不經意間，工作已經告一段落，相信你會領悟到不少東西，理應有個小結來總結一下自己的所得與所失。你想好怎麼寫小結了嗎？以下是小編爲大家整理的國小生自我小結，希望對大家有所幫助。
國小生自我小結 篇1
歲月無痕，轉眼間半個學期就這樣匆匆流逝了。在這個學期裏，我取得了一些進步，以下是我這個學期的總結：
一、進步的方面
在這個學期裏，我見到老師問好，碰到同學向她們微笑一下或主動打招呼。同學來問我問題時，我並不像以前那樣置之不理，而是爲她們講解，有時索性告訴她們答案。只是我有些題不知道怎樣講解，就沒有幫助她們解決。
在體育活動中，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神。
二、退步的方面
雖然感覺似乎沒什麼不同，但卻有什麼變了。上課不那麼認真，會走神，甚至想睡覺，尤其是最近上數學課的時候。有時不思考，會發下呆，對學習的積極性也不如以前了，成績一直在下滑，對學習的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。
最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不知道自己該幹什麼，有什麼可幹。我知道我現在的狀況是極爲不利的。這學期是關鍵的，如果再這樣持續下去，什麼都完了。我應該再樹立起一個目標，朝那個方向繼續發展。
通過半學期的學習，老師的諄諄教誨，同學的肺腑之言，班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中瞭解醞釀已久的真理，在收穫後明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
國小生自我小結 篇2
時間如洪流一般，飛快的流逝着，半學期的時光，就在這緊張的學習中，悄無聲息地逝去了。
這半學期來，我又學到不少知識。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發言的人明顯比之前增多，王老師也努力尋找着適合我們的教學方法;數學老師由郭老師換做楊老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨着老師的更換減少了許多;英語課的內容越來越難，學起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那麼輕鬆了。自從升入六年級，學習負擔又增加了不少，令人萬般無奈。
升入六年級，觸及到的知識越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點一滴改進者自己身上的學習上的缺點。俗話說：強扭的瓜不甜。老師只是起一個引導的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用?明白了這個道理，我逐漸改變着自身的缺點，對待問題學會了深思遠慮。
總之，千言萬語歸成一句話：知識永遠都是自己的，學了，別人偷不走;不學，別人不會也不能拱手相送。
國小生自我小結 篇3
在四級的學習中，我的考試成績並不理想，我總結了以下幾點：
1.數學中的小數乘法、脫式計算 和方程是我的主要問題，因爲計算太馬虎，所以總是在這些題上失分。
2.我的語文就是拼音的聲調有些差，就是因爲我一年級的時候上課不專心聽講，落得這個下場，真可悲呀!
3. 英語不好好記單詞，而且平時用工少。
4.學習方法不當，貪玩。還愛邊做作業邊玩。
所以從現在開始我要改正太馬虎的毛病，改變學習方法，努力學習，使自己的缺點改正，學習邁上更新的一步。
國小生自我小結 篇4
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
國小生自我小結 篇5
我是一個三年級的國小生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業，經常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。我會爭取在未來取得更大的進步!
