在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的人物對話作文300字，歡迎大家分享。
人物對話作文300字 篇1
“嘿，甜嗎？”瑪莉問巧文。巧文生氣了：“你們在裏面加了什麼？”這是露珊的鬼點子：露珊的奶奶做了點年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去。瑪莉說：“我作業沒做完，不過爸爸媽媽不在家，我還能玩會兒，快進來吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我帶了兩份年糕，有一份是給巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點兒，灑點辣椒醬。”瑪莉點了點頭。“對了，”露珊好像想起了點什麼。“你家… …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，說：“好像沒有了，不過有辣椒粉，可以嗎？”露珊說：“也行呀！”做好後，她們看了看，覺得不對勁！“因爲一看就知道在上面灑了什麼東西，於是她倆又在年糕上抹了點奶油，就看不出年糕被動過手腳了。露珊對怒氣沖天的巧文說：對不起！”
知道事情原委的巧文笑了笑：“沒關係，我逗你們玩的。”露珊和瑪莉對視，
也笑了起來，事後，巧文和瑪莉經常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。
長大了的她們，已有成就，想要什麼有什麼。但她們都有一特點：愛吃年糕，也經常搞關於年糕的惡作劇。因爲，這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂！
人物對話作文300字 篇2
今天是週末，按照慣例，我們是去外婆家吃飯。吃飯的時候，我們說到了外公外婆要去旅遊的事情。
“你們要去哪兒玩兒啊？”我迫不及待地問。
外公故作神祕地說：“我們要去寶島啦！”
“寶島就是臺灣吧！”我自信地說。
“恭喜你，答對了！”外公笑眯眯地朝我豎起了大拇指。
“那你們去幾天呢？主要去哪些景點啊？”我急切地問。
“我們要去8天。主要是去阿里山、日月潭、臺北、高雄和其他兩個風景區。”外婆耐心地向我解釋道。
“日月潭我知道！”我興奮地說，“因爲在我們這冊語文書上就有一篇介紹日月潭的文章。”
“是啊，阿里山和日月潭都是很美的地方呢！我們有機會也一定要去！”媽媽給我夾了一口菜，接着說，“但是現在去那裏還不大方便。”
“爲什麼呢！”我疑惑地問。
“你知道嗎？”爸爸停了一停，又說道：“由於一些歷史原因，臺灣到現在還沒有真正回到祖國的懷抱。”
我着急地問：“那怎麼辦呢？”
“不過我們和臺灣的三通工作正在順利地進行，相信遲早有一天，我們去臺灣就像去北京、上海一樣方便。”爸爸滿懷希望地對我說。
聽了爸爸的話，我真希望臺灣能早一天回到中國這個大家庭裏來。
人物對話作文300字 篇3
今天早上，朱老師神祕地告訴我們：“我選幾位同學去上課，誰想去，舉手啊！”
“我來，我來，我來！”同學們爭先恐後地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧！”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。啊！公共汽車終於來了，我們迫不及待地上了車，會去哪裏呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去雲中、有的說去外國語、還有說的去八年級中。到底去哪裏呢？我被弄糊塗了。唉！不管了，看看汽車在哪裏停，就知道了。不一會兒，我們的目的地到了。啊！原來是八年級中，我們喜出望外……來到教室，老師讓我們休息一會兒。
