總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編爲大家收集的學生值周工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生值周工作總結1
大家早上好！
我是七（3）班值周班長，很高興能代表我班的全體值周人員在此向大家彙報值周工作情況，同時感謝全體老師和同學們一週來的支持和配合，使我班順利地完成了值周工作任務。
現在，我將上週值周情況彙報如下，表現好的方面：
1、在儀表方面：大多數同學衣着整潔規範，精神面貌良好。
2、在用餐方面：同學們比較遵守用餐紀律，做到文明有序。
3、在午自習方面：大多數班級午自習比較自覺，紀律較好。
4、在校園公共衛生方面：大多數同學保潔意識較強，總體比較整潔。
當然，在檢查中我們也發現有不盡人意的地方，存在以下不足，如：
1、個別同學有染髮、不穿校服等不良行爲。
2、個別同學在用餐結束時，存在浪費糧食不良現象。
3、個別同學在午自習時有吵鬧和吃零食等不良行爲。
4、校園教學樓走廊上、草叢中偶有果皮紙屑，校園公共衛生有待進一步提高。
諸如此類，希望同學們能夠在新的一週裏努力加以改進。
尊敬的老師、親愛的同學們，一週轉眼而逝，值周的.感受很多，一週的體驗讓我們覺得創造一個整潔有序的校園不容易，需要我們每個人付出努力，最後，我真心地希望同學們能夠養成良好的行爲習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，從我做起，從現在做起，讓我們攜手共創美好的校園。
謝謝大家！我的彙報完畢。
學生值周工作總結2
上一週爲開學第20周由我和***老師值周。我現將上週工作總結如下：
上週工作總體良好，各項工作有條不紊的進行。
紀律方面：
大部分同學都能按時到校，進入學習狀態，自習、輔導，各科責任老師能提前上崗，進入工作狀態。
衛生方面：
各班都能堅持一日三掃，他們爲廣大師生營造了一個良好的學習生活環境，這些同學值得表揚。
經檢查我們還發現一些問題和不足：
1、垃圾堆
希望各班同學倒垃圾要多走幾步路，儘量向垃圾臺上面到，以便於負責清掃垃圾班級便於處理。
檢查發現垃圾堆經常有火點，煙霧瀰漫，排放有害氣體，希望同學們不要隨意放火點燃垃圾堆，倒垃圾時發現有未燃盡煤球，先將煤球弄滅，再倒入垃圾堆。若需要點火焚燒垃圾，要在指定時間，責任教師監督下進行，過後要將火點撲滅方可離去。
2、廁所
發現有不少學生佔用教工廁所，爲教師入廁帶來很大不便，希望同學們自覺遵守。
廁所不能按時清掃，特別是女教工及女生廁所，長時間沒有清理。給廣大師生帶來很大不便，希望相關班級能按時清理。 溫馨提示：
時至寒冬，希望同學們能客服困難，按時到校。來校放學路上要注意安全，做好保暖防寒工作，預防呼吸道疾病發生。經上週檢查評比結果如下：
紀律模範班：七年級八年級九年級
衛生模範班：七年級八年級九年級
學生值周工作總結3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我們又迎來了嶄新的一週。上週，在全校師生的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序良好，各班的學習風氣比較濃厚，秩序井然，表現出了古城實國小生良好的學習風貌。
現將上週值周工作總結如下：
1、 校園學習氛圍濃厚，大多數班級都能夠按規定時間進班，進班
後立即讀書學習。如：三（4）班同學早自習書聲琅琅，班主任李老師到班指導。
2、 衛生值日的同學不怕髒，不怕累，及時打掃衛生。
3、 每天中午與下午集隊放學迅速有序，護隊教師都能護送學生到
指定地點。
4、 在全體師生的共同努力下，上週五上午和下午我校成功開展消
防演練活動和舉行交通安全知識講座，提升師生消防安全和交通安全意識。
以下是幾點不足：
1、 放學集隊整體較好，但有個別班級出現托拉現象，影響家長接
送和放學安全，希望以後能夠真正做到“快，靜，齊“。
2、 同學們早上到校後，沒有積極主動讀書學習，而是在操場上或
在班級裏、走廊裏玩耍，希望同學們早上到校抓緊時間進班讀書。
3、 課間同學們在走廊裏跑動，叫喊的現象依然存在，影響其它同
學與老師休息，而且容易發生危險事故。希望同學們注意自己的.言行。
4、 衛生保潔較差，打掃不徹底，學生打掃衛生效率不高，早上和
中午發現有些同打掃衛生很托拉。在教學樓東面幾乎是天天有亂倒垃圾現象，操場走廊、操場、樓梯、廁所等地方有亂丟亂拋紙屑、食品包裝袋現象。
希望以上不良現象本週能夠有所改觀。
總結完畢，謝謝大家！
各位領導、各位老師：
本週由我和孫老師、徐老師、王老師一起值周，現在我簡單將上週工作向大家彙報一下。
上週除了日常教學工作以外，主要有以下幾件事：
1、 週三與週五，在陳校長帶領下值周組和學校各位領導對學校的
衛生進行大檢查。
2、 週五上午和下午分別舉行消防演練和交通安全知識講座。全體
教師積極參於收到預期效果。
好的方面我就不一一向大家彙報了，現在我把值周組在值周過程中發現的問題向大家彙報一下：
1、 學生早晨到校後，不能夠主動讀書，在操場玩耍、逗留，在走
