幼兒園園務工作總結合集5篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園園務工作總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時光飛逝XX年已經走過一半，在這半年裏各位領導各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子裏充滿了歡樂，我們每天面對的是一羣需要成人教育和照顧的孩子，只有心中充滿了對孩子的愛心和對家長的責任心，從一點一滴的小事做起才把我們的工作做好。

每天我都精神飽滿的來到幼兒園，微笑着迎接孩子和家長，開始了我一天緊張而又忙碌的工作，開窗通風保持室內空氣清新，準備好溫度適宜的開水保證孩子充足的飲水量，細心掌握每個孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營養搭配，認真執行衛生保健制度，嚴格做好消毒工作，我堅持做好室內環境衛生和玩具的消毒工作，每週晾曬被褥，把培養幼兒的良好衛生習慣作爲衛生保健工作的重中之重，通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協助老師搞好教育教學工作合理安排戶外活動，及時爲幼兒增減衣物並注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前爲他們整理好衣服，看着他們一個個高興的離開幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

由於孩子年齡小，有尿褲子、尿牀、拉褲子、拉牀上的，每次我都不怕髒不怕累的爲他們換洗，對患病的孩子給予正確的引導，生活老師對幼兒來說也是很重要，因爲他們一天的生活都由你管理，所以要想成爲幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的爲自己的這份職業感到自豪和驕傲。

我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合老師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。

和班裏的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班裏的各項工作做好，尤其是我女兒生病時，班裏的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長、高老師、李主席給了我慰問和關心，真正感覺到了大家庭的溫暖。

積極參加工會和園裏的各項大型活動，難忘的運動會、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟寧幼教行業的前端，我爲跟隨這樣的一個企業而感到自豪，這是一個高標準高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發展。

希望在下半年裏，和同事們多交流互相學習取長補短，多向汪園長、高老師請教交流，多開展學習，把XX年下半年的工作做的更好!

轉眼一年又結束了。在上級領導及廣大家長的大力支持下，我園的各項工作基本已順利完成，爲了總結經驗，看到自己更多的不足，也希望在以後的工作中能有更一步的提高，現將本學期工作總結如下。

一、一日活動

嚴格按照幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進行2小時的戶外活動，豐富戶外活動內容，增加幼兒體能遊戲，在場地增加教師自制體育器械的製作，促進幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進行詳細的記錄，戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等一日活動各個環節進行檢查，並做好詳細記錄，在檢查中發現問題並及時着手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。另外在幼兒良好行爲習慣方面，每天實行禮貌小天使，樹立幼兒的榜樣作用。雖然有按照上級的要求去做，但還沒有達到理想的效果，還待進一步的加強。

二、師資隊伍建設

1、積極參加各級機構組織的對園長、教師、保育員的全方位培訓，爲教師們提供學習和交流的機會，帶領教師參加各個園所組織的半日活動。積極協商，帶領全園教師利用週一例會的時間進行全方位的培訓和學習，主要是思想意識的培訓爲主，針對於園所環境和班級環境佈置進行情景化教學，每班設立了區角操作環境，並且教師根據幼兒的身心發展特點及個人能力在區角內投入多樣的操作材料，以滿足幼兒的身長需求！

2、採用"表揚一個人，提醒一種現象"的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自己的不足。園長通過對教職工的日常觀察和蹲班指導工作，瞭解及時點名表揚值得大家學習的楷模行爲，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象，採用直說現象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚中、提醒中不斷完善自我！

3、學期尾針對所有教職工發放了教師自身個性分析情況調查表，幫助教師認識到自身的不足做好人生及職業成長規劃，也通過教職工的反饋，園方及時調整園內的發展規劃。在園方的協助下，所有教師都對自身設定了一年及三年的成長計劃。

三、家園共育

1、學期初分別召開新生家長會和家長委員會，成立了膳食組、管理組和保教組三個機構，以協助幼兒園更好的開展園內的常規工作。

2、發揮家長的監督作用，爲減少顧慮，採用讓家長無記名投票的方式全面客觀的評價教師和幼兒園各項工作，行政領導班子平常通過電話抽查也解班級工作開展情況，不斷規範教育行爲，提升幼兒園的保教質量和辦園水平。

四、安全工作

1、今年各地安全事故不斷，本學期我們將安全教育歸爲幼兒的課程內容之一，要求級部每週教研時都要研討本週的安全教育內容，每班最少開展一次集中的安全教育，園領導不定時的到各班進行抽查孩子們對安全的意識。每週一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高教職工的安全意識和應急突發事件的能力，限度的確保幼兒的生命安全。因此在20xx年裏我園沒有發生重大安全責任事故。

2、加強門衛制度，嚴格要求門衛把好第一關，本學期我園將接送的關口分設了入口和出口，將入園和出園的人進行有效的分隔開來，接送家長必須憑卡進入園內，每卡只限一位家長入園，以此確保我園的各項安全工作！防止陌生人員無卡入內接送幼兒的現象。除此之外我們還派保安人員參加培訓，配齊保安器械等；

