總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家收集的學期末教學工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期末教學工作總結1
20xx年秋季即將結束了，我想我們有必要做的第一件事就是回顧，只有認真做好對本學期教學工作的分析，對於自身在本學期工作產生的經驗與教訓有一個很好的總結以後，我們才能更好的謀劃新的未來，才能確保自己的教學質量穩中有升。古人云：以銅爲鏡可以正衣冠，以史爲鏡可以知興替，以人爲鏡可以知得失。
下面我代表學校，爲大家找到自己本學期的一面鏡子。我的總結分三部分的內容：
一、教學常規
1、公佈各組教學常規檢查情況。
2、公佈班主任工作檢查情況
小結：教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。同時教師教學水平的高低體現於教學各個步驟的細節中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節、作業批改、課外輔導的敬業程度才能說明他的優秀之處，同時教師的水
平也只有在這些常規細節中才能培養起來。通過以上的數據，很顯然的看到我們大多數老師認真的工作態度和良好的業務能力。學校規範、科學的教學常規管理已經初見成效。
二、教研活動
本學期，語文組和數學組一共開展了17次教研活動，其中教研課14節，質量分析會兩次，評課4次。還組織全體教師參加盛縣的相關繼續教育培訓，基本完成了本學期的培訓任務。
三、教學質量
對於一所學校來說，教學質量是學校生存與發展的基礎，沒有質量，其他的一切都是空談，對於一名教師來說，教學質量是工作中自身價值與能力體現的一種主要方式，這就是所謂的“質量纔是硬道理”，因此，在平時的工作中，無論是學校還是我們的老師，都能夠在這一點上達成共識並且爲此孜孜不倦的付出和努力着，這其中，付出最多的是我們的老師。大家都很清楚，我校的教學質量在全縣排名比較低，滯後的因素很多，首先是生源素質，另外也不能完全排除在學校教學管理和部分老師教學方式方法中也存在一定的問題，“人無完人，金無足赤”，我們不可能做到最好，但是我們努力要做到更好，爲此我們始終本着“以質量求生存，以改革促發展，向管理要效益”的宗旨，靠求真務實的工作作風進行我們的`工作，在全體教師的共同努力喜下，近幾年學校教學工作逐漸步入正規化軌道，質量意識深入人心，伴隨着新課程的進一步深入，新的教學理念也已逐漸形成，教師的課堂教學方法和學生的學習方式也在悄悄發生變化，課堂教學效果也在慢慢提升,我們的教學質量也基本做到了穩中有升。
下面我就重點分析一下本學期我校教學質量的情況：
1、20xx屆畢業班成績全縣綜合排名
2、20xx秋季語文科期末成績分析統計圖
3、20xx秋季數學科期末成績分析統計圖
4、各班語文期中與期末成績分析統計圖
5、各班語文後進生轉化情況(35分以下學生人數的對比)
6、各班數學期中與期末成績分析統計圖
7、各班數學後進生轉化情況(35分以下學生人數的對比)
以上就是我對我校本學期教學工作方面的一些粗陋見解，懇請各位教師在會後能夠提出寶貴的意見，不當之處請海涵。最後我想說：改進薄弱狀況、提高教學質量、促進學校整體發展是我們全體教師的一致願望，爲此我們付出了很多，也取得了一定的成績，在此基礎上，我希望我們全體老師能夠在未來的工作中繼續我們的熱情，天道酬勤，我相信，XX學校的明天絕對是值得我們大家期待的!
