淚話題作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的淚話題作文，希望對大家有所幫助。

眼淚是我們人人都有的，都流過的，那你知道你的眼淚是什麼味道的嗎？我告訴你吧，如果用心去感受的話，眼淚有甜甜的·苦澀的·酸酸的·辣辣的。

曾經我流過的是苦澀的眼淚，三年級的時候，我的同桌總是欺負我，一會兒偷我的鉛芯，一會兒摔我的鋼筆，一會兒打我，我痛苦極了，想，我又沒惹他他爲什麼要這樣對我，此時此刻我又不能告訴老師，因爲老師會說這麼點小事，自己處理，所以我就流下了眼淚，眼淚流到了我的嘴脣上，我舔了舔嘴脣，真苦真澀，味道簡直不可形容，就像還沒有成熟的苦瓜擠出來的汁水，你吃了肯定會嘔吐。

過年了，大街上小巷裏，人們各個都身穿紅棉襖，嘴裏吃着香噴噴的食品，唯獨有一個人光着腳丫，身上穿着一件又醜陋又破爛的背心，他走在馬路上，腳踩在冷冰冰的雪地裏，手裏拿着一個口琴，沒錯，不想都能猜到，他是一個要飯的，他一路吹着動聽的口琴，另一隻手上的爛盆子還不停的指着路人，意思就是讓別人施捨他一點錢，沒想到那些街人冷漠無情，連看都不看他一眼，此時的我很想拿一點錢去給他，但是我身上又沒有錢，突然，我看到有一滴眼淚從他的眼睛裏流出來，我想，他的眼淚肯定是酸酸的。

每個人的眼淚都是不同的哦……

今天我媽回來了，我看到她臉上很累，就決定由我媽來洗。首先，我準備了臉盆、溫水、毛巾和肥皂。然後，我把媽媽拖到沙發上，讓她坐在沙發上說，媽媽，讓我給你洗腳。我媽說，不，不，我說：不，我幫你洗腳！媽媽只好笑着說：好吧。我捲起媽媽的褲子，脫下鞋子和襪子。這時，我聞到了一股臭味。我趕緊用手捂住鼻子，媽媽不好意思地笑了。這時我看到媽媽的腳很粗糙，我就想：媽媽太辛苦了，不全是爲了我。我必須努力學習，幫助媽媽做家務。

之後用手試水溫。然後，我把媽媽的腳擡起來，輕輕地放在盆裏，輕輕地搓着。這時，我看到媽媽滿臉笑容，腳上結着繭。這時，這一幕出現在我眼前：有一次上學，我睡得很晚，起牀後，我揹着書包急匆匆地跑去學校。上課的時候，肚子不受控制。這時，我看見媽媽站在窗前，手裏拿着饅頭，右手拿着牛奶。我很感動。我媽真的是“在雪地裏幫我”！

爲了讓媽媽的腳舒服，我抹了肥皂。過了一段時間，媽媽的腳變白了，但是老繭依然存在。我拿起媽媽的腳，用毛巾擦乾，又揉了揉。我擡頭一看，媽媽的臉上滿是幸福。

這次洗完腳，我才知道媽媽上班不容易，回家還要做家務。我想幫媽媽做一些力所能及的事情。

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這是大詩人李白在詩《將進灑》中描寫的昔日的黃河。在詩人李白眼中，黃河是兇猛的，但又是溫柔的，它的兇猛來自於在從先秦到1949年的2500多年中，黃河下游決溢1590次，改道26次，天數中華兒女因此遭受劫難，但黃河也是溫柔的，它哺育了中華民族千千萬萬個子女，被子女本稱爲——母親河。

俯瞰萬里黃河，茫茫蒼蒼，河面上白帆點點，搜搜客輪吞雲吐霧，向天邊駛去，時有海鷗翔集，乳燕展翅，咕咕鳴叫。只見那紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽直瀉下來，撞擊到岩石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。這只是黃河的兇猛。但又有時，粼粼的河水一直盪漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了，就像慈母拍着將睡而又未睡的嬰兒一樣。但是這些都只是以前黃河的樣子！

現在的黃河在經歷了千百次的磨難之後，依舊滄桑，只是多了些疲憊，少了許多溫柔，這位母親賦予人類的太多太多，可是人類的卻爲了一已之私去迫害她。在黃河上游，人們能看到無數的垃圾，死魚等，原本新鮮的空氣現在也臭不可聞。回首往事，在1998年的楚中中國科學院和中國工程院163位院士聯名想海內外炎，黃子孫鄭重發出呼籲：行動起來，拯救黃河。

