回憶與成長作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的回憶與成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們每個人都有往事，也都有成長的往事。

我在草地上玩耍，又是蹦又是跳，我和疲倦想睡上一覺，一陣風吹過把我甦醒。讓我找到了我要去的地方。

秋天來了，風兒從我身邊吹過指引着我的歸宿。他在我的耳邊說：“好孩子，快到大地媽媽的身邊去，它能讓你溫暖，讓你忘記疲倦。”

大地媽媽接過我，他用愛給我蓋上厚厚的棉被，讓我度過嚴冬，讓我感到溫暖。我在他的懷抱中睡去。

春天來了，春雨落到土壤上分成許多細小的水滴，水滴透過土壤輕輕地喚醒我，我用盡全身的力量從土壤中掙脫出來。

讓我在大地上自由歡快的玩耍，春風把我的秀髮吹起像一隻手一樣在空中舞動。讓我感到放鬆，無拘無束。

炎熱的夏天讓我感到煩躁，我走到小溪旁在哪裏玩水，讓我知道水涼爽。我跟着小溪我走啊走！經過一片樹林，大樹上面萌發出翠綠的嫩芽，有的成了一片葉子

看到這片葉子是，突然腦海中上顯出我長大了，一天天的成長。我把葉子小心翼翼的在下來，拿過一本書把葉子夾在書中我最喜歡的文章中，當我每次打看這本書是我總會想起那時的往事。

又一次我再次翻開這本書時，葉子已經枯黃死去，不像當年最先長大的葉子，那片葉子在樹幹上多麼的高貴可是現在已經成了滿地都能撿到的普通葉子。

但這片葉子有故事有我成長經歷的故事。這是他與滿地都是的普通葉子的區別。

回憶成長的往事時那已經是死去的人生。

是秋風給我指引歸宿，是土壤個我溫暖讓我度過慢長的嚴冬。是春雨把我從睡眠裏喚醒讓我知道春天的到來。是炎熱的夏天讓我知道水的涼爽。

是水流指引着我來到樹林讓我看到了一片葉子，成長曆程的葉子，回憶往事的葉子，是他讓我每次翻開書就能回憶我死去的成長往事。

感謝你們讓我有那麼美好那麼值得高興的往事。感謝四季感謝你們讓我一天天的成長。

秋風是指引我的人，大地時哺育我的人，春雨是喚醒我的人，你們是給我成長的前提，讓我回憶往事的前提。

成長，往往是多麼的迅速，多麼的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻記憶，纔是最珍貴的。

小時候，我和夥伴們常在公園裏的假山上玩耍。夜晚，我們便一起仰望着美麗的星空，一起數着那此明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個睡着的，但每當我醒來後，夥伴們早已散盡，只留下他們三個還依然坐在我身邊陪伴着我，他們三個見我醒來，就興奮的告訴我星星的數目，雖然他們三個人的意見不同，常會打鬧起來，即使我有時會天真的相信他們三個算出的數目，但我還是知道，那是不可能的。

無論何時何地，他們三個總會相信我說的話，即使我是在騙他們。

小時候的我因爲頑皮，所以有些不是我乾的是老師總會把他們壓在我的身上。有一次在上課時，老師發現他坐的椅子上粘了一個口香糖。而我正好被同學逗笑，老師便毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，儘管我努力的想要洗清自己的罪名。但我的愛搞惡作劇的性格是老師更加確定了我的罪名，抓起木棍向我重重地打去，但我卻發現，他早已擋住了老師的這一擊，努力的爲我辯護着，儘管他們三個被老師同樣無情的擊打着，但他們三個並不閃避，而我卻只能見自己的朋友捱打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去。但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎麼也忘不掉。

兄弟是我與他們三個之間的代言詞，我們無時無刻的關照着對方，如有福同享，有難同當，即使我們不知道兄弟是什麼意思。

回憶過去，難免會有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因爲屬於你記憶中的他們，一定不願意見到你在傷心。

不知不覺間，升入國中已經三年了，真是：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”回憶起那酸、甜、苦、辣樣樣都有的國中生活，心裏便不由地產生了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”的感覺。

