在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的研學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學作文 篇1
期待1個多月的研學活動終於啓程了。
經歷上午的農耕田園之樂後，我們坐車來到“海絲電影小鎮”。換上帥氣的“西裝”，大家滿懷期待的“尋寶”活動終於拉開序幕。“遊戲開始！”隨着教官的一聲令下，所有人都像猛虎撲食一般撲向小鎮的各個角落。我們也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢第一個到達任務地點——“狙擊手聖地”。當教官清點人數時，意外發生了。“什麼！才9個人！還有一個呢？”原來有個隊友跟丟了，竟隨其他小隊四處尋寶去了。唉！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊！沒辦法，射擊活動必須等隊員齊了才能開始。隊長忙下達指令——兵分兩路，尋找“消失”的隊友。轉眼間半小時過去了，人還是沒齊，什麼任務也做不了。我們不禁在心裏一遍遍地吶喊：“榮耀”你何時“歸來”啊！“功夫不負有心人”，在經歷一次次的“分崩離析”之後，我們10人奇蹟般在廁所“匯合”了。
“我們的‘榮耀歸來’隊獲得本次活動倒數第三。”聽到這句話，我彷彿聽到了全組隊員再一次的吶喊：隊友，你在哪！
研學作文 篇2
“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；”懷着一顆激動的心，我們來到了孔子故里曲阜。
我們先去了孔廟，那裏有許許多多的古建築，既雄偉又壯觀。孔廟是著名的“三孔”之一，是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規模最大的孔廟，氣勢雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊並稱中國三大古建築羣。1994年，與孔府、孔林一起被列入“世界文化遺產名錄”。它佔地二百多畝，座落在曲阜城門。古老的琉璃瓦房子雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據說孔廟原是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存着孔子當年用的水井和親手栽植的檜柏樹。
緊接着我們遊覽了孔府，第一眼看到就是孔府的大門，它的正中懸掛着藍底金字的“聖府”匾額。大門兩側有一幅奇怪的對聯，大家都說它是“天下第一聯”。上聯是“與國鹹休安富尊榮公府第”，下聯是“同天並老文章道德聖人家”。意在讚頌孔府與國家同休慼、共命運，與蒼天共長久。奇怪的是這副對聯有兩個字似乎筆誤，一個是“富”字，一個是“章”字，“富”字少了上面一點，叫富貴沒頭，永遠富貴；“章”字一豎通到上面，叫文章通天，這樣的解釋可以說是獨具匠心了！
孔廟中最爲雄偉輝煌的要數杏壇了。杏壇位於大成殿前，它是古代孔子講學之地。金代時，人們於杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有党懷英的篆書體“杏壇”碑和乾隆所書的“杏壇贊碑”。
今天的杏壇之上，已經沒有了朗朗讀書聲，但那股神聖的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。最後，我們走進了孔林。它是孔子及其家庭的專用墓地，也是世界上延時最久，規模最大的家庭墓地。來到孔子墓前，我禁不住感慨萬千，孔夫子曾爲了讓禮樂興而不辭勞苦到處遊說。我爲我是山東人感到自豪，我受孔子思想教化讓我深感幸福。