學期末教學工作總結2
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了數學新課程標準、數學教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的.發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
我任教高二（3）（4）班的數學。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同班級採用不同的教學方法，使學生對數學更有興趣，同時提高學生的數學水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是爲以後的教學積累經驗。同時，我還積極和其它數學老師進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於數學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在數學選修課開設舞臺表演，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些數學教學的特色點，爲開創高二數學教學的新天地作出貢獻。
以後工作應更加兢兢業業，爭當優秀的人民教師。
學期末教學工作總結3
本學期，根據學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：
一、總體情況。
根據學校的安排，本學期七年級x個班共配備了x名歷史教師，在日常教學中，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學，未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務，學生滿意率均在xx%以上。
二、備課情況。
一期來我們時刻堅持集體協作的思想，從本學期第一週開始到學期末，均能堅持每週四上午第一二節課的集體備課，制定學期教學計劃，討論重點難點，合理安排教學進度，尤其是在教學最後一階段時能很好的制定複習計劃，編寫複習提綱、練習資料、專題複習材料，使得七年級教學工作能正常有序的進行，提高了學生複習的效率，兼顧了減負和增效。
三、存在問題。
七年級總體成績比較理想，年級平均分相差x分左右。但還存在一些問題，如學生基礎知識不紮實，學生分析學科知識與社會熱點、掌握知識與解題能力有機結合方面仍有待提高。
四、努力方向。
更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足於現狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，爲今後的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。總之，一學年來我們七年級三位老師都在竭心盡力地做好自己的.本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。在新的學年裏，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，將工作做得更好，爲xx明天的輝煌再做貢獻！
學期末教學工作總結4
本學期，我從低年級改掉教高年級數學，我結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一、認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具，課後及時對該課用出總結。
二、增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的'放矢。四、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極提高學生數學素質。爲此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
六、教學中存在的問題
由於我以前大多任教低年級的教學，今年帶了高年級，對學生心理特點了解不夠，教學方法還不能完全適應高年級學生特點，教學成績不夠理想。
七、今後整改措施教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好學校教學各項工作，使我校的教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
學期末教學工作總結5
時間飛逝，一轉眼這一學期在忙忙碌碌中就要結束了，好像開學是昨天才發生的事，本學期我擔任一年級和預備班的英語教學工作，這兩個課程都是我剛接觸的，雖然之前有聽過許多課，但是當自己真正上手的時候還是會出現很多問題，而這些問題只有在自己帶班上課時纔會發現的，一邊發現問題一邊想辦法解決問題是我這學期一直在做的事，我總結了以下幾點：
一、制定目標：
開學時就制定了目標，預備班的攀登英語重點是要培養學生對英語的興趣，還要讓學生敢於開口，積極參與課堂活動，勇於表達。而一年級的牛津英語除了要讓學生能夠靈活運用句型對話，還要讓學生能夠熟悉英語的考試模式，把口頭上的操練也能運用在試卷上，操練學生對語言的綜合運用。
二、課堂紀律：
一節課的好壞，課堂紀律很重要，因爲就算老師在講臺上講的多精彩但是沒有學生在認真的聽，那也等於是浪費時間浪費口舌，由於之前一直是帶班預備班，而預備班的學生年齡都在4-5歲，生性有點膽怯，還是會怕老師，所以預備班的課堂紀律一直都是很好的，學生也會坐的端端正正的聽課。相反的在一年級就不是這樣的了，剛上一年級的學生很多都坐不穩40分鐘，往往都是最後十分鐘學生就開始走神，東倒西歪，搞小動作，這樣的課堂沒有質量，老師上的很辛苦，學生也沒有學到東西。後來我就採用攀登的小組評分制，軟硬兼施，成功轉移了學生的注意力，學生更在乎小組的榮譽，也對老師的小禮物很感興趣，慢慢的課堂紀律有了很大的改善。
三、學習興趣：
我一直都認爲興趣是學習的第一動力，只有讓學生對英語感興趣才能使他們主動的學習英語，開學時我就瞭解到有很多學生之前從沒有學過英語，有些學生說英語課本都看不懂覺得很難，所以我開學時就制定了一個目標就是一個月的時間讓學生都愛上英語，愛上英語課堂，剛開學的第一個月的英語課我沒有要求很高，也沒有趕進度，而是放慢腳步的，結合遊戲的課堂模式讓學生去初步的感知英語的魅力，體驗英語的樂趣，增加他們對英語的興趣。一個月後我從大多數的家長口中得知學生每天回家說的'最多的就是英語課堂上發生的事，也得知學生每天最期待上英語課。
四、研究課本：
由於是第一次接觸牛津英語，對課本還不熟悉，雖然課本看似簡單但是其中的聯繫還是很大的，語言的綜合運用很強，經過四次的大考累積了許多的做題經驗，單詞，詞彙是基礎，把基礎打紮實，要求課文，單詞一一過關，學會了聯繫上下文，注重語言的綜合性運用。發現課本中的易混淆詞句，相似音詞句，把握重難點。
五、不斷的學習：
1、公開課---這學期對我來說是很有挑戰的一學期，這學期我上了兩次公開課，每一次的公開課我都收穫很大，聽取了很多人的意見和建議，調整了自己的上課模式，改正了一些上課的小毛病，爭取讓課堂更高效率。
2、聽課---集團舉行的大教研，讓我聽到了不同階段的英語課堂，從中吸取了一些課堂經驗和教學手段，不斷充實我的課堂。
3、讀書---這學期看了《思維導圖與國小英語教學》，學習瞭如何利用思維導圖去記憶，去學習，利用思維導圖去整合英語課本的知識，讓課文有聯繫性。還看了《窗邊的小豆豆》，更加的瞭解學生的思維，心理活動，學會從學生的角度去處理問題。
學習不斷，成長不斷，感謝這學期給我幫助的校領導和同事們，讓我收穫了很多，進步了很多，今後我還是會不斷的去充實自己的專業水平和教學能力，虛心的去詢問周圍的老教師，多聽師傅的課，總結出有自己特色的教學手段。
學期末教學工作總結6
五年級學生由於接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對於色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處於眼高手低階段。回顧這一學期的工作和思想，應該說是收穫多多，但是也有好多遺憾。現在總結如下：
