總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的校外教育活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校外教育活動總結1
時代在發展，社會在進步，當代的校園生活已經成了“拼分數、比才藝”的世界，很多家長千方百計地爲孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校，週末的時間也是一點都不落下，爲孩子附加各種特長班、補習班。不少家長認爲，孩子學習的好壞是學校教育的結果，很少有家長將孩子的學業好壞歸結爲自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結爲自己。其實他們沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學的教育引領，守着陳舊、落後、錯誤的教育觀念，用着原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來，很多專家呼籲家長們既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。
爲了能讓家長們深刻體會到父母在教育中的重要作用，20xx年我們活動中心開展了一系列的家庭教育活動。
一、召開家長座談會
爲了促進學員全面發展，引導家長更理性地對待孩子的教育，6月份，中心舉辦了家長座談會。座談會上，中心負責人就《如何培養孩子健全的人格》這個話題，從“如何培養孩子的良好習慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個大方面與家長們做了很好的交流。尤其是用家長身邊的人和事強調科學家庭教育的重要性，使家長們感觸很深。隨後中心還發放了意見表，徵求家長對中心各方面發展的意見。此次家長座談會拉近了中心和家長的距離，使家長們在中心管理、家庭教育、家校聯繫等方面與中心達成了共識，爲中心家庭教育工作順利開展奠定了基礎。
二、舉辦創意美術親子活動
8月17日，中心舉辦了兒童創意美術親子活動。如今很多家長對孩子的物質生活非常關注，但是對孩子的精神生活所知甚少，爲了加深家長對孩子的瞭解，中心學員和家長一起在活動現場製作風箏。有的小朋友手拿畫筆在風箏上認真地塗抹顏料，有的小朋友在一旁認真地觀看家長制作……在老師和家長的`指導和幫助下，一個個風箏很快都被塗抹得色彩斑斕。這次親子活動增進了家長和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發展。
三、舉行親子公開課
8月18日至8月20日，中心開展了葫蘆絲、經典詩文誦讀等親子公開課，孩子們根據各自的特長表演了精彩的節目，向家長彙報暑期的學習收穫。看到孩子們的進步，家長們的臉上露出了滿意的微笑。在活動現場，老師們還啓發了家長怎麼督促孩子練習，讓家長和孩子“共同學習，陪伴成長。”
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未來之時，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實更細，努力使更多的家長成爲一流的家長，讓家庭教育和校外教育有機結合，共同爲培養健康快樂的孩子而努力。
校外教育活動總結2
爲了進一步加強安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛生命，安全第一，創和諧校園”，學校圍繞主題進行了 “安全教育”系列活動，現就活動情況做如下總結：
一、成立工作領導小組，重視安全教育
爲了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，並確定了安全工作聯絡員：由李海波校長任組長，李改蓮爲副組長，牛春泉、賈雪芳、宋克江、鄭澤本、王紅偉爲組員。
二、強化學校內部管理，安全措施落實到位
安全始終是學校教育工作的重中之重。歷史經驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛管理。學校教師輪流值班，值日。
2、抓好師生進出校門管理。由教導處全面負責，制訂師生守則，由值班老師定時上鎖，每天實行四開門、四關門的制度，確實保障校園安全。
3、強化食堂管理。搞好教師食堂食品衛生、環境衛生工作，以防止師生食物中毒。
4、加強消防安全。安全防患於未然，根據上級有關部門要求，電教室已經安裝了滅火器。同時對校舍電線老化進行了經常性檢查，發現問題，及時解決。
5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經常化、制度化。每週將此項工作 列入學校工作議程，每週不少於一次的`對校舍進行全面檢查。並將檢查結果用書面形式，記入學校檔案。一旦發現問題及時反映，及時解決。
