國小班主任六年級工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的國小班主任六年級工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

國小班主任六年級工作總結

這個學期,學校加大力度抓學生常規和良好習慣的養成,爲了把班主任這千頭萬緒的工作做好,我繼續營造氛圍抓班風建設,以愛導航做好思想教育和心理疏導,耐心做好後進生的轉化工作,重視攜手育人形成家校合力,這應該是班級工作達到事半功倍效果的至關重要的一個個關鍵。

一、營造氛圍繼續抓班風建設

1、抓好紀律衛生常規教育

一個班級能否正常的發展,紀律的好壞起着很大的影響,因此一開始我就制訂出適合本班實際的班級公約,使學生有規可循,爲良好班風的形成奠下基礎。建立嚴格的檢查制度,讓常規養成教育自覺化。養成教育就是通過各項活動,使同學們言行“規範化,自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學生遵守規範的情況,是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。加強學生文明禮貌教育,幫助學生建立和諧的人際關係。和諧的人際關係是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學生進行教育,提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關係。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態,創造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發學生高昂的鬥志,發掘學生巨大的潛能。“和時間賽跑,和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學習氛圍。

2、培養班幹部

首先,我在研究班級情況,根據學校的要求,制定班級工作計劃,確定每位班幹部的管理工作,並細化分工,衛生、紀律、常規都有專人負責,這就明確了職責。班幹部職責不明,沒有具體的工作目標,是造成他們工作缺乏主動性,積極性和計劃性的重要原因。所以,要培養他們的責任感,調動他們的工作熱情,提高他們的工作能力。其次,還告訴他們在做好自己負責工作的前提下,能有效配合其他班幹部完成班級工作目標,這就是分中有合。還有,作爲班主任,我還會時常組織班幹部會議和班會,傾聽班幹部和同學們的心聲和建議,及時做好工作調整。

作爲班主任不應該包辦代替班幹工作,要大膽放權,讓班幹部擺脫束縛,大膽處理班內各種具體事務。班主任不必事必躬親,應該騰出時間來抓班級大事,這樣才能培養和鍛鍊班幹部的膽識,才能培養和鍛鍊他們的獨立工作團結協作的能力。我結合班級實際,建立“班主任→班幹部→學生”管理結構並形成檢查制度,層層檢查,逐級落實。所以工作、學習中,凡是班幹部能做的,我都放手。如衛生區的打掃、教室衛生、紀律、各種活動等都有專人負責,競爭上崗,發揮每個人的優勢和專長,隨時總結、調整、表彰。放手讓班幹部自己主持召開班會和隊會,組織開展學校組織的集體活動等,我只是當好參謀,給予啓發、引導和鼓勵。他們做不了的,我就教他們做或啓發鼓勵他們想辦法去學着做、試着做。做好了,給予充分肯定和表揚,使他們在成功的喜悅中增強了自立意識,堅定了自我成才的信心和勇氣;做不好,及時指導他們分析並找出原因,重新再做,直到成功。

二、以愛導航做好思想教育和心理疏導

畢業班的學生隨着年齡的增長而心理波動比較大,這樣導致了一些學生有厭學、對抗情緒和逆反心理的情況,班主任在這個時候有舉足輕重的作用,要時刻去了解每位學生的思想和心理變化,要以自己的愛心去找準原因,對症下藥。在教學中,我們要常常注重語言開導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們的`精神壓力,還取得了他們的信任。在生活上給予關心和愛護,在精神上給予鼓勵和支持。多年的班主任工作告訴我,把學生當作自己的孩子一樣來關愛,付出愛的同時也在回收愛。在學生眼裏,我不是一個發號施令的老師,而是一個長輩、一個朋友,是他們可以分擔煩惱的知心朋友。

三、耐心做好後進生的轉化工作

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要一環。在這方面,我作爲班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成爲差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對後進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,及時讚揚他們,及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

四、攜手育人形成家校合力

教育好孩子需要家校形成合力,教師和學生之間需要信任。要想教育成功,那學生先要“信其道”,纔會產生“親其師”的效果。同樣的道理,教師和學生家長之間,也需要信任,建立了互信關係,那就容易形成教育合力,教育就會更加容易成功了。所以本學期,我班共召開兩次家長會,每次家長會,我都會說這樣一句話:我們的目標是一致的!爲了孩子有個美好明天,讓我們攜起手來吧!只有我們齊心協力,才能形成合力,這纔是祝孩子最大力的好教育!

一學期工作已經接近尾聲,我們班比較順利地完成了學校交給教育教學的各項工作,爲每個孩子的國小生涯畫上了圓滿的一個句號,這是我作爲教師最大的幸福!