在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的國中優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我記憶深處，埋藏着一件可怕的事。
那是一個夏夜，習習涼風吹佛着大地，使人心曠神怡。可是，這個夜卻沒有月，夜空一片漆黑。
我和表妹放假在家，閒着沒事幹。於是，我們便去外婆家玩。將近9點時，我和表妹告別外婆，準備回家。
我們走下樓梯，走進小巷子。小巷子裏沒有路燈，黑漆漆的，靜悄悄的，不時有幾絲涼風從耳邊呼呼地刮過，膽小的我將這聲音當作淒厲的呼聲，我害怕極了。我和表妹倆疾步往家趕，還不時回頭看看。
穿過一個小巷，又來到一個小巷子。這個小巷子更黑了。我們正走着。忽然：“前面兩個小妹妹，等一下!”從我們身後傳來了這樣一個聲音。表妹禁不住“啊”地尖叫了一聲。我們小心翼翼地回頭。哇!四個大約二十來歲的小夥子，一個倚着大樹斜站着，兩個人背靠背站着，還有一個人手中拿着一個不知是什麼的東西站着。我的天啊!這四個人瞎擺啥不過，還真有點F4的感覺。我壯了壯膽子，問了一句：“幹什麼啊?”四個小夥子中的那個手拿東西的回答：“問路!你們過來一下!”我又說：“嗨，我說四位大哥，我們是小孩子耶!懂什麼?找別人吧!”表妹又插了一句：“就算知道也不說，小孩子沒那麼容易上當!”又對我說：“這四個人八成是綁匪!”我嚇了一跳，心涼了半截，瞪眼一看，天啊，那個手上拿東西的人拿的是麻袋!我倆緊張得瑟瑟發抖。倒是表妹幽默點，對那四人說了句：“拜拜!”然後我們開始瘋狂跑起來，向家跑去，那四個人倒被我們嚇呆了，愣在原地一動不動。
這個夏夜真是可怕，在電視上看多了的綁架片居然被我給碰上，幸好我和表妹“識貨”，沒上當受騙。經歷這次以後，我吸取了一個教訓，明白很多道理。同時我也要告訴大家：“不要輕易相信陌生人的話，處在任何危機時都要嚴陣以待，鎮靜不慌。”
這個可怕的夏夜……
國中優秀作文2在這秋高氣爽的季節裏，我們聽到了一個令人興奮的消息,老師說明天要去秋遊，我們歡呼着，期待着與大自然的親密接觸。
第二天，天氣悶熱，同學們好象沒什麼力氣，但大夥上了車後，就精神抖擻起來，都悠閒的唱起了歌。有的人說：“求水山是一座請求水的山嗎？”“哈哈......”一陣陣歡笑聲傳出車窗外。
很快我們到達了目的地——求水山，我們就迫不及待的享受這裏的一切。
我們第一個玩的遊戲是青蛙跳，在升高的時候，我們叫起來了，那種感覺很刺激，我覺得青蛙跳好玩極了。第二個玩的項目是星球大戰，我和好朋友彭皓一起打別人，打得很興奮，別提多高興啦！
玩完星球大戰，我們就三五成羣的圍在一起吃自己帶來甜品。
添飽肚子後我們繼續玩，接下來玩的是豪華轉馬，我們都很興奮。趁着這股興奮勁我們又開始了爬長城，下來的時候，我們看到有很多小玩意，就開始了“購物行動”，我們選了很多漂亮的禮物送給爸爸媽媽。
到了中午，我們該吃飯了，全班吃得下飯的沒幾個，吃不下的就找藉口說：“這飯是過期飯。”我們一聽都放下飯盒，不吃了。我們把飯倒到河裏，那片河一下子變成一片狼籍了。我突然醒悟過來，我們不應該這樣做，小河干乾淨淨的，我們卻把它污染了，這是在破壞我們的家園，爲此我感到很慚愧。
午飯後，我們才發現我們班的同學肖曦不見了，我們在大樹下坐了一會兒，教師打電話給幾個教師終於找到了肖曦。原來，是我們爬長城的時候，肖曦跟別的班一起走了。我感覺他好調皮呀！爲了他耽誤了很長的時間。
下午，我們去客家農房看一些幹活很用心的農民石像。
時間很快的溜走了，我們要回家了，看着這大自然的美景我們依依不捨的離開了。回來的路上我們都睡着了。我做了一個夢，夢裏很甜......
