在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的足球國小作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們現在踢足球是中國弱得以個體育運動，我也算的上你個小小的球迷。
世界盃在南非正如火如荼地進行着。前幾天晚上，我還做了一個足球夢呢！看臺上座無虛席，小旗幟、很多觀衆還揮動着鮮豔的五星紅旗。剛開場，雙方就踢得很激烈，時不時有危機出現在中國隊大門前，但都被我奮勇撲出。對方的前鋒十分狡猾，帶着球閃過一個又一個隊員，離守門員越來越近。我做在觀衆臺上。直射着守門員。守門員不顧一切地撲了出去，將球緊緊抱住。中國化險爲夷。上半場在0:0狀況下結束了。
下半場開始了，守門員依然緊守着，絲毫不敢鬆懈，但仍打成了1:1。進入加時賽了，雙方體力明顯下降。守門員彷彿看到了他渾身都散發着一股勢不可擋的力量。突然他一轉身，剷起一腳，直向球門砸來。守門員奮不顧身地猛撲上去，手觸到了球，卻沒攔下，身體還重重地摔了一跤。我顧不上其他，忍住痛，我彷彿已經看見，守門員和隊友們在領獎臺上，國歌在耳邊響起，國旗在升起。
我正在看這入迷突然，一個聲音打斷了我，起來吃飯了要上學了，我醒來原來這只是一個夢。
我想，以後這一定不會只是一個夢而已！
足球國小作文 篇2我的課餘生活非常豐富，其中有我最喜歡的運動，就是踢足球。
你要問我爲什麼喜歡足球，那還要從足球的模樣說起。你看，一塊塊五邊形和六邊形組成的圓滾滾的"臉龐"，多有趣，多可愛呀！黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這麼有趣可愛的東西，我能不喜歡嗎？
記得上二年級的時候我就報名參加了學習踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的技巧。老師先讓我把正腳背立起來向前移動，把足球輕輕地踢一下，說完老師給我們示範了一遍，看完之後心想：這還不容易嗎。然後，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒有動。而我是把球踢歪了，因爲我的腳背踢在了球的左邊。老師說："力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。"我們再試一下，果然好多了，球能按直線移動了。
老師告訴我們："帶球速度要從慢到快。"我們按照老師的要求，又把這個動作練習了一個小時，一個小時後，球漸漸的"聽話"了，想快就快，想慢就慢。
一天一天過去了，老師又教了我們很多的動作技巧。我在老師的訓練下掌握了一些基本要領，併成爲了一名較優秀的足球"女漢子"呢。不信，你可以問問我的同學，這次我校的校長杯足球比賽，我爲我班進了8個球，在球場上，我感受到了來自同學們羨慕的眼光。不過，我知道我不能就此驕傲，爲了心愛的足球，我會堅持不懈，讓踢足球成爲我人生的一部分。
足球國小作文 篇3今天，我出奇的無聊，我站在足球上面發呆，突然冒出一個想法：把足球洗乾淨！
我正愁着該怎麼洗足球，忽然想起媽媽洗衣服的樣子，於是就想用洗衣服的方式來洗足球。
我把足球抱過來，放到盆子裏，然後把盆子倒滿水，滴一些沐浴露，用鞋刷使勁地刷。剛開始，我刷了很長時間也只見一點水，然後我用出了吃奶的勁拼命地搓呀搓，終於搓出一些泡泡來。接着便又使勁搓，搓出好多泡泡了。
這時又遇到一個新問題，我的足球全洗得變花了，都不知道哪裏洗了，哪裏沒洗。想了很久，終於想到一個辦法：我的足球有五種顏色，分別是：紅、藍、黃、綠、橙。我每次洗一種顏色，不就可以不會搞混了嗎？
想着想着我就按照這個方法去洗了。我先在紅色的部分上擠一點沐浴露，再拿出九牛二虎之力，用刷子刷、刷、刷，刷出了一大片泡泡。接着，我又用手把水抹到球上，把泡泡抹下去。看着洗完的一部分，再看沒洗的部分，差別可真大啊！
最難洗的部分就是黃色了，因爲它的顏色最淺，所以它露出的髒東西最多！我把好多沐浴露都擠在了上面，洗一洗，擦一擦，也都洗乾淨了。最後，我拿出抹布，好好的擦了擦，足球就洗乾淨了。
眼前的足球看起來，簡直就是個新的，我太開心了！
足球國小作文 篇4今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因爲可以玩球，還有朱老師和我們說這個課是外教老師來上的。
外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學們有點氣喘吁吁了。
之後老師又讓我們列隊對抗跑，同學們的熱情被重新激發，有的在認真做熱身，想在跑道上一展風采；有的拼盡全力向前衝，好像一匹匹脫繮的野馬；有的在邊上喊加油，爲自己的隊友鼓勁。最後我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。
