美德少年優秀作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的美德少年優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“美德少年”這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行爲舉止。

在家裏，我是一個孝順父母的孩子，不浪費糧食。當吃飯時，從不剩下一粒米飯，因爲我知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃完飯，我總會有禮貌地說：“我吃好了，您慢吃。”我空閒時，總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得乾乾淨淨，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一乾二淨，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗裏。

在學校，我是一個助人爲樂，愛學習的學生。我當了一年的班長，對工作認真負責，老師對我一百個放心。當同學有困難時，我總是竭盡所能幫助他們。同學們都很信任我。在外面，我是一個尊老愛幼，懂禮貌的好少年。看到地上有垃圾，我會彎彎腰，把它放進垃圾桶。

我們一定要做一個有道德的人，美德會伴隨我們終身。

中華民族在漫長的發展歷程中，形成了許許多多代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮鬥”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立於世界民族之林，自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

無數的中華兒女，一代接一代，傳承着中華美德，傳遞着中華民族奮進的聖火。在發展的道路上，我們不難看到道德規範的實踐者。

忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。

忘不了，“凡人之所以貴於獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也，而後人愛諸;人必其自敬也，而後人敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責於人”朱衝還牛。

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德已經深深的植根在我們現代人的身上發芽、生長。

君不見生死關頭捨生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫着人生的讚歌。

君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最後1分16秒完美的詮釋了作爲一名普通司機的責任與擔當，用生命爲我們樹立了堅守崗位、捨己爲人的光輝榜樣。

君不見航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷！

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。有時我們常常會感嘆世風日下，古風不在。在這個經濟日益發達的現代社會，作爲中國文明的傳承人，我們應該做些什麼？

試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，在公共場所大聲喧譁，在人行道上橫衝直撞的人，是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今世界的競爭，歸根結底是人的競爭，是文化的競爭，是文明的競爭！當一個社會，物質文明上去了，精神文明卻衰退時，這樣的社會是沒有希望沒有前途的！少年強則中國強，作爲當代的少年，我們應當也必須承擔起傳承中華傳統美德的重擔，只有這樣，我們才能無愧於歷史的重託，無愧於“禮儀之邦”之的稱號。

《易經》有言：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作爲一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。我們先輩們在不斷變化着的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識，諸如銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國憂民等等，這種自覺意識以危機感爲基礎，寄託着以天下爲己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族的傳統美德和民族精神，伴隨着每一箇中華兒女在世界的東方一路前行。

同學們，作爲祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚民族精神，我們義不容辭！

發揚尊老愛幼傳統美德，爭做德藝雙馨花樣少年。

——105班美德少年程果事蹟材料

她叫程果，今年7歲，是人民國小一年級五班的一名國小生。她對於美德標準的理解是這樣的:尊敬老人，愛護朋友。在媽媽日常唸叨的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的先人詞句中，她知道了尊老愛幼是她們中華民族的傳統美德。 她出生在一個平凡的家庭，但是這個小家庭溫暖幸福，爸爸媽媽都很愛她，從小就教她要懂禮貌，講文明，所以在她的內心中，從她懵懂時期就開始疼愛家人。她兩歲半的時候，奶奶腰椎做手術，外婆來帶她。外婆的腰椎也不好，媽媽告訴她儘量少讓外婆抱抱。那個時候，在媽媽的言語中，她似乎懂得了疼痛一詞的含義。她每次在外婆背上還沒有呆足就下來了，還幫外婆揉揉腰。媽媽現在講這些的時候一臉溫柔。

自從幼兒園中班開始，老師帶她們過了西式的感恩節，讓她們回家做出自己認爲感恩父母的事。她懂得了人從小要有份感恩的心。經常她都會幫助家人做一些力所能及的小事，譬如：剝豆子、曬曬毛巾、擦擦家裏的桌子，經常還會爲家裏的每個人盛飯，做這些事情她覺着很開心。