酸——這種感覺在上國中之前是很少有的，但進入中學後，它卻常常佔據着我的心靈，有一次期會考試結束後，一位學習很好的同學問我考得怎麼樣。我嘆了口氣說：“怎麼能和你比，當然是不好啦！”也不知是我烏鴉嘴，還是料事如神？幾天後，成績出來了，我才排名第八。唉！辛苦了那麼久，就考了這個成績。真叫人辛酸！

甜——俗話說得好，“凡人皆有得意時”，像我這樣學習成績平平的人來說，得意之時自然不多，但也不是沒有。記得八年級運動會的時候，有男子100米的項目，正值班裏體育人才缺乏之際，在經過同學們的一致表決後，大家認爲我去最適合，他們居然還說我是劉易斯般的人物，我不去誰去？聽了這話，雖然表面上沒什麼，但心裏還是甜滋滋的。

苦——相信這種感覺每位九年級的學生都有，尤其是在會考前的三四個月，作業、試題如同雪花一般落下。今天有語文背誦，明天有數學測驗，後天有英語考試。幾乎每個星期天都不能休息，搞得我暈頭轉向。心情能好嗎？當自己快變成一個寫作業機器——手寫得又疼又酸，但又不能向家長、老師傾訴時，就有一種啞巴吃黃連——有苦說不出之感。

辣——苦味兒之中免不了有些辣，馬上就要會考了，想想自己的功課還沒複習完，資料還沒看完，練習也差很多時，就像正在吃四川火鍋，從頭辣到腳。

這便是我回憶中的國中生活，充滿了酸、甜、苦、辣，也充滿了淚水與歡笑。

如果童年的記憶是一串串多姿多彩的貝殼，無論酸甜苦辣，都深深地印在我的腦海中。如果說童年是一朵芬芳四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠。如果說童年是一個寶盒，往事便是那一個個珍藏的祕密。如果說童年是一個葡萄架，往事就是那一個個紫色的葡萄。此時，我會摘下花朵，吹開露珠，採下葡萄，品味着酸甜苦辣，回憶那記憶中的記憶碎片。想到我給同學變扭，而生氣的走開，給同學們一起玩耍，一起努力，我便悄悄的落淚。國小時光是多麼美好，多麼多姿彩!回首想一想，我在美好的校園裏留下什麼？是一滴淚水？是一陣歡呼聲？是一次演講？還是一滴汗水？想到這我會心的笑了。估計是一起努力的景象，是一滴汗水吧。我們像童話一樣的童年時光，我們很快就要分開了，往事如過往雲煙，多而美。它可以是媽媽的一聲叮嚀、老師的一個微笑；生活中的一次挫折；學習上的一個感悟；天邊的一片雲彩；黎明的一道曙光。回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩，讓快樂永在心頭。那時我剛上三年級。一天晚上，

吃過晚飯。爺爺慈祥的對我

我的童年是有趣的，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成爲我人生中最美的回憶.“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

往事是美的，是精彩的，是多樣的……

往事會使我們陷入沉思，會使我們迷惑不解，會使我們興高采烈……

往事是感人的，是美好的，是痛苦的，是令我們難忘的……

回憶往事，我們會驚訝……

回憶往事，我們會讚歎……

回憶往事，我們會哭泣……

但回憶往事——也會讓我們快樂……

在童年中，我覺得幸福好遠好遠，遠得我摸不着，看不到，孤單卻成了我生活中的專有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂的童年，在孤單的影子下，我對着星空哭泣，因爲我在孤單下成長。

記得，我從天堂墮落到人間，我覺得我是一個墮落的天使，相信會像童話般地幸福，然而現實打碎了我的夢，在不錯的環境下成長，塑造一個外表幸福的我，在幸福的背後卻藏着一個孤單的我。好想回到原點，因爲那時我活潑。快樂，是一隻幸福的小鳥，我依畏在媽媽的懷抱裏聽媽媽講過去的事情，在星空下與爸爸玩遊戲，一片片歡聲笑語，如今時光飛逝，我已是一個15歲的大女孩，每天只能與書。電視。電腦作伴，這個空蕩蕩的家沒有了歡聲笑語，只是一個外表美麗，裏面卻是一個空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過，因爲父母從來不知道我要的是什麼，不是金錢，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不願給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說我能不孤單嗎？每當我看見別人的父母帶着他們的孩子出去遊玩，我多麼地羨慕，多麼想擁有這樣的日子，那種渴望有誰能夠了解，我常對着天空說：爲什麼？爲什麼？爲什麼我沒有幸福的家庭，爲什麼我要在孤單中成長？一千個爲什麼，一萬個爲什麼，都也無法解決我心中的無奈，只能告訴自己，堅強，勇敢，等待。而現實就是我那麼殘酷，深深地打碎我的夢，孤單的我夢連夢也不敢想，因爲想到了最後還是回到了現實，做回孤單的我。