三、開展豐富多彩活動，促進安全教育
.1、簽訂安全教育責任狀，校長和各班主任簽訂責任狀，明確職責，明確分工;
2、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用週一國旗下講話及每天“值周晨課”對學生進行教育，主要包括防火、防電、防水、防事故以及衛生等各方面;
3、學校安全檢查，在教育周內，學校對校產進行了仔細的檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”爲主題進行了安全教育。
5、充分利用主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，並編出小樣，在學校宣傳欄“報刊選登”內加以刊登宣傳。
6、與社會聯繫進行安全教育，學校在組織各種活動的
同時，充分利用社會的作用，把學校安全教育與社會聯繫起來。
四、問題與思考
由於安全問題是一個比較複雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
校外教育活動總結3
爲貫徹落實《關於20xx年度中國小生參加校外實踐活動安排的通知》(竹教函[20xx]1號)文件精神，切實將中國小校的綜合實踐活動課程落到實處，進一步推進課程改革，全面實施素質教育。，我校於20xx年x月x日至13日組織七年級全體學生去xx縣青少年活動中心進行了爲期五天的校外實踐活動。現將活動總結如下：
一、精心安排，詳細布署。
我校在12月初就向七年級全體學生下發了《給家長的一封信》，向學生宣傳校外實踐的重要意義。在信中詳盡地說明了活動的各項內容、要求，以及諸多注意事項。
二、內容豐富，形式多樣。
攀巖、溜索、露營、陶藝、烹飪、剪紙、車工、水火箭、篝火晚會、軍事訓練、國防教育(坦克、大炮)以及自然災害自護自救、家庭生活安全、校園生活安全、網絡生活安全、社會生活安全、心肺復甦急救、消防知識、緊急自救等體驗式課程。讓學生在遊戲和走進大自然地過程中，學會積極思考問題，着眼於未來，遇事從自身找原因;學會自主學習，明白我有能力管理自己!學會自愛地與人交往，明白感恩與回報!學會建立自信，學會欣賞成功與失敗!
三、學生安全，人人有責。
爲了確保學生在活動期間的安全，學校特地組織了由擂鼓中學常務副校長杜建忠和七年級五位班主任組成的管理小組，全程參與跟蹤學生的校外實踐活動，積極配合青少年活動中心對學生進行管理。在學校的`精心佈署和學生家長及全社會的共同關注下，我校學生在青少年活動中心期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，學生們渡過了安全、快樂、充實而有意義的五天。
四、活動意義
烹飪、大腳板等活動，使學生體驗到團隊合作的樂趣，更意識到合作的重要性。攀巖和溜索等活動，激發學生拼搏的意志，培養學生承受挫折的能力，使學生認識到，拼搏的人生纔有意義，遇到挫折應該應該面對，而不是怯懦、退縮。總之，本次活動，對學生是一次考驗，更是一次難得的成長機會。
校外教育活動總結4
一、加強課外教育陣地的建設和管理，爲學生創造課外校外活動空間。
學校依託學校周邊人文環境，積極與機關、部隊、企事業、社區等場所聯繫，共同建立學生課外校外活動場所，不斷拓寬教育空間。中心校分別與梨園敬老院、梨園派出所、部隊、周邊社區、村隊等校外機構聯繫，建立共建關係。本學期積極組織開展了“國防教育日”、“法制教育日”、“環境整治行動日”、“尊老敬老服務日”、“交通安全宣傳月”、“消防安全消防月”等活動。一年來，學校組織敬老院服務活動3次，大型環境整治活動2次，組織其他課外教育活動20餘次，參與的學生達到20xx人次，收到非常良好的教育效果。
二、依託課外校外教育機構，開展豐富多彩的課外教育活動。
通州區青少年活動中心是組織青少年積極開展課外校外教育活動的.領導機構。學校配合青少年活動中心課外校外教育辦公室的工作，積極開展了豐富多彩的課外教育活動。
藝術教育：20xx年3月，梨園中心校組織開展了第十屆學生藝術節活動（以合唱爲主）.3月17日，在梨園鎮政府舉行了“藝術節節目調演”專場，共有四所完小的300名少先隊員參加了舞蹈、歌舞劇演出。最終小街國小的歌舞劇《雪孩子》獲得比賽一等獎，並代表我校參加區級競賽、市級競賽並獲市級一等獎。20xx年中心校積極組織開展了第十屆學生藝術節個人項目的比賽活動。活動中，學生積極參加了個人器樂、聲樂、舞蹈、、朗誦、書法（軟、硬）、繪畫、工藝美術等藝術項目的競賽，37人次獲得市區級獎勵。
科技教育：20xx年4月，梨園中心校組織開展“新星杯英語詞彙大賽”活動，中心校共派三、四、五、六年級組共6個隊48人蔘加了區級比賽，成績優異，小街國小代表隊獲市級漢語詞彙比賽二等獎。20xx年10月，通州區第二十五屆學生科技節開幕了，中心校積極組織學生參加了國小生“奧運家庭總動員”系列教育活動、國小生“科技創新大賽”系列活動、國小生科學幻想畫徵集、科技製作大賽、“七巧板創新比賽”等活動，做到每名學生都能夠參與1——2項科技活動，掀起了科技教育活動的高潮。