廊裏追逐打鬧的還是不比較多的。當然，我們上週三值周組檢查發現有些班三年級李再玲老師、張永芹老師、邵曉培老師能夠及時到班指導學生讀書學習。
2、 學生打掃衛生效率不高。早上大家也發現打掃衛生的學生在忙，
但仔細一看相當的學生拿着笤帚玩耍，或者是根本就不會打掃。
3、 課餘學生在走廊裏鬼喊鬼叫的現象，吵破頭腦。
4、 衛生保潔不夠。亂丟亂拋現象嚴重。教學樓東面，幾乎天天學
生把垃圾倒在拐角處。爲此，校領導上週兩次實行大檢查，情況有所改觀，希望本週各位老師加強督促，讓學生把垃圾倒在指定地點。
總結完畢。
學生值周工作總結4
本人於20xx年x月底來到行政事務部辦公室崗位，過去的一年，有感慨，有喜悅，有探索，有突破。各級領導的幫助指導和同事們的支持下，自身素質和能力得到了較大提高，現將一年來工作情況彙報如下:
作爲一名行政主管，我能夠充分發揮承上啓下、協調左右、聯絡內外的樞紐作用，從信息調研、文件起草、綜合協調的文祕工作，到會議組織、來賓接待、印章管理的行政工作，都體現出行政主管工作的重要性。行政工作無小事，每一件細小的工作都可能牽一髮而動全身，從而影響到學校的形象。自擔任行政主管後，迅速投入到各項工作中，完成了各類文件起草、會議安排、信息上報、信訪接待、參謀督辦、印章使用、檔案存放以及其他服務工作。特別對倉庫物品出入、印章管理等工作要求嚴格按照制度執行，避免因責任心不強造成學校經濟損失和產生負面影響。
一、注重學習，努力提升工作能力
堅持把學習擺在重要位置，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的'各項業務技能。利用空閒時間學習《應用文寫作大全》、《祕書學》和各種行業報刊雜誌，以此提高自身素質和能力。
二、立足本職，完成各項文書工作
完成學校年度總結、目標完成情況和下年度工作安排的起草、報送、印發工作。做好學校日常公文起草、處理和文印工作，全年收轉、傳遞、報送各種請示、報告318份。校對、印發黨委、行政、工會、團委各類文件共198份。向市建委上報各種文字材料163份，做到了及時、準確、規範，滿足了學校正常的工作需要，樹立了學校的良好形象。
三、熱情細心，完成接聽接待工作
耐心接聽、解答用戶來電，全年共接聽用水業務諮詢、反映問題、投訴電話2860餘個，收發傳真材料500餘份，接聽率100%，尤其去年年底和今年一月份天氣寒冷，大量用戶出現用水問題，每天辦公室接聽用戶來電80餘個，都能夠及時、耐心的爲用戶解答。接受、處理、反饋市建委xx服務平臺，市消費者協會、市長信箱、市人大、政協提案，累計40餘份。按照學校領導安排，較好完成了外地水司人員及上級部門的接待、安排和招待任務，一年來共接待來訪53次。業務招待煙、酒、會務用品均按學校標準，嚴格做好登記、領用、報銷工作。
四、積極主動，做好城市綜合整治工作
根據上級工作部署，制訂了學校環境和立體美化綜合整治實施方案，分別於xx年4月、9月和今年1月集中開展了綜合整治活動。活動期間每天收集整理活動開展情況，填寫綜合整治日報表，堅持一日一報，節假日不間斷，及時將整治情況上報市建委。
五、認真負責，加強行風
建設工作編寫、制定了學校xx年行風建設實施方案、學校行風建設彙報材料、xx年度學校行風建設工作總結，以及行風建設工作的整改報告。監督、解決用戶提出的各種用水投訴，滿足用戶的用水需求，爲用戶提供方便快捷的服務。
學生值周工作總結5
不知不覺已經是負責倆個星期的衛生工作的值日組組長了。在這兩個星期中，我們值日組的同學們堅持付出，並一絲不苟的去對待衛生打掃，最終都取得了不錯的成果，拿到了分數獎勵，真的應了‘一分耕耘一分收貨’這句話。在此期間，我也收穫了很多東西，包括打掃衛生與管理值日組的方法和心得體會。下頭就來和大家分享一下。
首先還是講講我們值日小組的打掃衛生方法。我是把總的衛生打掃分爲兩大部分的，分別是大體上的打掃與細節上的衛生打掃。大體上的'工作總體就是掃地與拖地，排桌子之類的。在打掃衛生時先做大體上的工作會使細節處更加明顯，至少我是這麼認爲的。在處理完大體上的衛生後，就要摳細節了。例如較難清理的黑板及窗戶，再如教室四角的灰塵和各個衛生死角的打掃，僅有做好了這些，纔算是打掃衛生的結束。最終還得要檢查，看看哪裏有缺漏，用我的話來講，就是要做到比檢查人員還要細緻，這樣才能讓他們無分可扣。
再者就是值日小組的管理。其實這方面我做的還是蠻簡便的。排衛生工作也是先按各個人喜歡的工作排或者以前做過的工作，因爲有經驗，所以我的組員們做起事情來也簡便，唯一需要他們注意的點就是要等到全部人員的衛生工作做好了他們才能走，也就是等打掃完和我檢查完。這樣做的原因是：如果哪位同學需要幫忙處理衛生工作，我們值日組就能迅速找出人來幫忙或者快速解決衛生問題。獎勵分數的分配上，也是先按照各個人自我的意願來分配，然後纔是值日組長基於成員意願進行分配。民貴君輕，我認爲值日組能參考組員意願進行值日組的工作，才能把這個值日組經營下去並越做越好。