“叮零零！”“叮零零！”朱老師說了一番開場白，我聽得津津有味。接着我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據短片練習寫人物對話，完成後朱老師隨即抽取了幾篇範讀，恩，寫得還真不錯，值得我好好學習。今天我學會了寫人物對話，真是一次快樂的學習。
人物對話作文300字 篇4
吃飯時，我和老媽一邊吃一邊說話，不經意聊到了她的童年。
我：媽媽，您小時侯都吃什麼？
媽：我們那時沒有你們現在吃得好，都是吃你外婆在食堂蒸的飯。菜呢？不是拌豆腐，就是蒸茄子，裏面一點油都沒有，那菜太難吃了。我又挑食，所以每天都是茶泡飯，再加上你外婆自己做的泡菜。
我：那你們那時最好吃的東西是什麼？
媽：我們家過年的時候才煮一些肉，可就幾塊。來客人也買點羊肉，我們只能喝上幾口湯，那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦，她年紀大了，不方便，我們早上去幫她買豆腐腦，我們還偷吃了幾次，還好沒有被發現。
今天，吃鍀好快。我只好走進房間做作業去，可我一想，我們現在這麼幸福，吃的比那時吃鍀好，而且每個星期都有肉吃，可成績卻沒有那時好呢！我們要好好學習，不要讓家長們失望！
人物對話作文300字 篇5
我：爺爺，新學期了，學校要我們寫訪問記，採訪一個人，談談關於讀書的話題。爺爺喜歡看書，我今天就來採訪採訪您吧！
爺爺：好！興民，現在你來提問，我來回答，好嗎？
我：好的。
爺爺：那你就隨便問吧。
我：爺爺，現在很多人都認爲開卷有益，我也這麼認爲。但開卷有哪些好處呢？
爺爺：那好處可多啦。開卷可以學到知識，像語文呀，數學呀，物理呀，多得很。還可以瞭解國家大事，比如說：“神七”發射，我們祖國現在這麼強大，做一箇中國人多麼自豪！還有，如果你看了關於英雄事蹟的書，能學到他們的高貴品質，那麼你就能成爲一個品德高尚的人。
我：我知道了，還有嗎？
爺爺：當然還有，這也是最重要的一點，開卷可以提高閱讀能力。閱讀能力提高了，詞句寫得優美了，文章自然就寫好了，那一輩子都有用啊！
我：但是社會上有些人卻提出“開卷未必有益”，這點您怎麼看呢？
爺爺：我是贊成“開卷有益”的，但我也很重視反方觀點。比如一天到晚沉迷在漫畫書裏，看多了對學習有影響。看壞書也不好，有些書講迷信，講下流低級的故事，看了這些書對身心健康都有影響。那就有害囉。還有些孩子看書方法也不對，比如在光線暗的地方看書，坐車看書，躺在牀上看書等，這樣就容易成近視眼，戴上“小眼鏡”呢！
我：我知道了！謝謝爺爺。
爺爺：（笑）那你現在支持正方還是反方呀？
我：啊，兩方都有道理，就看怎麼認識。因此我們看問題要從兩方面來看，不能只從單方面看。
爺爺：哈，我的孫子長進了！
人物對話作文300字 篇6
在晚上，我和爸爸媽媽在喝茶，就在這放鬆之際，我也不會放過學習的機會。
“媽媽！”我問，“喝茶對人有什麼好處呀？”
“喝茶可以提神醒腦，在茶香中還可以平靜心情呢！”媽媽慢慢地說道。
“對了，是不是可以放一點兒像古箏之類的音樂呢？”
爸爸回答我：“可以呀！再看些古詩古文，細細品味，那很是享受了。”
“這茶裏含有什麼成分呢？”我好奇地問。
“茶裏的主要成份是茶鹼，還有咖啡，維生素c，鋅等物質。”爸爸一邊回答我，一邊品了一口茶。
“那茶葉的化學成份有什麼呢？”我好奇地問。
“茶葉的化學成份有500多種，有機化合物達450種以上呢！”媽媽告訴我。
“茶葉有五種顏色，有黑茶，紅茶，黃茶，白茶，綠茶。”爸爸一邊看着說明書，一邊說道：“人們以前都是把茶當飲料喝，都沒有想到這茶裏的成份。”
“原來如此，茶可真是個好東西呀！”我感嘆道。
“對呀！以前的人還拿茶當藥來治病呢！”媽媽說。
“茶都有哪些品種呀？”我看着茶，問媽媽。
“茶的品種很多，山東的“功夫茶”，密雲的“磚茶”……”媽媽不假思索地回答我。
這一晚，我學到了不少關於“茶”的知識，爲自己的知識庫補充了一些新的知識。