總之，我校依託課外校外教育機構常年開展了豐富多彩的科技、藝術、法制等教育活動，學生參與率達到100％，教育效果非常突出。
校外教育活動總結5
當前我場積極投身到市場經濟大潮中，場區越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經商的行列，由於種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成爲“留守兒童”。調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。爲幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。
一、開展“留守兒童”普查
對全場“留守兒童”情況展開細緻的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面瞭解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
二、營造關愛“留守兒童”氛圍
以關愛留守兒童爲出發點，將關愛留守兒童問題作爲工作的一個重要組成部分，在社區內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關愛活動
對於每個人來說，家是溫暖的.，對於留守兒童來說父母離開，社區委員會就是他們溫暖的第二家，社區幹部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動、春節看望等各式的方式，慰問留守
兒童，給他們帶來需要的物品，同時關心他們的生活，學習等各方面，還爲他們組織心理醫生保護他們心理健康。
四、形成關愛“留守兒童”的工作合力
在原來的幫助基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，並對老年監護人（如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的指導，幫助他們正確地管教留守兒童，實現社區與家庭的共同關心和教育。
總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，社區委員會更應該站在對留守兒童負責、對社會負責的政治高度，紮實解決好留守兒童問題。街道辦有義不容辭的責任，要努力探索促使留守兒童健康發展的工作思路，使留守兒童能夠於其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態和健全的人格，更好的融入生活學習環境，促使他們能健康的成長。
校外教育活動總結6
爲了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會，學校組織成立了勞動實踐教育基地。我們在勞動實踐中老師學生一起幹，全員參與，分工合作，老老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。下面把五年級校外勞動教育實踐活動情況總結如下：
1、積極組織學生參加勞動實踐活動。結合場所種養項目，根據農時季節，合理選擇蔬菜品種，組織學生到場所鬆土、鋤草、澆水、施肥。建立評比制度，對各班場所內蔬菜種植和長勢情況進行評比，同時，各班勞動場所評比結果與班主任績效考評掛鉤。
2、我們五年級幾位教師作爲學生勞動實踐的輔導老師，對於學生來說，我們把勞動場所作爲載體，促進了他們的發展，讓教育與生產勞動結合起來，充分培養學生的主體意識和吃苦耐勞的精神，引導他們通過觀察、動手、動腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會到勞動艱辛與快樂。每當他們品嚐自已的勞動果實時，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本着學生全面發展這一目的，讓學生與自然接觸，在勞動中通過真切的感受，心理體驗，獲得對自我，對世界，對生命，對生活的認識理解，讓學生形成樂觀的生活態度和美好的生活體驗，形成健康的個性與品格。激發了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收穫和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收穫。收穫花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學生在品嚐成果中感受東勞動的快樂。物質上的收穫固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