那時，我們已經能夠感受到母親對我們的淚！

“嘩啦啦，嘩啦啦。”“接着又是一陣聲音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”是誰發出了這樣的聲音，原來是水龍頭在孤單的流着眼淚。

水龍頭傷心着，他不忍心看着一滴滴清澈的水從他的身體裏緩緩流下，滴到水池中，滾落到下水道里。可是他也沒有辦法呀，他不像人一樣有兩雙手，去把自己扳正，這怎麼辦呀。“哎。”他傷心的嘆了一口氣。

人們從他的身邊匆匆忙忙的走過，誰有留意過他靜靜地流着淚呢。偶爾有幾個人說，“看呀，是誰把水龍頭擰開的，怎麼不把他扳正呀。”可他們也是說說罷了，發表一番感嘆後，有不如匆匆中。

就這樣，水龍頭滴着眼淚，他自己也不知道自己流了多少眼淚。

第二天。早晨，沒有人把它擰好；中午，還是沒有人。到了晚上，他感覺自己的眼淚就快要流乾了，這時，他聽見一陣腳步聲，緊接着他的小腦袋被人轉動了一下，他停止了流淚。

她擡頭看了看眼前這個人，他有點驚訝——是一個孩子。那孩子正對着他，微微的一笑。水龍頭想謝謝他，但他卻不能開口說話，他只能呆呆的望着那個孩子。過了一會兒，孩子好像聽見了一聲叫喊，扭過頭跑走了，水龍頭看見他的背影，心裏有着萬分的感激。他永遠忘不掉那個孩子一個輕輕的動作，忘不了他那可愛的微笑。

生活中，你是否看到過一個水龍頭在那裏悄悄的流着眼淚，如果你看到了，請你一定要把他關好，不要讓他在孤獨的流眼淚吧。

我，一直以爲自己很堅強，一直以爲自己比別人更加成熟，更加勇敢。所以我相信九年級的我不會哭泣。可是，我錯了。

從前的我，一直都沒在意過所謂的差距等於什麼，直到後來我們要步入九年級時，要正視一年以後的人生選擇時才明白原來差距可以決定一切，也可以改變一切。

考試的考分，一次又一次的挫痛着我的心，我以爲會慢慢地變麻木，可眼角的淚水早已悄悄滑落。這淚水來自什麼?是壓力?是差距?還是爲昔日的虛度光陰而懊悔?我知道人生最大的遺憾就是後悔，但此刻的我真的感覺一切都那麼的渺茫。我失敗了嗎?我是不是該放棄了?我的人生真的要遺下“後悔”這個名詞嗎?

不，我還沒有失敗，不到終點，怎麼樣的裁判也不能判定勝負。我不該放棄，因爲我不是一個弱者，放棄是一個弱者屈服的表現。或許人生的價值並非一定在於頂峯，每一個努力過，付出過的人都有其自身的價值。沒有誰可以改寫自己的人生，除了自己。

那麼，我爲什麼要哭。不是壓力，不是差距，也不是懊悔。是我看到過去的懦弱;是我明確了今後道路的方向;是我感受到了九年級這個帶有苦澀，充滿希望而又附加諸多汗水的新生活。我發現，九年級的我，此刻才一步步走向成熟。

這是希望的淚，這是辛勤的淚，這是成熟的淚。這——就是九年級的淚。

“哈 哈，哈哈……”這是怎麼回事？是誰在笑?又爲什麼要笑呢？這還得從農曆28日說起。

那天，陽光明媚。我和高歌，段惠如，劉鈐一起去黃河邊上玩。坐了一個小時的車，終於到了。我們個個像一隻兔子，飛奔到河岸上的山岩上。只見河面還結着冰，外邊的薄，裏面的厚，在陽光的照耀下像一塊巨大的寶石，閃爍着光芒。對岸，一座座山峯拔地而起。看到這麼美麗的景色，我們忍不住慢慢地走了下去。段惠如更大膽，竟然走在了冰上。高歌看到後，很是着急，便教育起她來，我時不時地插上幾句話。最後，高歌看着沒事，也跟着走了下去。這時，她對我說了幾句話。突然，只聽“咔嚓”一聲，高歌的腳踩在了冰的邊沿，一下子掉了進去，她急忙把腳伸出來，脫掉鞋，晾乾。這時，段惠如還在高歌腳掉下去的地方，用腳踩着冰。“啪”一聲，她的腳也掉在了裏面。段惠如很着急，便猛地往上擡腳。哪料，她的腳又碰到了旁邊的冰，又掉了下去。最後，她小心翼翼的把腳伸了出來。本想裏面是清涼的水，誰知，竟是泥。她的鞋上沾滿了泥，已經變得不像樣了。真是夠倒黴的！看到她那樣，我們忍不住笑了起來。笑夠了，我擦了擦笑出來的眼淚，高歌和劉鈐揉了揉笑痛的肚子。高歌說：“還好，我的鞋還不算什麼，你比我更倒黴，終於有人給我墊底了。”我們等鞋子晾乾後，便回到高歌的家。