一、深入細緻的備好每一節課
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
二、認真上好每一節課
上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養。
三、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
四、培養多種興趣愛好
到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。
五、組織好課堂教學
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的.情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學美術的興趣。
六、學期成績考覈
重在學習態度及對知識技能的掌握理解。
在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，並滲透思想品德教育，培養學生全面發展，這纔是素質教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鑽研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質教育。
七、抓好課外美術興趣小組的活動
發展學生的特長，定期展出學生的優秀作業。
八、"金無赤足，人無完人"
在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
學期末教學工作總結7
一、總體情況
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業業、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評爲中以外，全部達到了優和良。其中優秀率爲46.2%，居全校各院之首。
各位班主任與學生及時保持聯繫和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區的學生保持電話聯繫，或到北區探望學生，以穩定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。
當大二同學的英語四級模考成績出來後，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與模考成績較差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今後成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍爲單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統考會考出好成績。
期會考試後，我院在北區組織了一次一二年級的表彰大會，院、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向學生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峯兩位教授同時獲得了國家科技發明二等獎，在全國如此衆多的院校和科研院所中，我院就佔了“國二獎”的九分之一；同時，我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對於培養同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的`優秀生培養計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結合國內外教學研究的發展，向同學們介紹了人才培養與大學學習的關係，並介紹了今年的就業形勢和考研的情況，讓同學們瞭解到，一方面我校、我院畢業生的就業率和考研率比較高，但也存在着不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，爲了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現在開始努力。
期未考試前後，我院又分別與各專業的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調查，對包括“雙語教學”在內的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。並及時向同學強調了考試紀律。
二、教學與科研的互動
要構建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍。科研與教學之間需要建立一個良好的互動關係，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現出“教學名師”。
“科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。只有源頭的不斷創新，纔可能產生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作爲一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現在以下幾個方面：
1.教學管理上加大對教學的支持
在教學管理上，我院依託於較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。爲保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用於實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對於提高我院的專業教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。
同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務於教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室爲例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與採樣技術應用到實驗教學中，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內各高校輸出實驗裝置，在國內享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作爲主要技術骨幹，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。
在畢業論文（設計）的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。
另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產生的殺毒技術貢獻出來，爲學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用於各個教學場地的消毒，也爲保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。
2.教學內容上融入最新的科研成果
教學內容的選擇，直接影響着學生學習的興趣和專業知識體系的構築。將最新的科研成果融入到教學內容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構築學生的專業知識體系有着極大的幫助。
在“十五”規劃教材《化工原理》的建設上，教師將自己的科研成果加以總結和提練，在教材內容上融入了近年來新發展起來的新興技術，例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中，作爲一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網絡綜合等內容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數法用於分離序列的綜合”列了教材內容中，還將畢立羣、朱羣雄等人的研究成果提練爲工業案例，在教學過程中得到了學生和國內同行的好評。