有誰能告訴我，我下輩子是否也要做一隻孤單的小鳥，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂。我希望我不再孤單，因爲我在孤單下成長已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠孤單。

揮揮手告別歡樂與無奈，但我更想告別孤單，做一個快樂的女孩。。孤單的我像一隻落對的雁，想早日歸對。我希望在未來的一天裏，我能走向歡樂，因爲在孤單下成長的我，已沒有了多大的需求，只有這個小小的願望了。

成長離不開讀書，只有讀書纔會讓社會，讓民族，讓國家進步，所以書是人類進步的階梯這句話一點兒也沒錯。

讀書在現在這個社會都是普遍現象，正在成長的孩子都會上學校讀書，微了樂意開闊視野，學習更多的知識，運用在生活中，解決問題。如果你度了一本好書，就會讓你受益終生。我記得一句話說，不論我們何時何處，我們的成長都離不開知書着知識的載體。

我是一個國中生，知識範圍也還不算廣，但足一讓我解決一些小小的日常問題，有一次，我家隔壁不小心着火了，我但是並沒有着急，而是迅速去那桶潑水，但火勢兇猛，我也只是潑滅了一點點。後來，我們整棟樓在家的人聞到了一股很臭的味道，她們上樓頂一看着火了，於是也急急忙忙的回家接水，潑火，最後在我們的努力下終於把貨潑滅了。

從這件事中，我明白了讀書的重要性，每個學期老師都會發一些關於遇到火災，被人威脅，觸電，或地震等危險情況下應該如何做，都會教你自保的方法，讓你可以在這種情況下不必驚慌失措，不過，這本書並不足以讓你解決全部日常生活的問題哦！

每個人都有自己童年的趣事，一件接着一件，而我小時候的事就像沙灘上的沙子一樣多，只有一件事使我怎麼也忘不掉。只要我一想起那件事，就覺得自己很好笑。

在我六歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我坐上了大巴車，那時有很多東西我都不知道爲什麼。就這樣我們做了一天一夜的大巴車，纔來到了我做夢都夢到的地方——大海。終於我和爸爸媽媽下了車，來到海邊，那時海上風平浪靜的，大海是藍的，天空是藍的，海天一色，真美呀！我極目遠眺，大海一眼望不到邊。忽然，爸爸媽媽停了下來，哦，原來是到了游泳區了。媽媽就買了門票，又買了二個游泳圈。爲什麼只買兩個呢？因爲爸爸會游泳。我們走向游泳區，我迫不及待地套上游泳圈，一頭扎進大海的懷抱裏。我遊着遊着看到別人都拿下了游泳圈，我也不由自主地拿下游泳圈。我剛拿下，奇怪，怎麼海水淹沒我的頭了。這時我才知道——我不會游泳！不知誰猛地把我托起，又把我拉到了岸邊。上了岸才知道，原來是爸爸。爸爸說：“讓你在兒童區遊，你非要在成人區來遊不可，你看，多危險呀！”可我還一點也不在乎。就這樣一個開心的上午就過去了。

到了下午，我和媽媽在沙灘上撿貝殼。我們比賽誰撿的多，沒多久媽媽撿了很多五彩的貝殼、灰色的海螺、金色的海獅等。我也高興地拿着自己的收穫和媽媽比了。爸爸媽媽看了我撿的笑得前仰後合，呵呵“傻女兒，你撿的什麼呀?大大小小的石子，哪有貝殼呀？”我急着嚷道：“什麼呀？這石子不漂亮嗎？”媽媽聽了連忙說：“漂亮，漂亮。比我的貝殼漂亮！”就這樣我贏了媽媽。

