總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編整理的推廣活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
推廣活動總結1
20xx年9月14日至9月20日，我校根據全國推廣普通話活動精神，結合本校實際情況，認真開展了我校第十五屆推廣普通話宣傳週活動。由於學校精心組織，制訂了切實可行的活動方案，因而推普工作開展得十分順利，也取得了比較明顯的成效。具體總結如下：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律,注重主體性和多樣性的辯證統一，努力提高國民語言文字應用能力,爲促進國家文化的繁榮發展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
二、宣傳主題
本屆推普周宣傳主題爲：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。
三、活動目標
1.營造良好的校園宣傳氛圍，增強師生的推普法制意識。
2.以活動帶動宣傳，以監測促進規範，營造濃厚宣傳氛圍，提高全校師生說普通話的水平。
3.以本次“推普周”活動爲抓手，積極展示我校語言文字規範化的風采。
4.通過開展第十五屆推普周活動，進一步增強對國家語言文字法律法規的理解，增強全校師生的`語言文字規範意識，提高全校師生的語言文字素養。
四、活動內容
我校結合語文教學、德育活動和校園文化建設，在推普週期間認真組織開展好“推普周”宣傳活動，大力營造推普周宣傳氛圍。
1.9月17日上午，我校要懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫，營造學校推普氛圍。
2.學校利用廣播、板報、校園網絡等多種媒體，開闢推普專欄，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展第十五屆推普周宣傳活動。
3.升旗儀式組織的國旗下演講要貫徹第十五屆推普周的精神，發動全校師生積極投身推普周活動。
4.人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。
5.團委、少先隊組織各班推普宣傳板報比賽，並評出一、二、三等獎，各班成績參與期末的文明班級工作先進集體評比中。
6.強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模範代頭作用。
7.利用週一班會時間，各班開展主題班會，向全體學生做好宣傳推普工作。
8.在校園內開展黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。
9.組織開展“校主持人比賽”活動。利用課外活動時間在七八年級開展主持人比賽，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。
五、本次活動取得的成效
通過開展第十五屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推廣活動總結2
20xx年9月XX日至XX日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周。根據教委及語言文字辦公室《關於開展第XX屆全國推廣普通話宣傳週活動》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國家軟實力”爲主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
爲了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，並於9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師爲直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處。
9月XX—9月XX日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年段特色，取得一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
爲了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳週宣傳口號，每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
四、開展多種活動，強化宣傳力度。
通過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
教師組：
1、組織教師進行經典誦讀競賽。
2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。
3、繼續做好我園教職員工參加普通話水平測試工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
4、在全體教師中開展了“書法沙龍”活動。
幼兒組：
1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
2、幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵。
3、在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
各個班級根據幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家誇”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家裏園裏頂呱呱。”等等，非常符合幼兒的`特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。這一系列活動增強了師生的語言文字規範化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。
推廣活動總結3
20xx年X月XX日至XX日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳週”。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的要求，教師認真做好語言文字規範化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師爲推廣普通話、寫好規範字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規範字，並嚴格審查學校校園文化中面向公衆的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規範字，並且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。
