總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，爲此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的中職老師的工作總結，希望對大家有所幫助。
中職老師的工作總結1
在新的學年裏，中學語文教學教研工作將以黨的教育方針爲準繩，以學習、貫徹《語文課程標準》爲出發點，堅持實施素質教育，推進教學研究和教學改革，進一步提高我市中學語文教學質量。
一、加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。
1.各樣以教研組爲單位組織全體語文教師繼續認真學習《語文課程標準》，充分認識語文課程的性質和地位，以正確的思想指導語文教學。各中學要繼續組織七年級、高一年級的教師在深入領會語文課程有關精神的基礎上，用好新教材，開設一定量的研討課，共同切磋，互相學習，取長補短，確保這個起點年級的語文教學質量。遵循語文學習規律，積極倡導學生學習方式的自性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
二、抓好“教學常規”的學習和實施，努力提高教學效益。
1.各校語文組要組織教師特別近年來走上教學崗位的青年教師學習語文教學常規，重點抓好備課、上課兩個重要環節，並開展檢查督促工作，使實施常規成爲所有教師的自覺行爲。優化課堂教學結構。課堂教學要求目標明確，思路清晰;以學生爲主體，合理而科學地發揮教師的主導作用;在教學過程中要善於及時發現學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文能力的提高。結合新教材，積極開展各類語文活動，調動學生學語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的'自讀課本和語文讀本，想方設法爲學生開闢閱讀空間，儘可能拓寬學生的閱讀面，使學生視野開闊，素養全面。繼續開展“四個一”的語文活動。
三、以科研帶課改，提高實驗質量和水平
關於課改工作，爲保證課改實驗的質量和水平，要以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強對“評價”的研究、對“新課標、新教材驗證”的研究。在實驗過程中注意蒐集、整理相關資料，使“實驗”真正成爲自己的事。
四、抓好課題研究，進一步優化作文教學。
在前幾年的基礎上，繼續落實課題研究，不斷完善課題方案，提高作文教學質量。
五、抓好畢業班工作。
1.九年級年級：
(1)發動全體語文教師研究分析會考走向，以會考要求指導九年級語文教學工作。
(2)組織九年級語文複習研討活動，使會考語文複習有序進行。
2.高三年級：
(1)關注大學聯考動態，加強校際交流，爲大學聯考複習備考做好前站工作。
(2)結合四、x月份的兩次模擬考試，做好相關的閱卷、分析工作
六、抓好師資隊伍建設。
1.各樣要繼續加強教研組和備課組的建設，發揮先進教研組的示範作用，使教研組和備課組的活動實在有效。學校對新上崗教師要爲其配好指導教師，加強對青年教師的跟蹤聽課，使其能儘快成長。開展各類專題研討活動，充分發揮教師的羣體力量，爲搞好語文教學獻計獻策。
4.繼續加強與國中語文聯繫組的交流活動。
七、主要活動安排：
國中寫作教學課題研討活動。(x月、x月各一次)九年級語文複習研討活動。(x月)高一語文研討活動(時間、地點待定)高三語文活動(x月，震中)
中職老師的工作總結2
時光飛逝，轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也已經從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間裏，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有着一點教學經驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬於這一類人!今後我將繼續努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的化，實現教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、爲社會、爲國家、爲人民培養優秀大學生的人生理想。現將本學期的教學工作總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每週的業務學習，在課餘時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的.傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切爲了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿。
二、教學工作
(一)發揮教師爲主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今後講課的方向和以後該專業課該怎麼教和怎麼講。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用，。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑑老教師的經驗，並向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足
(二)調動學生的積極性
有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過課前預習、課後提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽中培養了理解記憶思維方式。
總結這學期的教學情況，我認爲自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自己，擴充自己的知識面。瞭解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還儘自己的可能在業餘時間不遺餘力的擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯網、電視??等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。
2、在學生學習方面多爲學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、儘量做到自己所能做到的;採取各種方式給學生創造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結合時代的發展引進新的學習資料，在互聯網上找一些對學習有用的東西給學生學習。
3、注重溝通，以利於學生的輕鬆學習。通過qq和電子郵件積極與學生溝通，瞭解學生的學習中遇到的困難，儘自己能力提供幫助。
三、自我評價;
對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這裏我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恆心面對事業”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩爲榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成爲一名優秀的中職教師!