然後還是想講講體會。其實，做這個值日組長，職責還是要比較重的。一個班級的衛生形象或是臉面，擔在肩上，僅有氣力夠大，纔不會被擔子壓倒，我對此深有體會。其實獎勵分的分配纔是最讓我爲難的，每個值日小組的成員都在努力付出，我卻要拿25分來分配衡量他們的高低，雖然有值日的表現和同學們自我的意願作爲參考，但不狠下心來做真的難以分配。隨之痛苦而來的自然也是成長，在整個經營衛生值日小組的過程中，我既學會了怎樣打掃衛生，怎樣管理小組，又學會了怎樣適當處理與夥伴之間的關係與承擔職責。
最終還是想感激我們值日小組的同學們，多謝你們的付出，也期望我們能團結一心，再創佳績！
學生值周工作總結6
尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！
上週是本學期開學以來的第二週，在汪主任的帶領下，由我和張繩建、李娜、李萬玉、王雪文、蔡豔五位老師共同值周。上週天氣雖然很陰冷，但全體值周老師在值周工作中做到了盡心盡責，值周學也生認真對待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。值勤時講文明，有禮貌，從儀表到言行，能以身作則，出色地完成了值周工作，看到校園因爲堅持而美麗，因爲文明而溫馨，我們倍感欣慰。下面是本週值周情況，在此我代表全體值周師生向各位領導老師同學們彙報。主要表現在以下幾個方面：
1、師生出勤。所有的老師和絕大部分同學都能積極遵守學校規定的作息時間。每天早晨，班主任老師都能積極組織學生進行有效的早讀。老師在校期間都能認真備課，認真批改作業。其中朱德文、宋春華、郭曉梅等老師每天早晨總能在學生早讀前，帶領學生進行鍛鍊。郭鑫、於小豹，黃思江，王雪文等老師總是較早進校。李景紅老師雖然腰間盤突出，仍帶病工作。
2、學生學習。我校的大部分同學在學習也非常努力，上課認真聽講，注意力集中，對不懂的問題能及時向相關老師請教，大部分同學有高昂的學習興趣。早自習在各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學們都在進行積極、主動、有效的學習活動。最難能可貴的是吳豔雲所帶的五(1 )班，在班幹部的`組織下都能自覺讀書學習，希望我們其他班同學要向他們看齊學習。
3、清潔衛生。在我校開展“你丟我撿”活動以來，本週大部分班級清潔區衛生的都保持的比較好。擔任有部分學生隨手扔垃圾。
4、課間情況。本週由於天氣不好沒有出操，課間時有部分同學在走廊裏追逐打鬧，低年級的有極少同學，甚至爬到籃球架上玩耍，這些都很危險。望有這些現象的同學能及時改正不足。
5、儀容儀表。本週絕大多學生都很注意儀容儀表，服裝得體整潔，用語文明，舉止得體。我校戴首飾和染指甲，染髮的現象已不多見，但留長髮的同學還不少，望這部分同學及時響應學校號召，做一名文明的學生。
1、有部分學生還沒有進入到學習狀態。有的放學不帶書回家；有的上課時隨意說話、做小動作；有的作業不認真完成，甚至抄襲作業；有的課堂上呼呼大睡。這些都是不良習慣，望同學們及時改正。
2、教學樓下，校門口、教學樓樓道有很多學生扔下的垃圾，尤其是週五開表彰會時許多班級都留下不少紙屑、瓶子。希望學生們以後養成愛清潔講衛生的好習慣，讓我們的校園更整潔更乾淨更美麗。
3、在校園裏經常聽到同學們之間罵髒話，不講文明，希望把我們同學們的德育工作做踏實，一定要做一個講文明，懂禮儀的學生。
4、春天來臨，早晚溫差變化較大，春季也是各種病菌傳播的季節，希望同學們注意服裝的正確規範穿着，養成愛護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。
本週獲獎班級有：
紀律：一（1）二（1）三（4）四（2）五（1）五（2）六（1）
七（1）七（5）七（9）八（3）八（4）八（8）
衛生：一（2）二（2）三（1）四（1）五（3）六（1）七（9）
七（5）八（4）八（6）
同學們，新的學期已悄悄開始，讓我們和老師們一起努力吧，爲自己加油，爲班級爭光，爲年級添彩，用行動爭當十二中的榜樣。
學生值周工作總結7
老師們、同學們：
大家早上好！
時光匆匆，一轉眼我們新學期已過了三週，迎來了新的一週。
新的一週，祝願我們又有一個好心情。上週在全體班主任老師鼎立支持和六(3)班值周生以及大隊幹部認真工作下，我們共同完成了值周工作，請允許我做簡單的總結。
在過去的一週裏，我校全體師生以良好的精神面貌學習，工作，生活。學校各項工作井然有序。週一、下午舉行班主任培訓，週二、進行了全校性的大掃除，週三、下午一，二，五年級語文集體備課，週四、下午一，二，五年級數學集體備課，週五、六年級照畢業相，週末、學校組織教師們春遊活動，此外高年級的同學觀看鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》，同學們受到了深刻的感恩教育，學校更換了籃板，黑板。校運動隊加緊訓練，迎接區運動會。
在過去的一週裏，校園裏的文明用語多起來，不文明的現象少起來。雅言雅行逐步成爲全校師生的言行準則。主要體現在愛護公物的`意識明顯加強，午餐排隊有序，節約糧食多起來，吃零食少起來。這些都讓老師們感到欣慰
在過去的一週裏，我們還發現老師是那麼敬業，每天下午到很遲還有老師備課和批改作業、輔導學生的身影，這些着實讓我們感動。