（1）鍛鍊了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞於農作、怕髒怕臭的思想煙消雲散。
（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，免戴“五體不勤，五穀不分”的高帽。大自然的課堂，讓學生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環境中只知四角天空裏的“少爺”，而是各種能力得到發展，各種實踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。
（4）快樂生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動的`過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看着勞動成果茁壯成長，使師生有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
總之，通過對學生的勞動技能的培養，使學生樹立勞動觀念，養成良好的勞動習慣，培養了學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好品質，還培養了他們對現代生產技術的興趣，樹立對社會的責任感和質量意識，具有一定的創造能力。
校外教育活動總結7
根據上級文件指示精神，在學校的大力支持下，爲加強學校教育、家庭教育、社會教育三方面結合教育，培養學生公德意識，使同學們認識社區、瞭解社區、熱愛社區，增長各方面的知識，適應社會發展的.需要。結合實際積極開展了校外教育活動，現總結如下：
一、 加強領導，健全教育組織。
爲切實加強對教育工作的領導，保障教育工作順利進行和活動的有效開展，我區成立了區教育領導小組，具體負責校外活動場所與學校教育相結合活動的管理、組織和協調工作，有效統籌轄區內各種教育資源，建立教育網絡和工作流程，並在人力、物力、財力等方面給予全方位支持。
二、 活動內容
文藝類：學校建立學生合唱團、舞蹈隊、架子鼓、二胡、手風琴、電子琴、葫蘆絲等興趣小組;美術類開設了書法、素描、兒童畫、國畫等興趣小組。分別由音樂、美術老師負責培訓指導並組織比賽。
體育類：學校成立排球隊、籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、跆拳道、射擊、象棋、圍棋等興趣小組，由體育教師和有專長的老師訓練並組織比賽。 科技類：學校成立科技製作、小種植、小養殖等興趣小組。由科學老師負責
指導培訓並組織比賽。
信息類：信息組開設網頁製作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由信息技術老師負責指導培訓並組織比賽。
三、 活動效果
此項活動爲孩子們帶去了知識，爲社區帶去了活力，爲居民生活增添了色彩。下一步我區將在此基礎上，繼續深化各種活動，強化校外教育活動的實效性，創造性開展工作，使我區校外教育活動再上一個新臺階。
校外教育活動總結8
20xx年，全市教育系統按照市委市政府的統一部署，緊緊圍繞“擴充資源、提升品質、以生爲本、深化內涵”的總體工作思路，加強規劃引領，注重項目跟進，教育資源不斷拓展，教育內涵質量持續提升，各級各類教育協調並進，教育事業持續、健康發展。
一、學前教育步入快速發展軌道。投入8.2億元，全市開工新建、改擴建幼兒園93所，新增學位3萬個。271所幼兒園在原有等級上實現了達標升級，上等級幼兒園佔全市註冊園比例達到73.3%，一級以上優質園比例達到38.6%，又有22所幼兒園被認定爲市級示範園，7所幼兒園被認定爲省級示範園。完成了960名幼兒園市級骨幹教師專項培訓，對300名民辦園園長進行了任職培訓，實施了“百園扶百園”提升工程，被幫扶的121所薄弱園在教育管理、環境與遊戲、教師成長、保教質量方面有明顯提升。以市政府名義下發了《關於整治無證幼兒園的通知》，共准入幼兒園258所，取締179所。
二、中國小規劃建設持續實施。編制完成了《鄭州都市區中國小布局規劃》，配套研製了“鄭州都市區中國小校規劃建設管理系統”並投入使用，實現了對現狀學校、規劃學校和新建學校等綜合信息的統一動態管理。全年市區實際開工建設31所中國小，超額完成任務。31所中國小總投資15.3億元，將增加901個班、4.2萬個學位，其中國小636個班、2.9萬個學位，國中265個班、1.3萬個學位。與市財政局聯合制定了《鄭州市市區中國小和城鄉幼兒園建設獎補資金管理辦法》，明確了獎補標準、申請程序和要求，財政獎補機制得到進一步完善。局屬學校基建項目有序推進，鄭州十四中、十八中、實驗高中、一○一中學、一○六中學新校區和鄭州龍湖一中建設進展順利，其中，市實驗高中、龍湖一中建成並實現招生。