3.課程體系上合理配置，體現專業的現代發展動向
爲了使學生能夠學到專業上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業基礎課、專業課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業開設了一門《現代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結合自己的科研工作，在專業課學習的基礎上，向同學們介紹化學
工程的新的發展方向。通過這門課程，使學生真正瞭解了化學工程與工藝“在做什麼”，“能做什麼”，從而使學生明白了化學工程並不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業方向有了更多的瞭解，也樹立起對專業的興趣。
通過基礎課、專業基礎課、專業核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，並在《現代化工技術選講》中，瞭解到這些原理和方法可以應用於什麼樣的領域，並最終在畢業設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
學期末教學工作總結8
轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作，有得也有失。在擔任八年級的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲了更好的搞好以後的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、教育教學
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
2、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多。
3、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因爲八年級上冊地理，需要理解的內容多，知識的空間概念強，根據八年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的`理解力，提高教學效果。
4、積極認真參加學校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學法。在教學上，有疑必問。積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
二、本學期取得的成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。
地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規律，懂得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，並熟悉它們，爲學生今後參加社會實踐活動打下基礎。結合教材我抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學。使大多數學生基本上掌握了學習地理的基本方法，爲進一步學習地理打下了良好的基礎。
三、存在的不足
當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因爲教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位。
四、今後的工作思路
1.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。
2.以學生爲主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
3.重視地理概念和規律的教學方法，重視地理知識的應用。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取
得好成績
學期末教學工作總結9
學期教學工作總結 一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收穫多多。回顧這學期的工作，我執教一年級四個班的美術，工作中有收穫和快樂，也有不盡如人意的地方，爲了更好地總結經驗，吸取教訓，使以後的工作能夠有效、有序地進行，現工作總結如下：
一、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平 本年度我們每位教師都要參加縣裏教師業務能力考試，結合自身特點制定了業務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，並能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作和科研工作
在教學工作方面，在備課過程中認真鑽研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節課。備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。教
學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養，一面自覺學習先進教育思想方法、優秀教學方法等，一面繼續進行“課堂教學”的分層教學研究，着力點放在激發興趣---教給方法---養成習慣---培養能力---形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現“後進生轉化，中等生優化，優秀生提高，各類學生都得到應有發展”的目標。
四、認真參與班級管理，努力形成良好班風 通過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養班幹部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，並從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。
我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態度、方法和習慣；不但重視學生的品德養成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養，我虛心學習、大膽創新，跟班緊、認真負責、指導到位，並充分發揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環境整潔，學習刻苦”的良好班氣。
五、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啓發不足。
3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的`自主作學習 , 缺乏理論指導 .
4 、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、
思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5 、教學反思不夠。
六、今後努力的方向
1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強轉差培優力度。
5 、加強教學反思，加大教學投入。
教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位把以後的工作做好，請各位領導和老師給予我幫助和批評，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
徐風
學期末教學工作總結10