主要措施：
1、早啓動、早安排。X月XX日學校領導宣讀“第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動”正式啓動，並佈置相關推普安排。
2、在推普週期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。
3、一次國旗下講話
X月XX日早操期間學校領導佈置了推普周的活動安排，並由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義。
4、一次主題班會
X月XX日各班級召開了一次推普主題班會。
5、一次社區宣傳活動
X月XX日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶着倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。
6、一次以推廣普通話爲主題的宣傳欄。
7、開展現場作文比賽活動。
爲配合20xx年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的'閱讀習慣，使讀書成爲學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三週星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了XX國小讀書節國小生“夢閱讀”現場作文競賽活動。
8、規範漢字書寫比賽
X月XX日，各班在校隊課舉行了規範漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規範字。
雖然第xx屆全國推廣普通話宣傳週已經結束，但是推廣普通話、推行規範字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。
推廣活動總結4
9月10日至9月16日是全國推廣普通話宣傳週。根據市語委辦文件精神，我局結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進新時代”爲主題,開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大幹部職工在活動中體驗、在活動中學習、在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、領導重視，及早部署工作
爲將推普周活動落到實處，我局領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，並召開成員會議，對上級文件精神進行了認真的'學習，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳週”活動方案，從而使我局的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。
二、積極宣傳，推普氛圍濃厚
爲營造良好的推普氛圍，在單位醒目位置懸掛推普宣傳標語一幅，張貼推普宣傳畫3張，並在全體機關幹部學習會上大張旗鼓地宣傳語言文字法規，要求廣大幹部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中自覺使用普通話和規範字，真正起到率先垂範的作用，使普通話真正成爲工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了全體機關幹部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高實效性
爲紮實有效的開展好“推普周”活動，我局結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。一是認真組織幹部職工深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神。二是組織開展以“天門文明二十條”爲主題的道德講堂。三是積極參與市語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導了廣大幹部職工認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平。
我局將以本次“推普周”活動爲契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成爲本單位的工作語言、學習語言和生活語言，全面提升我局的文化品位，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。
推廣活動總結5
20xx年9月15日—21日是第19屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他。在爲期一週的宣傳活動中，結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體幹部職工在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導重視，及時部署工作
爲了使“推普活動”深入開展，局機關領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由政祕股負責組織安排、檢查落實各項活動的開展，使本單位“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、積極宣傳，推普氛圍濃厚
爲做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題，結合我局的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。要求廣大幹部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規範字，真正起到率先垂範的作用，使普通話真正成爲工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大幹部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。
三、開展豐富多彩的.實踐活動
