無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的我給校園添添綠的四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我給校園添添綠的四年級作文 篇1
春天的腳步緩緩的走近了我們。我踏着輕盈的腳步走向學校。來到熟悉的校園，看見學校被一層薄薄的春霧籠罩着。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對我們微笑，花園裏的桃花也張開了粉紅色的笑臉，正迎接着我們，真像一片片胭脂，又像一團團雲霞……
我正高興地欣賞着校園的早晨，突然聽見一陣痛苦的呻吟聲，我低下頭一看，原來是花臺裏的小花正在互相訴苦。一朵小花說道：“昨夜的一場春雨把我那美麗的花瓣不知淋落了多少。”聽了這些話，我心裏難過極了，於是用雙手撫摸她們的小臉，擦去臉上的“淚水”安慰着她們：“沒事的，春雨過後你們一定會更加美麗、鮮豔的。”我輕輕地扶正她們的花姿。她們也恢復了往常的歡笑。
下課十分鐘終於到了，同學們涌出教室來到了操場，玩着各種遊戲。我忽然看見一些小同學不小心踩倒了小草。我急忙跑過去，用手梳理着小草她那零亂的頭髮，說道：“別擔心，我一定會幫助你們的阻止這些同學的錯誤行爲。小草又變得生機勃勃，精神抖擻的了，看見小草這樣子，我心裏真是有一種說不出的高興。
到放學的時候了，我揹着書包往操場走去。突然，看見小樹苗的枝上掛着一個書包，小樹苗被壓得直不起腰，我急忙跑過去取下樹枝上那沉甸甸的書包，小樹苗感激的說：“謝謝你！讓我又挺直了腰桿，能健健康康的成長，真是太感謝了。”
我走出了校園，覺得空氣好新鮮，那花、那草、那小樹彷彿都在對我微笑。心裏真是比吃了蜜還甜，因爲我今天又爲學校添了綠。
我給校園添添綠的四年級作文 篇2
春天，是一年之中最美好的時節。春姑娘邁着輕盈的腳步來了，用她那綠色的畫筆給大地增添了生機勃勃的春色。同時，也帶來了我們蘇小一年一度的“我爲校園添把綠植樹、護樹”活動。
今天，陽光燦爛，風和日麗，正是植樹的好時節，同學們聽到要植樹，教室裏立刻沸騰起來了。我們期盼已久的就是植樹造林，造福人類，如今有植樹活動，同學們一蹦三尺高。好不容易到了下午，老師帶領我們來到學校後面的菜園裏，那兒的景色真是美不勝收，桃花含苞欲放，柳樹褐色的長髮也染成了綠色，再加上那綠油油的小青菜，好一幅美麗的春景圖！來到我們班的“責任田”，同學們非常激動，恨不得把整個田地都植滿樹。一會兒，只見老師領着幾位力氣大的同學扛來一些樹苗，大家合理分工，有的挖坑，有的放樹苗，有的忙着培土，還有的在澆水、施肥。大家都忙得熱火朝天，不亦樂乎。你瞧，那位勤勞的同學們以迅雷不及掩耳的速度，搶過老師手中的樹苗，在地上挖了一個大坑，緊接着就把樹苗插進去。然後，再用一些土把樹根填好，以免樹苗倒下。最後，向樹根澆上一些水，讓樹苗吸收營養，以便茁壯成長。他的動作是多麼的熟練，只見他汗流浹背，相信他一定栽了好多樹了。當然其他同學也不甘示弱，大家都爭先恐後地搶着幹，唯恐落後於別人。同學們的臉上都露出了歡快的微笑，很快我們的任務就完成了，大家拿出準備好的卡片，卡片上寫着對樹的祝福以及對美好生活的憧憬。我想：只要適時給樹澆水施肥，照顧好樹苗，它一定能以旺盛的生命力茁壯成長，長成參天大樹。就像我們祖國一樣，不斷成長，國富民強。
最近，不少地方霧霾嚴重影響了人們的生活。這都是人類亂砍濫伐，空氣污染了，才造成的。森林有許多優勢：氧氣製造廠，天然空調器，綠色蓄水庫……所以，植樹造林實在太重要了。如今，茂密的森林已變成不毛之地，青山碧嶺已變成荒山野嶺，寸草不生。所以，我們要多植樹，多栽一棵樹，就多添一片新綠，億萬棵樹連起來，就染綠了美麗祖國的版圖。我們今天的植樹活動是多麼重要啊！
