高中感動作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的高中感動作文，歡迎閱讀與收藏。

感動，不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷;感動，是高掛在心之天空一抹絢麗的彩虹;感動，是盛開在心之陽臺一束紅豔的玫瑰;感動，是飛落在心之山崖邊一條磅礴的瀑布;感動，是一種美麗的情感體驗，是人與人心靈上的共鳴，它溫暖了人間，融化了心靈之冰，也揚起了我們的心之帆船，開始生命的遠航。

這種感動就體現在這個幸福美滿的家庭，由夫婦二人和三個女兒組成。多年來，一家人始終相親相愛，小日子過得有滋有味。

一年夏天，經過父母的允許，三姐妹駕車去郊外旅遊。由於兩個姐姐早就取得了駕照，而且有豐富的駕駛經驗，所以新近拿到駕照的妹妹只能是半羨慕半嫉妒地看着姐姐們駕車而行。

很快，大姐和二姐便看出了妹妹的心思，於是他們商量，在繁華的鬧市區由她們兩人駕駛，到了人煙稀少的地方，就讓小妹練練手藝。這樣，到了郊外時，駕駛位置上就換上了剛滿16歲的妹妹。第一次享受給全家人當司機的感覺，小妹興奮地有說有笑。可是，由於缺乏經驗，本想在搶在紅燈亮起之前闖過路口的小妹，心慌之下未能如願，反而和一輛從側面駛來的大卡車相撞了。事故的最終結果是：大姐當場死亡，二姐頭部受傷，小妹腿骨骨折。

接到電話後，心急如焚的父母匆匆趕到了醫院，尚清醒的妹妹本以爲會被父母狠狠的責怪，不想父母只是緊緊擁抱着妹妹和二姐，熱淚縱橫。然後，父母擡手擦乾了兩個女兒臉上的淚痕，靜靜地坐着。

從那件事到現在，好幾年過去了，對與這兩個倖存的女兒，尤其是對小妹，父母始終溫言詞語，行爲出乎所有人的預料。終於有一天，小妹忍不住問父母，爲什麼一直不教訓她，要知道，大姐可是死於她闖紅燈造成的車禍。

父母溫和地看着她，淡淡的說;“你大姐已經離開了，無論我們再說什麼或再做什麼，她都不可能起死回生。而你還有漫長的人生，如果我們責難你，你就會揹着‘造成姐姐死亡’的沉重心理包袱，進而喪失一個完整、健康和美好的未來。你們姐仨都是父母的寶貝兒，我們怎麼願意失去一個後再失去一個呢?”聽完這句話，一向剛強的妹妹一下子熱淚縱橫了。

生活中處處充滿着感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶着感動出發，我發現生活之河中，每一滴水滴碰撞聲都是那樣悅耳。帶着感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂，我都會覺得那是自己閱歷上的一個個印記。

又是忙碌的一天，然而卻不失感動！

今天早上是我負責做早餐，只記得昨天晚上把鬧鐘調到了五點三十五分，但是我很清楚自己是很不知醒的，生怕會睡過頭。十一點多準備睡覺的時候，我給我們小組的負責人發了一條短信，希望她第二天能叫一下我起牀。然而，在鬧鐘響的前兩分鐘我居然自然醒了，或許是自己心中的那份責任感在呼喚着我吧。如果是平時，我肯定還會賴一下牀，然而，今天卻一醒來便起牀了，生怕耽誤了同學們吃早餐的時間，洗漱完就速速去到了食堂做起早餐來。

早起是挺折磨人的，但是和小夥伴一起洗鍋，拉柴，生火，煮粥真的是一件很有趣的事情。看到小夥伴們開心地吃上自己參與做的早餐，心裏不言而喻都是美滋滋的。

體育選課之前一直擔心會不會沒有同學選羽毛球，生怕準備了那麼久的羽毛球教學而不能實施，選課結果出來之後真的出乎我的意料，居然有38名小朋友選擇了羽毛球，這在我們看來是一個龐大的數目。最初的擔心已經煙消雲散，可是舊的問題解決了，新的問題來了。然而我們面臨最大的困難就是，面對這麼多的羽毛球學員，學校這邊能提供的羽毛球拍，完好無缺的只有幾個。之前擔心沒有學生選擇羽毛球這個體育項目而不能實行這個體育科目，如今又擔心人數太多而沒有足夠的羽毛球拍而不能實行這個課程。然而，有問題總會存在着解決問題的方法。經過一箇中午的修補，終於把一些破壞得不是很嚴重的羽毛球拍修好了，可是還是不夠，我們能想到的萬全辦法就是向有球拍的學生暫借過來用用。課間我就問了幾個小朋友，他們之中有球拍的都非常樂意借給老師用，這真的讓我非常非常感動！