一是認真組織幹部職工深入學習《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展綱要》、《安徽省實施<中華人民共和國通用語言文字法>辦法》，切實熟悉理解語言文字的法律法規和規範標準，二是組織14名參試職工參加青陽縣職教中心對全縣公務人員普通話的培訓活動，並安排一次在線普通話水平測試練習。三是引導廣大幹部職工積極參與各項活動，通過活動，認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平，爲慶祝中國共產黨成立93週年營造文明和諧的社會環境。
四、存在問題及措施：
通過本次推普周活動，單位幹職工的用語用字的意識得到了很好的強化和提高。但也有個別同志對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。少數同志口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
在以後的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務，需要全體幹部職工的不懈努力。
推廣活動總結6
爲了搞好本屆推普周活動，進一步推動我校語言文字工作向縱深發展，按照省語委、省教育廳等《關於開展第14屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》精神，我校開展了豐富多彩的推普周活動，現將活動情況總結如下：
爲了使全國第14屆“推普”活動深入開展，我校成立了以校長爲組長，以級部主任爲組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了順利開展。爲此，我們把本次活動分爲如下幾個階段：
一、提前做好宣傳發動階段，利用例會時間組織大家學習有關的文件精神;並針對實際開展活動。
二、有關活動小組成員對校園的“推普”標語和推普專欄進行更新，限度的'營造活動氛圍;舉行並針對推普周活動的升旗儀式。
三、各班開展各項活動，並做好記錄;
四、對本次推普周工作全面分析，認真總結。
在推普週期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，再次進行了普通話基礎知識培訓，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。
學校還組織學生到校外和社區開展了社會用字調查活動，向社區羣衆發放“推普”宣傳材料，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，並對此次活動熱情很高的路過羣衆贈送玫瑰，使我校掀起了“推普”高潮。爲了使普通話在我校紮根，我校結合學校實際制定了相關考覈制度，如：班級流動紅旗評比、教師月工作考評等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。
本次活動獲得了很大的成功，使我們師生及家長進一步意識到了說普通話的重要性，讓普通話切實成爲我們的名副其實的校園語言、習慣用語，爲把我校辦成“遼寧省語言文字示範校”起到了積極的推動作用。
推廣活動總結7
一、活動介紹
1、活動宗旨：
進一步加強重慶市中心城區及周邊地區的醫流巴巴品牌建設工作，加強與小區居民深層次的溝通，加強網站的認知宣傳工作；加深鞏固醫流巴巴網站的公衆覆蓋率，進一步拓展醫流巴巴的銷售市場！
2、活動時間
20xx年11月20日
3、活動地點
重慶市渝北區加州花園小區內，游泳池旁邊
4、活動方式
爲小區居民免費測量血壓，填寫調查問卷，現場展示介紹產品，發放DM宣傳單、演示購物流程等方式相結合。
5、活動主題
關愛健康，免費測血壓
6、活動參與人員及具體分工
舒X：測量血壓、引導被測者填寫調查問卷
範X：測量血壓、引導被測者填寫調查問卷、現場拍照、活動公告及時發佈 張X：現場與物管方協調、測量血壓、引導被測者填寫調查問卷、小區外發放DM單、收款及開具收據
陳X：測量血壓、引導被測者填寫調查問卷、展示產品介紹
汪X：展示產品介紹、小區外發放DM宣傳單
陳X：網站購物流程介紹及演示、引導諮詢者填寫調查問卷
蔣X：小區外發放DM單、現場直播
曹X：測量血壓、引導被測者填寫調查問卷、展示產品介紹
昌X：展示產品介紹
餘X：小區外發放DM宣傳單
二、活動過程總結
1、活動過程及具體工作內容
此次活動前期準備開始於19日下午，19日下午13點，參與活動的所以人員都在門市開始了產品知識培訓，主要了解腕式血壓計和上臂式血壓計的正確使用方法，以及在測量血壓的過程中，被測者可能提出質疑的問題如何進行解答。
20日早上9點半到達指定地點擺展，大約10分鐘後正式開始免費測量血壓活動，在測量過程中，讓被測者先休息大約3分鐘左右，休息期間向被測者介紹醫流巴巴網站，引導他們填寫調查問卷，測量完成後，送上曼吉磁貼、醫流巴巴宣傳筆、DM宣傳單等，讓被測者加深對醫流巴巴的印象。
在免費測量血壓活動旁邊，有我們的產品展示區，展示的產品有專門的人員負責爲前來諮詢的顧客介紹和講解，並送上DM宣傳單。
活動期間，有專門的人員到小區外面的街道上發放DM宣傳單，向路人介紹醫流巴巴網站。安排專門的人員在網絡上對活動進行網上直播。
2、活動成果統計
① 支出情況：
表1 活動支出明細
② 銷售收入情況
③ 填寫調查問卷情況
本次活動一共有40人蔘與調查問卷的填寫，其中，4份問卷爲僅留下姓名的問卷；8份問卷留下姓名和聯繫方式；8份認真填寫問卷僅留下名字無聯繫方式，其餘20份爲合格問卷。（詳見小區推廣活動問卷分析_張璐_20101122）
調查結論：
①目標羣體年紀較大，自我保護意識強
本次參與活動的主力羣，以50歲以上人羣爲主，這類年齡的人羣，被高血壓等心腦血管疾病困擾，同時因爲年紀的關係，對於電腦不會操作，基本不會自己進行網購，都是子女幫忙網絡上購物或者醫療器械都是子女在傳統賣場爲其購買。
隨着年齡的增大，自我保護意識增強，不敢輕易相信別人，害怕受騙。特別是60歲以上人羣，這類年齡段人羣，害怕告知電話號碼、地址這類隱私問題。
②使用醫療器械能提高生活質量
在所有樣本中，購買醫療器械送人，或者自有器械爲他人贈送所佔比例較大。現在人們的健康保健意識已經在進步，越來越多人意識到健康的重要性，很多人已經意識到購買醫療器械送給親朋好友，或者自己使用，是提高生活質量的體現。
③網上購物方式逐漸被接受
隨着現在電腦的普及，越來越多的人都開始信任網絡，對網絡上購買的東西已經不會完全牴觸，即使自己不會使用網絡購買的中老年人，也能接受自己的`子女在網絡上爲自己購買產品。
④網上購物產品質量等爲主要考慮因素
網上購物需要考慮的因素有很多，但人們最注重的還是產品自身的質量、功效、價格等，對於售後服務反而擔心的比較少。因此，以後在做產品時，要更認真做好產品介紹等產品自身因素。
3、活動中存在的問題
①人員冗餘，分工不明確
本次活動共有11位人員參加，其中除司機外，其餘人員在活動前都被告知自己的工作職責，但在活動進行中很少有人明確自己的工作職責，更多的人都圍在免費測量血壓活動現場幫忙測量血壓和諮詢答疑。但DM宣傳單的發放工作等都沒有更好的做到，導致DM宣傳單發放過少。
