xxxx學年是學校實施十一五規劃的最後一年，也是邁向十二五新發展的開局之年。本學年，在校黨委、行政的領導下，學工部、學生處緊緊圍繞學校中心工作，全面落實第一屆精神，積極開展“爭先創優”活動，以培養合格人才爲目標，以思想引導爲統領，以學風建設爲重點，以內涵管理爲主線，以隊伍建設爲保障，不斷提高服務水平，建立科學、規範、高效的學生工作體系，使我校學生工作的層次得到了進一步的提升。
一、積極探索，創新形式，紮實有效開展學生思想政治教育工作
爲紮實有效地開展大學生思想教育工作，學工部積極探索大學生思想政治教育工作新的載體，豐富教育形式，增強思想教育的針對性和實效性。
(一) 創新主題教育形式。
在原有“每月一題”的主題教育基礎上推出示範性主題教育活動，由各二級學院自主選擇一至兩項內容開展全校示範性教育展示，一學年來各學院舉辦了形式多樣的示範性主題教育活動，如教育學院和外國語學院開展的心理健康示範性主題教育活動、人文學院開展的學風建設示範性主題教育活動、機電學院開展的“提高防範意識 共創和諧校園”的示範性主題教育活動、計信學院開展的“文明上網 從我做起”示範性主題教育活動、經管學院開展的“誠信?感恩”示範性主題教育，成效明顯，得到了師生的好評。同時，學工部依託校國旗護衛隊，每月安排1～2個學院學生參加升旗儀式，進一步加強大學生愛國主義教育。通過點面結合的教育模式，促使二級學院在主題教育上發揮更多的優勢，使思想政治教育真正貫穿於學生學習、生活、工作的各個環節，增強思想政治教育的實效性。
(二)做好新生入學教育。
爲保障新生入學教育的順利開展，學生處早籌劃、早部署，及時擬定了《關於做好xxxx級新生教育工作的通知》，通過在新生中開展理想信念教育、大學生活適應性教育等，幫助新生儘快熟悉校園環境，明確人生奮鬥目標，以嶄新的姿態融入大學生活。
(三)大力培育和宣傳各類優秀學生典型。
堅持“自我教育、同伴教育”的新型教育理念，積極開展各類優秀學生典型的評選表彰和弘揚先進典型主題教育活動，使廣大青年學生學有榜樣、行有示範。
(四) 積極利用網絡做好大學生思想政治工作。
利用互聯網高效、互動性強，學生參與面廣的特點，積極構建學生思想政治工作新平臺，在學生中努力倡導積極、健康、綠色的網絡主流文化。學工在線網站中學生資助、學生心理健康教育等架起與學生溝通的橋樑和紐帶。在利用網絡平臺全面服務於學生學習、生活、表達情感的同時，把正確的世界觀、人生觀和價值觀滲透於其中，促進大學生全面健康成長、成才。學工部通過“綠谷在線”把握學生思想動態，及時瞭解信息，第一時間做好解釋、溝通、轉發和改進工作。
二、積極探索新途徑、新方法，紮實推進學風建設
加強學風建設是學校履行大學職能，實現大學使命，塑造大學精神的迫切需要。通過開展學風建設主題教育活動，開展評獎評優和誠信教育等，營造良好的學習氛圍。
(一) 開展學風建設主題教育活動。
本學期，在全體學生中開展了學風建設主題教育活動，各二級學院通過主題班會、師生座談會、優秀學子報告會等形式，倡導自主學習、探究學習、創新學習。在學風建設主題教育活動中，還組織開展了“十佳優良學風班級”評選大會，評選過程首次採用了班級PPT介紹、現場答辯的形式。通過這種現場介紹和現場答辯的形式，不僅展示了各優秀班級的風采，而且從各方面鼓勵更多的班級不斷進步，帶動了我校爭先創優的良好氛圍。
(二)開展“雙十佳”評選活動，用榜樣的力量激勵全體大學生奮發向上
由黨委學工部、學生處牽頭開展“雙十佳”評選活動，旨在進一步加強我院大學生思想政治教育工作，樹立和宣傳優秀大學生典型，弘揚“逆境中崛起，憂患中奮進、輝煌中卓越”的進取精神，用大學生自強自立的典型事蹟引導和激勵廣大學生自強不息，積極進取。本次“十佳自強大學生”、“十佳大學生”評選活動事蹟展示、彙報階段工作一改以往的單純由學生個人陳述、評委打分的形式，用視頻播放、個人陳述、現場答辯、學生代表投票等形式多方位展示候選人的生活、學習、工作，使“雙十佳”真正成爲學生身邊真實可學的榜樣。