接着馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，我終於在一個死角把她堵住了。接着輪到她來抓我了，我等她過來突然轉身就跑，心想應該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最後還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。
最後馬老師做了示範，讓我們運球，從球場的一端運到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續伸腳踢，球好像明白我的心思，它開始緊緊跟了我的'腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學校圍牆邊……我只有眼睜睜看的份。
馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。
足球國小作文 篇5自從我當了班級足球替補隊員，我的目標就是在這一學期中買一個足球。我聽說只要有80元申花幣，就能買一個足球。我便暗暗下定決心，這個學期一定要通過自己的努力賺取足夠的申花幣來買一個足球。
我開始上課認真聽講、多發言，但我發現，這樣攢取申花幣的速度實在太慢了，所以我決定一邊上課認真多發言，一邊在下課時做些生意。
一開始，我的生意只是小規模的，比如賣一些糖果、橡皮、夾子、筆等，而且賣得非常便宜，所以有很多同學都來買。常言道：“酒香不怕巷子深”，雖然第一天只有3名同學來買，但第二天就有6位同學來買，第三天有8位同學……，隨着買我東西的同學人數增長，我的貨物也越來越豐富，質量也越來越好，我的申花幣也一天天地多起來，最後我開的小店便成爲我們班最火的文具店，有時我都快忙不過來了！我看着我的錢越來越多，這使我變得更有信心、更興奮，而且一想到這幾天就可能抱着一個足球回家，心裏別說有多開心了。
終於我賺取了超過80元的申花幣，於是在一箇中午，我以最快的速度吃完飯，帶着80元申花幣跑到了趙老師的工作室，把手中的申花幣給了他，告訴趙都是我要買一個足球。趙老師也很高興，說到：“終於有人來買足球了，這麼多足球都快老化了。”趙老師給了我一個黑白相間的足球，說：“回去用打氣筒打球打滿氣，就可以用了。”我連忙謝謝趙老師，飛快地跑回教室，把球放好，然後開始安靜地看書。
現在我只剩有七元申花幣了，但是我通過前面的努力達到了我的目標，買到我心愛的足球了，我一定要珍惜我的足球，並加油努力向上，再定目標，努力向目標前進，做一個有雄心壯志的人。
足球國小作文 篇6一天，我和幾個小夥伴去踢足球。
來到體育場後，我們只有四個人，所以想要跟另外一支隊一起踢，真巧，他們也只有四個人，並且也想找一支隊一起踢，我們問了問能不能一起踢，他們爽快地答應了。
比賽開始了，我們的守門員是張一博、後衛線是劉楊、中場是錢磊、前鋒是我，而對方則沒有後衛，卻有兩名前鋒，同樣有一名中場，這對我們的後防線是個極大的挑戰。發球時，球權在我們手裏，劉楊發出了球，給了負責組織的錢磊，錢磊立即傳給了我，而我正是在對方沒有後衛線的情況下與守門員直接形成“單刀”，我先慢慢推進，可我根本沒關後邊的人，在我準備射門的一瞬間，後面有人踢了一下我的腿，破壞了我的進攻，那個人因此領到了一張黃牌。由我來罰這個點球，我很放鬆，突然，我右腳後撤半步，就勢往前一踢，對方守門員判斷出現失誤，皮球應聲入網。1：0，我們擁有一個很好的開局，隊友們都來慶賀，每個隊員的心裏都感到興奮。可是我們高興的太早了，對方頻頻打出有威脅的射門，有的打在了門柱上、有的打在了邊網上、還有的稍稍高出了門柱，但這些都沒能改寫比分。功夫不負有心人，在第11分鐘，對方中場造成劉楊的失誤，對方獲得腳球。腳球發出後，對方前鋒頭球攻門被張一博神勇撲出，球落到了對方中場的腳下，這名球員一腳打門，球打到了球門立柱上，又彈到了對方前鋒的腳下。對方前鋒大力凌空抽射打到了球門死角，1：1平，雙方回到了同一起跑線上。進球之後對方的進攻更猛烈了，在半場結束前，劉楊在對位對方前鋒時，領到一張黃牌，對方任意球攻門，球進了，這個進球太不可思議了，1：2，對方連扳兩球！
上半場結束了，1：2，我們落後一球，在休息時，我們焦急的討論着戰術。
下半場開始時，我們的進攻非常猛烈，終於，在第77分鐘，劉楊助攻錢磊，錢磊頭球攻門，球進了，2：2平，這個進球對我們來說太重要了。奇蹟發生了，此時是第92分鐘，還有20幾秒比賽就結束了，我突破禁區，對方大腳解圍，我們獲得角球！要想贏球這次角球必須組織起有效的進攻，球還必須進，這時每個隊員都揹負着巨大的壓力，劉楊穩穩的將球發給了埋伏在禁區的錢磊，錢磊把球傳給了我，我頂住壓力在門前小角度打門，球進了！最終比分3：2！我們獲得了勝利！
比賽結束後，對方球員來向我們祝賀，我們也對他們的場上表現進行了讚揚。
我們隊的四個人都有着不俗的表現，守門員張一博撲出了對手三個必進球，堪稱本場比賽的關鍵先生。後衛劉楊雖然有一個失誤和一張黃牌，但也是我們贏球的功臣之一，因爲他有兩個搶斷和一個助攻，更是有最後時刻穩穩的發出了那個角球。中場的錢磊有一個進球和兩個助攻，還有兩個搶斷的驚豔表現。而我則有兩個進球和一個搶斷的不俗表現。
本場比賽我收穫了兩點，一是交到了新朋友，二是得到了隊友的信任。