我們大部分同學都能遵守《國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》，以合格的國小生標準來要求自已，但是，也有部分同學還存在一定的差距，上一週主要表現在：
1、關於禮儀方面戴紅領巾的問題，部分同學不喜歡戴紅領巾，每天早上看到檢查時纔拿出來，出校後又把她拿掉了，這是不妥的，經領巾是少先隊員的標誌，我們都要愛護並每天戴好，我希望我們同學要愛護並佩戴好紅領巾，爲紅領巾添光彩。
2、早讀問題。我們同學到學校後，應在班級中有序地進行早讀，不應該在操場上跑來跑去，古人語：一年之計在於春，一日之計在於晨，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學們在這個星期表現得棒一些，早上到校後在教室裏靜靜的讀書。
3、衛生問題。個別同學隨意丟紙屑、飲料瓶等。同學們，學校是我家，衛生靠大家，我們同學要互相監督，發現那個同學破壞環境，亂丟紙屑，可以及時向大隊部或值周老師反映。對破壞環境同學要嚴懲。希望引起同學們高度注意。
同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的集體當中。爲了個人的成長，爲了家庭的幸福，爲了這榮辱相伴的集體，讓我們時刻將預防記在心間，將行動落到實處。在學習生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學校領導與你們同在，讓我們團結一心，衆志成城，共同築起生命的安全長城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天！
學生值周工作總結8
值周領導：
值周員：
週中心工作：
上週從總體上來說，同學們表現良好，秩序井然，表現出我們實驗國小學生良好的學習風貌，下面我把上一週的情況總結如下：學習方面：
校園學習風氣濃厚，早讀，自習，組織管理有序，書生朗朗，特別要表揚一，二，三，年級低段的小朋友，早讀非常認真，自覺，大清早爲實驗國小的書香校園拉開了序幕，自習時，同學們都能在老師的管理下，能靜靜的在教室裏寫作業，沒有嬉戲吵鬧現象，表現突出的班級有：
紀律方面：
每位同學都能按照學校以及班級的要求按時到校，不遲到，不早退，遵守上下課時間，課時活動規範，認真聽從老師教導，同學之間能互助互愛，共同營造一個和諧的學習環境，表現好的班級有：衛生方面：
每天早晨和中午來校後，都能看到每個班的'值日生在辛勤的忙碌，努力在爲大家搞好服務，爲我們創造了一個舒適，乾淨，衛生的學習環境，樓到拖的乾乾淨淨，教室地面無紙屑，清潔用具擺放整齊，整個校園清清爽爽，同學們都能夠盡職盡責，做好值日，使學校班級履現新的面貌，突出的班級有：
路隊方面：
同學們都已經養成了排隊放學的好習慣，每個班級都能做到隊伍整齊，歌聲嘹亮，在這方面表現好的班級有：
好人好事；
“拾金不昧”是中華民族的傳統美德，上一週在這方面表現好的班級有“
存在問題及建議：
1．衛生打掃很及時，很乾淨，保持不夠，個別學生不珍惜別人的勞動成果，有亂仍紙屑現象，希望同學們都能夠嚴格要求自己。
2．課間活動應進一步規範化，文明化。
3．下午放學後學生應及時回家，不要在校園內逗留。
學生值周工作總結9
體驗了一週的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累並快樂着。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心裏也承受着巨大的壓力。怎樣向全校同學展現我們值周生的風貌?怎樣向商大同學展現我們工大附中的.風貌?這都是我值周時，時刻提醒自己的問題。
初爲值周生，覺得很新鮮，挺有意思的。可以穿梭於校園，行使自己的權利。可幾節課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那麼容易了。同時心裏也因曾經對值周生的態度產生了內疚之情。值周生的規矩很多。從着裝到態度，甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發牢騷。但時間久了。就會覺得這些都是必要的。從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力。作值周生時的點點滴滴培養了我的能力。讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰性的工作。
我很慶幸被分配負責高三的紀律工作。在值周的同時我也感覺到高三學子的拼搏的狀態。大學聯考對他們來說是跨向成功的一座橋，對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏，百折不撓的精神感動了。他們用自己的行動展現了對大學聯考的信心。
一週結束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不捨的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責任依舊。這可能是我高中生活的最後一次值周。我很珍惜，也很懷念。它將成爲我校園生活記憶中的美好一段。