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：行爲習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
中職老師的工作總結3
在工作的時間裏，我勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是電工專業教學和班主任的工作，並擔任電子部團支部書記的職務。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的`各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。
二、教學方面：
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習電工專業的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
3、興趣小組根據學生的興趣，我把動手能力強對電子專業感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們製作一些小器件如：門鈴、收音機、穩壓電源等等，把理論與實踐緊密結合起來。
三、班主任工作：
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的祕訣就是愛。職業學校的學生比較自卑，做事情沒有信心。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽、運動會，通過他們取得的成績提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好電工專業課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
中職老師的工作總結4
爲了加強對國中學生的職業技術教育，提高國中學生實用技術水平，圓滿完成xx職教招生任務，今年，我校做了一些工作，先彙報如下：
一、安排專門時間，開展職業技術教育
按照課程計劃設置，國中學校從地方課程中安排一節實用技術課，從綜合實踐課中安排一節、勞動技術課，加強對學生的職業技術教育，培養學生勞動技能和日常生活能力。
二、採取措施，確保完成xx中職招生任務
1、加強領導
成立領導小組
2、明確職責
學校校長爲第一責任人，分管校長爲第二責任人。
3、分解任務
根據縣教育局下達的任務，領導分班進行。
4、加強宣傳
（1）個班利用班會、會考誓師會，想廣大學生宣傳國家政策和職
專優勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進行理想和
前途教育，鼓勵學生報考中職。
（2）將清豐縣職業學校招生簡章張貼到學校醒目處，併發到學生
手中，做到盡人皆知。
5、
獎罰分明
把中職招生完成情況作爲考覈的一項重要內容，調動參加人員的`積極性。
三、完成情況
今年，我校圓滿完成中職招生任務，完成率百分之百。
中職老師的工作總結5
一年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，工作認真負責。
在工作中可以充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學方法，以學生爲主體，教師爲主導，通過探究方式創設教學情境，開拓學生思維，激發學生想象力，在40分鐘的課堂上認真要求質量。在學年開始的時候，我們可以很快的組織班委，選拔班級骨幹，努力培養班級骨幹。比如楊金華、羅福泉、鄧麗華等同學可以積極配合老師做好班風學風建設，打造優秀班級羣體，形成良好的班風學風。因此，近一年學生違法犯罪率爲0，差生率爲0，被評爲學校先進班。
在教學工作中，要認真備課，認真批改作業，有整潔規範的作業格式，養成良好的學習習慣。對於個別差生，可以給予悉心指導，經常面對面佈置作業，找出知識薄弱環節，及時填補空白。比如我經常利用業餘時間，請假去幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好後進生轉化工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，盡最大努力提高後進生的'基本文化知識。同時，在班級開展互助學習小組，開展一對一的學習活動，讓學生端正思想，互相學習，想互相促進，形成良好的學習氛圍。平時也注重“兩手抓”：一方面把尖子生培養好，另一方面通過尖子生輔導後進生，用先進的技能幫助後進生，促進共贏。比如學期初，我制定了幫教計劃，開展了“伸出雙手，幫助朋友”的主題活動。定期檢查，發現學生有進步，及時表揚和獎勵。這樣就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。
在學生的思想教育中，我們應該認真、耐心、耐心。比如當時有一個調皮的學生。他叫郭華富。學習成績差，經常逃學，是班上的“惡霸”。我經常和他聊天，和學生交朋友，做學生的貼心人，和家長密切合作，發現有一點進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班裏的威信。通過教育，他進步很快，後來成爲三好學生。
業餘時間也努力學習教材，分析每節課的成功與不足，不斷總結經驗，豐富自己的教學水平和班級管理水平。通過一年的教學，班裏同學們的學習氛圍形成了，組織紀律性提高了，作業能按時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互相幫助，互相學習，使學生全面發展。
中職老師的工作總結6
這學期以來，作爲新教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校佈置的各項任務。本學期，我擔任14春季職業生涯規劃13個班和13秋市場營銷班的教學工作，總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會及科組會議，認真學習學校下達的上級文件，配合文化組搞好教研活動。在業餘時間，充分利用好時間上網或者看報紙關心國內外大事，注重政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個臺階。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級安排，人際關係融洽。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，並注重參閱各種雜誌，利用網上資源，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平，充分利用網絡教學資源。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發揮學生的思維，注重學生綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、根據職業生涯規劃這門課程的特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現實中常遇到的問題作爲課堂實例。除此之外，還對學生進行過的實踐活動內容加以點評。
4、堅持聽課，注意學習教研組裏其他老師的教學經驗，努力探索一條適合自己教學模式的路子。本學期我有認真聽有經驗老師的.授課，覺得對自己的教學促進作用很大，以後也會經常去聽聽老教師的授課。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。寫課堂總結，使自己的教學水平得到一定的提升，這也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。因此下學期我會努力借鑑老教師的經驗，並向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的祕訣就是愛。師愛是人類複雜情感中尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。
1、愛就是了解。
在教學過程中，利用課餘時間瞭解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的大致瞭解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學生的愛戴!