國中優秀作文3什麼是真摯？我苦苦思索着。也許這個世界上早已沒有了真摯。怎麼，你不信？看：公交車上小偷偷偷的將手伸進別人的腰包，車上的人都瞪大了眼睛注視着，卻沒有一個人見義勇爲；看似真誠的兩個朋友在愉快地玩耍，卻不一會就爲了自己的利益鬧得不歡而散；在小店裏，客人給大鈔，小店主人卻總是少找人錢
這些都是證據，讓真摯早已在人的字典裏消失。
不，你說。也許你只看到了反面教材。瞧。
黃昏的下午。末班車的到來，讓原本空空的車廂頓時坐不下，坐下的人都沾沾自喜，心想搶了個好位子。站着的人只好無奈的聳聳肩，等着下車的人。車到了第二站，上來了一位腿腳蹣跚的老人，一下子站起來七八個人，司機以爲他們要下車，便停住看。沒想到他們一起說：大爺，來這兒坐吧！司機笑了，全車人笑了。啊，老人與青年人之間的真摯。
7點30分整。曉明要遲到了，背起書包一顛一顛地跑。一位盲人正躑躅不前，不確定前面是否有車。曉明看到，趕忙跑過來，攙扶着叔叔過了馬路。盲叔叔說：世上還是好人多啊！曉明雖然遲到了，但心裏美滋滋的。啊，殘疾人與健全人之間的愛。
下雨了。嗚嗚嗚一個小女孩摔倒了，她的朋友們聽到哭聲趕緊下樓來扶着她。雨越下越大，孩子們卻毫不退縮，圍着女孩詢問病情，扶着她去醫務室。不知什麼時候，女孩頭上呈現出一片淡藍，一把傘。而打傘的孩子卻被淋在雨中。啊，朋友與朋友之間的真摯。
在學校中。一位同學受了傷，血嘩嘩的往外流。同學們扶着她去見老師。老師關心的問這問那，臉上流露出焦急的神色。聽他說完，血卻還沒止住，老師二話不說，背起這個學生就向醫院跑去。到醫院後，直到聽見學生已經脫離危險，老師的臉上才露出欣慰的笑。啊，老師與學生之間的真摯。
你又給我指了好多，我信了。正如老子說的那樣：一切事物都有它對立的一面，能夠相互轉化，有和無，難和易，長和短，上和下，前和後。
這樣說，無真摯，就一定---有真摯。
國中優秀作文4若說西湖的底蘊是杭州的精魂，天壇的迴音是北京的吶喊。而對於萬州，這個長江邊上的小城來講，“小面”則是一抹明麗的色彩，悄然的溫暖了整個城市。
隨着工業化發展與時俱進，各種各樣的麪食，沒有了以前的質樸和滋味，可是萬州的小面依舊保持着他古老而又溫厚的氣息。捧起一碗小面，翻滾的熱氣與誘人的香氣涌在一起，讓人胃口大增。醬油，芝麻醬，蒜泥，薑汁，蔥花，紅油等佐料令人眼花繚亂。
端起、嗅味、起筷，麻辣混合着溫暖，鮮香混合着綿軟，讓一個個清晨變得明媚，讓一個個午後變得愉悅。
遠觀後廚不時的出現白色的霧氣，鍋碗瓢盆的聲音與麪湯在鍋裏被翻煮開的聲音混在一起，車水馬龍的街道，喧鬧的人聲，在這裏匯成了和諧的人間煙火。小面下肚，再喝上一口店家自備的麪湯，奶白的骨頭湯，翠綠的蔥花，成爲了萬州人平日裏最溫暖滿足的時刻。
“萬川之匯平湖之州”，小面不僅是萬州的名片，更成爲了離開故鄉人對故鄉的一份掛牽。本地人一日三餐都喜愛吃小面。如若哪天暫別家鄉，回來後總是急急忙忙的下車揀一家麪館，狠狠地叫上兩碗，再忙不迭地吃上一口，舒口氣，這才感覺心裏的石頭落了地。而對於外地人來講，來到萬州也不顧繁華大街上的高端酒店，而總是要到麪館裏去叫一碗，似乎感覺這纔是到了萬州。這正好印證了“不吃萬州面，不到萬州來的說法”。如今，萬州小面不僅聞名於重慶，它已將腳步走向了各地。或許在外省的某個拐角，你會看到異常熟悉的招牌，聞到異常熟悉的味道。那便是家鄉的味道，是萬州人共同的美好牽掛。
若有人問我，家鄉在哪裏？
我會告訴他，就在長江之畔煙火小城，名叫萬州。
若有人問我，思念家鄉時會想起什麼？
我會告訴他，街頭巷陌尋常人家，小面鄉情最是牽掛。
國中優秀作文5我合上了書，閉上了眼睛，文中的一段段情節在眼前閃過：波西大戰牛頭怪、充滿死亡氣息的哈迪斯和莊重威嚴的奧林匹斯山……這些片段使我心潮澎湃，難以忘懷。