地球是我們的家，我們從小要養成愛護環境的好習慣。“十年樹木，百年樹人”，這是多麼熟悉的一句話呀！我們是祖國的希望，我們要爲校園添把綠，要用汗水去澆綠祖國的山河，用智慧爲祖國山河增添綠色，用雙手打造我們的美好的明天。
我給校園添添綠的四年級作文 篇3
校園的綠，令我向往，令我着迷。
踏入校門，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨着就像平鋪着的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發光，綠得發亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點綴在綠葉間，成羣的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來回穿梭，這時變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹，揮動着長長的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問候，又似家人的等待，親切極了。
校園的綠招引着人們的腳步，走過綠色的地毯，經過兩幢教學樓，我們便會來到多媒體教室門前。這裏的綠色很充裕，有細細而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風景樹。它們的形態各異，有的直直挺着，有的彎下腰來，還有的半蹲着，就像一羣可愛的小孩子在綠草叢中玩樂。而一棵棵筆直的檳榔樹則直指藍天，象徵着不斷奮進，把目光往高處看。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學生的追求的吧！當微風習習地吹時，這裏變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕鬆、舒暢。
辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個碩大的長方形花壇，圍繞着一棵參天的大樹，像榕樹、木棉樹……別具一格的法式綠樹。這裏，花多、樹多，招來的小鳥更多。盛夏時期鳥兒們常常在這裏歌唱，在這裏嬉戲，即使有人走近它們也不會害怕，依然大膽地玩弄着，惹得人們不由地停下腳步，觀看鳥兒快樂的玩樂。有時，鳥兒的動作會使得大家不由地模仿起來。鳥兒成了這片綠園的主角，這是鳥的天堂，綠色的天堂。
學校的綠色面積佔地50%，如此多的綠色，這主要來源於學校領導的正確指導方針。在學校裏，任何一名領導對綠色的要求很高，很尖。學校的每一幢樓房前後都有綠色的存在，無論在哪一個角落，都有綠色的存在，而且學校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學校的教職工會按時對花草們修理，使它們長得更加標緻，更加翠綠，使學校變成了綠色的園地。
因爲校園裏的綠色環境優美，所以引來了無數莘莘學子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛這可愛的綠色的校園，熱愛這親切的家！
這綠——爲校園披上了綠紗；
這綠——爲校園帶了健康的.氣息；
這綠——爲校園添上了美的色彩；
綠色校園，我美麗的家！
我給校園添添綠的四年級作文 篇4
一年一度的植樹節即將臨近，人們開始紛紛植樹護林。可我覺得我們不能只在植樹節那天保護樹木，應該無時無刻地去愛護它們。
