有人曾說：“你們真是一羣高級保姆”。對於這樣的話，這樣的理解，我並不自卑、難過，反而更加堅定了我對特教的信念和願望，以五心(愛心、耐心、信心、責任心、慈母心)獻給殘疾孩子。
二、教學工作
從事特殊教育以來，我一直擔任語文教學工作。任現職以來，我擔任過不同年級的語文教學工作，還兼任了政治、社會、電腦等學科教學工作。工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。爲了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、教學大綱，並根據個體聾生的特點，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育爲導向，積極採用啓發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了聾生的自學能力，拓寬了聾生的思路，發展了聾生的創新思維;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”爲指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了聾生的主體性和教師的主導性，提高了聾生學習的參與度，調動了聾生學習的積極性，提高了教學質量，在校公開課比賽中得到領導和很多老師的肯定。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，不斷提高自身的業務能力。
三、班主任工作
作爲一名班主任，我“用心牽着殘孩的`手;用心去品評殘孩;傾注一片真情，愛心奉獻”。班主任是一個班的組織者和領導者，班級是學校教學活動的基本單位，班級管理水平的高低，對聾生健康全面的發展，對聾生的素質教育起着重要作用。在班主任工作中，我首先抓好班級管理，讓聾生既受到嚴格的行爲規範的約束，又能在寬鬆自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長，並健康的成長。再次要求全班同學參加班級日常管理，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，爲管理好班級獻出自己的一份力量。最後我對聾生在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的良好班風。
我深知，教師教育聾生，單靠豐富的知識去教育是不夠的，還得靠崇高的魅力去影響聾生(特別是我們的殘疾孩子)，以無限的愛心去感化他們，讓他們時時處處感到你的關心和愛護，這樣才能打開聾生的心扉，傾聽他們的心曲，並及時給他點撥、引導，慢慢地托起他走向成功的彼岸------面對着這些有着這樣或那樣困難的殘疾孩子，我每天都要手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽、繫鞋帶;幫他們、教他們洗澡;教他們學會打飯，保管好自己的衣物;指導他們整理牀鋪，擺放碗筷;攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所，買藥來給聾生消滅蝨子;晚上睡覺之前監督每一個孩子洗臉、洗腳，脫-衣服睡覺，聞聞他們的鞋、襪子臭不臭，有時還給聾生擦屁股;在清涼的晨風中，帶着他們晨煉，直到早晨的晨光漸漸明朗起來，映着他們輪廓分明而又幼嫩的臉，那個時刻我的心裏總是溢滿感動和溫馨，我將使這踏響黎明的腳步聲繼續“踏響”下去，它給這些孩子強健體魄的同時，也將不斷開啓他們的心靈。
四、一份耕耘一份收穫
成績給聾生家長帶來了欣慰，當他們看到展板上聾生編織的帽子、圍巾、手套、衣物、鞋襪、小提包、提籃、中國結、布藝、粘貼畫、水粉畫、線條畫、刺繡、金線圍貼、剪紙、摺紙;聾生的作業、書法、考試試卷時，就在豐富多彩的展板前久久地站着、品評着、微笑着、誇獎着----一個說哥哥讀國中了，字沒有聾啞妹妹寫的好;另一個說姐姐的畫趕不上弟弟的了;一個說想不到孩子進步這麼快;另一個說孩子進校後，不僅會寫會畫，也懂事多了-----他們拉着我的手，拉着校長的手，千恩萬謝，臉上洋溢着滿意、欣慰、快樂的表情，許許多多的希望在他們的心裏綻開了，也堅定了。我所帶班級聾生在學校及校外的各種比賽中，多次獲獎。
回首一年來的工作，有風雨有陽光，有歡笑有淚水，一份耕耘，一份收穫。這幾年的工作是踏實而小有成績的。但本人也知道：只有努力、努力再努力;學習、學習再學習，才能把工作做得更出色!