三、優質教育資源促進計劃效果顯著。優質教育資源倍增工程年度3.5萬個優質學位增量任務順利完成，其中，國小1.9萬個、國中1.2萬個、高中3600個。投資5.2億元，15個基建項目全部竣工投入使用，改擴建面積7萬平方米;今年確定的'6個基建項目全部開工，建築面積3.7萬平方米，預計明年全部竣工投入使用。投入1億元實施505個設施設備裝備項目，項目學校教學裝備水平得到提高。爲期三年的學校優質化工程順利完成，15所項目學校在原來的基礎上，辦學理念得到提煉，辦學特色得到強化，辦學品位提到一定提升，形成論文、調研報告、案例分析等不同形式的科研成果400多篇，爲其他同層次學校在“課程建設、課堂教學、課題研究、專業化發展”等方面提供了值得借鑑的實踐方法。
四、職業教育與高等教育資源不斷整合優化。中牟產業園職教園區全年完成投資1.48億元，累計完成投資3.5億元。主體工程3個批次13個標段順利施工，其中4個標段施工任務已完成。制定完成《鄭州市職業學校整體改造提升工作方案》，首批掛牌成立了6個職業教育專業技能教師工作室，18所中職學校學分制試點學校已經建立了與高職院校學分互認工作機制。創建省級職業教育品牌示範院校和特色院校、創建國家中等職業教育改革發展示範學校工作順利推進，組織指導14所學校積極創建。鄭州澍青醫學高等專科學校、鄭州嵩山少林武術職業學院、鄭州電子信息職業技術學院等3所民辦升本高校已經省政府同意正式上報教育部。
五、民辦教育發展逐步規範有序。建立了民辦學校年檢與日常管理相結合的長效管理機制，完成了189所市管民辦學校的年審工作，對6所民辦學校給予停止招生處理，取消1所民辦學校招生資格。完善了民辦學校扶持獎勵機制，對27所名優民辦學校、40個民辦教育單位、30位民辦教育傑出人物和100名民辦教育優秀教師進行獎勵。出臺了今年市區36所民辦國中招生管理辦法，統一報名時間，統一測試時間，統一錄取，民辦國中學校招生秩序良好。
六、教育內涵提升發展逐步深入。研究出臺了《鄭州市普通高中多樣化特色化建設實施方案》並啓動了創建工作。啓動了10所校園文化試點學校建設。開展學生健康巡迴體檢，爲每個學生出具體質健康狀況監測報告和運動處方，啓動“運動處方”體育教學模式試點。開展全市中國小心理諮詢室功能發揮及心理健康教育情況調研，出臺了《鄭州市中國小心理健康教育實施方案》。印發《鄭州市教育局關於加強課程建設工作的意見》，進一步加強學校校本特色課程建設，25所學校獲得“校本課程建設獎”。繼續開展道德課堂診斷交流活動，道德課堂建設水平進一步提升。制定出臺了《鄭州市中國小校外教育工作規程》及考覈辦法。開展鄭州市中學社團評定工作和“中學生志願服務品牌年”活動，局屬學校789個社團管理水平和活動質量得到提高，100個社團被評爲“四星社團”。
七、教師隊伍建設整體推進。通過教師職稱改革、績效工資制度、教師崗位設置等工作的推行，初步形成職稱改革、崗位聘用、年度考覈、績效管理、工資分配等五位一體的教師人事管理格局。組織培訓18項，培訓各級各類教師共計2.1萬人次，針對不同類別、層次、崗位教師的需求，研發了分類別、分層次的“菜單式自選課程”體系。出臺了發展評價機制，加強50個名師工作室、23個校長工作室、30個名班主任工作室建設，研究出臺發展評價機制。評選出了109名鄭州市第四屆名師並在此基礎上遴選出了10名鄭州市第二屆傑出教師。187名教師到農村學校支教，560多位教師到農村學校送課2200多節次，近300名教師到農村學校開展結對指導1200餘節次。
八、教育綜合管理水平進一步提升。組建了由20名國內知名教育專家、教授、名校長組成的評估組，對局屬16所國中，14所高中的三年發展規劃實施情況進行了督導評估，逐校反饋整改意見。組織專家、督學對新密市、滎陽市、二七區創建義務教育發展基本均衡縣工作進行過程督導並順利通過國家驗收。出臺了《鄭州市區中國小教育技術裝備標準和公用經費標準》，五縣(市、區)共投資9020.2萬元用於455所義務教育階段學校改善辦學條件。進一步完善了《鄭州市教育局學校安全管理標準化考覈辦法》和實施細則，55所市直學校被評爲市平安校園建設工作達標單位，達標比例達到86%。
九、招生入學工作平穩有序。今年我市高招報名7.95萬人，比去年下降4.7%，其中參加普招的考生5.32萬人，比去年下降5.2%。全市共有7.3萬名考生參加中招考試，其中市區3.7萬人，比去年增加11%。高招、中招平穩有序，沒有發生考風考紀問題。今年市內四區義務教育階段學校參加入學報名8.85萬人，其中外來務工人員子女3萬人，全部以公辦學校爲主，妥善安置入學就讀。
校外教育活動總結9
竹市鎮中心國小校內外實踐活動總結爲貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導學生過個充實有意義的暑假，根據校外辦的工作部署，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育，引導學生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養，現將活動總結如下：