回顧過去，有收穫也有遺憾，爲了20xx年度的工作更加順利圓滿，在上對巴學苑20xx年度工作有簡單的設想：

1、突顯幼兒園的辦園特色，以特色促發展。

2、希望能順利通過鎮年檢及保教質量驗收工作。

3、深入開展園內申報的鎮級課題，爭取能開花結果。

4、加強教職工隊伍建設，建設巴學苑能打“硬仗”的特色隊伍

展開未來我們充滿了憧憬與希望，因爲我們滿載着上級領導與家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

一、保教工作

保教各項工作依據計劃、結合實際有序、有效推進，切實完成學期預設工作目標。保教管理上，通過梳理保教管理網絡，進一步優化了保教管理；通過梳理科研與教研問題，明確核心、有效統整，切實實現了教科研合一。保教實踐上，通過全面完善課程結構與主題內容，科學實施共同性課程，積極探索特色活動，確保了整體課程均衡、有效推進；通過繼續深入在實踐中關注、深化教師專業能力培養，實現了教師班級管理與教育教學實踐能力的切實提升。另外，本學期繼續深入探索與進修學院幼教研訓部的合作共建機制，切實爲保教工作的深入推進引進資源。

（一）多措並舉，完善保教管理過程中，以“規範”爲抓手，構建保教管理新機制。首先，推行保教周工作計劃，建立郵件發送機制，起到預知與督促的作用。其次，優化了教師的考覈制度，建立了以評促建的考覈新取向。再次，依據區研訓部對教師案頭資料的再思考精神，優化幼兒園案頭資料，梳理幼兒園教師案頭資料目錄，明確案頭資料文件夾，完善共享平臺。

（二）多途徑推進，夯實課程組織實施。

過程中，以“完善”爲準則，推進課程的有效組織與實施。首先，建立 “自上而下、自下而上”循環的課程實踐管理模式，有序推進新一輪課程實踐。其次，不斷循序推進實踐性操作機制的探索，切實完善過程性組織與實施。

過程中，以“實踐”爲重點，深入特色活動研究。首先，在業務課題《幼兒園安全教育內容開發與活動樣式創新的實踐研究》的引領下，確立以階段特色專題研究重點。其次，繼續深入“快樂60分”幼兒課程特色活動的實踐性研究。再次，繼續深入蒙氏數學活動的實踐研究，逐步完善數活動教學。

過程中，以“監控”爲手段，確立保教質量提升的保障。首先，計劃到位，達成保質保量的實施管理。關注新教材實踐中教學內容的科學規劃，爲有效實施奠定基礎。其次，靈活監控，保證各類活動的有效開展。再次，適時監測，掌握課程實施的最終成效。

（三）多元展開，深入結對共建

本學期，幼兒園及研訓部結對共建持續推進。期初，依據雙方學期工作計劃及重點項目，及時確立了以大型展示活動及培訓活動爲載體，深化過程指導及過程實踐的工作思路。

二、衛生保健

衛生保健各項工作有目的、有計劃持續推進，確保學期工作目標切實達成。過程中，通過繼續推進保健課題研究，積極嘗試突破工作瓶頸，努力構建工作特色；通過繼續深入對特殊兒童管理、一日活動保教配合等專題的研究與實踐，積極深化保教合一研究與實踐；通過全面貫徹衛生保健系列工作要求，確保保健工作持續發展。

（一）強化聯動，優化保健管理

過程中，不斷探索完善管理網絡。首先，增設兩大員組長、分設樓層保育小組長，完善分層管理網絡。其次，成立保研工作小組，建立完整的保健管理系統。另外，注重不斷健全、完善衛生保健制度，

（二）強化規劃，深入專題研究

首先，保教融合，突破薄弱環節。其次，課題研究，爭創工作特色。

（三）強化重點，狠抓飲食和特殊兒管理

本學期我們進一步調整幼兒食譜，使幼兒帶量食譜更科學。過程中，增加了一些幼兒喜愛、營養豐富的點心，受到了幼兒的歡迎。另外，幼兒園注重經常聽取教工和家長對幼兒膳食的意見與建議，及時糾正幼兒膳食中存在問題、不斷完善膳食管理。同時，幼兒園持續強化供應、檢驗、浸泡、切配、烹飪等各個環節監管與操作，切實預防食物中毒等食品衛生突發事件。

本學期幼兒園在持續推進前期對特殊幼兒的矯治工作舉措基礎上，着重加強了家園溝通以及保教結合，同時注重調動幼兒自身的積極性。過程中，幼兒園集中研發了特殊幼兒矯治手冊系列，其中最先完成的肥胖兒童一冊得到了兒保所專家的肯定，認爲我園矯治手冊很有開發價值。

三、師資工作

階段師資隊伍建設以各項科學、針對的培訓項目實施爲抓手，通過繼續強化師德師風建設，繼續深入挖掘和有效利用園內外各類優勢資源，切實高效推進各層面教師隊伍的建設與培養，在不斷豐富園本培訓載體與內容的同時，積極、努力構建優秀教師、青年教師成長保障機制和導向機制。