我查閱了大量危害樹木的資料，也深刻認識了樹木在我們生活中的重要性。幾億年前，地球歸動物所有的時候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿了綠色。但是，智商遠遠高出其它動物的人類之後，植物像被施了魔法一樣急劇減少。那是因爲，人類建造房屋，砍伐樹木造成的。正以爲許多人擅自砍伐樹木，所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多，大家都知道樹木可以循環二氧化碳，如果大量砍伐，那麼空氣中二氧化碳也會減少。茂密的樹木可以抵擋沙塵暴，減少點危害。在日常生活中，怎樣才能減少危害樹木呢？那就要從點點滴滴的小事做起。每當你吃過美味佳餚後，偶爾菜渣會在你的牙縫裏“安家”，這時你不要用竹籤剔牙，我告訴你個妙招：用水使勁漱口，菜渣就出來了，簡單又方便。在飯店吃飯時，別用一次性的筷子吃飯，筷子也有保質期。當你不注意時，大量的黴菌會在你腹裏“跳舞”，而且它們還會繁殖無數的細菌，然後損傷你的健康。
保護環境從我做起，我和爸爸媽媽也有了新的計劃，我們準備種植一棵小樹苗，天天爲它澆水施肥，讓它和我健康成長。我也要組織大家一起種小樹苗，讓我們的家園更美好。到時候歡迎大家來欣賞呦！
我給校園添添綠的四年級作文 篇5
這幾天，我們學校進行了綠化。這天課後，我透過窗戶看到一位叔叔在辛苦地工作。黝黑的皮膚在太陽光下曬得發亮，肩頭搭着一條黑乎乎的毛巾，頭上大汗淋漓，吃力地推着裝滿水泥板的小推車，在小樹林中來回穿梭。
看着那位叔叔，心裏好像打到了五味瓶，酸甜苦辣鹹，混起來的味道怪怪的。是心酸，是奇怪，爲什麼他要在這裏幹這種粗活呢？泥土很髒，有些面目猙獰的石頭會伸出一角，時不時會把他絆倒。對他們來說，肩上的鋤頭是他們的伴侶，聊天或許是他們唯一的娛樂方式。這麼熱的天，沒有電扇，沒有空調，太陽肆無忌憚地曬着他們已爬滿皺紋的臉。原因就是他們沒有文化知識。
也許是小時候沒上過學，也許上學的時候不認真學習，長大後只能搬搬磚、種種樹、澆澆水，到現在後悔也晚了。俗話說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現在，如果再想去賣力讀書，也早就遲了。爲什麼我們不能好好地把我這個美好的機會去努力學習呢？
有人會發出疑問：童年就要快樂，不快樂算什麼童年呀？一位科學家說過，“人生就像兩杯水，一杯是苦的，一杯是甜的。先苦後甜，先甜後苦，由你自定。”
顏真卿說過，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”是啊，如果不趁現在好好讀書學習，那些在窗外搬磚的叔叔們也許就是鏡子中未來的你，讓我們好好學習吧！
我給校園添添綠的四年級作文 篇6
植樹對人類社會的重要不言而喻，人類社會早期的生活資料大多是從各樣動植物上獲取的。然而在人類文明發達的今天，對於動植物的保護卻做得遠遠不夠，作爲一名普通的國小生，能做的很少，植樹雖然是小事，意義卻很大。
昨天，我們班舉行了一個班級活動——植樹。這天，我們早早來到學校，看見了屬於我們組的桂花樹苗，我們的任務就是賦予它神聖的生命。
首先，我們要把樹苗搬到我們要種的地方，到了目的地，不論男生女生，我們開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，幹得熱火朝天，家長也在一旁鼓勵我們和指導我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們如何鋤地。我體驗了鋤地、挖坑的辛苦，累得滿頭大汗，終於體會到種樹的辛苦和勞累了，但這一切都是值得的。挖完坑，倒下肥料，放樹苗進去，扶正，蓋上泥土，澆水，終於完工了。