累並快樂着。我享受累的過程，同時更享受快樂的過程。
學生值周工作總結10
老師們、同學們：
大家早上好。轉眼間一週過去，新的一週有悄然出現在我們的面前。上星期的值周工作下來，老師覺得同學們確實可愛，有些同學還讓老師佩服，下面我把看到的想到的說給大家聽聽：
1、雖然天氣寒冷，我們的同學能按時到校，特別是週二早晨，儘管沒有公交車送達，但大部分同學仍能克服困難堅持到校學習。
2、晨讀課前，各班小助手能積極帶動本班同學完成老師預先佈置的學習內容；晨讀時，每位任課教師到崗及時，有效組織了晨讀。
3、大部分班級值日的同學一到校能及時清理包乾區，正是有了這些同學的辛勤付出，纔有了我們校園整潔的環境，爲此老師深表感謝。特別是三年級負責樓梯的兩個班值日同學，不怕冷不怕髒，每天早早的用凍得通紅的小手拿着抹布仔細地擦着欄杆、牆面和地面，他們的舉動值得老師佩服，現在蔡老師來大聲的念念她們你的名字：祝熔 王子悅 鄭嘉媛 施雅雪 蔣貝樂 童夏慧 高順琴 陸莎莎。同學們，榜樣就在身邊，向她們學習！
4、中餐時，同學們能自覺有序地排隊就餐，尤其是一年級小同學從排隊打飯到吃飯完畢，都非常安靜有序，值得大家學習。
5、課間休息時，大部分同學能文明玩耍，不大聲喧譁。
6、傍晚乘車，大部分同學能快速到位，做到有序乘車。
老師在看到同學們優點的同時，也發現了一些不足之處：
1、 有的同學儘管到校比較早，但沒有做到早到早讀，而是在教室裏玩耍嬉戲，只有老師出現時纔會安靜下來，沒有做到老師在和老師不在一個樣。
2、 課間仍有追逐打鬧現象，大課間活動上下樓梯時秩序不是很好，有幾個班級到專用教室上課時，隊伍不整齊，有喧譁推搡現象，希望同學們能改正，列隊時做到靜、齊、快。
3、 值日的`同學清掃時不仔細，好幾個班級門口的走廊上，每天總有些小紙屑出現。四年級有個班級的值日生很不負責，老師在查看晨讀前紀律情況時，幾天都看見還有凳子倒放在桌子上，那肯定是前一天傍晚的值日工作沒有認真完成。
4、 有些同學不能自覺地遵守紀律，早讀課前、眼保健時、候車室等車時都有不好現象，只要老師出現他就表現出認真安靜的模樣，反之左顧右盼、轉來轉去，希望這些同學能積極改正，做個表裏如一的文明學生。
5、 星期五的放學乘車情況沒有其他幾天好，有些同學沒有按時在候車室等候，特別是橫潭（5）方向，有6個同學不向老師請假就離校，希望這幾個同學下次如果換乘其他車也能及時告知老師。
6、 在這裏要批評的是四（1）班的洪金貴同學，週五放學後沒有及時到家，晚上六點鐘了家長還在電話老師查找，這種情況希望以後不要再出現了。
同學們，今天已是12月23號，再過8天20xx年就永遠過去了，我們即將迎來嶄新的20xx年，希望同學們在新的一年裏會有更出色的表現，能有更大的進步，爲創建更美好的橫溪校園出一份力！
學生值周工作總結11
爲加強對大學生的思想政治教育，切實提高大學生的吃苦耐勞精神、責任意識及融入社會的能力，我院決定在學生管理中推行學生值周制度。11物流（1）班有幸被學院、系部安排爲第一個值周班。本次值周的時間爲20xx年11月12日-16日，全班53名學生分爲校園巡查、安全保衛、自助服務、餐廳服務組、宿舍管理5個組，在學院各級領導及帶隊老師的關心指導下，本次值周工作圓滿結束，11物流（1）班全體同學都獲得優的評價，爲學院值周開了一個好頭。現總結如下：
一、 認識到位，確立了富有競爭性的值周成敗評價標準
11物流（1）班作爲第一個值周班，我們既感到榮幸又倍感壓力，如何值好周，我們認爲首先必須在思想上認識到位，充分認識學院這一部署的重大意義。爲此，我們認真做了值周前的思想動員工作，使值周的意義深入每一個學生的心底。使學生充分認識到值周不僅是學院學生思想政治教育改革的一種新嘗試，更是對大學生責任意識、社會能力鍛鍊和提高的一個重要途徑，要把值周看成今後實習、就業的預演，通過“參與式社會鍛鍊”有效地提高學生的崗位意識、服務意識、環境融入能力和人際空間拓展能力。
因而，我們在戰前動員中明確提出了通過短短的一週“看誰融入環境能力最強，看誰融入環境速度最快，看誰都到的評價最高”的值周成敗評價標準，這一標準具有一定的挑戰性、競爭性，因而也充分
調動了學生們年輕的鬥志和熱情。
二、 明確了值周鍛鍊勝出的方法和行動策略
值周鍛鍊的總體要求是：守崗、守時、敬業，幹一行愛一行，愛自己所幹的，把對崗位的愛落實到自己的一點一滴的行動中。具體要求就是每一位學生在自己的工作崗位上，必須做到“眼裏有人、心裏有事、手裏有活、腳下有風”。“眼裏有人”就是對人要有禮貌，禮貌地對待自己的`上級、同事和自己的服務對象，用真誠、微笑溫暖服務服務每一個人。見領導、見同事要打招呼，有機會給領導、給同事沏個茶、倒個水，沒事的時候把值班的辦公室的地、桌子多拖拖、多擦擦，這些都是你眼裏有人必須要表現的地方。