人物對話作文300字 篇7
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了枝頭。在柔和的月光下，家鄉顯得格外的迷人。一陣風吹過，樹葉兒輕輕搖曳，小孫孫和爺爺便在月光下談起了悄悄話。
小孫孫睜大水靈靈的大眼睛，興高采烈地對爺爺說：“爺爺，夜晚的家鄉可真繁華啊！鱗次櫛比的高樓大廈，閃爍不停的霓虹燈，熱鬧非凡的夜市……”爺爺聽了，不無感慨地說：“是啊，我們家鄉的變化可真大呀！”
“爺爺，你能給我講講家鄉的變化嗎？”
“別的不說，就談談我們眼前的路吧！”
“哦，路也有變化？”小孫孫好奇地問。
“你爺爺還小的時候，這裏是一條泥土路。一到下雨天，可就慘了！整條路泥濘不堪，不知道滑倒了多少人、多少輛車。瞧，我腿上的這塊傷疤，就是在一個下雨天，一輛吉普車一滑，把我給撞傷的。”
“原來，爺爺腿上的傷疤是這樣來的。”
“後來，你爸爸出世了，這裏的路面修成了寬闊的沙石路。人們可高興了，下雨下雪天，再也不用擔心了。但是，一到颳風的天氣，可就不妙了。路上塵土飛揚，人們行走十分不便，你爸爸的沙眼就是那時得的。”
“怪不得我爸爸那樣怕風。”
“你滿月的時候，來了許多修路工人，他們把道路修成了現在這樣的水泥路面……”
“還是水泥路好，不怕雨，不怕風，行走的速度又能特別快。”小孫孫搶着說。“爺爺，前些日子我們這裏又在修什麼路來着？”
“那是在修高速公路，在那種路面上行駛，速度會更快，而且也不容易發生交通事故。它的建成通車，將是家鄉公路建設史上一座輝煌的里程碑。”
“高速公路太好嘍！”
“那爸爸現在又去修什麼路了？”
“你爸爸去修鐵路了。鐵路行走速度快，運貨量大，給咱們的交通帶來了很大的方便。”
“爺爺，我長大了也要向爸爸那樣，爲家鄉修築更高級的路面。”
“有志氣，不愧是爺爺的好孫子！”
不知不覺，夜已經深了，爺爺領着小孫子進了裏屋，一起進入了甜蜜的夢鄉。
人物對話作文300字 篇8
圍觀的人越來越多，大家都讚歎着，議論着。唯一沒有任何反應的就是他自己，他彷彿和游魚已經融爲一體了。
“畫活了，畫活了！你看，這金魚好像在搖尾巴呢！”一個梳着辮子的'小女孩驚奇地叫了起來，她的大眼睛裏滿是敬佩和羨慕。
“是呀！是呀！瞧，這個年輕人畫得太像了，真是神來之筆！畫得就像魚缸裏的魚一樣漂亮。”一個手拄柺杖老人一邊點頭一邊說：“嘖嘖，畫得栩栩如生，真是神來之筆！這小夥子真了不起呀！”
“嗯！不錯不錯！”一個教師模樣的人說道，“真是了不起呀！沒有三五年還真畫不成這樣！”
“媽媽！媽媽！”一個小男孩說道，“大哥哥會變魔術！你看他把魚缸裏的魚畫到紙上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一個目光炯炯有神的男孩低聲對媽媽說。
“孩子，你看！叔叔是多麼地專心，認真啊！你也要向叔叔學習好嗎？”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對孩子說。
圍觀的人越來越多，真是裏三層外三層！可青年卻渾然不知，仍舊揮筆畫着……
人物對話作文300字 篇9
晚上，在明亮的燈光下，我和媽媽一起坐在牀前，翻閱《黑馬》這本書。看着媽媽讀得津津有味，我的話匣子情不自禁打開了。
“媽媽，這本書好看嗎？”我好奇地問。
“嗯，蠻好的。看完代序心靈爲之震撼！”媽媽邊說邊看，眼睛還是不離書本。
“你現在看了有什麼感受？說給我聽聽呀！”我搖着媽媽的手說。
“我被作者母親的行爲深深感動，感到這位母親的無私和博愛。有其母，必有其女，我相信作者也同樣有這份愛！”
我眨巴着眼睛問媽媽：“看了這本書有什麼啓發？”
媽媽摸摸我的小臉蛋：“媽媽突然覺得肩上有千斤重擔。”
“千斤重擔，在哪兒？”我朝媽媽肩上左看右看，百思不解。