國小生自我小結 篇6
假期就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
在生活方面。我國小已經上了五年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裏，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛鍊的棒棒的，爲開學後的繁重學習提供健康的身體。
在學習我也沒有耽誤。 學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。 有時我會看看電視，上上網，玩玩遊戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。
國小生自我小結 篇7
時間飛逝，當我們再次背上書包，再次走進學校，再次融入溫馨的集體，一切都是那麼熟悉。我們笑談寒假中的見聞，收穫頗多：
第一，感受到了濃濃的同學情。我們跟着爸爸媽媽在暑假買的新衣新玩具，那市場上的熱鬧繁華令我眼花繚亂，樂得合不籠嘴;我們和小夥伴們一起去有用，被夏天的激情與勃發感染着……
第二，在午後的陽光下，在運動後的小憩時，在臨睡前的被窩裏……我們讀小說、品美文，感動與欽佩溢滿胸懷。
第三，我們在開懷大吃與睡懶覺的同時，不忘體育鍛煉。我們打籃球、玩劃板、騎自行車、打羽毛球……常常滿頭大汗，忘記了嚴冬與寒冷。
第四，我們始終記着老師的話，用自己的善良與正直溫暖身邊的人。我們在乘車時能主動讓位，我們在小孩摔倒時能攙扶一把，我們在鄰居老人需要幫助時能及時出現在他們身旁……
總之，我們的暑假是豐富多彩的、充實的、有意義的。
國小生自我小結 篇8
緊張的期會考試已結束，在我忐忑不安的期待中，考試試卷已發回手中，成績雖不堪理想，離爸爸媽媽的期望值還有段距離，爲什麼會這樣呢？我小結期中試的總體情況如下：
第一方面，語文本應是我的強項，但卻考了85.5分，略顯失落。我把試卷從頭到尾再細心審察一番，基礎題扣了八分，非常可惜，本來這些題，我是會做的，都是粗心大意惹的禍，做完試題沒有細心檢查，還有也扣了五分，寫作水平還有待提高。
第二方面，數學還算中規中矩，考了92.5分，還在意料之中，還是沒有認真思考，以至丟了幾分，特別是列式運算方面，還未完全掌握，角度測量換算，還時有錯漏，以後加強練習，避免重複犯錯。
第三方面，英語考了88.5分，聽了題扣了三分，閱讀題丟了九分，還是不夠熟練，我以後加強聽寫訓練，一字一句認真聽寫閱讀，糾正發音錯誤和書寫錯誤，才能取得好成績。
以上就是我的個人小結，希以後改正錯誤，認真學習，爭取進步！加油吧！
國小生自我小結 篇9
對於這次的考試，我感到慚愧，因爲，我這次的分數並沒有多少，這次的分數，也不過是一點點的分數，罷了，我覺得這次考試差的原因是我的平時對待學習的問題，和自己考試前的態度。
在平時的日子裏我的學習態度並不是很好，有時候都可以把學習這件事情拋到腦後，到了臨考時纔會想起要好好複習，但是到了那個時候已經基本來不及複習了，只有到了臨考之前的路上，或者到考試之前的一段時間，開始複習，對於這樣的我，我感覺這次的考試對於我來說，就是極大的考驗，就憑藉着這短短的時間我要用我的記憶力，把這些東西全部複習一遍。最後，終於要開始考試了，我把着短短的時間用來複習了這一本書的內容，我感覺我已經盡力了，我應該進我的所能把這張試卷做完，不過怎麼樣，我要把會的作對，我要把不會的盡力理解，做好，把我的成績，盡力的考試。
這次的考試，我感覺還是可以的，以後不管怎麼樣，絕對不可以再像這次一樣，不復習了，我應該在考試之前努力的複習，在考試之前做好應該做的準備，把老師交給我們的在考試之前複習一遍。
國小生自我小結 篇10
本來以爲考試只是一次平常學習的一種檢驗，但無論是老師還是家長，都看得很重要。這次考試又考砸了，不知該如何面對老師和家長。爸爸告訴我，考差了不要緊，最重要的是會小結，爲後面考試做準備。
我拿着考卷，從頭看到尾，小結了重要的幾點，和同學們一起學習進步，希望對大家有所幫助。學習是來不得半點虛的，只有平常上課時認真聽老師講解新知識、新要點，仔細做好筆記，課後多做練習，才能理解消化老師講的新知識、新要點，正確運用到解題過程中去。孔子說過：學而不思則罔，思而不學則殆。我將以這次考試爲起點也好、爲經驗教訓也罷，我準備重新計劃我的學習，拿出切實可行的學習方法，找出和別人的差距，重點科目特殊對待。我可以去問老師，去找同學幫助，還可以去問我爸爸，最後還可以去網上尋求幫助，有這麼多的方法和幫助，還何愁我的學習成績上不去呢？
我在這裏先提一個近期目標：語文每次考試應該在90分以上，英語及數學能夠在105分才及格，我想只要我有信心，有同學和老師的幫助，我應該可以完成近期的目標！一定可以！
老師和同學，你們一定可以看到我的進步的！
國小生自我小結 篇11
這次考試我沒有考上理想的成績，我更多的不是難過，而是懊悔。爲什麼我不能好好學習呢，媽媽供我讀書非常不容易，她每天很累了。用血汗錢教我學習知識，只是，我不但沒有讓母親感到些許的寬慰，反而讓他爲我犯愁，我真的是很不孝順。
我的同桌學習特別好，所有人都很喜歡他。除了我，我不但不喜歡我的同桌，反而還很厭惡他。爲什麼同樣都是學生，他就要生活在所有人的讚揚聲之中，而我，只能默默流眼淚。漸漸的，我明白了，他付出的努力比我多好多。
成績的下降會讓我清醒嗎？我這樣問自己，答案是肯定的。
這個階段我一定要努力學習，不讓媽媽在唉聲嘆氣。
國小生自我小結 篇12