本書的主人公波西就是個在紐約上學的孩子，一次博物館之旅徹底改變了他的命運，他發現自己竟然是海神波塞冬的兒子。爲此，他遭到了魔獸們的恐怖追殺。此時，波塞冬和宙斯也陷入了幾世紀以來最激烈的爭吵中：宙斯指控波西偷了他的閃電權杖，並要求他在夏至日之前歸還，否則就和波塞冬開戰。沒辦法，波西只好西行去尋找閃電權杖並救出他的母親，一路上波西等人歷經了非凡的經歷：蛇女美杜莎要把它們變成石頭；三位復仇女神都在他們身後追殺；倒倒黴的一行人又差點永遠留在是人永遠長不大的蓮花酒店……最後他們竟得到了戰神阿瑞斯的幫助，阿瑞斯指導他們進入了冥界。見到冥王哈迪斯之後，波西竟得知哈迪斯的黑暗之盔也被偷了，又在阿瑞斯給他的揹包中找到了閃電權杖，他突然意識到這是一個陰謀，從冥界逃出後，他找到了阿瑞斯，發現戰神竟被邪惡的泰坦之王克洛諾斯控制了，同時他也找到了哈迪斯的黑暗之盔，分別歸還給了哈迪斯和宙斯，徹底粉碎了克洛諾斯想引發諸神大戰的陰謀。
一本書看下來，我體會最深的就是勇氣了，沒了勇氣波西根本不可能打敗力大無比的牛頭怪，也不可能挫敗以戰鬥著稱的阿瑞斯但只要有了勇氣，一切皆有可能。勇氣可激發出一個人潛在的能力，在生活中，我們可能有一些事情不敢做，我也一樣，比如游泳，我十分害怕水，是一個標準的旱鴨子，但是我卻鼓起了勇氣跳進了水裏，在朋友的教導下一會兒就學會了游泳，也不再害怕水了。這就是一種勇氣的力量。我相信大家只要有了勇氣，一定會成功的。
勇氣是我們每個人必需的，那麼就讓勇氣在我們身邊長存吧！
國中優秀作文6“滴答滴答”，時鐘在不停的敲打。房間裏空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書房裏，趴在書桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見終點和希望……”手機裏不知什麼時候放了這首歌。轉念一想，我的九年級又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點一線的道路上。教室—食堂—寢室，我來來回回不停的奔跑，每一天都過着同樣的生活。我漸漸的開始乏味了，麻木了。但我並沒有放棄，因爲我知道，在這條路上並不只有我一個人，大家都在奮鬥，我有何理由輕言放棄。我堅持着……
我奔跑在書山題海中。一摞摞懂得參考書和資料堆滿了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對一個個單詞，一道道數學演算題，一篇篇古詩文接踵而至的場景，我幾乎要放棄。但我知道我不能放棄，我必須要適應這個環境。因爲我知道我所做的一切終究會換來回報。於是我等待着……
我奔跑在一次又一次的模擬考場上。面對數不清的題目我咬着牙挺過來。我堅持堅持再堅持，因爲我知道只有堅持纔會成功。我憧憬着……
然而，命運和我開了個玩笑。會考前我發燒了，但我不能離場，我硬挺着考完試。因爲我相信一分耕耘一份收穫。結果卻不是我想的那樣，我沒有考出自己理想的成績，雖然結果還不錯。但我不能原諒自己，爲什麼偏偏這個時候發燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受，已經發生了的再傷心也沒有任何用處。但我依舊自責着……
我始終認爲我的九年級不圓滿。於是我躲在書房裏一個人哭泣，耳邊繼續迴響着“說什麼兵敗如山倒，說什麼冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個世界上，不是爲了改變世界，而是爲了更好的適應世界。
國中優秀作文7從前，有一隻小花貓，每天喜歡躺在牀上睡懶覺。它一項本領也沒有，可是它擁有一個偉大的夢想，要飛向那無邊無際的天空。
有一天，它出門曬太陽，看見一羣小鳥在樹上飛來飛去，有一隻小鳥還自由自在地在蔚藍的天空中翱翔。它靈機一動，毫不猶豫地爬上樹，張開“雙臂”，閉上眼睛，幻想着能像那隻小鳥一樣展翅高飛。“撲通”一聲，它從樹上摔了下來，還摔了個四腳朝天，它垂頭喪氣地回家。