(三)充分運用學生評價體系和激勵機制，促進良好學風的'形成。
公平、公開、公正的做好評獎評優工作，使評比指標體系能更好起到對學生全面發展綜合考察的評價作用。根據有關評選文件精神，本學年，評選“三好學生”796人、“優秀學生幹部”730 人、各類“單項獎”1248人次，“xxxx學院獎學金”一等獎214名、二等獎499名、三等獎1011名，評選xxxx屆“xxxx學院優秀畢業生”557名，xxxx屆“xxxx省普通高等學校優秀畢業生”116名。
(四)將誠信教育貫穿於學期教育的全過程。
從開學初到期中，再到期末，通過在學生中開展學習有關學籍管理、學位授予、考試管理、考試紀律及違紀處分等方面的規章制度，宣傳違紀行爲後果的嚴重性。通過開展“誠信考試從我做起”主題教育班會、誠信考試承諾簽名、“誠信 感恩”主題教育活動月等活動，使學生深刻認識到考試就是對誠信的一種考驗，以誠信的態度對待每一場考試。
三、以制度建設爲抓手，全面提高學生管理水平
(一) 完善制度建設，促進科學管理。
爲使我校學生管理工作更加制度化、規範化、科學化，xxxx年暑假，學工部、學生處組織相關人員對《學生手冊》部分內容作了修訂。爲充分發揮評價制度的激勵功能，學工部、學生處牽頭成立《xxxx學院學生綜合素質測評辦法》起草小組，xxxx年11月23日，組織召開了大學生綜合素質評價體系專題研討會，對大學生綜合素質評價的目標意義、內容途徑等問題展開深入的分析研討。經過起草小組的辛勤工作，目前已基本完成了《學生綜合測評辦法》的修訂工作，預計xxxx學年初可以得到實施。
(二)紮實做好安全穩定工作。
健全安全穩定信息機制，及時排查各類隱患。一是繼續做好大學生思想政治進公寓工作，組織安排好輔導員入住學生公寓，加強了對學生公寓安全管理的監督;二是堅持嚴格實行集體外出活動報批制度;三是加強學生信息收集工作，定期召開學生工作信息員會議，本學期通過學生信息員渠道累計收集到學生工作信息達100多條，反饋信息近80條。三是加強了學生夜不歸宿、使用違禁電器等檢查力度，確保學生生命財產安全。四是繼續做好學生紀律管理和學生違紀教育工作，加強對違紀學生的跟蹤教育。嚴格執行《xxxx學院學生違紀處分暫行規定》，對違紀學生的處理原則做到事實清楚、程序合法、定性準確、處分適當，教育爲本。五是加強學情報告和信息研判，加強工作研討和信息研判，切實解決學生工作過程面臨的實際問題，增強學生工作的針對性與實效性。
(三)加強學生管理信息化建設。
根據學校信息化建設目標，結合學生工作特點，完善學生管理信息系統建設，進一步發揮信息化在學生管理工作中的作用。現已完成學生基本信息輸入，並逐步完善相關模塊的功能，面向全校師生開放。
四、進一步圍繞學生成長成才做好服務工作
(一)認真做好學生資助工作，積極構建全程幫扶體系
家庭經濟困難學生的資助工作，是一項利國、利校、利民的民生工程。通過努力，形成了以國家獎學金、助學金、國家助學貸款爲主，勤工助學、困難補助相結合，物質幫助、精神幫助相結合，國家資助、學校資助、社會資助相結合的較完整的資助體系，爲學生順利完成學業解除了後顧之憂。
1.做好家庭經濟困難學生的認定工作。本學期，共有2880名學生被認定爲家庭經濟困難生，佔全校學生總人數的24.16%，其中特困生867名，佔家庭經濟困難學生總數的 30.10%，新生家庭經濟困難生569名，193名特困生。共有139名家庭經濟困難新生通過綠色通道順利入學。
2.認真完成助學貸款及各項相關工作。做好貸款申請學生的資格審查、報批、發放工作。本學年共有412名貧困生申請助學貸款，獲批381份，發放金額228.6萬元，催繳歷年違約餘款近100筆。同時，積極配合各地銀行完成生源地貸款工作。本學年共有87名學生獲批中國開發銀行生源地助學貸款，共計45.484萬元。協助農村合作銀行完成5名學生助學貸款回執確認、信息收集工作。完成xxxx屆貸款畢業生的數據庫上傳工作，錄入、提交158名貸款畢業學生的信息。