懷着敬畏之心，崇敬之情，立在孔子目前，左手在前，右手在後，莊重而嚴肅的向孔夫子深深的鞠躬。以表達我的崇敬，以訴說我的自豪！
研學作文 篇3
西部研學的第二天上午，我們來到的是黃帝陵。黃帝，是中華民族的始祖，而軒轅黃帝的陵園，爲中華兒女祭祖的聖地。孫中山曾經說過，中華開國5000年，神州軒轅自古傳，創造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。站在黃帝陵的古柏羣前，我彷彿觸摸到了中華民族跳動的脈博。一種厚重感和責任感油然而生。
下午我們來到了革命聖地延安。在延安遊玩的過程中，我印象最深的就是棗園舊址了。跟隨着導遊的步伐，我們逐漸深入瞭解了關於革命的歷史，更瞭解了我國幾位重要的政治領導人曾經的生活。進入毛澤東與周恩來曾經住過的窯洞中，我感受到了他們生活的簡樸。我注意到，幾乎每一孔窯洞裏面都會有一個書櫃，裏面裝着各種各樣關於革命的書籍。由此可見，他們在忙於工作的同時，也不忘記補充這些精神食糧。而我們呢，有時會藉着自己讀書忙的原因，而忘記讀書，這就使我們的知識面變得狹窄。因此，我們應該向這些領導人學習，要善於擠時間去讀書，堅持最初的夢想，並持之以恆地付之努力。
今天，我得到了許多書本上不曾有的感嘆，我驚歎這塊土地的神奇。
研學作文 篇4
天還未亮，我早早的來到學校，一想到即將開啓的爲期三天的曲阜研學之旅，真是既激動又期待呀！
經過了大約四個多小時的車程，我們安全到達了目的地。首先參觀的孔廟是祭祀孔子之地，它與北京故宮、承德避暑山莊並列爲中國三大古建築羣。這裏規模宏大，有許許多多的殿和廟，裏面有供桌、塑像、牌匾以及貢品，可以看出大家是多麼敬重孔子。我們在老師的帶領下一一參觀，徜徉在紅牆綠茵間，暢遊在歷史長河中，薰陶古代建築所蘊含的文化，這所有的一切，都讓我感到心潮澎湃！
然後，我們又去了孔子的住處孔府。這裏的房子全都是用磚瓦蓋成的，裏面的傢俱也非常簡陋，看起來十分樸素。孔府處處蘊涵着深厚的傳統文化氣息，怪不得孔子被稱爲聖人。
第三站，是孔林。莊嚴肅穆的孔林是孔子及其子孫所埋葬的墓地，這是世界上延時最長、規模最大、保存最完整的家族墓地。當中孔子墓最爲壯觀，一個山丘前立着一塊墓碑，上面寫着“大成至聖文宣王”。一個“王”字，讓我感受到了孔子在當時的'地位。
第二天，我們去了曲阜六藝城。六藝是指禮、樂、射、御、書、數，分別爲禮儀、音樂，射箭、架車、讀書、數學。那天，我們參加了拜師禮，通過拜師禮儀式表達了對萬世宗師孔子的崇敬，讓我明白感恩、知禮、尊師、重教的道理。我們還體驗了射箭、周遊列國、線裝書等，感受了古時孔子所提的六藝。
時間過得真快啊！轉眼間，就到了第三天。天剛微微亮的時候，我們就集合完畢，去看開城門儀式。舞姬與武將紛紛表演着令人鼓掌叫好的演出，只見武將手持戰旗，在空中揮舞，氣勢磅礴，深深地震撼了大家。而舞姬則身穿漢服，個個婀娜多姿，她們伴隨着美妙的音樂，跳着優美的舞蹈，大家看的如癡如醉。直到演出完畢，我們才作鳥獸散。
既然有孔子開創了儒家思想的先河，那麼就得有人繼承。於是，我們去了儒家思想繼承者的故里孟府和孟廟。作爲亞聖孟子，孟府和孟廟都透露着文化的氣息。我不禁感慨：幸虧有了孔子和孟子，儒家思想才能沿續至今。
遊覽了孔孟故里，我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。在此，我呼籲大家：弘揚儒家思想，沐浴傳統文化！