“心裏有事”就是要在工作閒暇之餘，要常常想想我還能做什麼，還能提供工作之外什麼“增值服務”，使大家更滿意，通過自己的雙手感動自己、感動別人。甚至把每一位學生能否在短短一週的時間裏，通過自己做事能否感動自己、感動周圍的人作爲值周成敗更深層次“心靈標準”。“手裏有活”就是人不能老閒着，老閒着你就會被認爲不那麼重要。在任何時候每個人都應該努力地去做一個“重要的人”，要知道，你越忙，甚至忙的不可開交，你就越重要，似乎這個崗位離了你什麼事都不好辦。就是說，你要用自己的行動來贏得別人的尊重。每個學生只有做到“心裏有事”、“手裏有活”你就會很快地融入你的工作環境，快速地融入新的工作環境是每一個人步入社會最最需要的做人技能。
“手裏有活”要靠眼睛多看、心裏多想。多看就是要把什麼事，
事無鉅細都能看進眼裏“勿以事小而不爲”。做事要突出細節，要把事做細、做徹底。多想就是要多想想眼前、腳下、身邊有什麼事我還能做。這事可能很細小、別人可能未看見；這事可能很卑賤，別人是天天看缺不願意幹；這事做起來可能很難，想幹又不好乾。別人沒看到的事，我去做；別人看不到眼裏的事，我去做；別人幹不好的事，我也去做，這就是奉獻。這需要你比別人更多的辛勞、汗水和毅力。“腳下有風”就是要好使喚，跑得快，不管是領導安排的還是同事要求的都能欣然接受，說幹就幹。“有事幹、好使喚”這就是幾千年來老祖宗教育年輕人常說的“勤快”二字含義。
“眼裏有人、心裏有事、手裏有活、腳下有風”正是所謂的“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”的千古格言具體踐行要求。
三、值周結果基本達到了預期目的
自助組的6位同學除做好自助中心工作外，還利用工作之餘主動到周邊處室——鑑定中心找活幫忙，受到鑑定中心老師的讚揚和表揚；保衛組的同學尤其是其中的4位女生，在學校大門口能迎着冬日的寒風中微笑站崗、微笑服務受到該處室領導高度讚揚，給予全體值周學生滿分的評價；餐飲管理組學生有的能放下身段用鋼絲球擦洗地面，有的主動拖地、洗碗、打飯；校園巡查組學生，能主動撿垃圾、維護校園秩序。
總之，在本次值週中達到了“四個沒有”，沒有一個學生向班主任請假，沒有一個學生叫苦叫累，沒有一個帶隊老師給班主任告狀，
沒有一個學生在工作中說三道四，這說明學院值周這一舉措是很受學生歡迎的。通過一週的鍛鍊學生的自我意識、責任意識、崗位意識、服務意識得到了一定的提高，也在值周的中學到了敬業精神，同時學生的團隊意識、集體榮譽感也得到了極大的提升。
當然在值週中個別學生表現的還不夠主動，所做的工作還不能令人完全滿意，這些有待今後進一步提高。
學生值周工作總結12
上週由我、吳金美老師、陳霜老師值周。
一、上週工作要點：
1、大隊部開展了三至六年級進行了中國小生守財和國小生日常行爲規範的比賽。
2、大隊部組織了一場與邊鋒合作的防火—自救營練，增強了學生的自我保護意識。
二、上週情況總結
（一）上週好人好事比較多
有二（1）張哲茗拾到3元錢、二（1）黃潤哲拾到5角錢、二（1）夏克隆拾到1元5角錢。一（1）林夢如拾到1元錢、一（1）金永益拾到1元錢，二（4）劉濤拾到5角錢、四（1）周旺拾到1元錢、四（1）張東陽拾到5角錢、四（1）葉書凡拾到5角錢、四（2）彭永祥拾到5角錢。
（二）上週星級情況
三星級班級有一（1）、一（2）、一（4）、四（1）、五（4）、六（3） 二星級班級有一（3）、三（1）、二（4）、三（4）、五（1）、五（3） 一星級班級有二（3）、六（1）、六（2）
再次以熱烈的掌聲向獲得星級的班級表示祝賀。 最後，老師要說一下，期末考試快到了，希望同學們加緊複習，爭取在期末的考試中取得好成績。我的講話完了，謝謝大家。
開場白
許多學生認爲數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課後，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那麼，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：
動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿蔔，大夥好像還在熱列地討論着什麼。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什麼形狀？”
懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神祕祕地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室裏象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。…… 故事式“開場白”：爲了讓學生體會圖形的`邊長、周長、面積在變化過程中的關係，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多餘的籬笆，怎麼辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。
學生值周工作總結13