今天玩的真高興！

我是一個非常堅強的男孩子，在我五年的學習中我似乎沒有流過幾次眼淚。記憶中每次流淚都使我明白一個道理，也使我的心靈得到一次昇華。

國小二年級的時候,老師讓我們班分成八個小組,每人寫輪流日記。第一次輪到我寫時，發現日記本上老師的評語都是“良、達標”。我暗自下決心,一定要得到一個“優”讓我們組的同學看看我的實力。放學回家後,我就認認真真的打起了草稿。經過一遍又一遍的反覆修改一直寫到深夜十一點多才完成，我望着這篇日記傻傻的笑了。

第二天我懷着忐忑不安的心情把日記交給了老師,心裏仍然很緊張。課堂上老師翻着日記本看了一篇又一篇，臉繃得很緊非常嚴肅。等看到我寫的日記時，老師會心的一笑並擡頭看了我一眼,把我嚇得趕緊低下頭。下課了,老師把日記本發給我們,我抱着本子心裏默默地念叨“老天保佑我評語一定得優吧”。我焦急地翻開日記本,驚喜的看到竟然得了“優+五”,下面還批着"你是個好學生,寫的不錯。加油!"當時我的鼻子一酸,眼睛被淚水包住了,我趕緊埋下頭擦掉激動的淚水。我知道這是我努力的結果,我一定要再接再勵寫出更多更好的文章。

夜，籠罩着大地，陽光過後，留下的只有無盡的黑暗。——題記

任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，會考前，充滿自信的我，此刻似乎成了一個無所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶着血絲的雙眼，不敢面對父母辛酸後額頭上留下的條條皺紋，也更沒有勇氣再去承受會考的失敗!

夜，很黑，大地一片寧靜，我漫無目的的跑着，頭腦中猶如一張白紙，一片空白，夜空依舊廣闊，沒有盡頭，沒有邊際，然而，多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人，我忽然見發覺，自己在這世上是多餘的，與其繼續浪費清新的空氣，還不如就此化作一堆塵土，可是疼我愛我的父母又該怎麼辦呢?如果我就此走完人生之路，他們有會怎樣呢，我不敢繼續想象。

上帝並不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什麼呢?只是一個無情的分數，一個比死亡甚至更可怕的結果，難道這真的就是我的命運?不!我不相信，但這樣的事實卻又讓我不得不相信。

我立住了腳步，隨地躺了下來，望着天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來，月光雖微弱，卻使的那淚花也閃爍着光芒。

從前的我，愛哭，愛用眼淚解決一切，在我小的時候，我是全家人的‘掌上明珠’含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了，小心翼翼，呵護備至，同時也養成了我愛哭的性格，但是，也許就是那件事，是我長大，使我明白，眼淚無法解決一切。

那天，爸爸因爲腿受傷了，沒有來學校接我回家，害的我在學校裏等了好久，等的‘淚流滿面’，最後，還是同鄉的人來接他們的孩子的時候，看見我在哭，詢問了我原因後，便把我一同接回家，回到家後，我不停的對着爸爸抱怨，邊抱怨邊流淚，爸爸在一邊心疼的哄我，可我卻視若無睹。傍晚時分，媽媽在做飯，我正在看電視，爸爸腿上的傷口該換藥了，爸爸讓我把藥拿來，我不去，後來爸爸實在沒有辦法，便吆喝了我一聲，我一聽，便覺得委屈哭了。爸爸聽我哭了連忙哄我，但我不理不睬，爸爸最後也是無可奈何，便不再管我了，我一負氣，便跑了出去，晚上，爸爸媽媽都在不停的找我，而我則跑到了奶奶家，同別人玩耍，看着爸爸一瘸一拐的樣子，我不禁覺得後悔。

那夜，回到家後，爸爸與我講了很多很多，包括他小時候的事，想起他們小時候，再對比我們，真是天嚷之別。於是，也就是那天晚上，我想爸爸表態說，以後絕對不會在任性流淚了，爸爸聽後，欣慰的笑了。