小花貓回到家，看見有一隻老鼠在地板上爬來爬去，它眼珠一瞪，猛地撲上去，但是沒有抓到老鼠。它決定要去學習抓老鼠。第二天，它信心十足去花貓學院報名學習抓老鼠，可是剛學習了一天，它就放棄了。因爲它認爲抓老鼠需要智勇雙全，既費腦又費力，還不如回家睡懶覺呢。於是學習抓老鼠的事情又告一段落了。
日復一日，年復一年。有一次，小花貓百無聊賴地躺在牀上睡懶覺，不一會，小花貓呼嚕呼嚕地睡着了。它做了一個美麗的夢，夢見面前有一條大魚，它就用嘴巴咬上去，小花貓“哎喲”一聲，原來是咬住了自己的手。於是小花貓嘴裏不停地念叨着：“該死的魚，我非吃掉你不可！”。說完，它迅速地從牀上跳下來，拎着水桶準備到河邊抓魚。
到了河邊，小花貓看到了一羣小夥伴也在抓魚，就興高采烈地加入到它們的行列，正當朋友們收穫滿滿的時候，小花貓剛抓到一條小金魚，但是它沒有灰心，心想：只有堅持不懈，才能取得成功。結果小花貓終於抓到了八條大魚，便一蹦一跳地回家了。
從此，小花貓每天都起得早早地去河邊抓魚，並把抓來的魚和流浪貓一起分享。
通過這個故事，我明白了：要實現自己偉大的夢想，就要一心一意，不可三心二意。
國中優秀作文8從前的我總是喜歡胡思亂想，看着身邊的人、擁有的東西，常常會想失去了會是什麼樣子。我傷心的哭呀，什麼人、什麼東西，都得讓我哭沒了不可！那時我就像躲在殼裏的蝸牛一樣，任憑陽光怎樣明亮，我都寧願躲在自己的世界中害怕刺傷。忽然有一天發覺，其實身邊的人、擁有的東西，所有一切的一切都有一個通點：是你的永遠是你的，不是你的強求也沒有用。呵呵，原來我是懂事了。
時常會爲了一點小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛的東西，我會鬱悶、哭一天的。回過神來想想，那算什麼呢？丟了可以再買，也許有一天會回來個更好的呢！明智的人決不會坐下來爲失去了而苦惱，因爲老天不會欺負人的，你失去了一樣東西，他會還給你更好的！何必爲了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂呢？哈哈，原來我是想通了！
曾經灰心以爲，我來錯了世界。心裏裝着許多想法卻沒有人瞭解。生活的美好我無法體會得到，每天身旁圍繞的是一個個帶着面具拼命僞裝的臉孔。每天腦子裏裝的是三個“必”，旁聽必三思，說話必三思。真的覺得好累呀！生活其實可以非常簡單的，複雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來我是長大了。
過去的我有時候快樂有時候不快樂，如果按照比例的話，樂觀會佔很少。如今，無數次的自我詮釋，終於，我不在悲觀了
樂觀向上的我橫空出世了！不會再爲了小事而痛苦流涕，不會再爲了誰而胡思亂想，不會再爲了失去而後悔莫及。
我戰勝了悲觀，戰勝了自己，戰勝了每一滴想要流下的眼淚。「樂觀」將是我字典裏永遠的頭號“主將”，我會將「快樂思想」進行到底！
允許我再喊一次：“再見，悲觀！”
國中優秀作文9黑板上日益減少的數字，心頭的壓力，老師的提醒，家長的督促……一切都在訴說着：會考的腳步逼近了！
三年的積累，三年的拼搏，三年的挑戰，在30天后的考試中就要有所收穫了，我的心頭一緊，低聲地問自己：這三年來，你有收穫嗎？
七年級剛進來的時候，我是一個自負的、知識面狹窄的、對親情視而不見的幼稚女孩，三年的磨礪已使我成熟懂事了不少，從不諳世事到如今的處世周到，我的收穫還真不少！
在文學的海洋中，我結識了張愛玲，從她筆下體會到寂寞苦楚的滋味，因而我慶幸自己身邊有那麼多疼愛我的人。我結交了李易安，從她的詞句中知道了女子亦可以有豪情，“生當做人傑，死亦爲鬼雄！”我遇到了徐志摩，從他的詩歌中，明白原來文字可以如此行雲流水，濃豔旖旎。我邂逅了曹雪芹，從他的《石頭記》中，感慨於世態的炎涼，“一切好事終虛化”，讓我倍加珍惜此刻擁有的一切！
這三年中，我收穫了心靈的成長！