短暫的一週又在忙碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序正常穩定，各班的學習風氣比較濃厚，整個校園呈現出比較祥和的氣象。現將上週值周工作總結如下：
一、八個亮點：
1、七年級全體教師認真分析各自的教學現狀，與年級組簽訂了教學質量目標質任書。希望老師們以目標爲動力，爭創更優秀的佳績。
2、九年級學生的“一診”考試是學校亮麗的一道風景線。全體師生認真對待這次摸擬考試，同學們通過考試增強了信心和勇氣，爲六月的拼搏再次奠定基礎。
3、教研組長和教師代表利用業務學習時間對全體教師的工作計劃進行評審，在評審工作中，他們認真仔細、統一標準，力求做到公正、公平。
4、政教處開展了以班爲單位的“尋陋習、改陋習”活動，目的是爲了淨化學生心靈。很多學生做到了認真剖析，尋找自己的不足，並找出了改進的措施。其實，文明舉止就在我們的臉上，在我們的微笑裏，請同學們不要
吝嗇自己的微笑，用我們最真誠的微笑面對老師和同學，你們的每一天將會更加美好。
5、午休和讀報課時段，絕大部分的班級紀律很好。部分班級小幹部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：午休時間有的同學在看書或做題，有的同學趴在桌上休息，這種習慣是很好的;讀報課有的教師在輔導學生的作業，有的教師在處理班級事務，也有學生幹部在組織同學們開展活動。總之，多數學生的自覺性很強，能按照常規有序活動。
6、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本研修活動，各教研組內教師們積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。
7、學校爲了給全體師生搭建一個更加美麗、溫馨的校園環境，對學校的花臺進行了美化，希望全體同學要愛護好校園裏的花草樹木，同時舊廁所的改建正在施工中，請同學們要注意安全，併到指定的地點上廁所。
8、學校涌現了血多好人好事，同學們能主動將撿到的物品及時交到值周行政，讓失主及時找到了丟矢的財物。他們分別有7.1、7.2、7.4、9.1班的同學，他們那種拾金不昧、急他人之所急的精神是值得大力弘揚和提倡的。
春天是播種希望的季節，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、四點不足：
1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質量不高，主要是動作不規範。希望班主任引起重視，加強教育，並參與指導。體育部的檢查幹部要加強檢查的力度。
2、晚自習放學有些學生下樓時候，有推擠的現象，有的同學速度很快，有的同學不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，請同學們不要慌，按正常的速度行走，注意安全。
3、幾乎是每天的.不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、食品袋等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔、乾淨的校園環境，根源在哪裏呢?我認爲是少數學生平時的良好行爲習慣還沒有養成，說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園殘存着少許垃圾，就顯得很不協調，很不美觀。其實保持重於打掃，校園裏出現了紙團和廢棄物，作爲一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。希望全體同學都爲創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、週末放學問題。
很多班級值日同學都能按要求打掃好衛生才離校，但是有部分班級桌凳沒有擺放整齊。多數學生都做到了刷卡後才離校，但有少數同學在校門口時一些不文明的表現就露出來了，可能以爲走出學校了。其實在校門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，用好文明語言，因爲，在這個時候，學校門口有很多家長和其他的社會人員在看着我們，每時每刻他們都在檢閱着同學的行爲，在注視着我們學校的形象。因此，爲了我們的安全，爲了我們的聲譽，爲了我們學校的形象，請同學們務必要注重自己的言行，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
三、兩個建議：
1、希望同學們要有強烈的時間觀念，講究科學的學習方法，調整出良好的心態，要善於擠時間，要抓緊一切時間，充分利用一切時間，做一個學習的有心人，努力提高學習效率。
2.春季早晚溫差變化較大，同時也是各種病菌傳播的季節。希望同學們注意加減衣服，照顧好自己，同時養成愛護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。
最後，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!