在學校種下一棵棵樹苗，我們種下了快樂和希望，希望它們會迎着春風茁壯成長。當夏天來的時候，可以鬱鬱蔥蔥爲我們遮擋陽光；當秋天來的時候，可以爲我們送來秋天的氣息；當冬天來的時候，可以爲我們送來心靈的溫暖。
看到小樹苗迎風飄揚，想到它們在不久的將來會長成參天大樹時，我們的心裏充滿了期待和喜悅，這種感覺應該就像老師期待自己的學生長大成才的心情一樣吧。
我給校園添添綠的四年級作文 篇7
3月12日的早晨，陽光明媚。小紅起牀做完作業後，看了一下日曆，自言自語道：“哇！今天是植樹節啊！我要去種樹。”說着，小紅打電話約小明和小剛一起去陽光公園植樹。並且分好工，小剛帶上種樹用的鏟子，到那兒之後挖坑；小明去他家不遠的花鳥市場買樹苗；小紅自己帶上小水桶，種好樹後澆水。
三人來到了陽光公園，他們挑了一塊兒大大的草地，然後選了一顆小樹苗。小剛花了很長時間終於挖了一個大土坑，小明小心翼翼的把樹苗插到土坑的正中間，跪在地上扶正小樹苗，小剛開始一點一點的把土填上。小紅拿起小水桶說：“小剛、小明，我去接一桶水給小樹苗澆，你們要在這裏等我哦！”小明和小剛點點頭。不一會兒小紅回來了，把水倒在了剛種好的小樹苗根部。他們高興的齊聲說道：“小樹苗終於栽好了！”小紅說：“過幾年小樹苗就能長得高聳入雲了，到時候它就能給人們遮風擋雨了！”三個人看着自己親手種的小樹苗，臉上都浮上了開心的笑容。
同學們，今天是植樹節，你今天植樹了嗎？
我給校園添添綠的四年級作文 篇8
春天到了，萬物復甦了，三月十二日又是一個植樹節。這天芳芳起得特別早，她叫上了佳佳和樂樂一起到郊外去種樹。啊！郊外的空氣真清新，有一股淡淡的小草的香味直往鼻孔裏鑽，遠遠地兩隻小兔在吃着嫩綠的小草，小鳥們飛來飛去在認真地捉害蟲，兩隻白鴿也跑來湊熱鬧，遠處的山坡上一片青蔥翠綠，倒映出天更藍了，雲更白了。
他們顧不上欣賞這裏的美景拿起工具就開始挖坑，挖好了坑佳佳把樹苗放在土坑中間，樂樂用鐵鍬開始填土，他一邊填土，一邊用腳把土踩實了，如果不把土踩實，風一吹，小樹苗就會倒下來的。芳芳趕快用水桶提來了水澆在了樹坑裏，總算把樹苗栽好了，他們每個人身上都出汗了，春風吹在身上涼涼的真舒服。
他們看着自己的勞動果實，每個人心裏都美滋滋的。只要大家都來種樹，我們的家園，天會更藍，雲會更白的。
我給校園添添綠的四年級作文 篇9
今天是植樹節，天氣十分晴朗，天空中萬里無雲，大地彷彿開始了呼吸。
小明、小紅、小強去植樹。小明先挖了一個大坑，小強輕輕地把小樹放進大坑裏，小明趕緊把土填好。這時，小紅拿着一桶沉甸甸的水來給小樹澆水！很快水就用光了，還需要一桶水，小紅對小明說，“小心別把小樹傷着！”很快他們三個人已經累得滿頭大汗了。但是他們堅持了下來，終於種好了許許多多的樹苗。天上的小鳥好好像在給他們來加油！小白兔們好像也在幫他們種樹。
十年、二十年後，這裏會青蔥翠綠，到時候這裏可以成爲小鹿散步的地方，以後小鳥也會在這裏安家。小樹，請你快快長大，讓這裏變成一片陰涼，幫我們遮擋風雨，美化環境。樹木會給我們帶來很多氧氣，減少噪音，大家一定要愛護樹木。
我給校園添添綠的四年級作文 篇10
3月12日是植樹節，植樹節這天每一個人都要植樹。我也要植樹，種什麼好呢？我想來想去決定種豆子，因爲種豆子十分簡單。
開始種了，我和媽媽從田裏挖了一塊最好、最黑的泥土放進盆子裏，再向奶奶要了幾顆黑豆子，先把泥土挖出一個深深的洞，然後把豆子放進去，黑色的泥土和黑色的豆子在一起根本沒了影，又澆點水。
豆子種好了我說：“別人植樹我種豆，秋天時那不是一顆豆子而是好多顆豆子！”
我給校園添添綠的四年級作文 篇11
星期天，我和媽媽一起去她學校參加親子植樹活動。一進校園，一棵又高又壯的大松樹映入眼簾。