活動現場受場地影響，前來諮詢參與活動人數等因素的影響，活動現場工作人員4到5個完全就可以控制整個活動，其餘的人員冗餘，造成人力資源的浪費。
②產品知識不熟悉
本次活動除司機外的其餘10人在19日都參與了產品知識培訓，但培訓時僅對血壓計的知識進行了重點培訓，其餘展示的產品沒有過多的培訓，造成了活動中除了曹X、汪X、昌X以外，其餘人員只對某幾款自己平時接觸多的產品瞭解，其它產品根本不熟悉，向顧客介紹時做不到專業的答疑。
③DM宣傳單、調查問卷設計不合理
DM宣傳單在設計時，考慮的僅是介紹網站、推廣網站，因此忽略了實體店的介紹，造成了活動現場，客戶不會上網，同時也不相信網絡購物，需要知道實體店的地址，但DM單上沒有詳細介紹。
調查問卷當初設計時，希望能得到更多的中老年人網絡購物的需求，卻沒有考慮到中老年接受的實際情況，導致問卷內容對於中老年來說過於複雜，大部分人根本看不懂調查問卷。
④展示產品選擇問題
本次活動展示產品種類比較多，都是網站與線下銷售比較好的產品種類，但並沒有對小區的實際情況進行精心的篩選，因此，活動過程中銷售的產品，僅血壓計、按摩棒、拔罐這三類產品有銷售，其他產品也有一定的諮詢。但血糖儀、助聽器、諾和筆等產品諮詢的也比較少。
⑤網絡現場直播不到位
本次活動流程中安排了專業推廣人員對活動進行網絡現場直播，但由於推廣人員與活動負責人、策劃人之間的溝通不到位，導致理解的和預期的效果不統一，讓此次活動的現場直播完全失敗。現場的活動在網絡上沒有很好的推廣，沒有在網絡上造出勢來。讓此次活動目標受衆僅限於加州花園小區附近的人羣，沒有讓重慶市其他的人員得到了解和參與。
三、後期活動改進
本次活動雖沒有達到預期的推廣效果，但還是有一定的成效。通過這次活動中，可以總結一些經驗以備後面幾期的活動參考和改進。
1、 精簡人員，明確職責，合理分工
在後期的活動中，對人員的控制應該合理分配，一次活動的總人數在6人左右，其中活動現場2人負責免費測量血壓，2人負責介紹展示產品，其餘2人負責在小區外面發放DM宣傳單。
2、 展示產品精心挑選
通過這次活動中客戶對展示產品諮詢的情況反饋，對於血壓計、按摩產品、足浴盆、拔罐、輪椅等產品用戶諮詢比較多，特別是按摩類產品和血壓計不光受到中老年的關注，不少年輕人也有這方面的需求。
輪椅、製氧機類大件產品也有諮詢，由於我們只是爲了展示，所帶的產品有限，僅分別帶了一個產品，讓詢問者沒有更多的選擇空間，喪失了很多客戶。
對於血糖儀類產品，因爲血糖儀不能試用，所以很多客戶對血糖儀類產品保持質疑態度，購買需求也不明顯。
不少客戶在諮詢時會要求試用，按摩棒、血壓計產品都是在試用後被購買，小區居民對於這種展銷形式的銷售，更相信當場試用的產品。
因此，在後期的活動中，可讓助聽器、血壓計、按摩棒這三類產品可以免費試用，以便讓更多有需求的客戶更加相信產品質量。
同時，輪椅、製氧機這兩類大件產品，可以適當的將各個檔次的產品多展示幾種，形成規模化的視覺衝擊，讓顧客能增加更多的選擇空間。足浴盆、按摩墊、拔罐、按摩棒等產品作爲重點展示產品。
3、 活動前產品熟悉、熟悉公司信息等
活動前期，確定好所有需要展示銷售的產品，每個參與活動的人員，必須對產品知識熟悉，並不是簡單的會用和了解功能，而是要模擬客戶，站在客戶的立場，力求儘可能考慮到客戶會詢問的問題，弄清楚問題的回答方式。
並且，對於實體店和網站的瞭解也要了解和熟悉，在給客戶測量血壓時，要一邊介紹醫流巴巴網站和醫流巴巴實體店，加深客戶對醫流巴巴的認知。
4、 重新設計DM單和調查問卷
再次設計DM單時，首先，要考慮到將醫流巴巴實體店地址和實體店照片、分公司等介紹性的內容融入到DM宣傳單中。因爲更多的中老年人對網絡的信任度不高，最好是實體店和網站一起介紹，增加信任度。
再次，在DM宣傳單中增加更多產品種類，讓閱讀DM宣傳單的受衆會了解到醫流巴巴是一個醫療器械綜合性網站。
調查問卷的設計上，應該更加簡單明瞭，讓中老年人能很快明白。在設計問卷時，對於隱私問題放在問卷底部顯示，消除被調查者的牴觸情緒。
5、 加大宣傳力度
後期活動在活動舉行的前期，與推廣組協調，在網絡上對活動進行造勢，通過各種手段，讓更多的市民瞭解到這個活動，最好能達到讓活動現場以外的人能主動慕名而來參加活動。
活動後期，也要對活動進行宣傳，在網絡上推廣，讓廣大網民能夠感受到活動現場的熱鬧氛圍，同時能認知醫流巴巴網上商城的社會責任感。
四、活動所得
通過本次活動，參加活動的所有人員對產品以及對顧客羣的特點等，都有了很多的瞭解。特別是對於每天坐在辦公室裏，面對電腦的電子商務部的人員，真正面對面的與客戶的交流，這樣的經驗是難能可貴的，方便以後在工作中的用戶體驗理解。
推廣活動總結8
我是敏捷地產增城錦繡御景苑項目策劃部的楊京城，主要負責御景苑項目的媒體推廣、現場包裝、物料跟進、銷售促銷活動、月度推廣計劃初步擬定、配合策劃經理，協助銷售部完成每月的項目推廣策劃工作。
回顧10年感觸頗多，由xx年地產的瘋狂到10年地產的蕭條可謂冰火兩重天，10年一場由美國次貸危機引起的百年不遇的金融風暴捲起千堆雪，在經濟全球化的趨勢之下，持續10年高增長的中國經濟也不能獨善其身，面對來勢洶洶的金融風暴，中國地產更是首當其衝，把地產行業推上了風口浪尖，一場地產行業變革勢在必行。
xx年年12月3日我從錦繡半島項目回到增城錦繡御景苑項目工作，又一次回到起點，正所謂歸零新起點，我重新梳理作爲地產策劃人的工作思路，重新總結工作經驗，一級地產市場的高標準、嚴要求；一級地產市場的信息敏感度；一級市場的推廣思路；一級市場的細節關注度等都是二級市場要借鑑的經驗。10年度的樓市低迷，客戶持幣觀望，是危機，也是機遇，也是對地產從業人員的洗滌及教化，讓我們明白賣樓不是買菜，在低迷的樓市之下我們唯有練好內功，方能度過寒冬，否則潮水褪去之時就是那些沒有穿泳褲的地產人士貽笑大方之時，所以我覺得10年就是一個心態的考驗，一個對地產行業是否動搖的考驗，10年地產從業人員是固守陣地還是放棄就成了心靈的煎熬。
錦繡御景苑項目在10年度銷售業績超4億，在大市低迷時期，御景苑項目不會大起大落，有如下特點：
其二：御景苑項目銷售團隊具有強有力的凝聚力，基層員工至高層領導齊心協力，項目的每次活動，每次推貨大家都是儘自己最大的力去做好，在荔城各個項目中我盤員工的精神面貌和素質都是不錯的，在樓市低迷的時候，銷售團隊的一鼓作氣也是成敗的關鍵，在樓市不穩定之時，心態也是戰勝市場的關鍵。
其三：有了好的銷售隊伍，還有好的產品，錦繡御景苑項目是荔城公認的外立面最漂亮的社區，西瓦、米色圍牆、澳洲砂岩、精雕細琢，經典無限；當然還有香港貝爾高林打造的立體式園林景觀，移步換景，風景如畫。
錦繡御景苑項目推廣回顧：
錦繡御景苑項目經過近3年的開發，由一期到目前的四期，一步一步拉昇項目的形象，由毛坯到裝修房，由洋房到別墅，一次又一次通過實踐來驗證市場，通過市場來調整推廣策略，調整推貨思路。