九年級，是學生人生的一個轉折點。身爲科任老師，我感覺肩上的責任重大：必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責——畢竟這是我的工作，所以我儘自己最大的努力，將自己的工作做到最好！抱着這樣的心裏，我勤勤懇懇、踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直都在努力提升；雖然還談不上有什麼豐功偉績，但也積累了一些經驗。現將本學期的工作總結如下：
一、教學工作方面
1。做好常規工作 。
我擔任九年級兩班的數學教學工作，主要是繼續抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據每班學生實際情況，我精心備好每一節課，寫好教案，製作教具，設計適合學生的教學方法，打造高效課堂。並且在教學中隨時隨機加以修改教學方法，課後做好教學反思筆記，總結得失，積累經驗。
2。做好分層教學。
國中三年級的數學內容多，是國中數學的綜合運用階段，學生又面臨會考壓力，兩極分化比較大。因此，我在課堂上採取分層次教學，設計一些適合各層次學生的作業和與練習，採用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習，這樣讓每個層次的學生都有一個提升的機會。本學期我主要以提高中等生成績爲目的，對學生進行“培優扶差”工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業面批。每次課前利用5分鐘先溫習舊知識，培養學生學習興趣，提高其學習效率。基礎較好的同學，鼓勵他們通過自學方式爭取提前完成學習任務，同時引導他們閱讀有關書刊，擴大其知識面；對後進生，降低習題的難度和作業量，促使其學有所得。針對2班基礎的特殊情況，我制定了獨特的教學方式：方法上主要以激勵、表揚教育主，內容上從最基礎的知識點出發，減少習題的量和難度，不要讓學生產生自己什麼也學不會自卑念頭，使學生建立自信，在學生對學習產生興趣的`基礎上，再提升學習成績。
3。 博採衆長，有疑必問。
在各個章節的學習上都積極徵求其他有經驗老師的意見，取長補短。經常與崔清蘭、林明珠老師探討數學問題，以提升自己的課堂效率。同時，我緊緊地抓住科組教師公開課的良好契機，積極參加聽課活動，（本學期聽課近20節）努力做好聽課筆記，學習別人的優點，克服自己的不足，不斷地改善自己的教學方法。
4。做好作業的批改及跟蹤。
對學生的作業，我及時、認真地批改，並記錄、分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，然後又針對性地進行分析、評講，並根據有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5。做好培優輔差工作。對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，提高他們學習的信心與興趣，化被動爲主動，這樣就可以發揮後進生的潛能。
二、課堂管理方面：
狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業和考試作弊的行爲。與此同時，爲了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。重視表揚與鼓勵，對於後進學生滴滴滴滴的進步，我都及時地表揚，以增強他們學習的信心與興趣。
三、科學備考 真抓實幹
1、制定切實可行的複習計劃。
具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。複習分三個階段：
①基礎複習。第一階段要求緊扣教材，打好基礎知識，做到四個重視。（1）重視易混、易錯知識點；（2）重視“三基”的落實，即基礎知識、基本技能、基本思想方法；（3）重視學生的薄弱環節，實現的目標是對重點知識過程化，基本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三爲一體，讓全體學生都有收穫。（4）重視原理掌握，設計變式題目訓練，杜絕學生死讀書現象。這一階段複習並不是對舊知識的機械重複和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現知識重組、昇華的目的。
②專題訓練、。第二階段專題訓練要求抓好考點。這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導學生從不同角度，思考問題，培養學生的發散思維；通過一題多變，使學生透過現象看本質，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維；通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯想與類比，適當進行知識的遷移；通過開放性問題，鼓勵學生大膽探索與猜想；通過解綜合題，培養學生運用知識、解決問題的能力和創造性思維能力。
③摸擬測試。第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發現一個解決一個。針對學生能力不同，進行不同系列的練——評——練的教學活動。
2、及時進行復習階段驗收。對每部分複習都有2套資料（1）基礎回顧；（2）拓寬發展；每部分複習結束都要進行驗收，測試後認真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達到滿分的目的。
3。複習時處理好四個關係。（1）大綱、考綱、教材三者之間的關係；（2）講與練之間的關係；（3）外訂資料、網絡資源、自編題的關係；（4）尖子生與學困生的關係。
以上是我在九年級數學教學實踐中的一些做法，雖然有一些收穫，但也還有很多的不足。我有決心與信心，在今後的工作中繼續加倍努力，一如既往，不斷總結經驗、改進方法，使自己的教學工作再上新臺階，爭取更輝煌的成績。
學期末教學工作總結11
教師年度考覈個人工作總結 時間過得真快， 轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲， 爲了更好地做好今後的工作， 總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下
一、 思想工作方面 俗話說
“活到老，學到老” ，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析 自己，正視自己，提高自身素質。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數衆多，又面臨着新課程改革。面對 首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育 局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中， 認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的`教學理論、科學的教學方法 及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創 新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會 就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交 流、獲獎、發表。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊 敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對 人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求 來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本 科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
