在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的如此成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期六，我像往常一樣進入游泳館——這被我視爲“再忙碌的生活也一定不能捨棄的東西”。然而同學是肯定不會與我同去的，好在從小到大也習慣了孤獨——一個人的時候總愛想些不懂的東西，常常莫名其妙地牽連到生命，然後陷入沉思；當眼球的聚光孔再次集中到現實世界時，也許有人會站在我身邊，拍一拍肩膀，數落一聲：“你神經啦？”諸如此類——然而此刻的我，依舊是孤獨的。
我於是選擇傾聽——雖然與性格極不相符，但我並無他法。這天，當我又爲蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳累得出不過氣來，攤在岸邊時，偶然聽到這樣一段對話：
“你多大啦？”“十一歲了。”“在哪裏上學啊？”“九一國小”“你們班有多少人啊？”“嗯……八十多個”“那你在你們班能排第幾啊？”“大概前五名吧……”“哦，前五名啊！你在外面報了什麼班啊？”“嗯，奧數、英語、國學、書法、鋼琴。”這麼多啊？那有玩的時間嗎？“基本都被排滿了……”“哦……”
這最後一聲“哦……”可謂意味深長。她究竟要表達什麼呢？——大概不會是同情吧，頂多有羨慕。我可以看見，一個明顯小於11歲的小女孩住在她身邊，似乎很淡然。
“唉，又是被摧殘的一代。”我輕聲嘆息。回想起自己“自由散漫”的童年，不禁感到一陣愜意。那些日子，我總望見太空是藍綠色的，然後我們到操場上玩各種各樣的遊戲，在藍藍的天空下。於是很快夕陽落山，回到家裏，用不了半個小時便寫完作業，然後就是各種“無所事事”的創作，或是看動畫片，或是畫幾張挺難看的畫，或是實踐新學的摺紙，或是把玩具從一個大箱子裏倒出來，玩起一個人的“過家家”——我說過，我是早已習慣了孤獨了的，雖然自己極少這樣認爲。
聽到那個小女孩說在“康大”報了奧數，又勾起我的一段回憶。爲了讓我初會考上附中，媽媽要求我報上了奧數班。開始那段日子確實很有趣，也交了不少好朋友，也開拓了些視野。然而備考所謂“康大杯”是極爲痛苦的，我至今還清晰地記得，我是怎樣把奧數書劃成一條一條的，我卻認爲我的心更爲慘不忍睹。
我從來便不是一個勤奮的人，何況是本就貪玩的小時候？那“康大杯”什麼的，最終因爲插0。5分班，與金牌失之交臂了，於是我那一年的`努力付諸東流，我還是上了離家挺近的小鄉鎮中學，媽媽做老師，自是極爲方便的，於是國中三年我也這樣過來了，於是進了附中。
如果現在給我一本數競書，我是一定愛不釋手並要仔細鑽研的，因爲是自己逼自己，便在忙碌是學習中找到了自己的樂趣，於是自然能大踏步前進了。
但當時我並不是這樣認爲的，我只想輕輕鬆鬆地度過每一天，於是我埋怨，我難過，我憤怒。那麼現在，我眼前的這個剛滿十一歲的孩子，難道不會覺到生活的枯燥嗎？難道竟是如此熱愛學習嗎？難道就一點不願意玩耍嗎？——在別人面前，爲顧全面子。自是要表現得很大度的——但是誰能保證，她不會在背地裏撕書，或是如我一般，當作爲回憶的往事時，只覺得爲一段空白的不堪回首的記憶呢？
順其自然，纔會像自然一樣，發展爲完美。是的，我沒有從小參加種種補習班，我的國小、國中都不是名校，但這又有什麼影響呢？——殊途同歸，我最終還是來到了這裏，向新的高塔進發。十五年，生活在自然中的我，沒有學會抄襲、作弊；不懂得什麼是虛僞、奉承，更不存在與“大神”的強烈差距感。於是現在的我，便是有史以來最真的我，高中要變得忙碌起來了吧，也許會發生一些變質，但我畢竟是長大了；於是我應當說：
生命中有過真，便再無遺憾。
星期六，我像往常一樣進入游泳館——這被我視爲“再忙碌的生活也一定不能捨棄的東西”。然而同學是肯定不會......