隔壁住着一對爺爺奶奶，每次爸爸媽媽從老家帶了許多家鄉特產時，她都會主動要求送給他們。爺爺奶奶誇她是個很棒的孩子。她覺着把快樂帶給了別人，也快樂了自己。

雖然她還小，但是她懂得謙讓和等待。她們住在小高層，進電梯時，許多人每次都趕着進趕着出，她經常目送他們進出再進出。當她第一個進電梯時，她會按着打開鍵，等人們都進來了才放下。有一次，電梯裏的爺爺看到她這個動作，微笑地表揚她，媽媽也給予她讚賞的微笑。“勿以善小而不爲”，贈人玫瑰手留餘香，在她每一個細小的動作中，她感受到了幫助他人的快樂。

她是個7歲的小孩，有着許多愛好，她喜歡和小朋友們和睦共處。熱愛多姿多彩的校園生活。爸爸媽媽喜歡帶她去海邊旅行，讓她在旅行中養成了良好的興趣，開闊的視野。她一直希望自己是個大氣溫婉的小孩。只要有小朋友在的地方她都能找到好朋友。每次在遊樂場，在廣場，她都會認識新的朋友，和他們玩得很開心。每次她都和媽媽說：“媽媽，我又認識了新朋友”。媽媽每次都微笑着說真好，並且告訴她要做一個博學的孩子，纔能有更多的朋友。

在學習上，能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更

加的輕鬆，所以她的成績一直很穩定。她的愛好廣泛，她喜歡彈古箏、繪畫、跳舞等等。這都是她所擅長的。她喜歡在活動中驗證自己的所學，並期待擁有這樣的機會。所以在班級的活動當中，她總是積極參與。她與她的同學配合完成了進國小的第一次聯歡會主持。在班級的聯歡會，她朗誦了詩歌。她積極參加學校的運動會，雖然沒能取得什麼特別的成績，但是重在參與。只有讓自己在德智體各方面都能很好的發展，才能做一個各方面出類拔萃的學生，也才能是一個同學們可以信賴的朋友。 在老師的教導下，父母的影響下，她努力成長爲一個尊敬長輩，與人友愛的孩子。平時，她還用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。記得有一次在吃飯的時候，她說了一個數牛的笑話，媽媽樂得眼水都出來了。她個性爽朗，她認真熱情。在平時，充分利用自己的所知道的，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。 先哲雲:人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與衆不同;即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。因道德而立身，因美德而自信。所以她們要不斷髮揚中華民族的傳統美德，在學習生活中做一個德藝雙馨的花樣少年。

我校大廳的門口，曾掛着“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺來了解他們。

先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恆，四（1）班的於可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接着是他們的自我介紹，再說一下自己的優點及被選的原由。

其實，在他們中我有一些是認識的，像於可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時候，他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學富五車，而且興趣廣泛，在班裏也是尖子生。而看了他的自我介紹之後，我才知道，他也是個樂於助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學生”呢！他樂於助人，總幫助班裏的同學；他附有愛心，在5·12地震中，他捐出了自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學們談笑風生……

想到他，我不禁想到我。平日，我尖酸刻薄，愛幫助的人就幫，看不順眼的就隨他去了。有時，我也很“吝嗇”！在5·12中，我僅捐出了10元錢。下課後，我只和自己的好朋友玩玩，說說笑，活潑開朗只建立在好朋友的基礎上。讓我記憶猶新的一件事是上次，我“公報私仇”的事情。我在出黑板報站在椅子上面。吳佳澄正巧走過去，不小心踢了一腳，我想算了，但又想到上次吳佳澄打我腦袋，還給我編難聽的故事，我就大聲吼：“Miss Cheng,吳佳澄踹我椅子了，我差點摔下來！” 陳 老師馬上教育了吳佳澄一番。看來，我和陳天宇還相差甚遠，我還做不到“塞淵美德少年”。

我們應該激勵自己，爭做“塞淵美德少年”！

孫學習，男，出生於20xx年11月，現任明光市工人子弟國小二(1)班副班長，現任學校少先隊二(1)中隊第六小隊長。

小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被評爲校級"優秀班幹"、"行爲規範標兵"。他是同學中的名人，他是校園裏的一道亮麗的風景線。