“它是一份責任，一種奉獻。作爲媽媽應當愛護自己的孩子，鼓勵自己的孩子，引導自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同編寫成長之書！”媽媽意味深長地說。
我輕輕地點了點頭：“媽媽，你覺得這本書怎麼樣？喜歡其中哪個故事？”
“很好呀，贊一個！是一本用心靈和愛編寫的好書。我最喜歡（做一個最好的你）這個故事，努力了，拼搏了，一生無怨無悔。媽媽告訴你，我一定做最棒的媽媽，陪伴你共同閱讀《黑馬》，最一個最好的自己，你也要加油哦。”
“耶！”我歡呼“媽媽萬歲！”撲上去緊緊抱住媽媽。
人物對話作文300字 篇10
今天，我正隨意地翻看着練習本，沒想到的是，它竟然說話了！
“主人，你翻我幹什麼？又在打發時間是吧！”練習本說。
“呵呵……”我笑而不語。其實我就是在打發時間嘛，這種事說出來怎麼好意思呢？
“那正好，我問你兩個問題，你可要如實回答。”練習本一本正經地說。
“嗯。”我想都沒想就答應了，爽快！
“語數英各有各的練習本，上什麼課就用什麼練習本。那麼，請問，你有時上數學課爲什麼用日記本來驗算數學題呢？”練習本雙手掐腰，問道。
“那是我……”我十分無語。
“那是你懶得去仔仔細細地找筆記本！你看看你那個日記本上，數學算式哪兒都有，亂七八糟的，乾淨的地方有多少？”練習本一口咬定我是懶得去找筆記本。
“我……我……我知道錯了。平時上課前總是忘記拿出筆記本做好課前準備，當需要用時才慌慌張張地隨便掏出一個本子，不管是什麼就開始寫。”我紅着臉說，很是不好意思。
“你既然知道錯了，這件事就原諒你吧。現在開始問下一個問題。請問，我的主人，你爲什麼要買那麼多練習本呢？其實根本就用不完，買過多的練習本不就是浪費錢嗎？”練習本問道。
“每次去買本的時候，都是一大摞批迴來的，是因爲一個一個的買本太費錢，所以才一次批一大摞回來的，圖便宜嘛！還有，我每次去逛商店時，一見到自己喜愛的本子，就止不住得想買下來收藏……”我說。
“哼，我看就是浪費！浪費，浪費，浪費！”練習本現在可真是有些不講道理了。
“那好吧，我錯了總可以吧！懶得跟你鬥。”我對這種胡攪蠻纏的傢伙算是無奈了。
“嘿嘿。其實你也不是那麼壞，人嘛，有壞處也有好處的。你平常在上課的時候，會把老師講的一些內容‘偷’給我吃，也就是做筆記，你的那些筆記本都很羨慕我呢！課堂筆記是一種很重要很重要的複習必備材料，比某些卷子啊、複習資料有用的多呢。因爲複習時，老師講的肯定沒有平時講的細，而筆記卻正好能彌補了這個缺陷，所以隨堂筆記就像你們人類常說的”攝像機“一樣能”錄製“上課的整個過程。”練習本說得頭頭是道。
我一定要改正練習本所給我提出的缺點，把優點繼續保持下去！
人物對話作文300字 篇11
街上靜悄悄的。媽媽揹着我拖着沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得嚴嚴的。我什麼也看不見，只聽見自己急促的喘氣聲。
突然，有個響亮的聲音在問：“大嫂，您是帶小孩上醫院看病嗎？”
“是呀！”媽媽着急地回答。
“大嫂，您就坐我這平板三輪吧！”
“能行嗎？”
“行呀！您扶好了，我慢着點兒蹬就是啦！”
“您剛拉完貨，挺累的，該回家休息了。”
“哎，大嫂，治病救人要緊哪！”
我被一雙大手抱上了車。媽媽也坐上來了，把我緊緊地摟在懷裏。透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影，在前面蹬着車。
過了好一會兒，我聽見媽媽說：“同志，到啦！”
車平穩地停下來了。那雙有力的大手，又把我從車上抱下來。
我又聽媽媽說：“同志，這個……您拿去喝杯酒禦寒氣吧！”
“大嫂……快，快……看病要緊！我在這兒等您，等孩子看完病，再拉你們回家！”
“同志，您拿着……看情況，這孩子要住院呢！”
“那好，大嫂，您快帶孩子看病去，我走了！”
“哎，你這個人真是……”
可是車輪的聲音已經漸漸地去遠了。
