總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的大學生代班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
在20xx—20xx學年度本人擔任20xx級機械電子學院工業設計（文）091班的代班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過輔導員等全體師生的共同努力，在這兩個月的時間裏工業設計（文）091己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將近兩個月的代班主任工作總結如下：
第一明確方向，作好計劃，繁而不亂。
在我看來，學生代理班主任的任務之一就是讓新生儘快融入大學生活，適應新環境，完成從高中生向大學生的角色轉變。 “責任心、有愛心、要耐心、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學生代理班主任基本素質的理解，作爲代理班主任應該對學生有強烈的責任心，隨時瞭解學生動態，積極輔助輔導員老師和班主任開展學生工作，做學校和學院的傳遞者，搭好學生與老師之間溝通的橋樑。
“凡事預則立，不預則廢。”這告訴我們制定計劃的重要性。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應該作好各種詳盡的計劃。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟着感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且更爲嚴重的是將來還可能出現一些不可預測的問題。
第二以細緻耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作。
“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會，由於他們都剛進入大學，對他們充滿了各種夢想與期待，同時，對各種學習、工作、生活都不清楚，爲了讓他們能儘快進入大學生的角色，適應大學生活。我從各種生活的細節入手，比如，由於開學幾天冷空氣降臨，我給每隔一段時間給他們羣發天氣寒冷，多穿衣服等短信，由於個別同學對選課程序的不瞭解，我親自一個個地給他們做示範。
第三深入瞭解學生，交流溝通，做好學習等準備工作。
作爲一個代班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到作好各種管理學習工。
我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成爲一個團結、守紀、求實、進取的優秀班集體。
1）樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。
2）對於心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話等形式交流。
3）對於班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至採取必要的懲罰措施，如隨手扔漬紙、不按時交作業等不良習慣即採用這種方法。
4）班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，並以積極飽滿的'熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使學生自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成爲交心的朋友。
2、重視和搞好班幹部的扶持和培養。
班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，爲了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而幫他們樹立威信。我還定期（每週一）開班幹會，一方面從他們身上了解到更多的班級動態，又可以讓他們總結每星期班級好與不好的方面及下星期要改進的方向；另一方面給他們指導工作方法，幫助他們提高工作能力。
3、深入瞭解學生，多和學生溝通。及時瞭解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。最後這一段，我時常進班轉一轉，悉心觀察學生的言行，以便遇到問題及時化解。
4、加強與家長的溝通。
我經常與家長取得聯繫，積極爭取作好合力教育工作。主要是通過電話、校信通等形式聯繫，讓家長第一時間瞭解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
心得體會：
1、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行爲規範，培養良好的學習習慣。我總是不厭其煩、耐心教育，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，爲此付出艱辛，我認爲是值得的。
2、認真按時完成學校佈置的各項任務。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤進班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯繫，共同搞好教育。利用好每一節班會課，對學生進行思想教育。爲了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，此外，我還利用“父親節”的機會，適時地對學生進行“感恩”教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話、打一個電話或送一件自制的禮物。
3、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響。
作爲班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校佈置地各種工作，並且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢於表現自己，爲班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
事實證明，我的工作已經取得了一定的工作成效，學生現在能經常和我開心交流，我們八七班的班級學習和班級管理都走上了正軌。