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生。理解學生，要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生，要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生纔會對教師產生依賴感。針對我們學校的實際情況，這羣學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態度去對待他們，相反應該盡努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信心，面對未來!
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，
爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，今後我也會嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今後的工作中，會做出自己的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
中職老師的工作總結7
我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，採取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠於人民的教育事業，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，並用“學爲人師，行爲示範”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統一安排下，採取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，並對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態度誠實，也樂於接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今後工作上的開展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地採取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見並接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的'積極性和主動性。
五、今後努力的方向
1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神，以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是爲學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人爲本職，作學生，教師的表率。
(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識，以校爲家，以教爲業，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調整心態，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關係。
以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。
中職老師的工作總結8
本人從20xx年xx月參加工作至今一直在教學第一線擔任語文教學工作及班主任工作，回顧走過這幾年的路程，收益良多。現將語文教學工作總結如下。
從教以來本人採用不同的教學方法，激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，爲語文學習打下紮實基礎同時培養學生愛國主義精神，開發智力，培養想象和創造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，爲學生的可持續發展打下良好的基礎。
近幾年，爲適應學生就業需要，語文教學正朝着改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：
1、認真備課，堅持提前備課，做到深入鑽研教材寫好教案，全面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博採衆長，提高教學水平。
2、提高教學質量，利用多媒體等直觀教學，培養學生學習語文的興趣。瞭解學生原有的知識技能的'質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環節結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課後訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協調發展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下週記結合起來處理，既完成了教材規定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學生善於背誦和記憶，我利用學生在這方面的優勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質。
5、關心愛護和轉變差生。總體說中職學校的學生的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，爲學生的全面發展打下良好的基礎。
總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本人語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在着許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優秀的老教師借鑑學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
另外，本人從教以來一直擔任班主任工作。班主任工作同樣也取得的可喜的成績。
回首過去，展望未來，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協作下，我將不斷鞭策自己，繼續紮紮實實幹好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。
中職老師的工作總結9
本學期,我任教XX計算機、XX電子信息兩個班級的英語教學。在各位領導 和 老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把20xx-20xx年第學期的工作做簡要的彙報。
一、學校制度執行情況
平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合本組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式和例會，並且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。
二、教育教學情況
1、潛心鑽研,認真備課。
在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、以生爲本,微笑上課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。微笑行動,也是我對自己的教學的'新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信.
3、虛心學習,堅持聽課.注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同時,積極參加校外聽課活動,並認真總結經驗,取長補短.經過聽課,評課,本學年對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業務水平。