期會考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真小結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期會考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。 期會考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。
期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鑽研？是否注意答題規範，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
同學們，爲了今後，我們要抓緊現在，只有善於小結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時己，爲下一次考試做好準備。
國小生自我小結 篇13
時間轉瞬即逝，轉眼我也成爲了一個國小的畢業生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺。
在行爲道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處爲班級着想；當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好。在同學們中有一定威信，在思想上，我積極要求進步，始終以“新三好學生”的標準要求自己。並積極參加學校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創意、合唱等比賽，多次取得了榮譽併爲學校、班級增了光。
XX年，我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業“電子琴五級”、美術專業“國畫五級”考評，XX年年我報名參加了全國國小生優秀美術書法攝影繪畫比賽。我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎，在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事儘量自己做，減輕家長的負擔。
我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化校園，美化城市做些貢獻。
在學習上。班上我是班幹部，是老師和學生溝通的橋樑和紐帶。我作爲大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。XX—20XX年，我連續兩次被評爲“校三好”兩次被評爲“校優秀學生幹部”。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此，我要對他們說聲：謝謝!成績只能說明過去並不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態去迎接今後的挑戰。
國小生自我小結 篇14
在這短短的幾個月裏，我們又送走了一個學期，這意味着大家又要迎來新的一學期。在這已經過去的一個學期裏，大家各有收穫，而有的同學卻顆粒無收。“一份耕耘一份收穫”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，纔會得來糧食，纔會領到工資，纔會得到知識的`收穫 。
在這學期裏，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也能盡力去完成。在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業，做到誠實守信。考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方面還算很積極。在數學課上，我能認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒我的數學學得好，其會考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結了自己的原因，可能是我在最後的複習階段沒有太認真吧。
通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從七年級開始，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那麼，我就要做一隻笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這隻在於我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因爲我還沒有玩的資格。我要好好預習八年級下冊的內容。提前預習上一遍，等開學後老師再講課時，我相信自己一定能學得更好
“愛拼纔會贏”，只有拼搏了纔可能有成功的收穫。我一定不會放棄去拼一把。因爲如果不去拼一把，連一點希望也不會有。現在我唯一的任務就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續做我自己的事。因爲我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峯。我會朝着這個目標去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。
