指導思想：一是立足現在、着眼長遠、科學規劃、穩步推進的全面協調可持續的科學發展思想；二是“一切爲了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的“生本”教育思想；三是“高度尊重教師，全面依靠教師，科學評價教師”的“人本”管理思想；四是團結協作、銳意進娶敢爲人先、甘於奉獻的時代精神。
工作目標：縱深推進“生本教育”課程改革，形成生本教育經驗總結；擴大藝體教育成果，編寫藝體教育校本教材；啓動縣級課改示範學校、縣級民主管理示範學校和縣級德育示範學校的創建工作；全面推進學校管理，提升教育教學質量，實現學校督導綜合排名進入前10名和教學質量綜合排名前12位的目標；進一步拓展辦學空間，夯實學生的行爲習慣養成教育，讓“四個平臺”成爲學校一道亮麗的風景線；完善校本資料，編輯《甲高中學學校管理手冊》，並啓動校志的編撰工作。
具體措施：
一、全面推行生本教育
1、加強培訓。一是建立迎進送出的教師培訓長效機制，力爭在春季完成40人的外派培訓任務；二是進一步夯實校本培訓，建立年級組、教研組、學校互動的培訓機制，形成外出培訓人員的校內彙報培訓機制；三是要加強學生培訓，培訓的主要任務是轉變觀念和改進學習方法。四是加強對家長的宣傳培訓，讓社會、家庭認可並配合學校的生本教育。
2、改善教育教學環境，提高教學效率。一是力爭在開學兩週內完成校園網建設；二是力爭在開學一月內完成教室的標準化建設。
3、進一步做好備課、上課和小組建設工作。一是要提高集體備課的質量，要研究設計好前置作業，教師在統一教案的基礎上要結合班級特點作適當調整，使其更具針對性，課後要認真反思課堂教學的得失，以便改進教學；二是要上好優質課、公開課、展示課、研究課，每週每個教研組要有一位教師上生本教育的研究課，同樣的內容至少上兩次；三是要加強小組建設，要搞好優秀小組的周評月表彰活動。
二、狠抓師德師風建設
4、提高開會、升旗儀式、大課間活動的質量。一是進一步規範會議出勤，提高會議的質量和效率；二是提高升旗儀式的質量，做好學生表率，提升教師團隊精氣神；三是倡導組建教師的大課間活動方隊。
5、做好對優秀教職工的表彰獎勵工作，營造積極向上的成長氛圍。要結合學校的多元激勵機制，利用學校的'宣傳陣地定期將受表彰老師的事蹟進行公佈。
6、要充分發揮支部的引領作用、工會的組織作用、教代會的監督作用，建立師德師風建設的有效機制，要將“創先爭優”和“一講、二評、三公示”等活動拓展至全體教職員工，進一步調整狀態，增強使命感和責任感，使老師們能主動用生本理念指導教育教學，用客觀的心態對待學校管理，用辯證的眼光審視學校發展。
三、狠抓制度規範落實
7、一是進一步調整完善各種制度，用“師本”的觀點審視現有制度，使制度更科學、更嚴謹、更細緻、更人文、更具可操作性。二是加強制度的宣傳，營造制度文化氛圍，形成老師自治體系，增加制度的公信度和透明度；三是要狠抓制度的落實，建立處罰申訴機制，加強制度執行的監督力度，建立工作失誤登記制度。
四、狠抓教學過程管理
8、一是搞好學月評研，提高評研試卷質量和監考閱卷質量，充分發揮學月評研的測試、導向、彌補的功效；二是搞好隨堂聽課和推門聽課活動，行政每週不得少於兩節課且要主動與教師交流，教務處要對每週的聽課做點評和小結；三是要做好教學常規檢查，要嚴把教案檢查和作業檢查關，要實現作業的全方位批改（教師批改爲主，輔之以學生批改；集體批改爲主，輔之以面批等等）；四是做好教學意見的收集反饋工作，及時收集老師在教學過程中出現的困惑和迷茫，並及時組織人員研究解決，每月要收集學生的教學評價意見，並作爲對教師評價的依據之一。
五、狠抓教學質量提升
9、一是抓好畢業班的後期管理。教學要做好突優、扶中、幫差工作，確保完成今年的目標任務，管理上要充分調動全體教師的積極性，全體師生要心往一處想，勁往一處使，不到畢業不放鬆；二是要充分發揮年級組在提升質量中的重要作用，建立啓動質量問責機制；三是充分利用學校的圖書室、閱覽室和班上的圖書角等讀書陣地，在學校大興讀書之風，讓琅琅書聲、馨馨書香溢滿校園。
六、狠抓學生行爲習慣的養成教育
10、一是進一步夯實學生行爲習慣養成教育，將每週訓練課落到實處，提高學生幹部管理能力，實現學生自治，全方位提升學生文明素養；二是建好“四個平臺”，使之成爲學校一道亮麗的風景線；三是進一步搞好大課間活動和興趣小組建設，將素質教育“個十百千萬”工程引向深入；四是進一步規範學生着裝和學生寢室標準化建設，營造和諧共生的育人氛圍。