研學作文 篇5
“同學們，告訴你們一個好消息——下週二你們可以去校外研學……”老師的話音未落，教室裏早已沸騰！“盼了五年，終於輪到我們年級了！”大家興高采烈地談論着，晚上都興奮得睡不着覺了！
一天過去了……又一天過去了……終於等到了研學這天的到來。早上我飛快奔向學校，同學們早已在教室裏分享自己帶的零食、水果。隨着導遊哥哥姐姐的一聲令下，我們乘坐大巴，經過一個半小時的車程，到達了目的地——廣州從化耕山小寨。
到那以後，我們放好物品立即開始了各種精彩的項目：做窯雞；做竹藝；走迷宮；磨豆漿；走懸橋……其中，我覺得磨豆漿最有意思！指導員先示範了一遍，先放5-6顆黃豆，再加少量的水；最後再往逆時針方向轉動。看完教官的示範後，我們都躍躍欲試。我與樑嘉豪、童智偉、羅豫哲分成一個小組，分工合作：有的加水、放豆；有的使勁轉着磨盤；還有的來盛豆漿。不一會兒，就磨了一大盤豆漿。看着自己磨的新鮮豆漿，我們覺得特別有成就感！
吃完午飯後，同學們也玩了許多有趣的項目，其中，我覺得收稻穀最有意義！從吃飯的地方走到稻穀地還有一段距離，我們沿着馬路欣賞眼前的鄉村美景，放眼望去，滿眼金黃的稻穀地，隨風搖盪，雖然面積不大，但還是很像課本中描寫的“金色的海洋”。此刻，我們的心情也如美景一般燦爛。大家在指導員的指揮下，下到田地裏，戴好手套，拿好鐮刀，認真地看着示範；看完後，我們排好隊，一個接着一個開始割稻穀，割完了再拿到一個機子前，利用腳踏發動來分離稻和穗。收完後，我們一個個大汗淋漓，但笑容滿滿。
這一次研學活動讓我體驗了許多：磨豆漿讓我看到了同學們的團結與友愛；割稻穀讓我體會到農名伯伯們的辛苦，也讓我更愛惜糧食；做窯雞讓我懂得了“自己動手，豐衣足食。”這次活動，也讓同學與老師更加親切！同學們之間的感情也越深厚了！
研學作文 篇6
終於盼來了星期五，我內心高興極了，因爲今天我們二年級的同學要到農科中心進行一天的研學活動。
早上剛到學校，還下着牛毛細雨，心想：會不會因爲下雨而取消外出研學活動呢？一波三折，慶幸我們還是可以外出。
到了農科中心，一眼望去，又寬又大的訓練場，還有一個足球場，我和同學們都很興奮。導遊阿姨先是帶我們去階梯處拍照，然後跟我們說今天的課程活動。教官給我們班上的第一節課是整理內務，要把被子疊成“豆腐”形狀，看似簡單，其實很難，要我們花費很長時間才能疊成“豆腐”形狀。緊接着是鑽木取火，我和幾個小夥伴團結合作，好不容易纔聞到煙味，看來我們的祖先真的是很偉大。還有有趣的結繩逃生製作和野外搭帳篷，教官手把手地教我們製作逃生結，又讓我多學會了一樣本領，搭帳篷必須得團隊合作，單靠一個人是不能完成“三腳架”的，而且下面還要綁上兩根竹竿，這樣的帳篷纔會更加穩固。轉眼快到了中午，教官又教我們站軍姿，說站不好要送到軍營裏不能回來，我得認真走好才行，一動不動地、像棵松樹一樣挺拔，這讓我感受到了解放軍叔叔的千辛萬苦。
香噴噴的午飯已經爲我們準備好了，我一下子吃了兩個滷雞腿呢。導遊阿姨說時間緊迫，吃完飯我們有得進行下一課了。
教官教會了我們怎樣在野外獲取飲用水，這又讓我學會了一門本領。最讓我難忘的是火場逃生這一課。教官說滅火器的正確使用方法是“一、搖，二、拔，三、噴。”還讓我們每位同學到感受了一下，想想現在的火災有那麼多，奪走了那麼多人的生命，我真想快快長大，成爲一名消防隊員來幫助更多的人們。
這次研學然我收穫許多，好期待下一次研學活動呀。
研學作文 篇7
大自然是一張最神祕又最觸手可及的藏寶圖，蘊含的信息豐富且生動。
——題記