多麼開心快樂的一天呀，使我至今難忘！

20xx年3月的那一場大雪，是我記憶中最最難忘的一次下雪。

那一天是週六，我們全家一起去植物園玩。可真是巧啊，正當我們去的路上，雪開始漸漸飄落下來。玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右擺擺，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在打醉拳。我把臉貼在車窗上，靜靜地看着，片片雪花隨風飛舞，好像聖誕老爺爺穿梭於世界各個角落給小朋友送禮物。雪花不停地飄落下來，像棉花，似柳絮。房子樹木都披上了華麗的銀妝，大地好似蓋上了一層厚厚的大棉被。

一下車，我興奮地跑了出去，感受雪貼在臉上那冰涼的感覺。雪越下越大，我張開雙臂，讓雪跟着我來個親密接觸。我捧起一把雪，白花花，軟綿綿的，真是愛不釋手。趁着爸爸不注意，團了個雪球扔了過去，哈哈，打中了。於是，我們一家三口打起了雪仗，接着，我們又玩起堆雪人和推雪球。玩夠了，我們拍拍身上的雪，又走了起來。漸漸地，雪停了下來，到處都是銀裝素裹，可真漂亮。我們一邊走一邊看，路上的遊人熙熙攘攘，他們也在打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂乎。他們的快樂感染了每一個人。

這一場雪帶給我們的無限快樂， 至今還記憶猶新。更主要的是雪它能爲人類造福。 “瑞雪兆豐年”更是千古留傳。我忘不了這一天。

已成過去的“六一”兒童節，現在想想還是別有一番風味，挺有意思的。

六一節那天，我們在操場上集中，校長先講話，那一講就有半個小時，校長講完活動內容後，就下了主席臺，原以爲我們就可以自由組合活動了。原來還有活動儀式，架子鼓的聲音由遠而近地傳來……

在教室裏，我得到了一張活動紙，我和爸爸一起向活動場奔去。首先到操場，這裏在轉呼啦圈，呼啦圈在我身上轉來轉去，像在給我做按摩呢，很舒服。接着，我們又來到“搶椅子”的場地，我進去時活動已經開始了。我們隨着音樂起開始走，音樂停我們就得停，而且還要坐在椅子上，還好我搶到了椅子，不然可要被淘汰了。我和爸爸又到活動室，這裏在玩“123木頭人”的遊戲，我一開始站得好好的，一動不動，結果，打了一個噴嚏，害得我被開除遊戲。

校園裏還要好多好多的活動，我都來不及一一參加，玩了幾個項目，我就到階梯教室去領獎品了。現在回想起，真是又有趣又快樂的一天。真希望這樣的好日子天天都有。

——記憶裏，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌着在如何成長着的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟着的成長，思考着的成長，無悔着的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

-----驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什麼時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認爲18歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味着責任。也許成長本身就是一種責任吧！

-----曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂。沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。

成長的過程伴隨着各種滋味，足以令我們回味。

小時候，我的家境不是很好，媽媽每天早晨都要到集市上去賣蔬菜。記得那是一個冬天的清晨，爲了能夠搶得一個人流多的攤位，剛剛五點多鐘，天還黑黑的，我就和媽媽一起上路了。北風從我們的臉上刮過，像是針扎，我覺得自己的渾身全涼透了。街上的人不算多，忙着和顧客討價還價，不知不覺太陽也就升得很高了。風仍然在吹，我坐在菜攤前，看着母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上，我的眼淚不由自主地流了下來，那一年我八歲。也就在那一刻，我嚐到了酸的滋味。

看着媽媽日夜操勞，而我卻幫不上什麼忙，我心急如焚。忽然，我的腦子裏閃過一個念頭，屋後不是有一條小河嗎？河裏長着螺螄，螺螄可以吃，但是也可以賣呀！我幹嘛不去撈一些拿去換錢呢？說幹就幹，我偷偷拿着籃子來到小河邊，碧綠的河水，一個個螺螄隨着河水的流動在河底晃晃悠悠，清晰可見。我迫不及待地甩了鞋子，捲起褲腿，下了河。一會兒就撈出了許多。剛剛提着籃子到了家門前，就看到媽媽在門前張望，我告訴了她撈螺螄的原因，媽媽感動的落淚了，那一年我十歲。也就在那一刻，我嚐到了澀的滋味。