在每個週末的夜晚，我獨坐古箏旁，手指掠過琴絃，淺吟低唱一曲《漁舟唱晚》，從流水般的琴聲中，彷彿看到了漁民撐着漁船滿載而歸，波光瀲灩的湖面上千帆競發。偶爾我會彈奏一曲《高山流水》，我的思緒隨着時而高亢，時而低沉的琴聲飄飛，來到春秋時期，看到了伯牙和子期的琴瑟和諧，高山流水。情緒高漲時，我也會撥上一首《昭君出塞》，哀惋的琴聲中，我的眼前浮現了昭君身着大紅嫁衣，在大漠，向着故鄉深情而決絕的一回頭。
這三年中，我收穫了精神上的陶冶！
經歷過這多事的三年，或許，我更穩重了。至親的離去，讓我對身邊的親人更重視，更珍惜！昨天是母親節，我特地爲媽媽買了一束康乃馨，花雖少，情卻濃。現在的我更懂得了感恩，我對媽媽這17年來的付出深懷感激，我會用會考的優異成績回報她！
這三年中，我收穫了靈魂的昇華！
書籍、音樂、親情，伴着我一路成長，見證着我的蛻變。
輾轉於知識的長河中，纏綿於音樂的情韻中，繾綣於親情的沐浴中，我豐收了！
國中優秀作文10雷鋒這個人想必對大家而言並不陌生吧。沒錯，雷鋒是一個家喻戶曉的人物，俗話說得好：雷鋒出差一千里 ，好事做了一火車。而就在上週五，我們觀看了一部電影——《雷鋒》。
這部電影中講述了“雷鋒參加義務活動 ”“雷鋒送大娘回家”“雷鋒給孩子們講他的童年”等多個故事。而最令我記憶猶新的是“雷鋒參加義務活動 ”。
有一次，雷鋒經過一個工地，看見有許多的工人在搬磚，他們個個幹勁十足，滿頭大汗。這時的雷鋒也想爲祖國補磚添瓦，便將自己的衣服抵押，借了一輛架子車，也加入到搬磚的行列中。過了一會兒，一個伯伯要和雷鋒比賽，雷鋒同意了，比着比着，有一個女人想幫那個伯伯，便去採訪雷鋒，而雷鋒卻沒有因採訪而耽誤比賽，又幹勁十足地搬起磚來。終於，比賽結束了，雷鋒勝利了。當大夥想問他是誰，在哪個單位工作時，雷鋒卻只是笑了笑，擦了擦頭上的汗，仍然不肯留下自己的姓名。就在大家七嘴八舌地談論的時候，雷鋒又匆匆地將架子車物歸原主，向部隊跑去。
這一事件不正體現出了雷鋒樂於助人 、做好事不肯留名留姓的`精神嗎？而在我們的生活中卻也有許許多多的“活雷鋒”，例如：
慄喜盛，72歲，山西省陽城縣退休幹部。他從小做好事、獻愛心，65年來，信念不改、善舉不斷，節衣獻食、助人爲樂，先後捐善款百餘次，合計15萬元，受捐對象輻射國內外，而他自己至今過着儉樸拮据的生活。
郭堂珍，74歲，山西省壽陽縣朝陽鎮退休幹部。他從參加工作當教師起，54年來，堅守善人行善事，捐資助教、幫貧濟困，捐出善款4多萬元。
雷鋒自己曾經說過：“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務當中去。”讓我們一起將雷鋒精神發揚廣大，成爲新一代的“活雷鋒”吧！
國中優秀作文11懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了國中的大門，感受國中。
一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，國中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學不僅是爲了會考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨着我們的青春時代。“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯誤，若厚着臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任又進行補課總動員了，國中作文《感受國中》。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”
ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師脣乾口燥的呼喊着“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。