國小生自我小結 篇15
這個學期結束了。在這學期裏，老師爲我們的學習付出了很多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要主動發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用週末和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評爲三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較優異的成績，但我決不驕傲，還需繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下個學期還要取得更好的成績。
國小生自我小結 篇16
六年的國小學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連“1，2，3”都不會的國小生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的國小生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和校園的榮譽，我助人爲樂、有愛心，六年的國小生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以後會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在國中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。
國小生自我小結 篇17
我覺得我這半學期成績下滑，友誼變深了，大開眼界了。我的數學成績逐漸下滑，以前幾乎次次九十幾分以上，而這一次考了八十幾分我深感慚愧，爲什麼我只考了八十幾分，解決問題的第一道題應該很簡單，我卻用了五六道算式雖然結果是對的，其實正確答案只要兩道算式就能贏了這五分，但這五分還是扣了，原來是解決問題的策略未有學好，要聯合實際來做題。
與同學們待的時間越長，自然友誼也就變得越來越深。剛開始開學時，星期六在縣開發區我和五位小夥伴兒們在那裏演講，這件事情便讓我大開眼界。我可從來沒有來過這裏。
我下半學期我要提高我的成績，可不能再犯低級錯誤。總而言之，言而總之提高學習成績，改善缺點，提高優點。這一學期非常的精彩，希望下一學期更加精彩。
國小生自我小結 篇18
這一個學期我在各方面表現特別好，上課聽講認真，能積極回答問題，我對老師非常尊重，對同學很關心， 大家都喜歡我。
我覺得這個學期我收穫最大的是我讀書讀得特別多，學到了很多知識。 我覺得這一學期收穫特別大！
我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講，積極思考，舉手發言，老師佈置的作業我會認真完成，在家裏我積極做練習題。每到課餘我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”，“小記者故事大賽”拿了獎盃，“預防碘缺乏病知識網上有獎問活動”得了“優秀獎。”
我不足的地方也有很多。比如課餘愛追逐，上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。
我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。
國小生自我小結 篇19
我叫方遠斐，是一個活潑開朗的國小生。我天生是一個小小音樂家，但也不缺少學習上的那一番用功。我雖然是一個僅12歲的小男孩，但有時也有大人的那副才幹和勇敢。對於我，還有一條很長的路要走，可我又十分的信心來表現我自己。這幾年的國小生涯，令我現在還銘記在心!
我長着一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的鼻子，一張能說會道、出口成章的嘴，這些都是我最基本的特徵。還有那一雙手，它可是我身上最不可缺少的一部分：它用來讓我寫出一篇好作文，讓老師讚不絕口;它用來讓我練字，使我的字都寫得漂漂亮亮，雖然不能達到巧奪天工的水平，但也讓人左看右看都不乏味。這不，五年級上冊時，我這雙手就派上了大用場，在即堂作文比賽上，我就以優異的成績，取得了三等獎。我的嘴也是我身上重要的一員，它不僅可以讓我熱烈發言，還可以讓我能說善辯：有一次，學校推選我擔任英語活動主持人，並讓我努力用功地背好臺詞，功夫不負有心人，這一次活動憑着我的口才，舉辦成功了，我十分的高興!
除了自己天生的才能，課堂上的用功也是必不可少的。我最喜歡的課就是語文數學英語了。語文課讓我見多識廣，學會不認識的漢字和句子，讓我的知識更加豐富。數學課讓我們更加了解數學的奧祕，讓我們的腦子更加靈活。英語課讓我們在與外國朋友交流時更方便，也對以後的英語學習更方便!
“臺上一分鐘，臺下十年功!”每個人都要有一項絕活，笛子就是我的絕活。當我第一次跨進笛子班的大門時，我心中充滿着緊張和羞愧，生怕自己吹不好笛子。可是事與願違，笛子就是吹不響。在別的同學的取笑下，我哭了。但我又沒有放棄，終於，我考上了笛子七級。
學習的方法我也特別注重，尤其是語文課。預習課文時，我總是先草草地讀一遍，讀懂大概意思，在圈出不會的詞，查查字典，然後再精讀一遍，把意思瞭解透徹。複習時，我會反覆讀老師說過的重點，讓我更加記住課文的內容，是我在考試上取得好成績!
這就是我的個人總結，希望我能更聰明，更誠實，更努力!