隨着教官響亮的哨聲，獨輪車運糧比賽開始了。只見排頭的同學像離弦的箭一樣，推着獨輪車衝到對面“搶”糧食。一袋糧食放上獨輪車，轉身，我前面的那位同學看起來有些吃力了。他咬着牙，歪歪扭扭地朝我推過來。我抓緊接過“接力棒”，腳下生風，快速運回糧食。
中午，你打蛋，他洗鍋，我生火，忙得熱火朝天，一盤“色香味俱全”的西紅柿炒蛋終於上桌！品嚐着自己辛苦做出的飯菜，別有一番風味！
瞧！那一根根甘蔗猶如一位位熱情好客的主人，招呼我們這羣小吃貨的到來。一踏入甘蔗林，我東瞅瞅西看看，挑上一根甘蔗，便按着教官的指導動作開始發起了進攻！砍下甘蔗，我便扛着“戰利品”，雄赳赳氣昂昂地走出甘蔗林。
研學作文 篇8
北風呼嘯，切割着那被滑輪卡住的手，也切割着另一隻受傷的手，在那半空之中，祈禱着那北風能溫暖一點。
那天研學，在那寒風凜冽之中，跨過重重困難，終於來到了滑索這一關。只要通過這一關，就可以離開這“無天無地之所”，到達成功的彼岸，親吻那厚重而可靠的大地。我掛好滑輪，鼓起勇氣，準備從這雲霄之處回到地面。但就在我準備一躍而下時，我的手卻不知不覺間放在了滑索上，這時危險正在黑暗中滋生……
“嘩啦”，這聲音只持續了一秒鐘，還不容得我思考，指尖傳來的劇痛讓我回到了現實。沒錯，那滑輪正好卡在了我的大拇指上，十指連心吶！我吊在半空中，兩腳亂蹬，指尖傳來的痛楚讓我無法冷靜思考，我的腳離平臺僅有一步之遙，我發出了淒厲的叫聲，正在我身處困境中時，後面的同學發出張揚的笑聲，現在的我實在不能夠反諷他們，我在那裏不知所措。“別急，我馬上來救你”，有聲音從後面傳來，原來是鄔同學，他雖然還在上一關，但他明顯腳步加快，我像瀕死的人抓住了最後一根稻草，勉強的睜開眼睛，看他如天神下凡般來營救我。
沒過幾秒，他就通過了上一關，一個箭步衝到我面前，那時我的手已經麻木了，沒有知覺了。他費力地探出半個身子，將手伸到了滑輪裏一拔，我的手擺脫了滑索的束縛，順利地滑到了對岸。
我氣喘吁吁，這時手又開始痛了，低頭一看，那根手指的皮被掀了一大塊，鮮血直流，我趕緊下來，拿了創口貼，將手給包紮好。剛包紮完，又看到鄔同學也衝向醫務室也拿了一個創口貼。我順勢看向他的手，與我的手一樣觸目驚心。我問他怎麼回事，他滿不在乎地說自己剛纔不小心受傷的，我又回想了他剛纔救我的那一幕，才終於想到，他也早已受傷……
在那北風呼嘯中，兩隻受傷的手緊緊地握在了一起，將寒冷驅散。
忘不了那次研學活動，忘不了那個滑索，忘不了在北風中緊握的兩隻手。我拿起筆，將這溫情的回憶謄寫下來，儘管那受傷的手很疼……
研學作文 篇9
在研學五日行的五天中。讓我真正的意識到了什麼纔是努力，什麼纔是團結還讓我們體驗到了遊戲的趣樂。在第一天和第二天裏，如果我們吃飯講話太多了，老師就會讓我們全體受罰。而晚上講話太多的人也會被全體受罰。這冤枉了多少無辜的人呀。但是我們是一個集體，犯了錯要一起承擔。
在第二天的晚上，教官們告訴我們，我們現在相當於被一羣海盜關在一間屋子裏，我們必須必須穿越這個封鎖線，這才能求生。後來我們這麼多人都踩在那，踩在那三個人的肩上和背上，他們的肩上和背上背那麼多人，但他們纔不會放棄，因爲他們知道只要努力，我們就能通過受封鎖線。我們都哭了，是爲了三個人在哭，如果不是他們，我們就不能過封鎖線了。
在在第三天，第四天和第五天的時候，我們分別去了季華園和樂和樂都玩耍。我們在季華園體驗了各種各樣好玩的遊戲。臨走前，凡是有三個獎章以上的人都可以有一個紀念品。而在樂和樂都，我們和動物非常親近的相互看了看，還更瞭解了動物的種類。後來我們又去看了皇家馬戲團和海豚表演，他們的表演可真精彩呀！這讓我感受到了遊戲的趣樂。
這次研學旅行可真有意義呀！我真希望學校以後還能有這樣的活動。