學生做一些讓你感動的事情總是在你意料之外的。下午放學把學生送回家，順便去他家借球拍。到家後，他跑到房間找了好久，給我拿了三個完好的球拍，我謝過學生就告別學生回學校了。在我走出他家一段路程後，他卻跑出來追着我，說：老師，等等，還有兩個球拍。當時真的超級超級感動的，在他追出來喊着老師的時候，我真的有一種想哭的衝動，真的非常感謝那些小朋友對我們工作的支持。

我們總是不知道學生會給我們帶來什麼感動的事情，但是，他們總會有一顆感恩之心。

她是一個八歲的小女孩，美麗的舞蹈女孩，她和美人魚有共同的特點，她們都沒有細長的雙腿，但是她用她靚麗的舞姿，把觀衆們的淚水化作一個個頑強的理由。

晚上，我與媽媽一起看《奇舞飛揚》。我們認識了一位可愛的女孩兒，她有一個可愛的名字——楊楊。

聚光燈聚攏在一個女孩的身上。像紅蘋果一樣的臉蛋包裹在烏黑的頭髮裏，“S”形的身材體現了她肢體的柔軟，在她被一雙蒼老的手舉起時，全場的觀衆震撼了，這個女孩沒有雙腿。

媽媽用雙手託着她，她雙手張開，腰兒在懸空的狀態下360°旋轉，她沒有雙腿，但她有一對隱形的翅膀，她犧牲了自己的雙腿換取了一對翅膀，媽媽小心地把她放在地板上，藍色的地板上頓時變得波光粼粼。她伏在地面上雙手輕輕地撫摸着“河水”，蓬鬆的小裙子浮在“水”面上，整個肢體彷彿是一隻優美的天鵝正悠閒的嬉戲。可愛的女孩，嘴邊的笑容是那樣的堅定，惹人憐愛。她的臉上並沒有表現出自己的悲傷。稚嫩的眼神告訴我們：我沒事，你們不用爲我憐憫，我很頑強！

她再一次在空中飛舞，美麗的翅膀是多麼的純潔，多像一位天使，拍打着雙翼，淨化着我們的心靈。

舞蹈結束了，她的媽媽，眼淚在不停的往下淌。這眼淚中的愧疚，有母愛，更多的卻是憐惜。在車禍當時，楊揚第一聲不是喊疼，而是問：“媽媽，我的腿怎麼樣了 ？我還能夠跳舞嗎？”楊揚並沒有哭，只是用沙啞的聲音問媽媽。當時在黑暗裏的媽媽哽咽了。到了醫院，楊揚截下了雙腿，那可是一生的遺憾啊！但是楊揚並沒有傷心，依然用殘缺的肢體舞動着，這是要付出多少倍的艱辛和淚水。她用僅存的身體一次次的跌倒，小小的身體經受了多少的傷痕才能夠如此自信地站在這裏呀！

在古今中外，也有不少這樣的佳話，雙耳失聰的音樂大師貝多芬曾這樣吶喊：“我要扼住命運的咽喉！”面對困難，如果我們沒有貝多芬扼住命運咽喉的勇氣，那這樣的人生就只能失敗。

只要努力，總有一天，你會破繭而出，成長得比人們期待的還要美麗。但是這樣的過程會很痛，很辛苦。像楊揚，有時候會讓你灰心，但是這也是生命的一部分，做好你現在能做的，然後一切都會好起來的。

舞蹈女孩，我被你的精神兒感動。

感動猶如平凡的小草，既沒有花的美麗，也沒有樹的挺拔，但卻以破土而出的力量詮釋了頑強；感動猶如渺小的水滴，雖沒有大海的澎湃，也沒有江河的奔騰，但卻以滴水穿石的執著彰顯了堅持。感動總是在不經意的一瞬間悄悄觸動你的心靈。我一直以爲感動離我很遠，直到那一件事，我才發現，感動就在我身邊。

這還是在兩年前的一個冬天裏。一天下午，大雪紛飛，我和老媽穿着厚厚的棉衣，走在去往汽車站的路上，我們要坐車看望姥姥。

到了車站，我看到一位老婦人朝我們走來。她沒有穿鞋，光着腳在冰天雪地裏走，她兩手交差在胸前，身上只穿了一件沒有釦子的外套和一條破舊不堪的褲子。沒有幾個人注意到她，我擡頭望了望老媽，說：“老媽，你快看啊！那位老奶奶衣服那麼薄，而且還光着腳。”那位老婦人大概是聽到我剛纔說得話了，看了看我們，又把頭低下去了，走到離我們不遠的地方停下了。老媽嚴肅地對我說：“不許談論別人，這樣不禮貌。”