期數
推廣名
廣告主題語
推廣方式
效果評估
御景苑一期
錦繡御景苑
湖畔尚品美宅
單張、影視、戶外、電臺、增城日報
首期開盤通過線上線下多種推廣方式進行推廣宣傳，在xx年5月引領荔城樓市焦點
御景苑二期
湖畔豪園
觀山望湖寬生活
影視、短信、戶外、單張、
2期開盤是以產品爲推廣的重點，以實景體驗生活爲目標，是對一期形象推廣的延伸和彌補，以10個標準來塑造好房子。
御景苑三期
御品名苑
榮耀人生享受非凡
影視、短信、戶外、南都、廣日、dm
3期開盤不但是御景苑產品的升級，更是項目形象的升級，別墅小區纔是真正的精品社區，方能尊享非凡生活。
御景苑四期
峯景
生活在風景之上
影視、短信
4期是洋房產品升級版，有別墅旁的花園洋房之稱，爲滿足市場需要，御景苑項目也打造精裝修洋房，彌補毛坯交樓的單一
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，那麼地產樓市則是“市場纔是檢驗樓市的唯一標準”只有市場纔有話語權，市場認可的產品、認可的價格在10年低迷的樓市的大背景才能逆市飄紅，纔不會被遺忘。
08年度御景苑項目策劃部配合銷售做了以下具體工作：
其一：常規的現場物料包裝，從細節入手，體現精品社區的細節，過程精品打造結果精品。
其二：銷售宣傳資料的準備，及時無誤的準備好樓書、單張、戶型圖等銷售道具。
其四：媒體推廣宣傳，戶外廣告以形象宣傳爲主，手機短信鎖定目標客戶羣發送推貨信息，影視廣告從形象片到實景效果，然後又到形象片，頻繁更換畫面，增加新鮮度，幾乎每週修改標版、走動字幕，爲銷售推貨輸出大量有效的信息，吸引客戶到場。
其五：表演活動，10年樓市低迷，銷售現場人氣日趨下滑，而銷售現場人氣是否旺盛也是銷售成交的.關鍵，御景苑項目幾乎每個月都舉辦一次銷售現場的表演活動，涵蓋高雅的舞臺表演、寓教於樂的攤位遊戲、活潑可愛的卡通真人秀、吸引客戶參與的diy創意活動、讓客戶停留更多時間的美食品鑑活動，有新春派利是，喜慶的嘉年華活動、有抓住奧運熱點的泳池開放日活動、也有鎖定目標客戶通過親子聯動的親子運動會活動。總之目的一個活動就是爲了集聚人氣，爲銷售現場營造良好的銷售氣氛，促進銷售成交。
經歷了中國地產與“牛”同飛，與“熊”共舞的之後的我，心態更加平和，“牛市賣概念，熊市產品”，平時練好內功，抓好細節，做過程精品，在風雲變幻的樓市面前，唯有不變的是心態，是對地產的執着，我堅信通過國家對樓市的扶持，由“危”轉“機”只是時間問題，09年挑戰與機遇並存，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
推廣活動總結9
我校按上級指示和佈署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月13日—9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長爲成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門後必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。
一、加強宣傳，明確意義。
我校召開教幹會，佈署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”爲主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。
二、領導帶頭，力促“推普”
我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由於領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。
三、營造環境，渲染氣氛
在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話爲主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的'、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：
①請講普通話，請用文明語。
②學好普通話，方便你我他。
③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。
四、落實措施，成績突出
學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙週故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。
今後，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。
推廣活動總結10
影樓市場推廣現狀分析及活動總結 這次的市場推廣活動到現在已經進行了四個月有餘了，可以說公司各個部門對這個活動都給予了很大的希望，但現在看來此次活動的效果並不理想，相對於活動開始時定下的目標相距甚遠，根據**市場的特點以及我們市場部的工作情況我做了如下的活動分析：
1、終端建立過多，使其沒有專屬感，即便是天天打電話溝通或者是有返利的誘惑，往往也得不到終端的重視，這在我們電話回訪的時候能夠充分的感覺到。在實際操作中很多與我們簽約的比較大的終端在發現一些小終端也在發放我們的禮券的時候心理很不平衡，這樣就直接導致了了對我們的活動開始反感，最終放棄。可以說終端的數量和重視程度直接影響了我們活動的效果。 個人建議：建立終端要大，要有影響力，並爭取保持長久的合作，不宜多。多則亂，在選擇終端的時候也要注意終端與我們的關聯性及連帶性，最好是直接對口爲宜。達到雙贏，這樣終端也就更願意和我們合作。
2、業務人員的工作量比較大，往往要圍繞着一個公司跑好幾趟，這勢必會影響到工作效率，這樣也會影響活動的效果。在**這個商業圈裏很少有公司能夠作到當天事情當天解決，戰線拉的太長，難免在時間和精力上受到很大的牽扯，顧此失彼。
3、禮券印刷的精美程度和優惠的幅度也直接影響了終端的重視程度，在很多我接觸過的終端中60%以上的終端對我們的禮券印刷精美度表示質疑，有的終端很不客氣的說我們的禮券印刷和設計的很不好發到消費者手中也沒有效果，因爲**的消費者對這種禮券已經是司空見慣，對這樣的傳單性質的東西早就已經麻木了。儘管我們在禮券的內容上的確有很大的優惠程度，但大部分消費者不會明白，這也就直接導致活動的效果不理想。 個人建議：製作優惠卡或者禮金券等物品要投入一定的成本，如果過多的考慮成本問題，即使是一個好的活動，也將受到影響，長此以往以後的終端建立將遇到很大的麻煩。
4、對於返利的問題，這種返利只對於一些比較小的終端有吸引力，一些比較大的終端對返利都不是很感興趣，我分析有幾個原：
⑴對我們返利的不在乎，認爲返利數目比較小。