孫學習是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衛生委員、學習委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，爲學校爲班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意爲同學是他的信念，他經常爲班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。

他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂爲止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。

作爲班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了"幫困小組"，成績優秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他爲學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾，因爲他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

作爲一名少先隊小幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。孫學習愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踊躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫學習不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。

幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫學習還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時爲他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，孫學習同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人爲樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。

‘美德少年’這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。

在家中，我是一個孝順父母，不浪費糧食的美德少年。當吃飯時我從不浪費一粒米飯，因爲我知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。吃完飯，我總會很有禮貌地說：‘我飯吃好了，你們慢吃。’空閒時，我總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得乾乾淨淨，把桌子擦得一塵不染把碗洗得一乾二淨，一下子把亂七八糟的家整理的井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺得過意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗裏。

在學校，我是一個助人爲樂，愛學習，老師的好幫手的美德少年。我當了一年半多的英語課代表我對工作認真負責老師對我是一百個放心。在英語方面我一直隱身作則給同學們樹立起了一個好榜樣。當同學有困難時，我總是竭盡所有幫助他或她。因爲這樣同學們都很信任我，我總是能帶給大家快樂。學習上得我作業一絲不苟，學習刻苦，上課積極舉手發言。

在外面我是一個尊老愛幼，懂禮貌，環保的美德少年。每當看見地上有紙屑，我會彎彎腰，把它扔進垃圾桶。我是一個膽子很大的人，一回老家，我都會和外婆外公打招呼。大家都說我是個乖巧的人。我總會跟老人們講笑話跟小朋友玩，大家都特別喜歡我。

你一定要做一個有道德的人因爲一個人沒有了美德，就好像失去了靈魂。

趙鈺涵，女，現年9歲，遵義縣保利國小四（2）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成爲一名品學兼優的國小生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、老師的得力助手 同學的好榜樣

20xx年9月，保利國小迎來第一批學生，趙鈺涵是整整遲來兩個星期的學生，那時她還未滿8歲，在我們班上是最小的一個學生了。各科任課老師擔憂她各方面跟不上，特別是教英語的鄭老師尤其擔憂，因爲鄭老師已經上了一大截，而趙鈺涵剛開始前面的英語單詞一個都不會讀一個月過去了，她的各科成績有了驚人的進步，特別是英語，以後每次測試都拿到100分。大家都覺得不可思議，後來從家長的口中得知，趙鈺涵每天抱着點讀機早上讀、晚上讀。一個小孩能靠自己的勤奮解決了學習上的這麼一個大難題。從此趙鈺涵成爲了班上同學的好榜樣：在學習上，她刻苦好學，勤於動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課後複習，認真完成各項作業，紮實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績總是名列前茅，上學期期末測試中，她的數學在班上是第一名，並取得了全科成績第三名的好成績。她不僅完成老師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她都會買回很多練習試卷和輔導書。每個週末她堅持早上學習跆拳道，經常到書店看書充電，從不間斷。除了學習的榜樣，趙鈺涵同學樂於助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向她請教問題，她總會耐心地教他們，直到弄懂爲止。在學校組織的各項活動中，作爲班幹部的她，總是一馬當先，身先士卒，積極參與。校園裏處處可以看到她的身影！廣播室裏的小主持、運動場上的運動員、鼓號隊中的隊員樣樣做得精彩極了！在學校組織獻愛心活動時，她總是帶頭拿出零用錢捐款，她說：“他們比我更需要！”

在工作上，她總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力，完成的最好，是老師最得力的小助手。在班裏，作爲班幹部的她，以身作則、嚴於律己，主動地積極地協助班主任和其它班幹部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，並取得其它班幹部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真、學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在期末統考中，我班語文、數學、英語在同年級中位居首位。在學校或上級舉辦各種賽事中，她積極參與的同時還組織同學們積極參加，上學期她和班上的同學一同參加的遵義縣青少年禁毒宣傳教育活動手抄報比賽均獲得較好的成績就是一個好例子。