學校教師工作總結 篇4時光匆匆，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收穫的喜悅。這個學期將會在我的教師職業生涯留下濃重的一筆，因爲我較好的處理了家庭和工作的關係，更因爲工作需要，在領導和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。
一、師德——用良心鑄就思想
作爲一名共產黨員，本人始終擁護中國共產黨的領導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，恪守職業道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規章制度，按時上下班，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，服從學校的各項工作安排。
二、工作——用細心對待事業
認真鑽研教材，瞭解教材的結構，認真備課、批改作業，聽課32節，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領學科老師開展“走出去”戰略活動，去9中、13中學習合唱指揮和節目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質遺產之傳統音樂》校本課程的開發開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000餘字。
在本學期，我依然承擔了學校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條，順利實現了兩年內由區級到市級，由市級到省級媒體的發表目標，在《山東青年報》、《中學生》報、《濟寧廣播電視報》、《濟寧晚報》、濟寧教育網、任城教育網等省市區級媒體發表。編輯出版校報《騰飛》3期，並順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》。
積極參與各項活動，成立“靈動青年團”並組織參加市青少年大自然操交流會，獲得“最佳
美感獎”，輔導八年級、六班經典吟誦比賽並獲得優異成績，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動，爲孤寡兒童獻上自己的一片愛心。
每天按時兩次打掃衛生，週五執勤，在沒課的時候，幫助圖書室輸書、在教務處整理檔案材料。
三、學習——用真心追求夢想
作爲一名新教師，我始終都抱着求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自己。平時，我注重從書本、報刊、網絡中汲取營養，每天我來到學校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》、《齊魯晚報》，瀏覽較爲重要的網站，瞭解國家大事，認真練習教師基本功，及時更新教育理念。精讀《教研的學問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000餘字，在省級刊物《中學生》發表論文一篇。每週堅持在自己的教育博客“旋轉樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發與研究的開題工作。
四、方向——用虛心成就人生
因爲學校的教學安排，這個學期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我最大的收穫就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學科教學不斷產生新的理解，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃。我的職業規劃就是成爲一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。爲了這個理想，我會把心態放平，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮鬥。
最後我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收穫而自信。我願意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。
學校教師工作總結 篇5各位同志，各位老師：
大家好！
今天我們在這裏匯聚一堂，我將就我校本學期的工作向大家做一個彙報，進行一次總結，時間大約一個小時。
20xx年在我校發展的腳步聲中已經成爲歷史，嶄新的20xx年又向我們闊步走來，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問，向爲新星學校發展獻計獻策、默默奉獻的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
本學期，在董事會、上級主管部門和社會各界的關心、指導和支持下，在總校黨政領導的密切配合和全校教職工的不懈努力下，求真務實，開拓進取，我們比較順利地完成了各項教育教學任務和工作目標。
現將20xx-20xx學年度第一學期的工作作如下的總結：
20xx-20xx學年度第一學期，學校完成的10件大事：