⑵因爲我們的返利有的時候是在桌面下的，有的人不願意冒這個風險。 ⑶返利週期過長，我和財務溝通過後瞭解到返利是每個月月末結算，那這樣的話在月初回來的禮券就只能在月末的時候才能把返利返給終端，在此期間的等待必然會使終端對我們的返利和我們的承諾失去信心，最終對我們的'活動失去興趣。 個人建議：現在的問題一個是返利金額和返利週期的問題，建議根據套系制訂返利金額，並縮短返利週期，可以做一週一返。 而一些小的終端對我們活動感興趣的原因就是有返利，而在實際操作中我發現一家比較小的房產中介所的返利情況非常的好的，後來在電話聯繫的時候，對方表示這是因爲冬季的時候自己的業務比較少，所以在我們禮券的活動上下了很大的力氣，也是想能夠多拿一些返利，到目前這家房產中介所已經回籠5張禮券，總計返利也達到了250元，對方還表示近期還會有他們介紹的新人來預定。他們的做法也直接體現了個人終端的威力，如果能夠發展比較多的個人社會終端，在返利的吸引下我想效果應該不錯，這也是我的一個不成熟的想法，在校園代理即將啓動的同時，我想在社會個人終端方面也搞一些相應的動作，這一點可以和客服部的老客戶行銷的方案相結合，客服的動作主要是通過老客戶來介紹新客戶，而社會個人終端的動作是用返利來吸引個人終端介紹新客戶，二者性質基本相同，唯一注意的就是要加強社會終端的管理。
5、活動的效果不好也有我們工作不利的原因，因爲這樣的活動在我以往的工作中是沒有做過的，在經驗上很缺乏，這也在某些方面影響了工作效率，影響了活動的效果。經過一次的活動之後，我已經對王老師的思路有了更深入的瞭解並在做市場推廣方面積累了很多的經驗，我相信我能夠在以後的工作中越做越好。
下一步我主要的想法就是，根據這次活動的經驗，在活動終端的選擇上進行改變，爲了能夠更直接的增加入客量、銷售額，我以後的工作重點將逐步轉向大的企事業單位、中高檔的社區以及**周邊地區鄉村鎮，把工作做的更深入，更徹底，更直接。 現在我已經全面接手市場部的工作，可以說對我是一個挑戰，對我的個人能力也是一個考驗。但我有信心也有能力來擔此重任，決不會辜負領導對我的信任與希望。
推廣活動總結11
在第二十一屆推普周來臨之際，雨城區香花中心學校以“普通話誦七十華誕，規範書寫愛國情懷”爲主題開展了推廣普通話教育活動。總結如下：
一是積極宣傳。在推普周開始之前，學校負責人利用教職工大會、學生會作了宣傳動員，激勵師生自覺使用普通話、寫規範字，號召全校師生積極參與到推普周活動中。學校少先隊緊緊圍繞“普通話誦七十華誕，規範書寫愛國情懷”主題，結合文明禮儀活動，通過國旗下講話、黑板報、宣傳標語等形式，營造良好的語言環境。
二是製作手抄報。各班利用週末，給孩子們佈置了動手實踐作業——“推廣普通話，邁進新時代”手抄報。通過辦手抄報，豐富了學生的課外知識，使學生感受到了中國語言文字的魅力。
三是主題班會活動。學校組織各班召開推廣普通話主題班會活動。各班以《推廣普通話》、《講通話 寫規範字 做文明人》、《溝通——從普通話開始》等爲主題，結合本班實際設計了豐富有趣的主題班會活動。
通過一系列的活動，同學們對規範應用中國的語言文字有了正確的.認識，並將活動在日常生活中不斷推向深入。雨城區香花中心學校仍將繼續以推普周活動爲契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規範字，營造良好的文化氛圍和環境。文章來
推廣活動總結12
金秋九月，丹桂飄香。開學伊始，我校認真學習上級主管部門下發的推普精神，全面貫徹實施《國家通用語言文字法》，積極創建省級語言文字規範化示範校，我校於20xx年9月15日至21日開展了普通話推普周活動，取得了一定的成效。爲了能夠讓普通話成爲我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來，“說準普通話，用好規範字”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“說好普通話、圓夢你我他”的主題，根據本屆推普周的指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，促進社會語言生活健康和諧，爲提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳，精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作。
1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。學校副校長王嘯林在全校大會上作推普周的專題講話，對推普周活動進行了全面的宣傳和佈置。
2.在校園中佈置宣傳陣地，洋溢着濃濃的推普氛圍。
我們首先在學校網站上打出了“廣泛開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動”口號，在校內櫥窗張貼宣傳推普周的主題的'內容，“國家推廣普通話，推行規範字”、“樹立語言規範意識，構建和諧校園環境”、“ 說準普通話，寫好規範字”、“用文明語，做文明人”等，在校園張貼醒目的宣傳畫，營造語言文字的環境，使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。此外，學校廣播站在推普週期間以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”、“說準普通話，寫好規範字”等口號爲專題，濃厚推普周宣傳氛圍。
二、開展系列活動
1.校廣播站在推普週期間以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”、“紀念《國家通用語文文字法》發佈十三週年”等口號爲專題，濃厚推普周宣傳氛圍。
2.組織每個班級結合國慶65週年開展中華經典誦讀活動，組織開展“規範用字創文明”主題班會活動，各班級在班主任的組織下，認真學習《南京中國小校推普知識宣傳資料》。各班班同學也在班會上認真學習，達到了預期的效果。
3.校語委辦根據市語委辦的部署，在校園內開展“啄木鳥”改錯行動，對黑板報、宣傳櫥窗、作業等進行檢查，發現不規範用字予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道等公共場所，組織開展“規範用字創文明”專題調查宣傳勸導活動。開展查找錯別字、不規範字的社會實踐活動，強化規範用語用字的意識。
4. 語文組、團隊結合國慶65週年，聯合組織開展“說好普通話，圓夢你我他”演講比賽活動，通過誦讀紅色經典、中華經典，展現黨和國家的光輝歷程和不朽業績。
5.進一步搞好語言文字的校園環境建設，增添宣傳語言文字的永久宣傳牌，濃郁語言文字工作市級示範校的校園氛圍。
