【熱門】側面描寫的作文4篇

在我們平凡的日常裏,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的側面描寫的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】側面描寫的作文4篇

側面描寫的作文 篇1

我的寫字檯上有一件精美的工藝品——“風雪小屋”!

你看,翠綠的底,託着一個八角亭,乳白色的亭柱,格外潔淨。一個巨大的玻璃球穩穩地落在柱頂上,晶瑩光潔。球內一派迷人的田園風光。一座小泥屋,黃頂,白牆,紅窗,樸實而寧靜。屋頂上支着一個大風車,四片乳白的.大扇葉,幾乎掩映住了整個小屋子。仔細一瞧,才發現球內原來是許多的極小的泡沫球兒。

只要你輕輕撥動底座的開關鍵,那風車就會飛快地轉動起來,讓你幾乎看不清扇葉了。強大的氣流捲起了無數的泡沫球兒,那些可愛的白色小精靈們開心地旋轉着、跳躍着。當美麗的彩燈也亮起來時,溫暖的光芒會照進那可愛的小屋子,寧靜的小屋會跟着喧鬧起來,傳出陣陣優美的音樂。也許是親朋好友們歡聚一堂,在屋子裏邊唱邊跳;也許是小屋的主人在開生日Party,他邀請了許多的知心朋友,一起圍着火爐快樂地分享着香甜可口的蛋糕……啊,一個多麼溫暖而充滿了歡樂的小屋呀!

知道嗎?我做功課時,風雪小屋會默默地與我相伴;我疲倦了時,撥動一下開關鍵,那漫天飛舞的“大雪”,時時讓我回想起冬天和夥伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂情景,那悅耳動聽的音樂,還會讓我大腦更加清醒、放鬆。

“風雪小屋”,我的好夥伴!

側面描寫的作文 篇2

在生活中,我們經常遇到新面孔,並在後來的相處中不段加深瞭解。我的語文老師--謝老師,給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑髮,三十來歲的年齡,給我的第一感,她是多麼親切,和藹。當她對我們說“同學們好,我姓謝,大家叫我謝老師吧”的時候,我就知道,她一定是個好老師。因爲,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力的學習。

謝老師特別溫柔。給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,講得多麼好啊!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可謝老師卻對大家說:“同學們有不懂的地方儘管來問,謝老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話,都涌向辦公室。記得那時,辦公室擠滿了人,那時,我也喜歡上了謝老師,天天都往辦公室跑,一直到現在。

一晃二年半過去了,我當了數學課代表,每天收作業,抱作業,管理,幫謝老師批改作業……挺忙的,但是我樂意,因爲……

我剛上五年級時,學習有些下降了,謝老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道爲什麼。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,謝老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因爲謝老師對我特別好,又很關心我。下半期,我又回到了最好。因爲我把謝老師的.鼓勵化爲動力,努力加油!謝老師兩鬢的頭髮白了幾根,因爲她爲我們費心了。我的心裏酸酸的,有一種說不出的滋味。

我愛謝老師,愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!謝老師,我對您的印象永遠不會改變,因爲,她刻在了心裏!

我國小生活馬上結束了,我向謝老師說聲再見。

側面描寫的作文 篇3

小小的氣球,鼓起來了

花園裏的小雛菊,有我童年的養分。淺藍的天空,雲朵正在休息,緩緩地呼吸着。陽光下,我毫不厭倦地爲花兒洗澡。因爲媽媽說過,我會和小花一起長大。於是,我的嘴角掛上了意味不明的微笑。懷着小小的喜悅,我想象着:小小的氣球在微微地顫動,等到綠葉開始唱歌,花朵相互親吻,寂寞的知了也沉睡了。它便要鼓起來,飄走。在這炎炎的夏日,去尋找一個可以停留的游泳池。

氣球微笑面對,日益的膨脹

同樣是酷熱難耐的`夏天,時間與場景卻在變換。老師變着音調唱催眠曲。我預備和周公會面的時候,同桌打開了話匣子。就在一番興致勃勃地談論之後,是理所當然地被叫到回答沒有聽到題目的問題。此時,躁熱夏天裏,教室牆壁漆片掉落,陽光直射後又發生折射的玻璃窗,還有夾雜着各種異味的空氣,都安靜地等待着,只有時間無聲無息地潛行。一陣尷尬的沉默之後,同桌也被叫起來回答同一個問題,依舊沉默。然而,老師太過聰明的話語卻打破了寧靜的一切:“男女同學不要太親密了,現在的孩子啊(嘆氣)。”於是,這個季節裏所有浮華的生物都開始躁動。我隱忍着,假裝沒有聽見身後不懷好意的竊竊私語把頭埋得越發低,時刻提防着心中狂怒低吼的小怪獸衝出胸膛。或許,這纔是整個夏天最難熬的時刻。即使是雙雙坐下,也誰都沒有再說話。即使都明瞭不必在意老師的諷刺,卻還是被奇怪的心思糾纏,以至於整個耳根都紅了。剛纔的話題不會在繼續了,而我卻不經意地發現了游泳池裏的氣球。它像是在微笑,但沒有人在意它日益膨脹的身體。

“嘭”再見了。孩子氣

時間是向前奔跑的白馬,忘記了休息。於是,回憶與現實就成了向不同方向延長的射線,註定不能交匯。夏天又來參加舞會了,穿上了不一樣的裙子。看吧,她不也長大了。小小的氣球肚皮鼓鼓的,“嘭”炸開了。再見了,隨風流逝的我的孩子氣。

側面描寫的作文 篇4

鮮花要感謝泥土,有了泥土它踩能不斷吸取養料;地球要感謝太陽,喲喲了太陽生命踩能煥發勃勃生機。而我,要感謝我的媽媽。

天氣陰陰沉沉的,一絲風也沒有,悶的讓人發難受,路旁的數一動不動的,也似乎要背過氣來。

回到家,餐桌上擺着亂騰騰的.飯菜,媽媽端上一碗湯:“一定累了吧,喝碗湯把!”“真煩,一回家就讓我和這些東西!”我嘀咕着,應付的喝了一小口,不耐煩地說:“這麼油,還有,你放了多少鹽啊?”媽媽沒有說話,端着碗進了廚房。我拿這書包進了房間,重重地關上了門。

作業做得有些累了,肚子也開始叫了起來,去廚房找些東西填填肚子把。走進了,有沙沙的聲響。透過玻璃,我看見了一個熟悉的背影——媽媽!爲了我重新調製那碗我極不滿意的湯,她往鍋里加了些水,然後把郭輕輕地放在爐竈上,用小火慢慢得煮,大概想讓湯的味道更好些把。我的眼光不知不覺移到了媽媽的手上,她的手怎麼沒有以前的光滑了?

媽媽見了我,微笑着說:“快來喝湯把!一定餓了吧?”我看看媽媽,有看看這碗湯:這碗湯一定比什麼三珍海味都鮮美。因爲這裏有了媽媽的愛。我喝着湯,眼淚卻不知怎的擁了出來。我不想讓媽媽看見輕輕的關上了門……

曾經在路上,見過一位媽媽遞牛奶給孩子喝,那孩子卻怎麼也不喝,撒嬌、發脾氣……我笑了,我跟那小孩有什麼不同呢?

媽媽,謝謝你,你那最普通的奧,女兒收到了。