1、建立良好的工作與生活秩序，嚴格控制各類事故的發生，學校重大事故和犯罪率爲零。
2、邀請全國著名教育專家霍懋徵老師以及其課題研究組的專家們一行來我校作現場教育思想研究專題報告會，確立了我校國家級的教學研究課題。
3、接待東莞市教研室尹副主任帶領下的一行9人來我校檢查工作。
4、建立起良好的師生關係和家校關係，積極進行家訪、家校對話會，召開了學期家長會，舉行了家長開放日活動；成功舉辦了兩鎮一縣的學生家長座談會。
5、對國中部英語教學進行了督導調研。
6、在高中部實施名師工程，強力打造一流的師資隊伍，開展了教師教學基本功大比武，出臺了高中教師考覈方案，優化了教師的配置。
7、在參與常平鎮通過教育強鎮驗收的過程中，我校做了大量出色的工作，得到高度評價，並被省督導室定性爲優質學校。
8、加強了與國外名校的合作與交流，爲學生出國留學和繼續深造創造有利條件。
9、在國慶節舉行了校園十佳歌手大獎賽，在橫瀝華潤廣場舉行了文娛演出活動，舉行了慶元旦文娛演出。
10、新星學校具有藝術創意的新大門落成，標誌着我校工作進入了嶄新的發展階段。
20xx-20xx學年度，學校工作圍繞以上10大事來展開，我將從八個方面來進行總結：
建立起科學的管理體制，充分發揮部門的獨立管理作用，實現優化的管理狀態是全面提高教育質量、促進學校健康發展的重要保證。形成了一套務實求精的管理隊伍。
1、總校在董事會的領導下，健全了管理網絡，實行全員管理。
爲確保學校各項工作真正落到實處，學校實行梯度管理、層級管理，使學校工作層層推進，逐級落實。要求各部門強化三個意識（責任意識、管理意識、創新意識），發揚三種幹勁（腳踏實地、務實求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不苟、精益求精的鑽勁）樹立兩個形象（工作形象、作風形象），弘揚兩個精神（團結協作精神、無私奉獻精神）。經過不懈的努力、培養和鍛鍊，初步形成一支勤奮、團結、務實、學歷達標、結構合理的領導班子。
2、各部門有明確的工作方向
本學期，我校定期召開校務會，統一思想，把總校的各項管理措施落實到各學部去，各部門通力協作，大力推進部門改革、完善學校管理制度。各部門都能夠獨立自主地開展工作，圍繞學校中心工作，整合自如，增添了學校管理的無窮活力。高中部已經形成了較強的凝聚力，大部分教師的積極性被調動了起來；國中部嚴抓教師教育教學和學生管理，使整個國中部形成了規範；國小部一手抓特色，一手抓質量，紮紮實實抓好教學和管理工作；幼兒園以保教工作爲中心，以保健工作爲核心，以建立特色爲目標，對幼兒實施全面的素質教育；後勤部門做到以服務意識爲核心，責任到人，互相協調，爲廣大師生提供了有力的保障；人事部積極協調各部門的關係，進行了人事招聘、調配工作；外事部拓展了對外關係，加強了學校和上級主管部門的溝通；招生辦在招生宣傳策劃方面做了大量工作；財務部嚴格把關，爲學校開源節流。總之，在各部門的合作下，新星學校已初步進入良性循環之中，本學期以來，我校管理工作進展順利，沒有任何重大事故發生。
3、領導率先垂範，形成良好校風
我校認真抓好領導班子的自身建設，要求班子全體成員在學習上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我們要求全體領導班子從小事做起，從我做起，做好分管的工作，教好所任的學科，時時、事事、處處做全體教職工的學習的楷模，用自己的行動去感染帶動全體教職工。常規檢查都由總校安排，從早上6：30到晚上10：00檢查學生、教師、後勤職工的學習、工作等情況，爲師生創造一個和諧的學習、工作的環境。 領導班子的垂範作用形成了帶動全體教職工開拓進取、團結向上的巨大動
學校教師工作總結 篇6各位家長，大家好!很高興在您的支持和配合下，本週工作得以順利圓滿的結束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本週孩子們的學習任務日漸緊張，各項要求愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、鍛鍊、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置，爲自己的全面發展努力着。本週需要向大家彙報的情況主要有：
1、 值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下週繼續保持。
2、 部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關注孩子的作業本並簽字，提出表揚。
3、 丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業本、忘做作業、忘帶保險費的現象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是週一的作業，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業，讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。
4、 林xx、王xx、鄭xx都通過班級博客瞭解班級，並和我溝通，希望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網安全。