國中有“黑色”，但也有鳥語花香，國中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……
國中是詩，是畫，是奔放的激流。
國中是少年時的一站，真好！
國中優秀作文12艾青曾說：”爲什麼我的眼裏常含着淚水，因爲我對這土地愛得深沉。”爲了瞭解艾青眼中的這片土地，我決定去登山，走進自然，親近這片土地。
那是一天清晨，我起了早，來到了山腳。映入眼簾的是一條酷似“猶抱琵琶半遮面”的小山道。從山路走過，覺得褲腳溼溼的，原來是頑皮的露珠。我湊上去一看，那些調皮的小傢伙，在草葉上滾來滾去，我的腳一跨上去，他們興奮地擠向我的褲腿，在褲腿上安營紮寨了，弄得我唉聲嘆氣，哭笑不得。身後的那些草兒，在風中晃動着腦袋，彷彿在嘲笑我。
我加快腳步，狼狽地逃入了林中。呈現在眼前的是一棵棵高大古老的樹木，他們一棵棵地站立着，樹身隆着從上而下的條楞，如繃緊的肌肉，或五六個集中了，一起往上長，到了五六米高的地方，這些樹枝交叉在一起，有的從下向上纏繞，有的從側面包抄，形成一張密集的網，其中一些健壯的枝丫，從密密麻麻的枝葉中衝出來，和着風獨自在高處得意地舞動。這些樹皮膚很粗糙，顯得極其威嚴。碰了它，有一種威嚴的壓迫感。而更多的樹，是年輕的，也努力地向上長，它們的皮紋細緻，如瓷的冰裂，還泛一種暗紅色。
濃蔭交相映襯的枝葉使原本就暗的光線顯得更加陰暗，寂靜的山林透出一份淒涼與可怕。突然枝頭鳥兒的鳴叫，打破了這寂靜，給這淒涼，帶來一絲愉悅與生機，那優美婉轉的歌聲在山林中嘹亮地響着，漫向遠方。
穿過山林，來到了山頂，那連綿起伏的羣山就在眼前。一座一座，你挨着我，我挨着你，形成巍巍壯觀的氣勢。擡頭望去，山腳下的房屋像鱗片般鑲嵌在大地上，我癡癡地看着這美麗的景色，沉浸在這美妙的意境中。忽然，一束耀眼的陽光刺了我的眼，把我帶回了現實。我放聲大喊：“爲什麼我的眼裏常含着淚水？因爲我對這土地愛得深沉。”
國中優秀作文13老舍先生曾說過：“勞動最有滋味”。而我卻想高呼：“勞動真快樂”!
去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當雜工，嚐嚐勞動的滋味。也許是孩子們的幹勁足，每天早上老闆還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁着輕快的步伐高歌：“我們是共產主義接班人……”回到家中，這時母親就會笑着說：“走火入魔”。
勞動，何爲勞動?即辛勞的運動着。
當時，雖幹勁十足，但也嚐遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那裏汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎後麻木，以致速度飛快，當懷中那一個捆褲子漸漸“消失”後如釋重負。那種感覺是許多孩子無法體會的，因爲他們過着衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那麼多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦，流入眼中的痛苦……
勞動也給了我一個血的教訓。工作時，三心二意，不注意打釘，以致以尖尖的釘子釘入手指中，那時真的有點死的感覺，好像有點誇張了!從此我做事學會了專心。
然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對於我也說卻是幸福的，快樂的。在那次勞動中，我長大了許多，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白，有些知識，道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福，不快樂，不幸運嗎?當我會自己雙手所掙的錢繳學費的那一刻，心情誰能體會?快樂已經形容不了。那是勞動的果實!“一份耕耘，一份收穫!”