海闊天空，做最堅強的我。眼淚是懦弱的，是無法解決問題的，因此，同學們，讓我們堅強起來，把眼淚作爲一種收藏，用堅強來使自己成功，讓眼淚成爲我們成功的一次經歷。

人人都有一雙會眨巴的大眼睛，有的眼睛會說話，那叫會說話的眼睛；有的眼睛會發怒，那叫會發怒的眼睛；我的眼睛愛掉眼淚，那叫愛掉眼淚的大眼睛。你們知道我爲什麼愛掉眼淚嗎？奶奶告訴我，因爲在我的右眼睛下，有一顆淚痣。

不管遇到什麼傷心的事，我的大眼睛就會忍不住啪嗒啪嗒的掉眼淚，這時候，兩眼模糊，什麼也看不到，像蒙了一層紗。這不，今天，我的眼淚又不聽話了。

我正在客廳裏看書，弟弟從外面回來，趕緊跑到廚房，拿了一個杯子，接了一點水，把手裏的東西放了進去。我的好奇心強烈驅使着我，我問弟弟拿的什麼，他說不告訴你，不告訴我就不告訴我吧，反正現在你不說，一會你就會說的。

過了一會，弟弟躡手躡腳走了過來，在我背後停了下來，用手碰了一下我的背，慢慢的蹲了下來。我裝着沒有看到他，繼續看書。過了一會，弟弟忍不住站了起來，看着我笑了笑，我還是不理他。這時，我突然感覺背上有東西在動，我讓弟弟幫我看看背上是什麼，弟弟說是一隻螞蚱，我尖叫一聲，讓他趕快給我拿掉，他不拿，還急忙跑到臥室，躺在牀上也學着我尖叫。我大喊“救命”，我快被嚇暈了，鼻子一酸，眼淚又出來了，弟弟一看我嚇成這樣，叫的更歡樂，這時候，媽媽過來了，原來是一隻蝸牛。我被嚇得太慘了，都是這壞小子惹的。

我的眼淚就是不聽話，傷心時，它就會流下來；激動時，它也會流下來；感動時，它也會流下來。那都是因爲我有一個愛哭的淚痣。

雪的`世界是潔靜、愉快的，可我卻非常傷心。那件事使我永遠也忘不了。

那一年我才七歲，已經懂事了。冬天下了地聲場大雪。這雪可是我們的快樂之源。男孩子們打雪仗，我們女孩子就不一樣了，我們女孩子個個都是堆雪娃娃的好能手，哪象男孩子那樣淘氣。大家玩得興致勃勃的時候，我突然提了個建議，“讓我們比一比看誰的雪娃娃堆得最好。”大家忙着把鏟子、胡蘿蔔、小球、草帽……準備好。要開始了，只聽“一、二、三，開始！”不一會兒大家的雪娃娃堆好了，我們驗收時，發現有一個小女孩堆得又快又好，這時候爸爸走來一邊誇獎那個小女孩，一邊讓我向她學習。我心裏很不是滋味，我的不如她？爸爸還在說她的這好那好，我真不想聽下去了，偷偷看了看她那得意的神情，我氣憤地跑過去，一下子把她的雪娃娃推倒了。

小女孩看到自己的雪娃娃被推倒了，傷心的跑回家去了。

這件事已過去三年了，我一直不能忘記。今天又下雪了，我呆呆的望着雪地，想着早已搬走的她，你在哪呀？難道我只能對着雪地說“對不起”嗎？

剛睜眼的她，並沒有哭，只是茫然的看着周圍的一切。

她還在看着一切時，她的姐姐就發現了，她的背上有着兩個粉色的小肉球，額頭上有着一些銀色的字，看不懂的字，並不是人類寫的字。她的親戚看見了，都說這是個不詳之物，不能收留，但她的母親不理會親戚，還說：“要把她撫養成人。”所有人都說她母親瘋了！！母親給她起了個名字――“妖兒”。她也漸漸的喜歡上了她的母親。

的確，接觸過妖兒的人都遇難或失蹤了，只有她的母親沒有失蹤，那是因爲：她愛她母親！

她剛二歲時，就張滿了尖尖的牙。雖然她不說話，但她不是啞巴，而是她不敢張嘴，怕別人見到她的牙齒！

她到4歲時，背上的肉球慢慢的變大了，變成了一對翅膀，顏色也不可思議的從粉色變到奇異的黑色！她媽媽也嚇了一跳！但是，妖兒的媽媽並不嫌棄她，依舊愛着她……

她還經常在晚上看到人類看不到的東西，一羣也跟她一樣長着一對翅膀的“人”，身體是半透明的，在天上飛來飛去，還說些奇怪的語言，妖兒聽不懂。可等妖兒到了5歲的時候，就能和這些不是人的東西交談了，它們說妖兒是魔界的人，是魔界的“冰雪聖女”，妖兒是因爲三千年來人界一次的，所以到15歲時要回魔界。妖兒不相信，就算相信了，她也不會回去，以爲她愛她母親！