5、 王鈺靂家長一直在爲班服的事操心，王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長協助我及時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持!
希望在家長們的配合下，下週一，孩子們都有一個更好的開始!祝各位週末愉快!
學校教師工作總結 篇7時光如梭，光陰似箭，周而復始又一年，在此我想對老師們致以崇高的敬意，也向大家真誠道一聲：老師們，辛苦了。
感謝老師們一年來的辛勤耕耘，感謝老師們一年來的支持與配合，感謝學校爲我們提供這樣成長髮展的機遇，更感謝王校長高屋建瓴的教學專業引領。在這樣的背景下，在這樣寬鬆的工作環境中，在這樣默契和諧的氛圍中，大家忙碌着，成長着，快樂着，我們的學校各項工作有條不紊，穩步推進。
可以說，我們的每位老師都盡到了自己的責任，我們的每一位同事都辛勞的工作着，但大家做到了辛苦不訴苦。工作中相互支持，思想上互相溝通，生活上相互關心，分歧時相互理解，以大局爲重協作聯動。
是的，作爲一名教育工作者，無論在哪個崗位，我們的目標是一致的，我們都應該以事業爲重，以學校發展爲重，以學生成長爲重，我們都應該找準自己的位置，演好自己的角色，強化自己的責任，搞好該做的服務，立足本職崗位，盡一份自己應盡的責任，爲形成團結向上，穩定和諧，凝心聚力的集體儘自己的綿薄之力。
工作中我們要提高工作能力，給學生最優質的服務；對待教學中存在的一些問題要正確對待，找出問題癥結，進行自我反思，從經驗反思中吸取教益，以促進自身素養的提高。
尤其需要注意的是，我們要用積極的心態，強烈的責任心，樂於奉獻的精神努力完成各項工作。在制訂各項計劃時要細心，開展各項工作時要用心，輔導指導學生時要耐心。
在與事相處時要謙虛隨和，教學工作中團結合作，謙虛請教，相互探索；生活上坦誠相待，相互關心，相互幫助。這樣平等、輕鬆、互助的工作氛圍中，再辛苦也不覺得苦，工作起來就會得心應手，輕鬆自如，樂此不疲。
當我們取得成績時，要及時總結經驗，並把我們的經驗記錄下來，以便更好的工作；當我們失敗的時候，也決不能含含糊糊，遮遮掩掩，一定要正確對待問題，及時查找原因，彌補漏洞，把不良影響降到最低，避免今後犯同樣的錯誤。
學校教師工作總結 篇8學校的楓葉是季節的信使，當一片片枯黃的葉子在道路上爲路過的學生們作了鋪墊，風颳在臉上有了一絲刺痛，我們似乎也知道了，冬天已經進入了深處，而這也間接的在告訴我們，今年所剩下的日子已經不多了。這個月裏，我依然力所能及的做着我的本職工作，不曾偷懶，而我們班在團總支的排名因爲各相關班幹部的努力，而延續了上個月第一名的優秀成績，這對我們來說是個特別大的鼓勵，但是我們並不滿足於此，因爲下個月，下學期我們還要拿第一!直到我們班畢業爲止。下面是我對這個月工作的總結:
第一，在課餘時間裏多看些關於心理學方面的書籍，多多學習一點心理方面的知識，以便於在有同學需要的時候能夠給予同學儘可能的幫助。
第二，和同學們經常性的接觸，因爲通過同學之間的相互聯繫的關係可以知道身邊有沒有表現反常的同學，從而可以充分利用時間及環境給予幫助，避免不愉快事情的發生。
第三，每兩個星期向繫心理部上交認真調查並填寫好的晴雨表，和交兩篇心理美文，以求能在每個月的評比中拿到好的名次。
第四，在這個星期，各班的班長、團支書以及心理委員都被安排觀看了一次有關於《艾滋卜的影片，這對於我們的心理有着極大的震撼，這將在我們以後的生活中對於我們自己的行爲產生決定性的作用，很感謝學校對於這方面知識的重視，這種行爲對學生是負責任的表現。
第五，作爲心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，並且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。
第六，每個月按時編寫並上傳計劃總結，不拖傳漏傳，以期能在每個月的月評比中不被扣分，並有良好的名次。
對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。
學校教師工作總結 篇9上週工作如同上週的天氣一樣，有風雨，但更多的是溫暖、舒適與幸福。
先說溫暖。上週上級有關部門下發了關於調整事業單位績效工資水平的通知，根據該通知精神，我校教師每位在職老師都上調了基礎性績效工資，最少的每月增加xxx元，最多的每月增加了xxx元。學校lkx主任爲此項工作進行了認真細緻的填報，完善了相關的申報手續，待相關部門審批後即將兌現到位。在物價飛漲的今天，這無疑給我們每位教職工心理帶來些許溫暖。我們的金保卡也即將發到每位老師手中，具體的功能、用途及注意事項，lkx主任將發到每位老師手中。擔心會上講老師們記不清楚，後勤專門把金保卡的使用需特別注意的地方打印成文字發到老師們手中，請務必仔細閱讀。
說它舒適，是本週除週一上午衛生監督所到學校檢查工作外，沒有其他的大檢查、大的活動參加和承辦，讓人倍感輕鬆，身心舒適。
中國第一屆達人冠軍劉偉說“活着已值得慶祝”，我們不光活着，還在工作崗位上實現着自己的人生價值，因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑着幸福的汗水，使學校各項工作按預定的軌道正常的運轉着。語文教研、數學教研、英語教研、體藝組教研等開展好，主要表現在形式落實、人員到位、內容落實。推門聽課活動持續着，學校教學中心組工作例會召開着，各班 “讀書豐富人生”、“結核病防與治”等主題宣傳教育活動進行着。