老婦人和我們上了同一輛車。車上的人都發現她光着腳。一位年輕人坐在她的斜對角，他瞥見老婦人光着腳，一下子僵住了，目光又移動到自己的腳上，他穿着一雙嶄新的鞋子，看來是剛買不久，接着年輕人脫下了鞋子又脫了襪子，來到老婦人面前蹲下，對她說：“老人家，這麼冷的天不穿鞋哪行，都這麼大歲數了，我把我的鞋給您，雖然大點總比沒有強啊。”還沒等老婦人推辭，他就爲老婦人那雙凍得通紅的腳穿上了襪子和鞋。老婦人使勁地點頭作揖表示感謝。

汽車到了下一站，年輕人下車了。乘客都涌到車窗前，看這位年輕人是如何在雪地上行走的，只見他昂首闊步，走得很從容。人們議論着他並豎起了大拇指。

年輕人的行動感化了車上的每一位乘客。人們都紛紛爲老婦人捐錢。他們不能向年經人那麼偉大，但他們也能儘自己的一份力，爲老婦人捐些錢。我也從自己的小包裏取出我的壓歲錢，拿了一百元，這時老媽也遞過來一百元，我親自放到老婦人的手裏，她微笑着向大家點頭並感謝。我感受到幫助別人的快樂，贈人玫瑰，手留餘香，同時我也感受到了車上的溫暖。

感動在哪裏？生活中的感動無處不在，它就在我們身邊，一個微笑，一句問候。在細細的品味中，情感得到了昇華。感動生命裏的每一分每一秒，生活因感動而精彩。

人生是一場電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海裏。

重溫我的成長生活，讓我想起了那一次：那是一個寒冷的冬季，窗外飄着鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學的一天。我心中思索着，這該怎麼去上學呀！明天去吧，又違犯了學校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這麼滑，這得經過多長的時間的顛簸呀！反正我今天很想去學校，但又不敢對爸爸說。

正當我猶豫不決的時候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說：“女兒呀，可不能耽誤學習，今天爸爸送你去上學！”說完，他從屋裏推出那輛已破舊不堪的摩托車，送我去上學。此時此刻，我的心被那深沉的父愛感動。凜冽的寒風如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親！他爲我阻擋着寒風的襲擊，我還有什麼理由說冷呢？一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。

突然，父親問我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難爲爸爸，對不？唉！都怪爸爸不能給你買輛汽車，可我會盡最大努力讓你享受幸福，你是一個貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒有錢，但是你要知道父親是一個有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來，一直委屈了你。”

我的淚水情不自禁地流下來，我擡頭偷偷瞟了父親一眼，只見父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進了我那幼小的心田。啊！多麼平凡的父親呀！一個再普通不能的父親，一個達志不改的父親，一個與衆不同的父親，我卻從那普通的話語中使我感受到了一種特殊的愛，一種愛的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發學習，瞬間，我彷彿感覺到一股愛的陽光溫暖我的全身，它激勵着我。

淚，又一次流進了我的心靈深處，爲了那真誠而厚重的父愛。

那深情的話語，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛，溫暖了我的內心，那瞬間的生動畫面難道不使我感動嗎？

青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

——題記

岳飛字鵬舉，南宋抗金名將，種種精神，感天動地。

岳飛之忠

岳飛一生都圍繞一“忠”字，甚至有人說他是愚忠。在國家危亡之時，他的母親激勵岳飛從戎，教導他忠君愛國，23歲之時，他離開老母妻兒，投奔前線，他的母親爲了激勵他，就在那時在他背上刺下了“盡忠報國”（這四個字是原型，精忠報國是演繹）四字，這就是著名的“岳母刺字”，這四個字也羈絆了他一生。14年之後，岳飛橫刀立馬，站在朱仙鎮的山頂上，看着下方金兀朮的十萬大軍化作掊土，看着即將逃走的金國太子，看着自己即將達成的夢“直搗黃龍”，但就在那年七月二十日，十二道金令擺到了岳飛面前，他面領了抉擇，夢想或是盡忠，他最後選擇了班師回朝，十年之功，毀於一旦……

在忠誠面前放棄夢想，岳飛之忠，讓人感動。

岳飛之孝

“自古忠孝難兩全”，岳飛就在這爲數不多達到兩全的人中。宣和四年，即公元1122年，岳飛的父親嶽和病故，岳飛爲了給父親守孝，辭官而去，放棄了軍隊、自己的官職，去爲自己的父親守孝三年，這是孝的第一個表現。再者，岳飛的忠，也是他的母親所望，是他母親對他最大的期待，他能放棄自己的兵權，職位，甚至生命，選擇了忠義，又何嘗不是另一種孝的表現。