這棵大松樹看起來有上百年了，粗壯的樹幹兩個人都抱不過來。它枝葉茂盛，像一把大雨傘，爲同學和老師遮風擋雨。
活動開始了，所有的同學、老師和家長一起去操場上植樹。操場上有足球場，綠茵草地上老師正帶領足球運動員訓練足球。操場北邊擺放了許多樹苗，那就是我們要去植樹的地方。我們有的拿着鐵鍬，有的拿着樹苗開始植樹。媽媽讓我和凱凱哥哥一組，他拿着鐵鍬，我負責扶着樹苗。我們先挖坑，再把樹苗放在坑裏，然後開始往坑裏澆水。澆了足夠的水以後，我們往坑裏填土，將樹苗栽好。最後，我們進行了簽字儀式，當我簽上自己的名字時，內心是無比的激動和自豪。
活動結束了，我和媽媽依依不捨地離開校園。路上，我心裏想，今天我們栽下的小樹什麼時候才能長大？真希望它能像那棵大松樹一樣茁壯成長！
我給校園添添綠的四年級作文 篇12
我愛我的學校，更愛校園裏的那片小小種植園。隨着春天的到來，種植園裏的茶花、桃花、油菜花、杜鵑花竟相開放、色彩明麗，把種植園裝點得非常漂亮。如果你有空時，可以經常和同學到這裏走走。
鮮紅色的茶花開得可大了，好像神氣地在說：”我的花最大、最多。”粉紅色的桃花說：”我的花小，但很漂亮，人們最喜歡畫我了。”黃澄澄的油菜花也不甘示弱地說：”你們雖然比我大，比我長得美，可沒什麼用，我能結籽炸油呢！”茶花和桃花無話可說，紅着臉捲起了花瓣。棉花和辣椒漫漫地說：”我倆夏天再開吧！”菊花說：”等你們都謝了，我纔開呢！到時候人們都會來看我們的。”
3月12日這天是植樹節，老師帶我們全班同學到種植園裏鬆土、拔雜草，這樣花和小樹就會有足夠的營養，長得非常健壯。我們說動手就動手，拿鐵鍬的鬆土的、拿塑料袋拔雜草的，那些雜草好像在說：“不要把我們拔掉，嗚嗚”。不一會兒，雜草就裝滿了好幾大包。我們乾得很起勁兒，花兒們好像感激地在對我們說：“謝謝二年級的同學們！”
植樹節這天，我們終於爲學校裏的小小種植園出了一份力。
我給校園添添綠的四年級作文 篇13
今天的晨會上，校長宣佈了一個激動人心的消息：“明天是星期六，全校師生一起去植樹。”我們聽了，高興地一蹦三尺高。
第二天，大家早早的就來到了學校，手裏還拿着工具呢：小鐵鍬、水壺、小樹苗…………校長開玩笑地說：“我喊‘開始’，大家比賽，好不好？”“好！”我們異口同聲地說。
“預備，開始！”只聽校長一聲令下，同學們就迫不及待地開始植樹了。忽然，一個同學一手扶着小樹一手叉腰，搖頭晃腦煞有介事地說：“此樹是我栽，此山是我開，要想從此過，必須拿錢來。”這廂話音未落，那邊的某位同學便立刻接口道：“喂，你是強盜啊？”說完，大家都鬨然大笑。一會兒，笑聲落了，大家又全情投入到種樹的工作中了。
別看咱們人小，幹起活兒來那可是毫不含糊，井然有序。看，大家採用分組合作的形式：一個人挖坑，一個人澆水，還有一個人扶小樹苗。一個個兒幹得可帶勁了，而且表現得非常團結。校長和老師們看到我們熱火朝天的幹勁兒，臉上不覺露出了讚許的笑容。
大約過了兩個小時，我們把所有的小樹苗都種完了。我們一邊擦着汗，一邊看着這些小樹：一排排，一列列，個個兒身子挺得筆直，一副精神抖擻的模樣。我們心裏可高興了！想着也許用不了幾年它們就能長成高大挺拔的大樹，枝葉繁茂，濃廕庇日，那該是怎樣一番景緻啊！這時，忽然有一個同學看到還有一些雜草，就對校長提議說：“校長，咱們再把雜草撥一撥吧？如果不撥，雜草就會影響小樹苗的成長。”校長親切地摸了摸這位同學的頭，笑着說：“你可真細心吶！那好吧，我們就一起把雜草撥了吧！”然後校長宣佈開始撥雜草。大家立即動手，繼續跟雜草奮戰，全然忘記了方纔的疲累。大家還是分組合作：一個人撥雜草，另外兩個人把草抱到垃圾車裏去。漸漸的，同學們的額頭再次冒出了一層汗珠，可卻沒有一個人喊苦喊累。有一個女生的手不小心被草上的刺給扎着了，但她還是不肯停下休息。只見她皺着眉頭，忍痛拔掉了小刺，然後就繼續抱草去了。