不知不覺我上了國中，學校裏那沉重的學習任務讓人難以接受。考試前，各個科目的練習卷如雪片似的飛來，讓我目不暇接。整天只有做、做、做，學、學、學，夢中面前都擺着堆積如山的作業……但是，我咬了咬牙，堅持了下來，因爲我知道，和那次賣菜的經歷相比，這算不了什麼，這一年我十三歲。也就是那一刻，我嚐到了苦的滋味。

現在，已進入七年級年級下學期，我繼續在致遠中學上學，在這裏繼續我的學業。我想，我一定要通過自己的努力，讓自己的成績優秀再優秀，今年，我十四歲。將來，我要讓自己也要讓媽媽嚐到甜的滋味。

人生，綿延無盡的存在，我們品不盡、看不清，但人生的樹幹上伸出的枝椏卻綻放着感悟的花朵。

—— 題記

曾經以爲海與天是一對真正天長地久的戀人，沒有背棄，沒有分離，不管多長多遠，他們總會在一起，緊緊相依……

天真的我曾經追逐着想要站在那條線之間——卻總也追不到。

有一天，幡然醒悟，其實我早已經站在那個曾經認爲的遙遠的地方……可是，天依舊那樣遙不可及。我才發現，眼睛會騙人，那條線竟是這樣長的距離……中間隔着的是空氣，曾經看到的只是一個虛幻的美麗，是自己設下的騙局，卻騙得自己深信不疑……只是幻影終究沒有現實來得強硬，在現實的衝撞下，它只得支離破碎。不，連碎片也不曾留下……

我站在原地：如果不曾追逐……如果不曾看見……

可是現實不允許如果，它只能無情地給你的幻想打一個零分，事實是他無堅不摧的`利器。

成長的過程也是追逐的過程，是所有事實水落石出的過程，許許多多的“曾經以爲”都在這過程中破謎。如同童年時肥皂水吹出的七彩泡泡輕輕一碰就不復存在。

夕陽的迷霧摟抱着眷戀，我帶着又一個破滅的“曾經認爲”，離開這個讓我見到現實的地方。心裏的失落去了大半，因爲就在剛剛我發現，海與天一直是這個距離，沒有背棄，也沒有分離，不管多遠多久都是這個距離……

幸福就是這樣平凡的東西。

我感謝那個“曾經以爲”留下的回憶，沒有它我的童年不會這樣美麗……

不去怨恨得到的不夠多或者不是你想的那樣。認真去看，仔細去想，現實的美麗也許與幻想所差無幾。

回憶是空氣，愛是海天的距離，雖沒有緊緊相依，卻也沒有背棄，沒有分離。

成長的過程我們可以幻想，卻最終不能丟棄現實。

我的成長故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有爲我喝彩的，也有受批評的……這些成長的記憶就像是一個精緻的木匣，打開它，裏面放着許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長的一點一滴。今天，我就來講述一件我的成長故事……

那一年，我差不多快一週歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子裏休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷裏放到地上，然後，爸爸開始不斷向後退去。我開始不知道爸爸想要幹什麼，後來明白了——原來爸爸是想讓我學會獨立走路。從來未曾獨立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽着我的小手一起走。可是等來等去，爸爸始終沒有握住我的手來。他站在我的對岸，揮着雙手，遠遠地大聲地喊着：“婷婷小寶貝，不要怕！快點過來找爸爸！快點來，爸爸等着你！”

我六神無主，不知所措，望着對面的爸爸，沒辦法只好選擇向他走過去。於是，我輕輕地擡起左腳向前邁去，哎，沒有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開始有點搖搖晃晃的。我開始有點心慌，喊着爸爸。爸爸依然沒有過來，只是很溫柔地向我揮動雙手說：“加油，寶貝！你一定可以的！來爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進，竟然走了好幾步也沒摔倒。很快，走到最後一步時，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終於會走路了！太棒了，我的小寶貝！”後來在爸爸的引導下，他反覆地牽着我的手又放手我獨立走路，在那個晚上，我終於學會了獨立走路了！

雖然這件事過去很多年了，但我永遠不會忘記那雙牽着我走路的手！因爲我覺得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！