進入國中校園的第四周，我們七年級的新生得到一個消息——軍訓。

聽到這個消息，我不知是喜是悲，喜的是我可以跟我崇拜的軍人接觸五天的高興歲月；悲的是，教官是非常嚴厲的，不留一點情面。同學們都在叫苦連天的。

在9月23日的下午二時，我們來到草坪上，認識了教官，就開始學習軍姿，咱們班的教官是高高瘦瘦的，皮膚黝黑的張教官，他看起來非常和藹，同學們都很尊敬他。

在軍訓的第一天，天氣很熱，站軍姿的時間很長，在操場站着的腳都很燙。汗水一滴滴地往下掉，都開始叫皇天，不願堅持啦。但是從另一個角度想，軍訓時一個大火爐，可以鑄造一個任何改變一個人。這樣想想，軍訓就不再那麼累了，陽光也不那麼毒了，這樣我堅持下來啦。

第二天，教官叫我們，向左轉，向右轉。轉來轉去轉的我頭昏眼花，但我轉出了樂趣，轉出了知識。我們一遍遍地練習，我們還學會了起步走，這幾天下來，我們教官的嗓子都喊啞了。但他說只要我們學會堅強，他便心滿意足了。

時間過得真快，軍訓的五天過去了，我懂得了一個道理——寶劍鋒從磨練出，梅花香自古寒來。這是對軍訓的感言。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，這是對軍訓的收穫。

“課作。”王玥在前面使勁催我。我用手在書包裏翻，沒有！我不信，於是我把本子都抽出來，抽的書包都空了，還不見課作的影子。我走上講臺，低着頭對老師說：“沒帶！”“家聯本拿來，今天抄題做兩遍！”“老師，我……”“別煩！”

我跑下去把家聯本拿上去，看着陽老師用紅筆在上面寫：“課作沒做，我叫他抄……”我一看，想：“我是沒帶，又不是沒做，弄那麼嚴重幹什麼呀？”我想告訴陽老師真實情況，但又不敢，經過一番思考後，我說：“陽老師，我忘在家裏了，真的，請給我一次機會。”沒想到陽老師皺着眉頭，大聲訓斥了我一頓：“這種理由我已經聽煩了，再說，你說沒帶和沒做有什麼不同，你忘在家裏就能證明你做了？”我聽了這番話，看着那些看我的同學，更不高興了，但想起前面的結果，我只好收攏了涌到嘴邊的話，火冒三丈地走回了座位上。

下課了，我沒離開座位，也沒抄，一直在想發生的事，到後來，我覺得這個老師太沒判斷力了，決定再去試一下。我走到辦公室窗口，一下子推開門衝進去，大叫：“我就是做了，我偏不抄，看你怎麼辦？”陽老師回答：“也就是說你是對的我是錯的啊？”“對”“那你不抄好了，是你學習不是我學習，隨你。”我本身就委屈，聽到了這種話，眼淚流了出來，繼而走出了辦公室。

陽老師，你能不能將心比心一下，我確實做了呀！

記憶裏曾發生過許多事情，但最難以忘記的一件事就是曾經我和同學被老師，那一次我留下了傷心的眼淚教訓的一件事。每當想起這件事，那一幕幕情景就浮現在我眼前。

那是一次午間的陽光體育課上，我和幾個同學從教室中下來一起踢足球，我踢到一半時，突然聽到不遠處傳來了噼啪聲，我回頭一看：原來是我的幾個同學正拿着竹竿打鬧。我心頭一熱也拿起一根竹竿加入到他們的打鬧中，我們就這樣拿着竹竿忘乎所以地捅來捅去。

“你們在幹什麼呢，這樣拿竹竿打多危險！”教導主任不知從哪兒冒出來並向我們怒吼道。我們幾個被教導主任嚇住了，趕緊把竹棍放回了原處最好還是被他帶到了校務管理部。在那裏，主任語重心長的教導我們，他說“竹竿是學校運動會上要用到的東西，如果被你折斷了，還要影響排練呢，而且你們這樣打多不安全哪！”看着教導主任焦急的樣子我們幾個都慚愧的低下了頭。我後悔極了，覺得這樣做太不懂事了，想想老師以前在課堂上教育我們的話，不禁流下了傷心的淚，我覺得自己辜負了老師的期望，這真是一次難忘的教訓。

如今，回憶起這件事，我感到多麼慚愧啊！我以後一定不會再做這種事情了，不讓“傷心的眼淚”再次上演。