另外，這些老師正享受着更多的、額外的幸福：教科所送課下鄉活動給zl老師帶來了意外的幸福，他爲送課下鄉積極備課、鑽研教材、請教老師、試上等流着幸福的汗水，獲得了展示自我才能的機會，各方面能力得到了一定的錘鍊。工會組織的趣味體育比賽活動，把意外的福分降給了8位幸運老師身上，他們每天早上在wt教練的帶領下進行集訓，既鍛鍊了身心，還收穫着希望，更流淌着幸福的汗水。中國小藝術節活動的即將開展，給學校音樂、美術老師帶來意外的驚喜，他們正爲該活動進行着積極的準備，也揮灑着幸福的汗水。校長杯校園足球賽的開賽，給校園增添無限的生機與活力，給學生無限的緊張與歡樂，更給組織此次活動的體育老師特別是xzh帶來額外的幸福。
說它有風雨，本週科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級一位學生坐在主教學樓中間樓
梯扶手上滑下摔倒在地，所幸均有驚無險。警醒我們安全隱患的排查和安全意識的教育時刻都不能鬆懈。
表揚與建議：
1、主教學樓xx班平臺衛生保持好，xx班樓梯衛生做得好，尤其是xx班早中晚都安排學生對公共區域衛生進行清掃，班主任lyf親自現場指揮，學生做到了安全有序清掃，效率高，效果好。科技樓樓梯衛生保持得好，但垃圾桶周圍的衛生有待加強。新教學樓垃圾桶周圍的衛生做得好，但樓梯衛生保潔力度不夠。
2、文明的校園內偶爾也能聽到髒話，潔淨的校園裏不時看見白色垃圾，低年級個別學生喜歡在牆壁等亂畫，高年級學生喜歡在課桌凳上亂刻，亂扔亂拋等等不良行爲總是屢禁不止，歸根結底，我認爲是學生對《國小生日常行爲規範》學習程度不夠。建議各班加強對學生的日常行爲規範教育。
2、本週值周班級5.6班到位好，學生值日積極認真。值周老師到位好，主要表現在提前到崗，盡職盡責，尤其是下列老師堪爲值周的楷模：xxx。
涪陵城區實驗國小
陳慶武
20xx年3月23日
學校教師工作總結 篇10日子過得真快，轉眼間，一個學期又過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的教學工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想、業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極學習。本人能積極參加黨員先進性等政治、業務理論學習，關心國家大事，促進與同事之間團結互助；教學目的明確，態度端正，鑽研業務，研究教材，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。本學期，結合課程改革實驗，我確立的學習重點還是新課程標準理念下的美術課堂實踐及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓和教研活動。另外，我還經常利用書籍、網絡等繼續認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準以及美術的課堂教學的先進方法和做法，通過美術報，獲得課堂美術教學的相關信息，開拓教學視野和思維。積極參加學校的聽課、教育沙龍等活動，吸取相關的教學經驗，使自己在教育教學方面不斷進步。
二、求實創新，認真開展教育教學工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，結合本校本地區的特點，加上我把“美術作爲美育、德育的傳播機”來看待，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量，儘量讓學生喜歡我美術課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。我堅持“從生活中來，到生活中去”的藝術教育原則，挖掘新教材中的人文因素。經常帶學生到教室外無觀察、寫生，重視實踐體驗過程；重視情感與價值觀的培養。讓學生學會關注社會、關注生活，關注自我；頻繁使用多媒體手段進行教學，重視現代教學媒體在教學研究中的重要作用，重視教學軟件的設計與應用，體現其在美術教育中無可比擬的教學優勢；注重教學環節的合理設計，努力創設良好的學習氛圍，探索行之有效的教學方法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，根據我校的教學實際情況，我自編美術課堂教學內容，積極進行對教材的拓展設計。繼續完善“誘導、嘗試――自我探究”美術課堂教學模式，在低年級探索“遊戲性”的美術教育教學，豐富個人的教學手段與教學思路，創造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，探求“儘可能高的教育正效應和儘可能低的教育副效應”的優化教學方法，即達到教學方法創新的高效與優化。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，輔導學生分別參加了區組織的美術作品大賽和煙臺市交通安全美術作品大賽，分別獲得大賽二、三等獎，自己也被評爲大賽優秀輔導教師獎。在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面還需加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍。覺得在自己的教學實踐中新的理念應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多。