我從一年級開始，就是寄宿生，也是魯迅國小的第一屆寄宿生。現在，我已經是六年級的一個大姑娘了！

記得我剛進學校那會，每天晚上我都會哭着想回家，吃飯，也只吃一點點。但親切和藹的杜老師，她總象媽媽一樣的照顧我，我不吃飯，她餵我，我晚上睡不着，她哄我……老師無微不至的細心眷顧，使我不再每天吵着要回家了。二、三年級時，我懂得了“有緣千里來相會”這句話，我知道了這麼多同學能走到一起，其實也是一種緣分。於是，我便把魯迅國小當成了我的第二個家。

從一年級到現在，我們陸續更換了好幾個生活老師，她們個個都盡心盡職地象照顧自己的孩子一樣照顧和教育着我們，尤其是杜老師。

我記憶最深刻的是有一次在餐廳，我由於和同學鬧彆扭，只吃了幾口飯，就不想吃了，杜老師走過來，沒有嚴厲的責罵我，而是心平氣和地給我講道理，她說：“詩琪啊，你心情不好，也要懂得剋制自己的情緒，不要意氣用事跟米飯撒氣，這樣不吃飯，不但對身體不好，而且還浪費了糧食。‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’要知道這些糧食可是農民伯伯辛辛苦苦種來的呵！怎麼可以這樣隨隨便便地浪費呢？”聽了這番話後，對我教育很大。之後，我就再也沒有犯過同樣的錯誤。類似這種經歷還有很多，都是犯了錯之後，受了老師的正面引導，才使我懂得了很多做人的道理。現在想來，真的是應該好好感謝這些老師們！

點滴回放，心生暖意！

回憶起這些年的快樂時光，真的讓我對這寄宿生活有種戀戀不捨的感覺。雖然六年的國小生涯就快結束了，我們都將繼續各自的學業各奔東西了，但我相信這些親如姐妹的同學和這些可敬可愛的老師們，定會是我以後日子的溫暖回憶！

推掉苦澀的茶，忘卻了悲劇和喜劇的糾結，或許，心是明朗的，悲傷，是永遠戒不掉的旋律。這自編自導的曲子，來的還挺快。

早就看到了許願樹的傳說，蝴蝶泉的童話更是令人神往，千萬只迷離的蝴蝶，相約在一棵香榭樹上，那些翩翩的弧線，劃在綠意盎然的枝梢，誰也不用相約，也不用告知，這是一種彼此心靈的默契，所有的聆聽嵌在那顆水晶般的諾言上。帶着矢意飄渺的意境，去感悟若止水般的情緒。把眼淚風乾，只留下看不見的傷痕慢慢抹滅它·······

當意蘊變得淺了，就會覺得毫無價值。規律性的變化，不知道有沒有盡頭，拋棄一切去追尋苦難，只是開始，然而開始了就不能再回頭。悲涼已成爲習慣。可怕的是，忘記了怎麼忘記。

唯美也只是心裏的意境，沒有錯，只是體會不到而已，仿若迷迷細雪一般，盼着，盼着陰雨來了。終於來了，卻只是留下一場冰雹的遺憾。天邊硃紅的落羽，隱者鵝黃色的殤。卻又那麼遠，離我那麼，那麼遠。

獨賞一片雪地，卻佯裝活在七月，任冰雪融化自己的虛僞。

四月的風是誘人的，夾雜着飄飄的柳絮，幻化作思念，陳鋪在心海。拉長的記憶，被溫風抹滅，又淹沒了那份深沉的回憶。那份感動一直會延伸到悠長的七月，盤旋着一季一季地輪迴。陪蒲公英一起，飛到墮落的幽谷。

時光讓我們做過了，也讓我們錯過了。每個人都懂，卻又故意執迷不悟。

原本懷着對美麗的崇拜，現在越變得空虛了。有了嚮往，就會覺得空虛吧。把記憶羅列在桌子上，想撕去，想淡忘。似乎沒有甚麼，卻又不那麼平坦。光鮮閃耀交織着落寞，微風輕搖泛起波瀾，編織着的諾言滲透着苦澀，雪花謠已不再浪漫，沉澱的溫柔，遺忘後被詮釋。只遺落下彼岸花的憔悴。世界瞬間被寂寞冷落。

生活，累過之後，還是那麼美。逝水流年，正着成長，倒着回憶。

曾經你親手種上的七瑾，花瓣凋落了一季又一季，這樣的輪迴，曾幾何時，成了心底最美的依靠，這樣的世界，還在乎什麼春夏秋冬，就一個人漫步風霜雨雪。