年度考覈個人工作總結 隨着本學期的結束，20xx 年度即將成爲過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富 有挑戰， 在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。
學期末教學工作總結12
本學期伊始，領導和同事們都紛紛議論：這個學期是最長的一個學期，不知學生們將會如何度過？最長的學期現在也接近尾聲了，說實話，還真沒感到多麼難熬，反而還較晚的結束新課，現將本學期工作總結如下：
1、一如既往的認真備課上課，批改作業。
本學期能明顯的感覺到孩子的兩極分化了，因此作業的佈置需要分層了。優秀學生的.背誦課文和每節課的相應練習難不倒他們；中間學生也在努力地複述課文，較差的同學對機械性的抄寫感興趣。因此，英語課對他們來說還是輕鬆加愉快的。
2、積極參加各級各類教研活動。
在平時，認真加強集體備課，有問題就與同組的姐妹們互相協商請教，隨時進行集體備課。尤其是三校大聯研，我執教了公開課，市區兩級教研時，李海燕執教了兩次公開課，我們大家的集體備課不亞於市級講課比賽的準備規模。
3、與學生一起社會實踐。
12月初，我們八年級全體同學到半程參加社會實踐活動，對於很多孩子來說，第一次離開父母，與同學們一起學習生活。作爲陪伴老師，我和他們一起上課體驗，課下說笑交流，再一次近距離的走進學生們的心裏。
4、對學生進行適當的心理教育。
現在的學生開始流露出互相傾慕的跡象，尤其是女孩子，如果把握不好，可能會出現一些麻煩。在平時上課或課間，當我發現個別學生因此而有點開小差，我就適時的加以提醒，向朋友一樣給他們提出建議，好些學生都不好意思的接受，即使沒有接受也沒有繼續下去。這讓我感到很欣慰。
這一學期我們師生友好相處，共同進步，然而快樂的時光總是過得很快，期待着下學期，我們繼續加油努力！
學期末教學工作總結13
本學期，我擔任一(1)班的數學教學工作。這一學期根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。現總結如下：
一、以課堂教學爲核心
(一)備課
學期初，認真鑽研了教材、《數學課程標準》、教參，對本學期教學內容做到心中有數。學期中，着重進行單元備課。思考學生怎樣學，將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課中充分理解課後習題的作用，設計好練習。
(二)上課
1。創設各種情境，激發學生興趣。在課堂上，讓學生動手、動口、動眼、動腦，讓學生互相交流、討論，從中掌握知識，培養能力。
2。及時複習。根據低年級學生遺忘快的特點，新授知識基本是當天複習和第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。
3。批改作業。針對不同的練習錯誤，指出個性問題，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。
4。注重後進生的輔導。在教學中對後進生注意降低難度，放緩坡度，注重他們的學習過程。對學生的回答採取“揚棄“的態度，使學生敢於回答問題，樂於思考。
二、參加教育教研活動
(一)轉變教育觀念，明確教育是爲學生今後的發展服務的。
(二)積極聽其他教師的`公開課，從中學習來提高自己的教學水平。
三、不足之處
對教材的鑽研深度還不是很透徹，對數學教學工作還缺乏經驗，對學生的要求還不是很到位，在今後的教學中，將採取更豐富的教學手段，培養學生獨立思考的能力，增強學生的學習興趣，力爭使自己的工作在下期有更大的進步。
學期末教學工作總結14
本學期，我承擔二年級一班和二班的數學教學工作。由於自己的經驗匱乏，能力有限，所以始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他有會考經驗教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業的工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進以後的工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，採用不同的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。對於各種會考題型積極徵求其王主任和張曉華老師的意見，學習她們的方法，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。四、真批改作業，佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常到網上收集資料，對歷年的會考試卷進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先了解他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的'簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，我利用中午午休時間給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也隨之增加。
六、積極推進素質教育，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學的過程中，由於學生已有習慣的養成，不良行爲習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下發面：
1、沒有良好的學習習慣;由於學生之前沒有養成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴重，影響了會考的數學成績。
2、給學生做題的時間不足，做題熟讀強調不夠。
另一方面，以後教學中，主要從以下幾方面改進：
1、從基礎上培養學生良好的學識習慣。
2、充分調整課堂學習結構，讓學生充分的落筆，培養學生良好的作題習慣，答題習慣。
3、充分發揮學生的主體作用，師少講生多說。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養，做好教學工作計劃。
學期末教學工作總結15
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康爲指導思想，以全民健身爲學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、教學工作
我對體育教學主要從三點來進行總結：
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，爲體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作
在開學初我重點抓了廣播操，因爲學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的.講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了其他各位班主任的大力支持，所以使我校國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。這跟所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練，爲校內和縣裏運動大會做好了基礎。在訓練時間上，爲不耽誤學生的學習，多項體育體能訓練都集中在每一節課上，在訓練過程中我努力做好學生的思想工作，讓學生知道訓練的目的，使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中，校長和班主任老師也爲我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在來年春季運會上取得好成績。
綜上，在以後的體育工作中，五大隊國小會遵照上級的體育工作方針，做到強素質，煉體魄，讓每一學生都能得到身體素質的鍛鍊，身心意志的磨練，逐日打造真正的，高效的一品一校活動。以上是我本學期的體育教學工作總結，在體育教學中還存在一些不足，還有待提高。
