在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有趣的語文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的語文作文 篇1
今天上語文課的時候，老師打開了我們的“金山小將”博客，看了好多篇我們寫的週末日記，都很棒！
突然，老師又點開一篇日記，我激動的在心裏“哈！”的一聲，這是我的日記。看完之後，老師點開我自己的博客，找到我的.日誌，看了一下總數量，有173篇，我心裏暗暗高興。老師又點開自己的博客，也看了一下日誌總數量，哇！有一千多篇咧！老師再次回到金山小將看了日誌數，7百多篇。然後老師對我們說：“爲什麼海玥的日記會有這麼多呢？因爲她平時多觀察、多寫日記、所以日記纔會這麼多的。其實身邊的一朵花、一棵樹、一片草、一個人都能寫成一篇文章。”這時我舉手了，老師問：“海玥，你說呢？”我站起來說：“每本書也可以寫成一篇文章。”戴老師說：“對，一本書也可以寫成一篇文章。”接着戴老師又說：“同學們，想當一個作家是不是整天躺在被窩裏呼呼大睡就可以呢？”我們全體回答：不是！老師看着我們說：“對，想當一個作家，要勤練筆、多觀察。現在你們是不是已經在心裏埋下了作家夢的種子呢？有的，請舉手！”我們班一半的同學都高高的舉起了手，當然我也不例外。老師說：“想當作家，首先要熟悉字寶寶，讓我們一起來讀生字吧。”就這樣，我們又上了一堂特別有趣的語文課。
有趣的語文作文 篇2
今天，我們上語文課時老師正在專心致志的講同學們的精品作文，同學們正仔細的聽時，鄧德麟卻在底下小聲的嘀咕，後來聲音越講越大，影響了老師和同學，最後老師說：“是誰在下面像蒼蠅一樣”，同學們笑着說：“鄧德麟蒼蠅”，鄧德麟立即反應說：“我纔沒有呢，是你們！”老師立刻嚴肅起來說：“鄧德麟上臺講，快點！”鄧德麟嚇了一跳，磨磨蹭蹭地上來了，嘴裏還在說：“憑什麼是我呀？”老師又面帶笑容的說：“來，你講吧？”鄧德麟說：“老師你講你的。”
老師繼續講，鄧德麟在老師講評時，手插着腰好像不服氣似的.。老師講他的作文時說：“請同學們來點評”毛睿和袁一清各發現了一個羅嗦的地方，老師笑容滿面的說：“鄧德麟，你看你寫的習作，就和你的嘴巴一樣羅嗦呀！”鄧德麟雙手拍桌說：“可惡！可惡！”同學們鬨堂大笑，然後老師請鄧德麟回位。
有趣的語文作文 篇3
今天我們學習了課文《完璧歸趙》，其中有一段是秦王對和氏璧愛不釋手、讚不絕口的情景。申老師爲了讓我們對課文理解得更深刻，就叫了幾個同學上臺去扮演“秦王”。
小劉上場了。只見他用書當“璧”，雙手捧“璧”，眼睛直勾勾地盯着，連眨一下眼都不捨得。他還十分專注地說："多好的一塊璧呀，要是我的就好了！"他滑稽的動作，把大家都逗得趴在桌子上直不起腰來，連老師都忍不住笑了。
小張見小劉演得這麼成功，也不甘示弱。第二位“秦王”上場了——他摟着“璧”不停地愛撫，就差一口親上去了……大家見了這位“秦王”的表現，更是笑得肚子都痛了。
這時，下課鈴聲響了，但大家都不願意下課，想再看幾位“秦王”的表現。可是老師想讓我們課間休息一會兒，再上下節課。
通過這個小遊戲，大家不僅更加深入地理解了課文內容，而且體會到了學習的樂趣，這樣有趣的'語文課，同學們誰不喜歡呢！
有趣的語文作文 篇4
今天，我們上了一節十分有趣的語文課。
“叮鈴鈴……”上課了，老師邁着輕盈的步子向我們緩緩走來。我們也止住了動聽的歌聲。老師說：“今天，我們來上新課《草帽記》，”我們先讀了讀課文，隨後我們便開始回答問題了。同學們你一句我一句紛紛開始回答問題。
老師問：“白軍戴上紅軍丟下的帽子後是怎樣的呢？”
同學們紛紛舉起小手來。
終於，把大部分的課都講完了，老師說：“誰想當白軍，給大家表演一下白軍是怎樣搶帽子的'呢？”大家一想：白軍是漢奸，所以沒有一個人願意當漢奸。最後還是張浩東給大家帶了一個頭，許多男生紛紛走上講臺。老師帶着他們去外面討論了一番就進來了，他們一個個得意洋洋邁着寬大的步子慢慢走來。他們到雨傘跟前就做了一個衝刺的動作，準備去搶雨傘（草帽），他們一窩蜂似的往前搶草帽，他們你追我趕地搶來搶去。最後他們一人戴了一頂草帽個個眉開眼笑，就帶着草帽去追紅軍去了。他們演的可真好笑，讓同學們都笑得前俯後仰。
怎麼樣？好笑吧，有趣吧！
有趣的語文作文 篇5
今天下午，我們上了一節有趣的語文拓展課。
“叮呤呤”第一節上課鈴打響了，佘老師讓我們坐直後，就讓我們把昨天收集的有關自信的故事，小詩和名言拿出來，我們一起來交流。當我拿出我昨天收集有關自信的故事，一位同學已經開始交流了。交流完後，我正想舉手，李厚朴雙被抽了起來，可是沒想到，他居然講的.故事和我的一模一樣，內容也是一位女歌手登臺表演的故事。沒辦法，我只收集了這一個故事，接下來只好聽其它同學交流了，等交流名言時再說。下一位交流的同學是伍嘉一，他講的是愛因期坦小時候的故事。過了一會兒，佘老師終於讓我們交流名言了。我第一個舉手。可是佘老師並沒有抽我，而是抽了其它同學，在接下來幾次裏，佘老師都沒有抽我起來，眼看幾句名言都要被說完，我的心緊張起來，生怕抽不上。果然，佘老師說交流完畢，我就像一個漏了氣的皮球一樣，趴在桌子上，心想：“唉，真倒黴！”
雖然今天我並沒有被佘老師抽起來回答問題，但我心裏還是很高興。