4、積極參與課程改革。以就業爲導向，切實爲學生的終身發展考慮。積極響應市職業教育所發起的“學案導學”教學模式，認真總結，虛心交流。
三、自身的學習情況
1． 爲了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜誌，學到很多新詞彙和新知識，並且獲得不少新信息。
2．爲了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，並且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師 一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學習教育名著，並做筆記。作爲“十一五”省級課題的子課題《現代教育技術支持下的提高職業中專學生基礎英語應用能力方法的探究》的組長，認真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進行課例研討，資料蒐集整理，於20xx年5月順利結題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學生談心藝術》榮獲新北區二等獎，教育案例《一封E-mail引發的思考》獲得好評。
針對中專班級學生英語基礎的普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。爲此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生讀，給學生講。爲此，在上課結束時，我堅持利用課餘時間瞭解情況，苦口婆心地講道理，發現問題及時糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學案例，並針對英語知識的特點,做點滴積累。
中職老師的工作總結10
忙忙碌碌的一個學期的工作即將結束了，回想從開學到現在，確實經歷了很多，也付出了許多的辛苦和努力。在學習生活中，收穫很大，工作方面既有得失，又有更多的是需要去總結的。
一、 思想工作方面
古語有云，學無止境，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，我擔任的是11機械與焊接班的《CAXA20xx》和1301就業班的《機械製圖》兩個科目的教學工作，班級學生比較情況複雜。《CAXA20xx》是我首次教授的科目，而且是學校新開設的科目，本學期學期又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。因爲是學習新開設的科目，我在單位沒有人可以請教，針對這些情況，我虛心向有經驗兄弟學校的同行討教經驗。在網絡上搜索相關知識，在CAXA教學、學習、應用的論壇上向別人請教，不斷的提高自己的教學水平。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。同時積極參加學校組織的各項活動，希望能在活動中提升自己的教學能力，可以取長補短，以便於讓自己迅速成長爲一名合格的專業教師，雖然在此次彙報課中，我因爲個人原因沒有取得好成績，但以後我努力提高自己，力爭做一門合格的人民教師。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨着新課程改革對專業教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學先進教學方法和教學理念，並積極各類現代教育技術培訓，已經基本掌握了多媒體課件製作的相關知識，並且取得了白城是課件製作比賽的二等獎，讓我備受鼓舞，以後，我將更加的努力的學習多媒體制作的知識。
五、下學期工作計劃方面：
在下學期，我準備繼續擔任製圖教師，和學生一起鑽研，學習，希望能把我的學生培養爲動手能力強的中職生。
中職老師的工作總結11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了。本學期我擔任中專一年級的語文教學工作。經過上一學期與學生的溝通磨合，這一學期開展語文教學比較順利。無論在教學實踐上，還是在心理上的壓力都有了一定的緩解。但認真盤點這一學期的教學工作，我覺得值得自己總結思考的問題還很多。由於中專一年級是承上啓下的一個年級，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。爲促進教學工作的改進和提高，現將教學工作總結如下：
一、細研教材、潛心備課。
普校教材對於我們的學生來講，理解起來難度較大，每天我花費大量的時間在備課上，認認真真鑽研教材和教法，查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。認真寫教案，並不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學爲主，堅持學生爲主體，教師爲主導，注重講練結合。
二、認真對待每一節課。
課堂是我們的舞臺，上好了一節課，就像完成了一個傑作令人興奮不已。所以，雖然我對本冊教材比較熟悉，也決不自恃怠慢，而是嚴謹地對待教學的每一個環節。無論備課、上課，還是課後輔導、作業批改，我都儘量在心在意。同時喜歡督促自己不斷反思，調整改進教學思路。以靈活的教學方式，煥發語文課堂活力。經常督促學生養成一些學習語文的好習慣，並使之不斷鞏固加強。如要求學生學會課前預習，學會對課文中重點詞語進行圈點勾畫，養成自主學習的'習慣，減少學生對老師的依賴心理。學生在課前自主學習教材，利用工具書初步瞭解所學知識，提出質疑，或通過課外書籍、網絡、諮詢、請教等收集有關資料，提高學生的自學能力。
學習文言文，我指導學生習慣使用工具書，還教給學生注意字詞句篇的聯結，貫通文意。這樣對學生進行有效的指導，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成爲學生的親密朋友，教室也轉變成爲學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽衆。師生互動，生生互動，小組間互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。
三、重視朗讀與背誦、進而感悟生活，語文是語言。
因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。爲此，我堅持讓同學們把一些重要的課文進行背誦。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
每一篇課文都是文質兼美的佳作。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解。如在《鄒忌諷齊王納諫》的教學中，我是這樣引導學生品評：“學習了這篇課文，你有什麼感悟?有什麼收穫?”此時的學生充分表述了他們的真實感受，讓他們在各自品評中進一步昇華認識，應用到生活中，去感悟生活。
四、平等地對待每一個學生。
這是我一直以來奉行的教學宗旨。學生在我的眼中就是一粒粒飽滿的種子，他們需要我們用心去施肥、培土、澆灌、除草。所以，學生不論學習成績好與壞，我給予他們更多的是鼓勵，而沒有責備，更沒有放棄。我在實踐中找到了“對症下藥”的良方。每當下午放學後，我會把某個學生交到辦公室單獨交流，通過這種方式，瞭解了學生的思想，扭轉了學生的思想。由於我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關係更爲密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教育教學工作。
五、認真學習，提高自身教育能力。
積極主動地參加本組教師聽課評課、學習手語等教研活動。在集中評課中，與老師們共同探討。爲了不斷提高自己的業務水平，積極閱讀教學報刊，學習優秀經驗，並在教學實踐中靈活運用。我們使用的是普校教材，在實踐着新課程的新理念，我能認真撰寫教學反思，記下自己嘗試新課程的足跡。
語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續努力改進和加強。