在孝義面前放棄權力，岳飛之孝，讓人感動。

岳飛之德

“凍殺不拆屋，餓殺不擄掠”，是岳家軍的口號，也是岳飛的要求他們也都做到了，凡是違反的岳飛都會毫不留情的說一個字“斬”，但凡是有功者他都會大加獎賞，這是賞罰分明的表現；同時，岳飛雖然是一位將軍，也算是高官，但他從來只穿粗布衣，與兵士一起吃飯，與兵士一起居住，這是戒奢從簡的表現；而且他樂善好施，從不挪公爲私，這是視金錢爲糞土的表現，這點點滴滴都是儒家仁德的表現，都激勵着每一位將士，使“撼山易，撼嶽將軍難”。

在仁德面前放棄私利，岳飛之德，讓人感動。

岳飛之死，千古奇冤，他雖然被秦檜以莫須之罪下獄而死，但他一定會流芳百世。岳飛之忠誠，之孝義，之仁德，種種精神，都令人感動。

我們一生之中最該深深感動的時刻恰恰不懂得感動是什麼。當母親給了我們到人間走一遭的機會時，我們還能說什麼比這更令人感動。也許嬰兒的啼哭並不是毫無意識的吧，那些初次滴落的淚珠，我想是爲母親而流的。從那一刻起，我們每個人生命中便有了一個影子，跟隨着你，讓你永不孤獨。

清早，影子長長的，清晰地伴在你的身後。扶着你學不，領着你學語，一起忘形的笑。這是所有人的童年，甚至是所有動物的童年。從生命開始，我們便有了一個不離不棄的夥伴。朝朝暮暮的相處，分分秒秒的相隨中，我們或許忘了如何在感動，其實這感動已溶入習慣之中。有人說孩子小的時候像一隻忠實的狗，你罵他，打他，他都跟着你，，依靠着你。張大寫，就變成了狡猾的貓，只有餓了，纔回來找你。成年了，卻又變成了忠實的狗，保護着你，陪伴着你。而母親扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和貓的歸來。我不認爲母愛是不求回報的，母愛是用愛來回報。

中午，影子便斷了。當你如日中天的時候，母親便不那樣如影相隨了。我們要離開母親去闖外面的世界，我們才知“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的祈盼，我們又含淚。我們封存多年的感動便在頃刻間釋放。在我們遇到危難時，總會一下子想到母親，這是人類尋求庇護的本能，而天下間所有慈母在此刻都顯得無比高大和力量，僅僅是爲了要保護自己的孩子。記得開過一則報道，一對母子外出旅遊，母親去打水途中跌倒，懷中的水果刀彈開刺中了心臟，而在三天後旅遊結束歸來，母親才倒地死去。醫生只說了一句：奇蹟的名字叫母親。我的心中驟然已發緊，原來愛不僅僅是生命之中的關懷。

夕陽西下，拉長了我們的影子。我們又回到母親身邊了，就像生命降臨之初那份感動又襲來，我們竟覺得的任何回報都無法和母愛相提並論。只好說，如果有來世，讓我做你的母親，像你愛我那樣在愛你一邊吧！

【例文簡評】：這篇文章雖說不上是極上乘的佳作，但亮點還是有的。《最初的感動》一文的亮點之一綜合運用了比喻、排比、引用等修辭手法，把抽象的“感動”寫得形象可感，似可觸摸；用語也頗爲凝練，言簡意賅，大大增強了文章的感染力，一下子就攫住了讀者的心。亮點之二是文章主體部分以記敘爲主，以“時間”爲線索，把人生濃縮爲“清早─中午─夕陽西下”串起件件令人感動小事，同時也串起了點滴親情，最終在心中匯成悠悠長河，樸實的語言中透着絲絲的感動.

“感動中國”頒獎典禮已播出完畢，每一年，每一次的“感動中國”，都曾讓我們熱淚盈眶。然而，我們往往受感動的很多，付諸行動的卻很少。而我想說：感動是花，行動爲果，感動，重在結出行動之果。

雷鋒事蹟令無數人感動，但有多少人能真正被良心所撼動，驅散內心功利、自私的迷霧，樂善好施、樂於助人？而“感動中國”人物郭明義，爲雷鋒精神所打動，但他並不僅僅是被雷鋒精神所感動，他說：“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”。在他生活的一點一滴中，他都在認真踐行“雷鋒精神”，無償獻血，幫助貧困兒童，用自己的一生去行動，去追求“雷鋒精神”，被譽爲當代的活雷鋒。