就這樣，過了一個小時左右，我們終於把雜草也撥完了。校長和老師看着同學們因爲勞動流汗而變得紅撲撲的小臉，都一個勁兒地誇我們！不用說，我們心裏比吃了蜜還甜，一個個笑成了一朵花！
通過這次植樹活動，我不僅瞭解了植樹的意義，體驗了勞動的樂趣，更明白了只有大家團結一心，才能把我們的生活環境建設的更加美好。
我給校園添添綠的四年級作文 篇14
今天是3月12日——一年一度的植樹節，天氣晴朗，風和日麗。
光明學校的少先隊員們：小紅、小剛和小強，在老師的帶領下，來到了郊區的一個小山坡植樹。他們拿的工具有鐵楸、水桶、臉盆，還帶上小樹苗。
植樹開始了，他們各個個都像應徵出戰的小士兵，一到目的地就立刻開始做好自己的工作。看!小剛運樹苗累得滿頭大汗，小紅雖然是女孩子，但她卻手握鐵楸，一上一下吃力地挖掘着樹坑，手上起了水炮也都全然不顧，依然是揮舞着鐵楸挖個不停。擡水的小強走起路來簡直就是短跑像運動員那麼快，頭上比豆粒還大的汗珠沿着臉往下流，他用手一抹汗，擡起水桶有跑了。小剛運完了樹苗，又扶樹苗，你瞧瞧上，瞅瞅下，把樹苗扶得正正的，你往哪裏看，都不會感覺到歪。這時，幾隻小鳥在他們頭上飛過，唧唧喳喳地，好象在誇獎他們，說：“你們真能幹!我真佩服你們!”看着，小樹都種好了，小紅、小剛和小強異口同聲地說：“看看這一排排自己親手栽種的小樹，像衛士一樣守衛在河畔，在微風的吹拂下向我們招手道謝，我們雖然累了，但心裏多麼高興啊!”他們在植樹節這天爲綠化、美化作出了貢獻，真能幹!
一年一度的植樹節到了。早上，風和日麗，暖風拂面。天空中飄着朵朵白雲，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢裏翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領我們去山坡上植樹。我們像快樂的小鳥一樣‘飛’到山坡上。一到山坡上，同學們有的搬樹苗，有的拿着鋤頭挖坑，有的拿着鐵鍬剷土，還有的拿着水桶到河邊打水。他們幹得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。我和玲玲，班長一組。瞧，班長幹得多賣力呀!只見她兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，雙手緊緊扶着小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓着腰，彎着腳，手裏拿着小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢!填呀填，樹坑裏的土填滿了，樹苗已經穩穩當當地站住了。班長鬆開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進土裏，樹苗“喝”飽了水，好像在說：“謝謝你們，我一定會長成蒼天大樹。爲你們遮風擋雨!”
只要我們人人都植棵樹，那我們的地球媽媽將變得更加美麗!
我給校園添添綠的四年級作文 篇15
我的實驗國小是個美麗的大學校。
進了校門，繞過校前的花壇，就來到操場。紅漆的跑道，芳香的花朵。這跑道很長，說也說不出來。跑到旁的花壇上長着一朵朵芬香撲鼻美麗的花兒，每人都捨不得踩、摘。操場中央有四個亭亭玉立的籃筐站在地上。兩旁有畫和公告欄，畫畫沒有哪兩幅是相同的，有八十幾幅。廁所旁的花壇有兩顆石榴樹，一到5月它就紅得像火。石榴旁有好幾棵桃樹，望去就好像連十里。還有桂花的香味，花裏有一些像蝸牛的觸角，外有一層黃色的皮。
