在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國小三年級作文梅，希望能夠幫助到大家。
國小三年級作文梅1
五一假期，我和姑姑、哥哥、奶奶去參觀了眉山龍宮。
眉山龍宮風景區位於風景如畫的新化子水河畔。它是一個地下洞穴羣，由數萬個九層洞穴組成。洞穴內的景觀豐富多彩，有無數不同姿態的景觀，也有數以百萬計的橫斷面形狀和小型侵蝕景觀。其中峽谷天空、玉帝天空、水中金山、古河牀是世界五大洞穴景觀中最好的。
那些石筍像哪吒，像老人，像駱駝，有奇峯，千姿百態；眉山龍宮的水真綠！它像完美無瑕的祖母綠一樣綠。船槳激起的微波鋪開了水線，讓你覺得船在前進，岸在後退。
啊！我愛你，美麗的梅山龍宮。
國小三年級作文梅2
這個陶瓷是板狀的，中間凸起一棵李樹，顏色是鵝綠色。前面的線是從裏到外，從密到疏，像蜘蛛網，像粘在上面的破蛋殼，像漁民捕魚時用的破漁網。背面線條細而密。
前面中間的圖案是一棵李樹。樹幹彎彎曲曲，渾厚有力，像80-90歲的老爺爺伸出筆直的手臂。它的枝幹長起來，直上雲霄，說明枝幹很厲害。盛開的花朵，中間的雄蕊和旁邊的五片花瓣雕刻精美。新開的花纔開了一半，還沒有盛開。有些只是花和骨頭。有的梅花擠在三兩個地方，有的花孤零零的在枝頭。不禁想起王安石的《梅花》；“牆角枝梅，凌寒一個人。遙知非雪，有暗相。”
發現有一個角壞了，聽楊老師說是同學弄壞的。我覺得：以後一定要保護好陶瓷。
國小三年級作文梅3
梅花是一種堅韌不拔的花，在寒冷的冬天也能開得很美。自古以來，人們就讚美它以雪爲榮的'精神。
過年的時候，我媽會去花市買梅花。它有一根粗樹枝，上面有一些毛茸茸的花蕾。梅花的花蕾被人們的心染成了五顏六色，紅、黃、綠、紫、白、橙，加起來很美。媽媽把梅花放在我們最喜歡的花瓶裏，用五顏六色的霓虹燈把它包起來。
有一次，我百無聊賴，焦急萬分，來到梅花樹下，看着它，彷彿覺得自己就是長在枝頭的蓓蕾，穿着五顏六色的衣服站在那裏。一陣微風吹着我跳舞，不只是我，所有的蓓蕾都在跳舞，香味從我們的身體裏飄出來，促進人的鼻子。
來了一會兒，我剛從夢中醒來，我不是粗枝上的蓓蕾，我是獨自看着蓓蕾！
國小三年級作文梅4
午飯後，我去戶外散步。突然，一股沁人心脾的香味撲鼻而來。這種香味深深吸引了我。我帶着這種香味走着。原來不遠處的寒風中，有一株蠟梅傲然盛開。
我站在臘梅旁邊，清香幽幽，醉人，讓我忘記了冬天的寒意。那時候，我已經沉浸在醉人的香味裏了。
我真想變成美麗的臘梅，散發出醉人的芳香。臘梅雖然美，但我更喜歡它的精神。“不寒到骨子裏是得不到梅花香的”，“梅花香來自苦寒”。這就是梅花的精神。有些花，如月季、牡丹，很美，但在冬天很久以前就枯萎了。只有蠟梅在寒風中傲然盛開，散發出醉人的芳香。
我們要有梅花精神，要能吃苦耐勞，才能像臘梅一樣驕傲。
我喜歡蠟梅的香味，但更喜歡它的精神。
國小三年級作文梅5
夏天，我們家種了一盆九重葛。它的葉子有的很大，有的很小，綠葉像小扇子。細長的手杖向上爬。秋天來了，大部分葉子翠綠，少數枯黃，只有一小塊一小塊的土地。我發現三角梅非常強壯。奶奶把他織成籃子的形狀，真有意思！
有一天，我發現九重葛有兩根藤蔓。我跟奶奶說：“九重葛奶奶有兩條藤。”奶奶回答說：“做成提籃！這是個好主意。我說。於是我開始做。
還有一次，發現九重葛的花盆裏雜草很少，很好奇。
這是家三角梅。
國小三年級作文梅6
這個陶瓷是板狀的，中間凸起一棵李樹，顏色是鵝綠色。前面的線是從裏到外，從密到疏，像蜘蛛網，像粘在上面的破蛋殼，像漁民捕魚時用的破漁網。背面線條細而密。
前面中間的圖案是一棵李樹。樹幹彎彎曲曲，渾厚有力，像80-90歲的老爺爺伸出筆直的手臂。它的枝幹長起來，直上雲霄，說明枝幹很厲害。盛開的花朵，中間的雄蕊和旁邊的五片花瓣雕刻精美。新開的花纔開了一半，還沒有盛開。有些只是花和骨頭。有的梅花擠在三兩個地方，有的花孤零零的在枝頭。不禁想起王安石的《梅花》；“牆角枝梅，凌寒一個人。遙知非雪，有暗相。”
發現有一個角壞了，聽楊老師說是同學弄壞的。我覺得：以後一定要保護好陶瓷。