3.積極爭取各類社會資助。繼續加強與社會各愛心知名企業、組織的聯繫，爭取到xxxx市慈善總會“萬地慈善助學金”20萬元，受助學生50名，“中天建設集團慈善助學基金”15萬元，受助學生50名，揚帆?壽爾福助學金5萬元，受助學生22人。
4. 完成評選、發放各類獎助學金工作。根據《xxxx學院院長辦公室關於印發xxxx學院國家獎學金評定暫行辦法的通知》等有關文件精神，評選國家獎學金獲獎學生28人，國家勵志獎學金獲獎學生478人，國家助學金資助學生894/1672人，發放國家獎學金22.4萬元，國家勵志獎學金239萬元，國家助學金秋季補助款775.6萬元。
5.積極拓展校內外勤工助學活動。一年來，開設勤工助學崗位2400餘個，其中校內崗位1600餘個，發放工資近140 萬元。在受資助學生中開展感恩教育，組織受助學生填寫“受助學生情況反饋表”，向資助單位、企業彙報個人受助後的學習、工作、思想、生活情況。組織開展xxxx年xxxx省“感恩季”系列活動工作，我校獲得了xxxx省“高校感恩教育主題徵文比賽”優秀組織獎。
6.加強大學生徵兵入伍審覈工作。分兩批完成xxxx年義務服兵役入伍學生學費補償、代償發放工作，共計發放補助金44.34萬元;發放xxxx屆xxxx市蓮都區徵兵入伍畢業生獎勵金6.75萬元。
7. 做好各項學生保險工作。校方責任險參保學生12239人，城鎮醫療保險參保學生12780人，參保金額63.13萬元，中國人壽商業保險參保3195人，參保金額15.975萬元。在xxxx年6月召開的“xxxx省高校校方責任險工作xxxx年度工作會議”上，我校被評爲“xxxx年度校方責任險工作先進集體”，葉華鬆處長被評爲“xxxx年度校方責任險工作先進個人”。
8.做好假期學生相關事項的服務工作。針對返程車票難買的情況，學生處主動與xxxx火車站、麗汽集團等單位加強聯繫，免費爲返鄉學生成功訂購火車票(外省)和汽車票，由學校支付學校和二級學院參與訂票工作的學生報酬。對寒假未能返鄉的外省留校學生，學生處制訂了寒假留校學生的管理方案，聯繫到四家待遇較高、管理規範、設施安全的餐飲企業，接納我校留校學生開展寒假勤工儉學活動。並且在春節來臨之際，我處邀請校領導與外省留校學生共進除夕宴，歡度春節。
(二)加強心理健康教育指導與服務
本學年，心理健康教育與諮詢中心除了做好日常的心理諮詢和輔導工作外，進一步加大心理健康宣傳力度，普及心理知識。通過加強朋輩心理輔導員、心理委員隊伍建設，以及邀請心理專家開設門診，積極探索三級心理健康教育體系。
1. 加強學生骨幹隊伍建設，發揮他們在學校心理健康教育工作中的積極作用。一是加強了大學生朋輩心理互助中心和大學生心理健康協會隊伍的建設，制訂了大學生朋輩心理互助中心工作職責，落實了值班制度、會議制度，協助心理健康教育與諮詢中心開展了新生團體輔導、心理諮詢預約等工作。二是加強了對班級心理委員的培訓和指導，規範了班級心理委員的職責和工作。本學年，組織了xxxx級班級心理委員培訓，170多位班級心理委員參加了培訓，培訓共計7場講座，20多學時。培訓課程結束，通過組織考試等方式對參加培訓同學進行考覈，對培訓合格者頒發結業證書。
2. 加強專家隊伍建設，發揮他們在學校心理健康教育工作中的支撐作用。學校積極整合校內社會資源，聘請教育學院兩位心理教師以及校外心理健康教育領域的4名專家組成了專家隊伍。一是提供決策諮詢，二是開展專項培訓與督導，三是指導臨牀危機干預。本學年專家對學校心理健康教育工作提出了多項專業意見和建議，開展了多次業務培訓和督導，成功干預多起臨牀危機事件。