走過操場，繞過臺階，到了走廊。兩邊有名人名言，有牛頓、愛迪生等。還有我們的作品，昆蟲類的知識很多很多。還有我們大家的朗讀聲。
到了教室裏，黑板報是個童話王國，大家都在認認真真地讀書。因爲有了童話，童話是不可缺少的。
我的校園到處有好看的地方，有機會我帶你去參觀參觀。
我給校園添添綠的四年級作文 篇16
我喜歡我的校園，那兒鳥語花香、四季如春，大家應該迫不及待地想去參觀一下了吧！走，我帶你們去遊覽！
一踏進校園，首先映入眼簾的是一座雄偉的楊模雕像，楊模可是我們學校的創辦者哦！楊模的雕像周圍擺放着兩棵四季如春的松樹，它們像兩位革命戰士，兢兢業業地守衛在楊模身旁。往裏走，又看見一座座乳白色的教學樓，我們的教學樓風格統一、樣式美觀，在這乳白色的教學樓裏還有一間間窗明几淨的教室，在裏面學習真是一件幸福的事情。參觀完教學樓，現在來參觀一下我們紅綠相間的塑膠操場吧！那兒是同學們的歡樂天地。一下課，同學們會來到操場上玩耍，有的跳繩，有的跑步，有的??在操場的外圍有許多鬱鬱蔥蔥的樹，給校園帶來了新鮮的空氣。
大家參觀完了我的校園，感覺怎麼樣，還不錯吧！希望下次再來參觀我美麗的校園吧！
我給校園添添綠的四年級作文 篇17
每一天走進校園，我就感覺很舒服，因爲我們的學校十分的美麗。
學校裏綠樹成蔭，鮮花盛開，四周種滿了各種各樣、高大挺拔的樹，個性是靠正門附近，有幾個大大小小形狀不一的花圃，裏面種滿了花草樹木。你看，一棵棵濱榔樹挺着直直的腰身，腰身上有一圈圈的紋，大大的葉子像芭蕉大扇；芒果樹的葉子就像一把把大傘，正開着濃密的小黃花；柏樹四季皆綠，給人勇敢、堅強的感覺；有些叫不出名字的樹的樹也十分搞笑，像一條條魚尾掛在樹上；紫荊樹就更燦爛了，它開滿了紫色的花，就像一個個衛士一樣，日夜守衛着校園。花圃下面種滿了綠綠的萬年青，它們一大片一大片的，給人一種奮發向上的感覺。教學樓呈“T”字形穩穩地座落在校園的正中，紅白相間的牆壁在陽光的照射下十分耀眼，對着正門的那座樓，上面寫着“誠實、勤奮、團結、進取”幾個醒目的大字，校徽在它們中間，更引人注目，寬敞的教室十分明亮，桌椅擺得整整齊齊，同學們正在認真地學習，朗朗的讀書聲爲校園奏起了美妙的交響樂。
運動場更加吸引人，中間是長方形草地，綠綠的小草長得很茂盛。草地外是塑料環形跑道，上面有一條白色的跑道線，紅白相間。遠遠看去，整個運動場像鋪了一塊彩色的大地毯，漂亮極了。每一天的早上、下午，運動員們都在那不怕苦、不怕累的訓練，爲校爭光。
操場的旁邊還有一座綜合樓，裏面有音樂室、圖書室、睡室等。
啊！我們的學校不但美麗，教學設備還挺先進呢！我爲自我能在這間學校學習而自豪！
我給校園添添綠的四年級作文 篇18
校園是一個愉快的地方，我在這裏貪婪地吮吸着知識的營養，快樂地成長着。我們學校的左邊是一個大花壇，花壇裏有粉紅粉紅的杜鵑花，有深紅深紅的玫瑰花，有火紅火紅的一串紅，有像雞冠一樣的雞冠花，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花。
它們有的昂首怒放，花枝招展；有的含苞待放，羞羞答答；有的倒掛枝頭，低頭沉思。真是千姿百態啊！還有一些婀娜多姿的月季呀，牽牛花呀……真是數不勝數，形成了一片花海。花壇的旁邊是一個菜園，裏面有紅着臉蛋的西紅柿，有嫩綠的青椒，有十幾顆寧死也不脫皮的白菜，還有一些不知被誰打得臉腫的茄子。
裏面還有一個葡萄架，葡萄紫瑩瑩的，低垂着腦袋，爭着擠着說：“主人，主人你快來吃我呀！”校園的右邊有一排柳樹，他們就像一個個戰士一樣守護着我們的學校。柳樹旁邊還有一片竹子。風吹過後，竹子發出“沙沙沙”的聲音，好像在爲我們唱歌。看着它，我不禁想起了《竹石》這首詩。是啊，我們也要學習竹子那種堅韌不拔的精神。我愛我的校園。