一、精心安排，詳細布署。
我校特別設計了《致同學的一封信》熱情地邀請全校同學參與道德實踐活動“體驗親情，快樂成長”。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、要求，並且明確地標出該項目的驗收時間。
二、內容豐富，形式多樣。
除了“爲父母盡一份孝心；爲社區安全文明提一條建議；做一件關心幫助他人的實事。”四項內容外，爲培養同學們的實踐能力和探究意識，學校還組織同學們參觀家鄉的'新變化。感受到時代的進步與發展，從而萌發努力學習把家鄉建設得更加美好的信念，寫一篇遊記或社會實踐調查報告（四至五年級）等項目供同學們自由選擇參與。
還有專題活動：通過雛鷹假日小隊、探究性小課題研究、紅領巾記者團等多種形式，充分利用各種教育場所和資源，鍛鍊全面素質；積極參加“信守社會公德，爭做文明小公民”的競選活動。
組織高年段的學生到附近的孤寡老人家慰問，爲老人們打掃房間和庭院，給孤單的老人們帶去溫暖和愛。
三、校、家攜手，共同參與。
完整的教育是由社會、學校、家庭共同構成的。爲了得到家長的支持，學校給每一位學生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細說明了活動內容、意義，請家長根據孩子的實際，有意識地選擇參與活動內容，並督促、引導孩子積極參與、完成。
四、學生安全，人人有責。
爲了確保學生們假期安全，學校特地請來了派出所的民警到學校爲學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網、不進經營性網吧和遊戲機室等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監督。而且，在暑假期間學校還安排了教師值班。
在學校的精心佈署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。
校外教育活動總結10
xx學校在校領導的熱心指導和幫助下，順利開展了本學期的社會實踐活動並圓滿的完成了各項預定任務。經過我們小組全體成員的團結協作，精心策劃，嚴密佈置，認真落實，向團委交上了一份令人滿意的答卷。通過這次的活動，本組中學生志願者普遍增長了勞動和服務經驗，提高了各項義務勞動技能。
爲了給孤寡的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情並領略當代學生服務社會的風采，我們小組做了很長時間的前期準備工作。我們制定了完善的活動計劃，明確了項目內容，細化了項目分工。委派小組成員聯絡街道辦負責人並多次實地踩點，熟悉路線和環境，協商活動細節，取得了不錯的效果，爲後續活動的`順利進行提供了有力保障。
在活動策劃書得到學校團委的批准後，我們立馬組織相關人員採購禮物，通知所有志願者準時出發，各項工作都安排得有條不紊。本小組全體志願者準時在廣場集合。大家打出學校的旗幟，浩浩蕩蕩的社區進發。
到了社區後，我們爲志願者和孤寡老人們安排了一個小型見面會，並請學校負責人致宣誓詞。社區負責人介紹了孤寡老人的各項情況並對我們的到來表示歡迎。我們按照事先與校方共同擬定的活動方案，明確各位志願者的分工，讓他們發揮各自的專長展開勞動。
一部分志願者被安排與老人們聊天。這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間
心與心的交流與溝通。在這裏，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，服務國家社會人民的遠大志向，並在他們青春依在的時候，爲建設祖國，建設家園奉獻出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個爲祖國、爲社會、爲人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重，我們應該好好尊敬他們，給他們以關懷、愛護，讓他們深刻體會到曾經爲建設祖國而作出的努力沒有白費。其實老人啊，不是需要多麼豐富的物質、多麼舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關懷。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有着太多的悲歡離合，有着太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，但更多的是關愛，是大家的愛。有幾個女生還主動幫老人修剪指甲。一部分力氣大、活躍好動、勞動熱情極度高漲的志願者被安排搬運雜物，打掃衛生，修理樹枝，擦窗戶，他們忙的不亦樂乎。大家都全身心的投入到了關愛孤寡老人的生活和活動中去了。