學生值周工作總結14
回顧上週的工作，我們有太多的感動，太多的難忘。
過去的一週，全校教職員工立足本職工作，全身心投入到教育教學之中，深度閱讀教材文本、認真開展集體備課、精心編寫導學案、認真上課和批改作業。
過去的一週，絕大部分同學上課認真聽講，注意力集中，課後對不懂的問題能及時向相關老師請教，大部分同學有高昂的學習興趣，上週星期四和星期五，七、八年級的全體同學進行了第一次月考。
過去的一週，我們每天都可以看到學生會的.同學在校門口以標準的站姿，微笑着迎接全體師生的到來；每天清晨，我們都會看到那些爲營造乾淨、整潔、優美的校園環境而忙碌的身影，他們默默無聞，但怎能不獲得我們每個人的欽佩！我們欣喜地看到：同學們在自習課、課前三分鐘時開始學會了自我管理，在整齊的廣播體操隊列中我們看到了規範、安靜、整齊，在越來越多的課堂上開始學會了積極的思考、主動的參與和積極的討論與展示。
上週，是充實而忙碌的一週。
星期一，赴南京學習團隊在學術廳進行了交流彙報，段成祥、李超、夏餘、楊梅老師在會上作了交流；星期二，七年級年級小組長訓練營進行第一次培訓；星期六下午，宜賓市八中20xx級課改表彰暨家長學校成立大會隆重舉行，星期天，1000多名片區外國小畢業生來我校面試，集體來接受良好的教育，在家長們殷切的目光裏，我們讀懂了什麼叫“可憐天下父母心”，我們讀懂了什麼叫“生於憂患，死於安樂”。
回顧上週的工作，我們有太多的遺憾，太多的隱憂。
在絕大部分同學認真學習，健康成長的同時，我們非常遺憾地看到一些不文明的現象：有些同學在廁所裏說髒話、放學不按時回家、在校內校外隨手亂丟垃圾、在下課時追逐打鬧，在自習課時不按要求認真作業和預習，甚至值周組教師還發現有部分同學利用早上在餐館吃早餐時抄襲他人作業的行爲。
同學們或許並不知道，有些學案是老師們花了幾個小時，幾經易稿才爲你們精心設計的，而你們呢，有的人甚至只花了不到三分鐘的時間來抄襲答案！同學們，對於你們而言，讀書、求學無疑是一種用十餘二十年的青春年華作爲代價的巨大投資。
我想不出當你們邁出八中校門時你們將面臨什麼樣的境遇？我們也想不出？誰來拯救你們的命運？
老師們，我們用拼搏創新實現着一次又一次的發展，明天，我們又將以更加負責的態度去迎接新的挑戰。同學們：崇高的理想，激情的創造，帶給我們振奮人心的喜悅。燃燒的青春，流火的時空，帶給我們五彩斑斕的遐想。
讓我們把昨日的頌歌化成明天的號角，讓我們攜手未來開拓創新不懈求索！我們相信，今天會比昨天好，明天更比今天更美麗！
學生值周工作總結15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
經過一個緊張忙碌的學期，我們即將迎來期末考試。意味着這個學期即將結束。在過去的一個學期裏，我們的老師們和孩子們一起努力，平平暗暗地度過了每一天，每個同學都有了不同程度的進步，祝賀你們!孩子們在班主任老師的帶領下，團結一致，爲班級贏得了不少榮譽，祝賀你們!現在我把學期值周工作進行總結：
1、師生出勤。所有的老師和大部分同學都能積極遵守學校規定的作息時間。班主任都能提前10分鐘到校，積極組織學生進行有效的課前學習，在學校認真備課，批改作業;杜玉紅老師每天總是走在最後，對學生進行思想教育或者個別輔導;荊翠屏總是利用一切時間對個別同學進行耐心細緻的輔導;姚寶華老師每天都組織孩子們打掃衛生，賈瑞紅老師經常對孩子們進行文明禮儀教育，樑雪梅老師經常和孩子們談心談話，進行師生情感交流。南亞連老師的班級，班風正，學生表現優異，獲得陽泉市優秀班集體的稱號，這與老師和全體同學的努力密不可分。潘麗霞老師帶畢業班，每天早早到校，及時協調科任老師，一起做好畢業班的複習工作。
2、教學工作。老師們對全面提高教學質量充滿了信心。各學科教研組，備課組的老師們就如何調動學生的學習積極性，如何切實提高課堂效益，如何實施分層進行輔導進行了集體商討。大部分老師每堂課都能做到精心備課，精神上課。
3、學生學習。同學們學習非常努力，上課認真聽講，注意力集中，對不懂的問題能及時向相關老師請教，大部分同學有高昂的學習興趣。
4、清潔衛生。各班清潔衛生的打掃都比較好，很多班級在早上和下午第一節課前都有值日生對教室和所負責公地進行保潔，但是保持的不太好，部分班級的清潔用具沒有按規定擺放整齊。
5、兩操和家長會。大部分同學都能認真做好兩操，開學第一週學校召開了家長座談會，對同學們的表現向家長進行了彙報。
6、晨讀和午自習。韓校長堅持對課堂的巡視，早晨走進校園，就會聽到教室裏傳出的朗朗讀出聲，下午第一節課前各班在班主任老師都能組織學生進行書寫練習。尤以一年級最有特色，在杜玉紅老師的`輔導下，幾乎每一位同學都在積極主動地學習着，我們希望其他班級的同學們向他們學習。
存在的問題：
1、有部分同學學習狀態不好，上課紀律鬆懈，作業不認真完成，學習效率低下。
2、早上和下午學校門口有很多學生扔下的垃圾，希望每一位同學們都要養成愛護清潔衛生的好習慣，換來我們整潔乾淨、安全和諧的校園環境。
3、仍然有部分同學在教室裏和樓道里追逐打鬧，希望這部分同學在課間休息時要注意安全，做到文明休息。
4、在校園裏偶爾還能聽到同學們之間罵髒話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。
各位老師，各位同學，新的魅力在於一切都是未知，新的意義在於帶着希望與夢想去塑造一個嶄新的自我!我們衷心希望，在新的一學期裏，祝老師們身體健康，工作順利，萬事如意!祝同學們：學習進步，身體健康，全面發展，做有志有爲的少年!