語言文字的規範化是校園精神文明建設的重要組成部分，說準普通話，用好規範字，樹立規範化的意識，不斷提高自身的科學文化素質，是時代和歷史賦予我們的責任和使命。在今後的工作中，我們將以本屆推普周爲契機，繼續做好我校教職員工的普通話水平提升工作，一如既往、踏踏實實地把語言文字工作深入、持久地開展下去，提高我們用語用字的規範化程度，並將其納入學校日常化管理軌道，進一步將語言文字規範化教育有機滲透到日常各科教學，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，爲校園精神文明建設和師生成長作出貢獻。
推廣活動總結13
今年的推普周活動主題是“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。我校圍繞這個主題，從實際出發，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。爲了今後更好地做好推普工作，現對推普周活動情況總結如下：
一、明確指導思想
學校是推普工作的主陣地，我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規範意識和推普的參與意識，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發展。
二、領導重視層層落實
我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得紮實有效。
三、活動開展
1、標語口號展示。通過校內的電子屏幕上滾動播放構建和諧語言生活，營造共有精神家園。講普通話，寫規範字，做文明人。普通話是校園語言，普及普通話，從孩子抓起。說普通話，交四方友。青少年要做推廣普通話的積極分子。普通話是教師的`職業語言等標語，營造普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。
2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《倡議書》。
3、每個班級出一期含推普內容的黑板報。
4、組織五年級學生上街開展“啄木鳥活動”，對路人宣傳推普周的相關知識。
通過一系列推普周活動的開展，全校師生進一步提高了規範使用祖國語言文字的意識。講普通話，寫規範字已成爲全校師生的自覺行爲。我們將以推普周爲契機，不斷加大依法推進的力度，使推普工作逐步走上制度化、規範化、科學化軌道，爲構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化而不懈地努力。
推廣活動總結14
根據縣教育局關於開展第八屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。
一、做好宣傳工作
9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市爲中心，以學校爲基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，並帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。
二、抓好活動主題
根據教育局要求，本屆推普周活動的主題爲“實現順暢交流，構建和諧社會”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。
三、搞好活動項目
9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。
1、爲了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作爲推廣普通話規範字窗口的宣傳作用，努力爲學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。
2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。
3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。
3、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。
在這橙黃橘綠、金菊盛開的季節裏，歷時二月之久的玉沙國小第三屆課題研究活動已經圓滿的降下了帷幕。此次活動集中展示我校教科興校的'英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現了高起點、高標準的玉沙國小在不斷追求高質量、超一流的辦學目標所進行的不懈努力！在此次活動中，我們感受到了各級領導對我校工作的信任、理解、支持；我們領略到了教師對學生情的激發、美的薰陶、理的啓迪。我們還欣喜地看到：在開放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個性色彩是那樣鮮亮、飛揚。
本屆課題研討活動策劃科學，組織有序，指導得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關領導及專家的普遍讚譽！得到了全縣兄弟學校的溢美之詞！是一次高規格、高品味的教研盛會。本次活動分“理論學習、宣傳發動”、“領導上課、研究探討”、“集體備課、擇優展示”、“精心準備、全縣觀摩”、“總結經驗、物化成果”五個階段進行，活動時間之長，參與人員規模之大，執教人員層次之高，研究的學科之廣,均爲玉小教研活動之首。短短兩個月，校內洋溢着濃厚的學術研究氛圍，我們可以看到教育局領導和教研室專家深入課堂，調查研究的身影；校長和教師在三尺講臺共同展示課堂教學藝術的迷人魅力；來自各鄉鎮的教師雲集一室,共同研討,評頭論足；教育專家和執教者親切探討,時而頷首,時而微笑。精彩的34節優質課,引來聽衆600餘人,玉沙國小再一次向全縣教師展示了她的窗口和示範作用,再一次體現了教育的獨特魅力。
縱觀本次活動所展示的示範課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風正滋潤着玉小教師的心田，面對基礎課程改革和新的課程標準，玉小教師在教學理念、教學模式、教學方式上正在發生着日新月異的變化。他們有的將“知識”的課堂變爲“生活”的課堂，讓課題教學“生活化”，讓教育貼進生活，聯繫實際，讓學生在課堂上動起來、活起來，真正讓課堂煥發出生命的活力。有的讓數學這門學科走進兒童的生活，走進社會現實，把幽默等語言藝術的技巧和數學教學結合起來，突破教育方法的舊框架，開拓數學教學的新領域，真正體現數學教學實質上是思維活動的教學。還有的教師在教學中注重挖掘學生的創作潛能，注重訓練學生的理性思維。整個教研活動充分體現了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動中我們也體驗到：教學應該有所針對，不僅要重視學習結果，更應重視學習過程，要讓學生體驗參與過程的樂趣。教學不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導。