郭明義用感動之花結出了行動之果，他用行動踐行了感動。然而，我們有多少人只開出了感動之花，卻讓花隨風凋零，無法結出行動之果呢？

吳菊萍面對墜落的孩童時，將自己的個人度之於外，用最美的雙手托住了一個生命，然而，廣州的“小悅悅”事件卻又多少人袖手旁觀，視而不見？

我們內心拷問着自己：我們真的被感動了嗎？沒有花的果實只是虛設，沒有行動的感動算不上感動。當你熱淚盈眶時，當你慷慨激昂時，你是否會冷靜下來捫心自問：我是否真正被感動。

也許，你只會看到行動的人很少；也許，你只會看到行動之後得到回報的人很少；也許，你只會看到社會中的黑暗和不公現象。最後，你也會感嘆一下：這社會感動很多，行動很少。而我卻一直不忘北大畢業典禮的演講：“你所站立的地方，就是你的中國；你怎樣，中國便怎樣；你是什麼，中國便是什麼；你有光明，中國便不再黑暗！”是的，每個人付出一點行動，我們的社會便不再黑暗。

古人云：“敏於行而訥於言。”感動與行動也是如此，不在於你感動了多少，而在於你行動了多少。當你曾被袁隆平、錢偉長、吳孟超、羅陽所感動時，你是否能努力學習，堅守崗位，立志成才，爲國家、爲事業、爲人民獻身？當你被郭明義、吳菊萍、何玥所感動時，你是否會舍小家而顧大家？永遠不忘那幾則廣告詞：“只要行動一小步，便邁出了一大步”，“舉手之勞，我們能做的還有很多”……

當你被感動時，當你被觸動時，那麼，何不把感動付諸於行動，讓感動之花結出行動之果呢？

不知是哪位名人說過---也許你曾感動於一個微笑，一個眼神，一聲祝福，一句勸勉；也曾感動於一抹曙光，一片綠葉，一顆露珠，一弘清泉；感動於羊羔跪乳，烏鴉反哺，落紅護花，落葉歸根…

是的，我就感動於那一句最簡潔，最最普通的話語。也許是因爲我易感動的原因吧！也許是因爲說這句話的人感動了我吧！

那是一個再普通不過了的星期三。跟往常一樣，這個時候，我正在去往學校的路上。但跟往常不一樣的是我在路上碰到了一件令我感動的事。早上一向不喜歡吃早餐的我，終於忍受不了肚子的‘抗議’走進了一家餐館。要了一碗湯，一個包子，便找了一個位置坐下來了。津津有味地，慢慢地品嚐起來。正當我吃得香的時候。剛好聽見老闆說：“快滾！別妨礙我做生意！”起先我沒當回事，畢竟我要上學，哪有時間管閒事呀！可老闆的再一句話，終於讓我再也坐不住了“再不滾，我要揍人了！”扭頭一看，只見一位一衫襤褸，手拿蛇皮帶的老人站在門口。原先我還以爲他是乞討的呢1可是他的再一句話改變了我的觀點，“爲啥不讓俺進去吃飯，俺又不是付不起錢！”

對呀！就是嘛！人家又不是沒有錢，憑什麼不讓人家進來吃飯呀？我最看不起向這位老闆一樣的人了！欺軟怕硬。當我正想上前找他理論一番是，一位身穿黑色衣服，打着領結，腳蹬皮鞋的叔叔走上前，對老闆說：“本是同根生，相煎河太急。再說，這位老人還是你的長輩呢1我們不能因爲人家的衣着，工作就來否定人家，對嗎？”那個老闆剛想反駁是，一看這個人的衣着，便將那張不耐煩的臉變爲充滿‘笑意’的臉，說：“對對對，您批評得對，我下次不敢了！”說罷，便把那位老人扶進了屋。年輕人也跟着進來了。

“謝謝你呀！年輕人！”那位爺爺熱淚盈眶地說。那位叔叔面帶笑容地說：“老人家，您不必客氣！我們都是炎黃子孫，互相幫助是應該的！”只見那老人只是一直點頭。“本是同根生，相煎何太急。”一句簡單的詩句詮釋了人與人之間的.關係。唉……這真實給我上了一課呀！我呢？只好含着淚走出了餐廳門口。

如果生活是一條船，感動之心則是讓船前進的漿；如果生活是一片樹林，感動之心則是這片樹林裏的花朵；如果生活是一條河，感動之心則是河中美麗的浪花。

那是件事發生在我六年級時的晚自習上。“叮零零”上課了，老師都還沒來。我們自己在教室裏做作業，我們邊做邊等彭老師。時間過的真快，一節課就這樣結束了，可是彭老師還沒來，我們不知道是什麼原因，還以爲不會來了，我們也不想再等了。