3.爲擴大心理健康教育的宣傳力度，心理健康教育與諮詢中組織人員編印並下發了3000餘份“心理健康手冊”，內容包括心理健康常識、環境與生活適應、人際交往、情緒調適、學習等。發放“高校心理委員培訓教程”三百餘冊，每位大一、大二心理委員人手一本。爲使新生儘快適應大學生活，開設了新生適應心理健康教育系列講座。利用5.25全國大學生心理健康日的契機，從5月份至6月份學校舉辦以“舒展心靈，綻放青春”爲主題的第四屆心理健康教育宣傳月活動。活動包括開幕式、心理健康系列講座、心理短信徵集大賽、心理書籤設計大賽、團體心理輔導、朋輩成長訓練營、趣味心理遊戲、心理圖片展、心理情景劇、等十多個項目。此次活動深受學生喜愛，並且有效地提高了學生的心理健康意識。另外在日常工作中，及時利用校園廣播、心理健康教育網站、心理健康報等宣傳媒體，廣泛宣傳、普及心理健康知識，通報心理健康活動內容，提高了廣大學生對心理健康的理解和關注。
4.以心理問題檔案建設爲突破口，重點關注突顯心理問題。通過心理測量軟件的篩查，建立心理問題檔案。本學期，心理健康教育與諮詢中心成功地干預了多起入學適應、人際溝通、網絡成癮等學生心理問題。
五、大力加強隊伍建設，爲學生教育管理工作提供隊伍保障
一是注重思想政治學習，學工部、學生處與輔導員直接保持着經常的聯繫，通過各種形式組織輔導員參加各種政治學習活動，爲全校輔導員訂閱《高校思想政治教育工作》。
二是從實際出發，有計劃、有步驟地安排學工人員參加各種形式的培訓。培訓內容包括輔導員人文素養、心理健康教育技術、心理委員師資培訓、校園突發事件處置、資助工作等，通過多層次、多形式的培訓，全面提高了學工隊伍的素質和工作水平。除了各種送出去的培訓，學生處於5月26-27日承辦了“xxxx年 xxxx省高校學生資助工作幹部第三期培訓班”，我校受邀作了以《狠抓規範求創新，兩項教育促成才》爲題的典型經驗發言。來自全省50所高校的近100名同志參加了培訓班。培訓會上省資助中心及各兄弟院校的工作交流爲我校參會同志提供了寶貴的學習機會。
三是積極創建輔導員交流平臺，提高其理論科研水平。通過組織召開輔導員工作研討會、座談會等，加強相互間交流。xxxx年11月，開展了輔導員工作案例徵集活動，“淺析貧困大學生渴求成功的心理及扶持措施”等5篇工作案例參加xxxx省教育廳組織的高校輔導員工作案例評選。xxxx年1月召開“xxxx學院大學生心理危機干預案例研討會暨 xxxx年度輔導員工作座談會”，會上受邀專家與各學院同志就4個學生工作中的典型案例進行了分析與交流，共同探討近年來在我校大學生心理健康教育工作尤其是心理危機干預工作中的工作經驗和心得。
四是重視輔導員人才培養，全力打造專業型、職業化的輔導員隊伍。結合省教育廳《關於進一步加強高校輔導員隊伍建設的實施意見》(浙教工委 [xxxx]8號)等文件精神，出臺我校輔導員隊伍建設實施意見，明確了輔導員的基本要求，確定今後的發展方向，鼓勵輔導員向專業化、職業化方向發展等。二是充分調動班主任工作的積極性。指導各二級學院出臺班主任的管理規定，明確班主任工作職責，加強班主任的考覈，提高班主任的待遇等。
六、積極謀劃，紮實做好“十二五”學生工作規劃編制
“十二五”學生工作規劃意見徵集工作是規劃編制工作的重要環節，爲謀劃好“十二五”學生工作規劃，學工部、學生處通過召開“十二五”學生工作規劃各二級學院黨總支書記座談會、分管學生工作書記座談會、學生科科長座談會以及分團委書記座談會等，廣泛聽取各方意見和建議，使“十二五”學生工作規劃的編制過程全員參與、凝聚人心。
七、工作中存在的不足
在工作中，我們也積極尋找不足之處，努力爭取把學生工作做得更好。現有不足之處主要表現在：
1.新形勢下如何開展大學生思想政治教育還缺乏有力的抓手;學風還有待於進一步加強;輔導員、班主任隊伍建設還有待進一步加強。
2.工作中的創新意識有待加強。對於這些問題我們要繼續加強理論探索和實踐總結，並在今後的工作中加以落實和改進。
3.心理健康教育與諮詢中心團體輔導室等硬件設施尚未得到落實，影響和制約了心理工作的開展。
4.輔導員的考覈評價體系有待進一步完善。