大家一起來勞動，一直擁抱快樂!勞動與我們相隨快樂與我們相伴!
國中優秀作文14幸福的約束
我所看到的世界：楊柳是流動的綠色，陽光在午後是透明的，蜿蜒到它可以到達的每一個地方。不遠處馬路上傳來忙碌的聲響，睡着的人在九年級繁忙課業的約束之中享受着屬於自己的幸福，空氣中響着此起彼伏的鼾聲，時間像是永遠停在了這一刻。
昏昏欲睡的我不想提筆做作業，伸了個懶腰之後，環視周圍奮筆疾書、埋頭苦學的夥伴們，然後自顧自地轉頭看起了天空。天空很藍，白雲靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來。
夏天，沒有空調的公司，二樓，坐在最前面的是一名正對着電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉睛地盯着電腦屏幕。在這座城市，數以千計的人與這名男子做着同樣的工作，一天到晚忙個不停，電腦上的一個個漢字就是他們生活的依託。日子就這樣從指縫中逝去，悄無聲息。他偶爾在下班去公交車站的路上默默思索，自己好像缺少了點什麼。他突然醒悟過來，那失去的東西，叫作倖福。
我的思緒回到現實，天空依舊很藍，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲，靜謐而深遠。對我而言，這不就是一生中最爲美好的時光嗎?作業、會考、高中、大學……諸如此類的“約束”似乎沒有盡頭，我卻可以過得很充實，連平時與同學之間的說笑都成了每天最美麗的插曲。
沒有人能跨越約束直接奔向未來。約束也許是酸澀的，甚至透着些麻辣。然而，我們如果不奮力衝刺，如何能贏得比賽呢?即使是最後一名，也要爲了尊嚴而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義，誰荒廢時間，誰就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月裏做好自己，享受約束、期待幸福。
約束，何嘗不是一種幸福?它會讓我們的明天變得更好。
國中優秀作文15一直生活在愛的氛圍中，卻固執的認爲自己什麼都沒有看到，深陷在黑色的漩渦中，恨的多愛的少，只想拋開所有束縛，飛得很遠很遠……
“怎麼回事，還彈不對？看現在都什麼時候了，馬上就要考級了！”媽媽大聲對我說。
“除了關心我的鋼琴，你還會關心什麼？除了和你交流音樂表達方式？就不願聽聽我的想法？”我含淚抵抗着。
“都是爲你好。”
“這話我聽過很多遍！”我丟下這句話轉身跑出去。誰能告訴我，誰能理解我？
外面風很大，但悶的慌。走在河邊，看見有位老人在放風箏。
我默默注視，一陣強風吹過，風箏刮到了樹枝，斷了。風箏隨風飄蕩，我跑起來，追隨斷了線的風箏。
天空中，風箏自由的飛翔，我多麼期盼哪天能夠像斷了線的風箏無拘無束的飛，沒有線的約束，只需要隨着風一路跑……
風停了，風箏只得斜斜的，狼狽地懸掛在樹枝上，沒有了剛纔的灑脫，沒有了剛纔的英姿。我搖了搖那棵小樹，於是風箏便被刮破，散架，傷痕累累的落在我手中。
心中一陣感觸，淚水奪眶而出。
之前，正因爲有了一根線的牽連，束縛，風箏纔會飛得高，飛得遠：當沒有了捆綁，風箏就會很自由，也許一時會比剛纔飛得高，但它不能控制自己的方向，最終只能失敗的落下，永遠不能再次高飛……
自己不就是那風箏嗎？終於懂得媽媽爲什麼總是約束着自己，爲的只是不讓悲劇發生，爲了我好。
我顫抖着拿着這破碎的風箏，它用自己的悲劇讓我收穫了媽媽的愛，收穫了人生成長的道理。
長大了，總希望自由。
但，當我勇敢的走在人生的道路上時，我一定會好好保留這風箏，是它讓我收穫了感悟，從此懂得媽媽的愛，從此長大……
不用誰來告訴我，不必誰來理解我，用心靈感悟，許多愛就在身邊，收穫一份感悟，收穫一次成長……