就這樣，第二節課上課了，剛上課一會兒，一個高高的個子，身上全是泥巴的，喝醉了酒的人走了進來，來的人是彭老師，他終於來了。他走到我們的桌子前面，同學們就把練習冊一個接着一個的交到彭老師面前。他微微笑了一下。他這個微笑如花，裏面有着對同學們的關心，對同學們的愛心，對同學們的感激之心。一會兒他終於說話了，他說：“我……，我是因爲你們纔上來的，本來我是不想上來的，可是，我很想念你們，你們就像我的兒女，就像我的弟弟妹妹。在上課的時候，你們可以把我當成老師，課間或假期的時候就把我當成父親或哥哥。如果你們以後有什麼困難，你們可以來找我，我幫得了的一定幫。我雖然今天喝醉了，但是你們不要把我當成什麼人。我們成爲師生是我們的緣份。我也很高興認識你們，你們在我心中永遠是最乖的，雖然我偶爾會打你們，但是我打你們並不是爲了我心滿意足。而是打你們痛在我心，我喜歡你們……”這時我的淚水模糊了我的眼睛。

他說了不少的心裏話，他居然爲了我們喝醉了也上來，而且身上全是泥巴。這件事是我最感動的。雖然在我的五彩繽紛的童年世界裏，讓我感動的事還有很多，但這件事最讓我感動。

從此，我一提起他，他的身影就不時的在我眼前浮現，他的聲音常在我的耳邊迴響，他的一言一行都在我的腦海裏。老師啊！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。有人說：“老師是人類靈魂的工程師，有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一棵金子般的心……”是啊！我們的彭老師就是燃燒着的蠟燭當中的一根，他燃燒了自己，照亮了我們。

我現在還想成爲他的學生。他講的每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。

我永遠也忘不了這件事，那一次，我真的好感動。她使我永遠忘不了這位偉大而又溫柔的老師。

世間總會有一種永恆不變的情。那便是親情。

我已經是九年級的學生了。會努力的去奮鬥，去拼搏。爲的是。用所有付出的汗水去收穫“金秋的碩果”。所有的成功最終都歸於所有的付出。在這個漫長的跑道上。我懂了堅持。懂了回報。

愛，永恆

縱使會每天遨遊於題海之中。關切的話語，細微的舉動。會有太多的印入了自己的心裏。他們永遠都會做我堅實的後盾。一幕幕，一次次的感動。縱使眼淚滴落。暖入心頭。

無言的愛。勝過有聲的一切。早晨的雨，淅瀝淅瀝的下個不停。媽媽想去送我上學。而被自己一口回絕了。我感受到自己長大了。不想讓自己能做的事還去麻煩爸爸媽媽。即使在他們眼裏我會永遠都是一個孩子。但是。總有一天他們會欣慰的說一句：女兒長大了。

在每一個風霜雨雪的天氣裏。總會有一個身影會在我無助的時候出現。在每一個夜晚的路燈下。總會有一個等待的身影。在我受挫、無助、絕望的時候。總會有一聲聲的安慰。總會有一個溫暖的話語。

爸爸媽媽。他們給予我的一切。都是無償的吧。在餐桌上，那些好的東西他們永遠都留給我一個人。他們會在百忙之中給我做好飯，留一張字條，然後我到家就能吃到可口的飯菜。再苦再累。他們永遠都不會吭一聲。每天，都會很耐心的聽我發的牢騷，然後會回贈我一個微笑，說些鼓勵我的話。

所有的一切。愛，永恆的。都被我忽略了吧。當我真的長大了的時候。我體會到了一種愛。領悟到了一種境界。有了一份責任感。一種內心的感激。一種對爸爸媽媽的致敬。這些，還會有誰會爲我們去做。

努力，爲了那愛

是內心的感動賦予我太多的想法。那份愛。是爸爸媽媽對自己所有期望的蘊含吧。我一直會堅持的，執着的去邁過所有的坎兒。去擁抱自己的那一份期待已久的成功。

所有的期待，他們的眼神，是對女兒的鼓勵。我真的不會讓你們大失所望。唯一能做的就是好好的學習，去回報你們的一切。

爲了那愛。我會去努力。

所有的。都會化成最美的詩歌，讓我載着你們賦予我的翅膀，譜寫出一首動聽的樂曲。

時間如流水般匆匆而過，很多的記憶已隨着日子的消失而褪色。但有一件事，讓我至今歷歷在目。

在姥姥家，有一隻小狗叫豆豆，長着一身棕色發白的容貌，它的眼睛大大的，亮亮的，看起來特別精神。它的尾巴又鬆又軟，高高地捲起來，每當它高興的時候，尾巴就會左右搖擺，像一朵綻開的鮮花。它一天到晚的跑來跑去，好像對什麼事情都很好奇。每次去姥姥家，我總是能看到活蹦亂跳的豆豆，每次看到它我就會有一種親切感。