（一）科學設計，構建梯隊式培養成長網絡

基於前期教師梯隊成長的發展需求，本學期，幼兒園以“按需”爲基點，以“發展”爲目標，依據教師的發展水平，確立了發展梯隊即雁雛梯隊爲塑造基礎，雁羣梯隊爲紮實發展，雁翎梯隊爲提升中堅力量。

（二）創新實踐，架設梯隊式園本研修項目

首先，以雁雛俱樂部爲載體塑造基礎梯隊。其次，以雁羣俱樂部爲載體紮實發展梯隊。再次，以雁翎俱樂部爲載體提升中堅梯隊。其一，以項目負責人管理爲契機，提升骨幹教師的管理與指導能力。其二，以教研組長例會學習爲契機，提升教研組長的團隊組織與管理能力。幫助教研組長提高組織管理能力是本學期教研組長的培養重點。

四、園務工作

園務各項工作以新園託管、新班子組建、新一輪發展規劃研定及啓動實施、大型展示活動等重大事項爲背景，積極優化管理網絡，健全相關管理制度，努力推進幼兒園管理的'網絡化、信息化。過程中，以新一輪幼兒園整體環境與設施的調整優化爲基礎，全面展開具有幼兒園特色的文化創建工作，全面深入與家庭、社區的聯動與合作，積極探索科學、有效的聯動機制，爲幼兒園發展引入合力。

（一）把握重點，完善園務管理

首先，切實做好新四年發展規劃，爲後續發展把脈導航。

其次，切實謀劃一園兩部工作，使新一輪發展穩步啓航。

再次，切實深化系列制度與機制建設，爲長效發展保駕護航。

最後，切實做好管理梯隊建設，爲全面發展提供保障。主要做法：其一，課題牽繫，共研特色。其二，項目牽繫，共求精細。其三，任務牽繫，共謀提升。

（二）把握核心，創建園所文化

首先，優化設施環境，打造時尚附幼。其次，實施人本管理，構築溫馨附幼。再次，推行項目活動，爭創活力附幼。

（三）把握實質，形成聯動格局

首先，不斷深化家園聯繫。幼兒園重視對家長的指導，以“夯實基礎，賦予家長工作新成效”爲指導思想，不斷完善家教常規工作。其次，切實提升教師家教指導能力。本學期，幼兒園基於前期教師家教指導中存在的共性問題，開設了“如何進行新生家訪”、“如何創設行之有效的家園之窗”、“如何提高家長會的有效性”等內容的專題培訓，在開展家長工作的能力方面有本質提升。再次，積極爲社區散居嬰幼兒提高早教服務。本學期，我們的龍源娃娃俱樂部活動在原有的基礎了設立了家長參與活動的計劃表，對活動內容、過程中家長如何參與活動、如何指導孩子進行了告知與指導，使家長們在活動中有的方矢，此項舉措獲得了家長們的一致好評。

五、自主發展

（一）精益求精，深入特色環境創建。

首先，利用暑期幼兒園對整體特色環境進行了新一輪的全面梳理與定位。其次，學期過程中不斷推進班本化系列安全提示標誌及區角材料的設計與創設。

（二）穩中求進，深化教工安全培訓。

首先，課題研究背景下的系列常規安全宣教常態推進。本學期，我園繼續在“幼兒園各類人員安全宣教內容與途徑研究”這一子課題引領下，認真做好面向不同人員的宣教工作。

其次，新四年發展重點項目背景下的教師安全宣教創新設計切實展開。期初在幼兒園新一輪發展規劃配套重點項目設計中，幼兒園確立了爭創“松江區教師安全教育與培訓基地”一安全特色創建目標。

（三）堅持不懈，推進安全教育研究與實踐。

首先，強化集中謀劃。期初，課題研究中心組結合新一輪發展規劃研定，進行了新時期安全特色研究全面謀劃工作。

其次，持續日常實踐。過程實踐中，幼兒園堅持“園級整體調控、條線自主實施”的工作思路。其一，強化一日生活中安全教育活動的有效實施。其二，深化安全專題教育活動的研究與實踐。

緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切爲了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發展爲本”爲幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，爲其一生的發展打好基礎爲教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作爲重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育爲目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，爲使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學方面

1、教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2、課堂教學上教師能以直觀教學爲主，教學過程以學生爲主體，教師爲主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因爲有了自尊纔能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理，改善辦學環境

1、對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力爲幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態瞭解孩子的成長，從多方面瞭解孩子的需要，並給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業水平有待提高，在今後的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇於創新，使家長能安心工作，爲幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮鬥！

20xx年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展爲目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以責任制爲核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。爲加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉的一年，爲此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在幼兒園管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新僱傭季節臨時工，並根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。

二、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成爲幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，瞭解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年幹部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍中，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，目前，我園一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。