教學在於創造環境，提供條件。如朱玉梅老師執教《圓的認識》這一課時，引入課題注重從生活中引進，從學生以有經驗入手，有效地激發學生的學習動機，在完成“畫圓”這一教學任務的同時，教者設計了開放式畫圓這一環節，不僅注重學生自主探究解決問題的辦法和原理，還爲學生提供了充分的思維空間，從而使學生創造性的思維火花時時閃現。在本節課中，朱老師不僅自己注重以激勵性評價爲主，還大量採用學生自主評價。如教學“暢想未來圓的世界”這一環節時，朱老師讓學生互相議一議、評一評，討論同學們設想的準確性、可行性。從而使課堂成了寬鬆和諧的學習空間，課堂教學成了有血有肉的師生之間心智交流的過程。真正體現了學習就是一個主動的過程和個性化的過程。再如嚴志湘老師執教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級學生好動、好奇的特點，創設遊戲情景，自編了“火車律動”的遊戲，引導孩子在遊戲中進入課堂，爲了突破“識字”這一教學難點，嚴老師利用課件製作了一幅以香山紅葉爲背景的拼音兒歌圖片，然後以親切、自然的語言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在優美的樂曲聲中，孩子們跟隨老師遊覽香山，認識文字，課堂中教師還設計了舞蹈表演，孩子們都隨着音樂、和着詩歌，自由創編着優美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會到了香山紅葉的美和多，領略了大自然的美麗，祖國山河的壯麗。在劉瑞娟老師執教的《mg friends》中，劉老師注重用畫面展示情景，用音樂渲染情景，用小品創設情景，以景激情，爲學生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學生的英語信息量，並在學生已掌握基本詞彙的基本上，促其運用口語表達，整堂課師生配合諧調，課堂氣氛活躍，充分體現了學生的主體地位。胡慶老師執教的《比較水的多少》一課，充分體現了教師從管理者到指導者、合作者的角色轉換。整個教學過程成了師生交往、共同發展的互動過程，胡老師首先通過實驗爲孩子開啓了探究、創造的強烈慾望，然後指導孩子找準學習、探究的方向，放手讓學生自己探究，在實驗中培養能力，並讓學生在觀察比較的基礎上發揮自己的想象力，培養了學生的創造性，讓學生感受科學探究的無限魅力。吳正英老師執教的《保護珍貴動物》一課，教學設計富有創意，以真實的情感爲主線，以生動的情境爲載體，通過音樂和表演調動學生情感，讓學生在認知的基礎充分體驗“保護珍貴動物”就是我們應盡的責任，課堂上涌動的濃濃情感，成爲了學生品德的內化的橋樑和紐帶，學生在欣賞、思辨、討論中的基礎上體會到了保護珍貴動物是我們義不容辭的責任，整堂課散發出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤》製作課是一節融繪畫創作與手工製作爲一體的工藝製作課，在課堂中楊老師注重培養學生的創作能力和動手製作能力，注重了創造商的培養。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現了新課標的要求。
當然，我們在總結成績的同時，也看到了一些值得思考的問題：
①如何充分而恰當的使用多媒體教學。多媒體教學能形聲兼備，有效刺激學生多種感觀，幫助學生突破重點和難點，但不能喧賓奪主，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、引導，讓學生成爲熱鬧的看客，要注意多媒體教學並非適合各種課型，並不是任何課程都適合採用多媒體教學，在課堂上真正起主導作用的是教師，多媒體教學只能起輔導作用。
②要切實轉變教學觀念，不要把自己對教材的鑽研強加給學生。教師要讓學生走進知識形成的過程中去，要重在引導，引導學生去發現、去體驗，要在課堂上耐心地給學生足夠的思考時間。教師不是編織學生以有的知識，而是給學生求知的東西；教師不是讓學生的頭腦回到人類已知的層面，而是伸展到一個新的領域，只有那些放飛想象的教學，那些切入心智的教學，那些喚起學生探究欲、驚訝感的教學，才能給學生以足夠的發展時空。教師要想教出會創造的學生，首先自己應該學會怎麼樣去創造性地教，而不是將自己鑽研的結果塞給學生，要把空間和自由讓給學生，要讓學生的心靈展翅翱翔，讓他們個性飛揚。讓學生享受成功的同時，也使自己享受成功。
各位老師，儘管我校第三屆課題研討活動已經圓滿地劃上了句號，但我們相信，在玉小這片沃土上，教研教改之花一定會開得更加絢麗多姿，師生一定會創造出更多的精彩與輝煌。
推廣活動總結15
一、指導思想
以廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，不斷提高全民資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。
二、加強組織領導
爲確保宣傳週活動的順利開展，成立了以主要社區主任爲組長，社區副主任爲副組長，全體社區幹事爲成員的宣傳活動領導小組，加強對宣傳週活動的監督、指導，爲宣傳活動提供強有力的組織保障。
三、開展活動情況
（一）高度重視，統籌安排節能活動。
社區黨總支高度重視，，成立了節能減排領導小組，召開了全體社區工作人員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求各單位要以節能宣傳週活動爲契機，結合社區自己的實際，認真落實節能宣傳活動。
（二）大力宣傳，增強節能減排意識。
加大了節能宣傳，使廣居民羣衆瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從小做起的.觀念。一是通過學習宣傳節能相關方針政策、法律法規；二是開展節能進家庭活動，號召全體居民羣衆及家屬樹立節能意識，要做推廣使用節能產品，促進擴大消費需求的先行者和表率者，養成良好的生活習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。
（三）採取措施，落實節能減排行動。
爲進一步推動節約型社會和節約型機關建設，提高居民羣衆憂患意識、責任意識和節能意識，按照節能宣傳週活動安排，以實際行動踐行節能宣傳週活動。一是開展能源緊缺體驗活動。6月10日爲“低碳體驗日”，社區全體工作人員帶頭示範，社區居民羣衆積極參與，全體工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或者步行上班。二是採取措施，降低能源消耗。從節約一度電、一滴水、一張紙，增強和養成節能減排自覺性。
本次節能宣傳週活動順利進行，達到宣傳週活動的目標，增強了公衆的能源憂患意識和節約意識，在我社區形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，有效地促進我社區全面實現節能降耗目標。