可，這次到姥姥家，卻沒有看到它，我有種不安的感覺。姥姥告訴我它生病了，本想帶它去看醫生的，卻怎麼也找不到它。於是，我匆忙丟下東西，四處尋找，找了足足兩三個小時，最終在花園的一角找到了它，”豆豆“我輕聲喊道。它無力的擡頭看了看我，瞬間又把頭埋在了胸前，眼裏似乎含着眼淚，好像在說：”我沒事的，你不要難過。“看着它忍着病痛卻還要安慰我的眼神，淚水像斷了線的珠子滾落下來，我蹲下身子，用手撫了撫它的頭說：”豆豆，你會好的，我帶你去看醫生。“”你在家等着吧，我去！“舅舅看我難過的樣子說。說完舅舅抱着豆豆向寵物醫院奔去，我感激的望着舅舅遠去的背影。

時間一分一秒的過去了，仍不見舅舅回來。此時的我已是坐立不安，我不停的向門口張望。終於，舅舅回來了，看着累的氣喘吁吁的舅舅，我感動的說不出話來，慌忙倒了一杯水放在舅舅的面前。舅舅看了看我笑着說：”今天應該感謝琦琦，要不是你及時找到豆豆，也許它就性命不保了。不過現在好了，醫生說只是腸炎，打兩天針就好了，你放心吧！“看着躺在舅舅懷裏的豆豆，我還是高興不起來，心裏默默地祈禱豆豆能夠早日康復。下午，我和媽媽返回了家，心裏卻仍然掛念着豆豆。第二天，我就迫不及待地打電話問豆豆的病情，不料姥姥卻告訴我，豆豆已經死了！在那一霎間，我感覺自己突然停止了呼吸，心像被刀子割一樣疼痛。掛上電話，我再也無法控制自己的情緒，失聲痛哭起來……這件事情雖然已經過去了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裏。它讓我感受到了人與動物的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。

有一種情，它沒有友情那樣“海內存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有愛情那樣“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移”；它更沒有親情那樣“誰言寸草心，報的山春暉”的眷戀！可是，這情，它別有一番風味在心頭，心頭！

啊，我的老師，我親愛的老師！我這樣直抒胸臆您能否感覺的到？或許，我錯。我應該用更好的方法表達我對你的感情。洶涌澎湃，激揚灑脫，已不適合您。因爲默默無聞是您的特徵，無私奉獻是您的特長。

我的老師，大家說您像園丁，可我更覺得有時您像父母，有時您像朋友，有時甚至會像戀人。但無論像什麼，您的關愛都是那麼純真，那麼無微不至。

我的老師，您還記得嗎？我上國小時，班上有個同學家裏情況不好，有次她生病，您給她打針吃藥的錢。雖然錢不多，但是這足夠讓我們幼小的心靈知道，這世界是多麼美好，生活充滿希望。您就像座我們可以依靠的大山！

我的老師，您知道嗎？雖然您批評過我，當衆羞辱過我，我知道您是恨鐵不成鋼。可我更知道落紅不是無情物，化作春泥更護花的道理。從那以後，我的心變得更加堅強，敢於迎接挑戰，您就像條我們可以彙集的猛江。

我的老師，您累嗎？您知道我們物理不好，興趣也不高，可您並沒有氣餒，您放棄休息的時間，一遍遍爲我們講解那難懂的題。在我眼裏，您的心更加難懂。因爲，勞累在您的臉上從未出現，您真的不累麼？但當我考得優異成績時，我才明白，您那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像片我們可以吸收養料的土壤。

我的老師，我親愛的老師，您看哪一條條小溪是多麼清澈，它們流向遠方，流進知識的海洋。流向理想國度。無論何時何地，您問：“渠那得清如許”，我答：“爲有源頭活水來”。小溪是不會忘記那源頭的活水。老師。您就像我們可以飛翔的翅膀。

