總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的教學工作總結國中，歡迎大家分享。
一、教學工作。
教學工作是學校一切工作的重心，教學質量的好壞直接關係學校的聲譽與前途命運。爲高效推動教學工作的進行，教務處經充分醞釀明確地提出了教學工作的要點與要求學案教學要創新，小組學習要推進，教學質量要提高。
文化課，在教研組的積極配合下，常規檢查緊抓不放，經驗問題及時總結，各學科已初步形成了自己特色的學案導讀法教學模式。集體備課，共編學案，及時批改，經常清查，小考檢測，並且按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了學案導讀法教學模式的質量，同時也保證了此模式的落實、創新和穩步推進。另外，外語組的日日清過關活動以及九年級的點定時定對象，進行希望生輔導的工作做得非常到位。期會考試後各年級定時定點輔差工作做得比較到位。
藝體課，在教研組的推動組織下，音體美等教學達標意識較強，基本完成期初學校提出的達標要求，特長生培訓規範、落實。
要創設高效的課堂，教師就必須要有良好心態、學生就必須要有良好的狀態，所以本期針對新老師多的情況，引入了師徒制，要求老教師不僅要關心新老師的成長，還要關注課堂，確保課堂教學有效性的最大化。
在學生成績評價上，主要設立三大獎項導向，一是健坤學習型人才獎，一是單科王獎，一是飛躍獎。這樣能更好地樹立學生的學習價值觀。九年級月考還按13年會考分數段標準劃分了等級，給學生一個明確的'等級奮鬥目標。
本期七年級八年級九年級分還別舉行了班級研討會會，與會家長是歷次家長會最齊的一次，九年級
家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識，七年級八年級召開了學困生家長會。家校聯手，共育英才獲得了良好效果。
九年級在學校的安排指導下，會同高中部籌辦了20xx級高中理科預科班，也算是本屆九年級向學校家長交的第一張答卷吧。
二、教研工作。
本期教研重點開展了小組合作學習課堂模式、導學案編寫模式探討活動以及新老師見面課骨幹老師展示課學案導學模式研討課作文學評課題研究期中試卷講評課等活動。各教研組人人都上了公開課，人人都寫了2篇以上的論文或教學反思，共有27篇論文獲縣級以上獎勵，學生活動能按計劃開展，成果也較多，分別總結如下：
語文組：組內學習風氣濃厚，互聽互評互學的師徒活動開展較好，陳榮君、易蘭英、彭曉欣、寧宇芳等老師虛心學習，能積極的融入團隊中來。高效閱讀，作文學評課題研究，九年級、七年級備課組做得最好，歐陽峯、彭艦王瓊、樑華豔等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學社開展了兩次文學講座活動活動，並收到學生投稿一百餘篇。另外，該組還舉行了元旦對聯大賽和祝福祖國的書信徵文大賽、愛我祖國演講賽、傳誦經典背誦大賽、攸縣現場作文大賽、給縣委寫一封信的活動。教學論文與競賽共有8人獲獎，歐陽峯獲市一等獎，王瓊、王玲、易合利獲市二等獎，樑華豔、寧宇芳、王瓊、王玲、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級學生輔導獎。
數學組：教研工作能經常開展，且善於總結並能積極推廣運用，尤以結合學案學習鎮海中學佈置批改作業的經驗爲突出，