二、知恩感恩 及時回報

在家裏，打掃衛生、收拾房間是她和爸爸、媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。9歲！但她可以自己洗衣；早上爲父母煮麪條、煮粥，包餃子；晚上與父母讀讀書或講講學校發生的事因爲她，家庭裏充滿了歡笑、和諧。

三、誠實守信 熱心公益

在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。趙鈺涵從去年寒假開始就自己爲自己謀了一份差事——上街賣手帕，她說不光要靠自己賺錢買學習用品還要捐一些給需要的人，更要向大家宣傳環保，人人都用起環保的手帕。減少白色污染，提倡低碳生活是她的目的。

她是黃山市實驗國小五（3）班的學生，一直擔任班長、副班長、學習委員、紀律委員和中隊長等職務，作爲班幹部，她以身作則，有較強的組織能力，能把班級的學習和管理工作按排得井井有條，是同學們的好榜樣，是老師的得力助手。她是一位毅力堅強，品學兼優，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準要求自己、激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。入學以來，各方面表現都很優秀，特別是在學習成績、尊老愛幼和助人爲樂等方面表現得尤爲突出。現將她的主要事蹟材料彙報如下：

一、 刻苦學習 成績突出

她學習十分刻苦，成績非常突出，她是位求知慾很強的學生。上課時，她認真聽講，善於動腦，敢於質疑，有自己獨到的見解，對所學的知識能理解地掌握，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題決不罷休。在課外，她不滿足課堂上所學的知識，還大量閱讀一些益智的書、報，開闊自己的視野，增長見識。一直以來，各科學習成績在班上名列前茅，連年被評爲“三好學生”、“優秀學生幹部”；在學校舉辦的“數學日記”評比中榮獲一等獎；在學校舉辦的“知榮辱，樹新風”、“輝煌六十年”等徵文比賽中榮獲二等獎；在學校舉辦的“科技小論文”創作比賽中榮獲三等獎；在學校舉辦的當場作文競賽中榮獲三等獎這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮鬥的結果。

二、 尊敬長輩 學會感恩

她不管是在學習上還是在生活中，都深受老師、家長的好評。在父母眼裏，她是一個懂得事理、善解人意和尊敬長輩的好孩子。每天做完作業後，她都儘量抽出時間幫父母做些力所能及的家務，如打掃衛生、收拾房間、摘菜洗碗等，都乾的得心應手，讓家長感到很是欣慰。在校園裏也總能聽到她親切的招呼聲“老師，您好！”，她說是老師給予她知識，幫助她成長的，沒有老師的辛勤付出，就沒有她所取得的衆多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

三、 真誠待人 助人爲樂

她是一位勤儉節約和充滿愛心的少年。她經常說，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。她生活儉樸，平時父母給的零花錢除了買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，從不亂花一分錢。但當得知汶川地震、玉樹地震的消息時，她捐出了自已所有的零花錢，以實際行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。班上有幾位同學學習成績較差，她就利用課餘時間主動去輔導他們，並將家裏的電話告訴了他們，便於有問題隨時幫忙解決，結果那幾位同學的成績很快就有所提高。她就是這樣一個樂於助人，不計較個人得失的同學。

四、 有公德心 集體榮譽感強

她是一個非常有公德心的女孩。在小區裏，樓梯髒了她會主動去清掃；在大街上，老人過馬路她會主動去攙扶；在公交車上，她會主動給老人讓座；在圖書館裏，書本被翻亂了她會主動去整理爲此，在學校少先大隊開展的“雛鷹爭章”活動中她獲得了“文明章”。

她具有強烈的'集體榮譽感，凡事以集體利益爲先。身爲班長、副班長和中隊長的她，平時嚴以律已，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度的責任心。一旦學校裏開展集體活動，她都非常積極、主動參與，並帶動同學們一起爲班級爭得榮譽。