我的老師，我敬愛的老師！嚴寒酷暑，春去秋來，歲月蹉跎，您容顏的蒼老陪伴我們身心的強壯。

我的老師罵我敬愛的老師！我喜歡您踮着腳在黑板上寫字的樣子；我喜歡您批作業時認真的表情；我喜歡您不畏病痛，堅持爲我們上課的精神。

我的老師，我敬愛的老師！假如某天我們在街上偶遇，我生怕“老師好”這三個字無法讓您感到我對你的尊敬，感謝，我的老師！

一場雨，一把傘，一個人，在雨中漫步，耹聽雨聲奏起的音樂，我擡起頭向四野掃視，發現一切都變了。

低矮的房子少了，富麗堂皇的小洋樓多了；狹窄的羊腸小道沒有了，鄉間的水泥路多了；路上的自行車少了，電動車多了……變得太快了，我才記事幾年變化就這樣大，真讓我感動。

我的爺爺曾告訴我，以前我們這裏有許多茅草屋，但從我記事時起我就沒有見過，只是在電視裏看到過。我看到的是一些三間瓦房和兩間廚房式的農村住宅。現在到處是我在電視中見到的農村小別墅。朋友，不信，請到我們這裏來。當你到來的時候，小別墅又多了幾家了，因爲我家就準備動工了。

童稚時，媽媽送我上幼兒園，騎着自行車，在鄉間的小路上，我不知道有多難受。後來，小路寬了，也鋪上了砂石，我和媽媽走在路上，感覺好多了。當我上國小五年級時，路又變成水泥的了。我走的路是越走越寬，越走越平坦，再也不愁晴天一身灰，雨天一身泥。

路好了，車子的檔次也隨之發生變化，朋友如果你不信，你就想想。我媽媽說，爺爺當年憑着有一輛永久自行車在隊裏（當時不叫村而叫生產隊）名聲大作，後來爸爸因有一輛小嘉陵在村裏名聲遠揚。而現在家家戶戶都有了一定檔次的機動車了。媽媽說她們小時出遠門，要坐汽車，都要到車站等上好長時間，排好長時間的隊才能上車，而現在，在自家門前，手一招，一輛汽車就會停在你面前。有時電話一打出租車就到我家了。汽車出現在農村家庭裏，現已不是新鮮事了。

通訊變化更是讓人們讚歎不已。爸爸兒時的理想語“樓上樓下，電燈電話”，現在已超出他們時代的理想。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”時代一去不復返。拍電報時代，可能將要被人們遺忘。安裝電話人家，現在也在減少，網絡走進了千家萬戶，手機成了每個人的生活必須品。

變，變，變，變得人們心花怒放，變得人們走進了小康。一切的變歸根結蒂都是共產黨領導得好，沒有共產黨就沒有今天的大變樣。

一場雨，一把傘，一個人，在雨中漫步，耹聽雨聲奏起的音樂，我擡起頭向四野眺望，發現一切的一切似乎還在變……

身邊常常有感動，人間處處有真情。真情、感動、是人世間的一朵燦爛之花；是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點微小的幫助。愛無處不在，大街上，公共場所，還有校園裏，沒錯，校園裏的同學情是令人感動的，就在我的身邊，就有一位同學的舉動，深深的觸動了我，他就是我的同桌—楊浩東。

就從那個陽光明媚的早晨說起吧，那天，同學們一如既往的開始了新的一天的學習生涯，但是同學們好像不是多麼的精神振奮，個個無精打采的做着功課，這樣的情形一直“耐心”的保持了三節課，直到第三節課的下課鈴聲響起，這個局面變打破了，剛剛還無精打采的同學們個個都猶如一支支急速射出的利箭，衝出教室，因爲這一節是體育課，大家各各精神抖擻，在體育委員的帶領下，我們來到操場，體育老師正在給另一個班的同學測試800米跑步，因爲跑步測試纔剛剛開始，可能到下課才能結束，所以我們班便“榮幸”的有了一節自由活動的課，同學們個個高聲歡呼，接着一散而去，個個都去找有趣好玩的事了，我們女同學當然在玩一些有趣的小遊戲。而男同學，不用想也知道是去踢足球了。看！我果然給說準了，他們竟然跑過去找別的班的同學比賽球技去了！

痛苦的時候時光總讓人感到漫長，而快樂的時光總是那麼短暫，同學們還沒玩痛快呢！下課鈴聲就已經響起了，同學們只有失望的回到教室了，正準備走，突然聽到“啪”的一聲，大家都好奇的回頭看，原來是我們班的陳振華同學在踢足球的時候被另一位同學把腳踢傷了，大家都怕麻煩，假裝沒看見，就回教室了，只有楊浩東留了下來，他不怕麻煩，把受傷的同學扶到了出租車上，和他一起去了醫院，並及時的通知了他的家人和老師，在他的幫助下，這位同學脫離了危險，受到了及時的醫治，受傷同學的爸爸非常感謝楊浩東，而他卻急忙趕回學校，因爲從中午到現在，他還沒有吃午飯，一直在照顧受傷的同學。

這就是同學之間的情意，社會之中的感動，心與心之間的關懷，這個世界還是美好的，它充滿了愛，讓我們也用自己的行動給這個世界添加一些美好的色彩。