我給校園添添綠的四年級作文 篇19
這是一篇寫景的文章，本文按照作者遊覽的順序給我們介紹了美麗的校園，讓我們也心之嚮往。文章語言樸實，詳略得當，字字句句流露着作者對校園的喜愛之情。
這篇文章介紹了我的校園，開篇點題，中間部分從教學樓、操場、假山三方面對校園進行描寫，結尾用簡潔的話語總結全文，也點出了我對校園的喜愛之情。建議正確使用標點符號，如：“它是我們汲取知識的地方。是我們成長的搖籃。”中間的“。”應改成“，”。
文中作者按照方位的順序對校園的美麗景色進行了描寫，內容充實，表達了作者對校園的喜愛之情。文章在行文上採用總分總的結構，脈絡清晰，容易把握文章的中心思想;景物描寫採用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“看，這兒有一朵花，正從葉子裏伸出了胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧、西望望，大概發現了什麼新鮮事兒，又如正在對我們點頭微笑吧。”
我給校園添添綠的四年級作文 篇20
我喜歡我們的校園。
我們的校園非常美。有百花齊放的花壇，有翠綠的池塘，還有寬大遼闊的操場。最美的可是池塘，那裏，魚兒在池塘中，玩耍，嬉戲。
像小黑點兒似的蝌蚪在歡快地游來游去。幾隻青蛙蹲在荷葉上，“呱呱”地叫着。荷花在荷葉的襯托下顯得更美麗了。旁邊小亭子在陽光的照耀下金光閃閃。宛如一個人間仙境。
回過頭來，只見，一朵一朵的花，都是奼紫嫣紅，形態萬千。看一朵朵玫瑰，穿着紅豔豔的裙子，在微風的牽動下搖搖擺擺，彷彿在跳優美的舞蹈。紫荊花張開紫紅紫紅的花瓣，向我露出了笑臉。
我喜歡我們的校園，她是我心中最美麗的校園。
我給校園添添綠的四年級作文 篇21
我的學校是一個美麗的樂園。當清晨的風吹拂着校園，同學們像一個個小天使一樣來到學校，新的一天又開始了。
走進學校，先看到學校的大門。大門是銀白色的，能自動收縮，每天都親切地迎接着我們，大門上寫着錦園路國小几個大字。
經過裝修的學校煥然一新了。你看，兩座高大的教學樓矗立在眼前，白色的瓷磚閃閃發光。走進大樓，只見教室裏窗明几淨，牆壁白得耀眼。走廊的天花板上又貼上了天藍色的名人名言，看起來真舒服。
學校是一座開心的樂園。每當中午的時候，寬闊的操場上熱鬧的不得了。有的同學在柔軟的塑膠跑道上打滾，有的在操場上跳繩，還有的在操場上練習做操……歡笑聲傳遍了整個校園。
學校又像一座美麗的花園。那青翠挺拔的樟樹，像一個個士兵在放哨。花壇裏盛開着各種美麗的花朵，微風吹來，不時散發出陣陣清香。我們坐在花壇邊唱歌、歡笑……
這就是我的親親校園，歡迎你們來參觀。
我給校園添添綠的四年級作文 篇22
我的是一個大樂園，我們每天遨遊在知識的裏，不斷充實大腦，同時的角角落落也留下了我們小遊戲的身影，我們在校園裏快樂的成長。
走進校園，你第一眼看到的是一棟充滿了郎郎的讀書聲的教學樓，它白而莊嚴，是孩子們學習的樂園。走進樓內，在左邊是一個個整潔而寬敞的教室，而右邊，是們的辦公室。
繞過大樓，展現在你眼前的是迴盪着笑聲的。紅色的跑道，綠色的人工草坪，成爲了鮮明的對比。兩邊，栽種着高大的，樹下，總有幾個嬉戲的孩子。再往裏走，是恩孝長廊，裏面貼着許多值得我們學習的榜樣。
穿過長廊，是能讓我們強身健體的器材，每一個都有它的用處，讓校園裏多了些笑語。
踏過操場，就到了二號教學樓，它比一號教學樓大得多，連接了好幾棟樓，它叫作養慧樓。
穿過教學樓，你便來到了小操場，紅色的大理石，逼真的假山，空曠的娛樂場所，便是這個地方小操場。這裏是我們的課間娛樂場所。
我的校園並不是花團錦簇、綠草如茵，但它依然美不勝收，因爲它讓我們認識了遼闊的世界，學習了知識。
我愛我的校園。