五、 興趣廣泛 全面發展

她不但學習成績優秀，而且興趣廣泛，積極參加各種比賽，全面發展。她從小就喜歡畫畫，經常練習繪畫，簡筆畫、素描畫、水粉畫經常在學校比賽中獲得名次；她喜歡體育，經常早晨起來鍛鍊跑步、打羽毛球、打乒乓球，在學校舉辦的田徑運動會60米和100米比賽中分別榮獲女子組第二名和第四名的好成績；她喜歡書法，經常練習毛筆字、鋼筆字，在學校舉辦的“規範漢字書寫”大賽中榮獲硬筆書法二等獎；她喜歡彈琴，不管春夏秋冬，電子琴她每天必練，現已達到了六級水平。所有這些，她並不滿足，想努力使自己成爲多才多藝，全面發展的好學生。

這就是品學兼優的她，她富有內涵卻不張揚，雖然沒有轟轟轟烈烈的事蹟，但她有着信心、恆心、愛心和誠心。我們相信，她一定會成爲祖國的有用之才！她無愧於“美德少年”的光榮稱號！

二〇一五年五月十四日

我是一個活潑、開朗的女孩，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法爲父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，關心集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會上，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。黃芳怡由衷地希望，因爲有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！

一、品學兼優，屢獲佳績

黃芳怡同學熱愛祖國，勤奮學習，。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人爲樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評爲學校的“四好少年”、“優秀班幹部”，在數學競賽、手抄報比賽、英語競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮鬥的結果。

二、老師的好幫手

黃芳怡同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益爲先。平時她嚴以律己，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班裏其他同學的表率。她擔任班幹部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。爲了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，採用“以優帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。

三、生活的有心人

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感，在家裏，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。黃芳怡不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的衆多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

周江疆。20xx年7月1日。一場大火奪取了他年僅28歲的生命。這個名字可能對很多人來說很平凡。一場大火嘛~總有幾個人被大火吞噬，意外事故嘛~而周江疆是因爲救自己的公司裏的員工而犧牲的。周江疆，江蘇海門人.是一個高帥富.但是他不是人們心中的高帥富。他長的高，很帥，很富有，不過他可不是一個富二代，他時時刻刻爲員工着想。是員工心中的大好人。

周江疆第一個發現了火情。他邊逃生邊叫醒沉睡的員工。他和員工們逃出了公司.有人清點了人數還少了一個人，周江疆發現還有人困在房子裏，義無反顧的衝進房子裏，將另一個員工帶了出來，但周江疆也因此被奪去了他28歲的寶貴生命。

我們現在的富二代只會亂花錢，有誰能像周江疆這樣，生活節儉；現在的人只會買名牌，有誰能像周江疆這樣穿着樸素的 衣服；現在的人只會想着自己而不顧他人，有誰能像周江疆這樣時時刻刻想着自己的員工？

我們應當向周江疆學習。爭做美德好少年。不能只顧自己不顧他人。凡是要爲他人着想~

記得在上週一的升旗儀式上，校長室的顧老師就已經向全校做了學雷鋒的宣傳動員，大隊部在上週五也利用紅領巾廣播在全校同學間發出了學雷鋒的倡議，向各班徵集“學雷鋒”感謝學校的金點子徵集活動，同學們在徵集活動中表現得十分踊躍。那麼，今天中午大隊部將安排學雷鋒統一行動日，到時各班隊將根據自定的方案開展活動，使每一位同學在實踐活動中感受雷鋒的服務精神，學會用自己的點滴行動回報愛我們的父母、老師、同學以及校園，真正學會感恩、體驗生命的價值。

其實每年只有一個3月5日，我們的學雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當然不是的，我想告訴小朋友，我們在學習雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們捨己爲人的精神，感謝他帶給我們整個社會和諧互助的氛圍，我想，3月5日過去了，但是我們還將在今後的日子裏，學會用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過兩天馬上又是一個節日了，對呀！3月8日所有媽媽、奶奶的節日。那我想我們大隊部將開展“媽媽的吻——日記演講大賽”，將推選優秀的感恩日記在紅領巾廣播裏朗讀，“我的出生證”書籤製作展示大賽，並送給自己的媽媽等活動，讓我們將學習雷鋒的精神，延續在感恩的情懷中。