無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的地震了作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
地震了作文400字 篇1
今天下午英語課，我們班正在教室裏專心致志地看着老師發的英語報。
咦？怎麼桌子有些晃動？
我的第一反應——趙雨桐在晃桌子，於是我正準備立刻制止他這樣做，可轉過頭一看：趙雨桐正悠閒地跪在椅子上，什麼事也沒有，我立刻把這個念頭打消了。
我的第二反應——全校同學都在跺腳、跳躍。雖然我知道這是不可能的，可我還是不由自主地想到了這點。
這時，柯老師來了，她一邊做手勢，一邊說：“地震來了，快跑！”全班沸騰起來，也顧不得拿什麼東西，尖叫着往外衝，外面已有很多同學了，都在爭先恐後地往樓下的大門口跑。到了大門口，很多同學都停下來，想看看教學樓到底有什麼反應，但在身旁的老師的不斷催促之下，還是向操場涌去。
到了操場，許多同學都因爲害怕而哭了，同時相互安慰着。突然，我聽見柯老師在叫我。哦！原來是媽媽來接我了。
回到家後，聽說家鄉綿竹也受災了，心裏很是着急，還分別和外婆、舅舅通了電話，得知他們安然無恙，心裏的大石頭終於落了下來。
地震了作文400字 篇2
早上，我們正在教室裏上課。突然，“轟隆隆”的聲音在耳邊響起，鮑老師最先反應過來，說：“地震來了！我們立刻原地避險！”於是，同學們飛快地躲到桌子旁邊，形成“黃金三角”。這時候，一塊塊磚頭落了下來，一臺臺電扇和一盞盞吊燈掉了下來，原來美觀整潔的教室，一轉眼間被砸得一片狼藉。
過了一會兒，震動漸漸小了，我們聽見校長大聲說：“第一波震感已經結束，請全體師生快速撤離！”我們又快速地衝出教室，排成兩路縱隊，跨越着一個個阻擋我們前進的障礙。
不到幾分鐘，我們就全部撤到了操場。我們剛想鬆一口氣的時候，地又開始擺動，而且比剛纔晃得更厲害。只聽校長大聲喊道：“不好！第二次強震來了。”話音剛落，只聽“轟”的一聲巨響，一幢幢教學樓開始倒塌，地面也出現了一條條裂縫，後來裂縫越來越大，把操場劈成了兩半。同學們向安全地帶四處逃散，幾個低段的小女生嚇得哇哇大哭，老師們一邊組織大家避險，一邊安慰着她們。
等地震過後，我們清點人數，發現所有的人都安全撤離，只有五個同學受了輕微傷。我們感到十分欣慰。但是看着倒塌的母校，我們又感到十分地悲傷……
地震了作文400字 篇3
今天，我是第一次知道了地震的可怕。
開始的時後我正準備在放作業，突然，作業架動了起來，我以爲是我不小心動的，但我仔細一看，它還在動這時，老師大喊，地震！快跑——地震！快跑——
我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學哭、有的鬧，老師拿着話筒組織我們排隊，保持秩序。
一會兒，地震終於停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，非常擔心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進來，媽媽把我接走了。
到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道着剛纔發生的一切——有人說四點到五點還有餘震，也有人說是謠言，大家的`心裏都很着急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什麼，然後我們就回家了。
到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我帶了收音機，聽說汶川的地震有7.8級呢！還有，說是汶川不少國小生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！
我們是幸運的，我一定珍惜生命，要好好地學習。
……
地震了作文400字 篇4
26日是一個晴郎的好日子，我正在聚精會神的寫作業，突然屋子左右搖晃起來，窗子發出嘩嘩的聲響，桌子不停的抖動，人還覺得有點兒頭昏。當時我不知道是怎麼一回事，突然聽見外面有人喊：“地震來了，發地震啦。”我趕忙丟掉手中的筆，往樓下跑去。
來到街上，只見：叔叔阿姨們有的臉色發青，有的穿睡衣，有的赤着腳，人們都面面相覷。許多小孩嚇的大哭，叔叔阿姨們把家裏的東西紛紛往外搬。大人們都在議論怎麼會發生地震。他們都向江堤上奔去。我臉色發白，腳不停的顫抖，怎麼也不敢進屋。到了晚上人們還不敢回家，還有許多人在空地上塔了帳蓬，就在外面露宿。最後聽人們說：“九江發生5。7級大地震，倒了很多房子，還死了10幾多個人……”
發生地震有很多原因，有天然的、也有人爲的平時不保護環境也會造成自然災害。現在人們亂伐樹木，亂採油挖煤，恨不得挖盡地殼裏的一切資源。破壞了生態平衡，就會帶來海嘯、地震等自然災害。給人類帶來巨大的經濟損失。
地球屬於我們人類，屬於我們大家，只有用我們的雙手，從我做起，保護好環境，愛護地球上的自然資源，地球纔會造福於我們人類。
地震了作文400字 篇5
在四川地震中，曾經發生過許多感人的故事，其中有一件事情我還歷歷在目。。。。。。
那一天，四川的一間教室正在上課，突然，教室開始劇烈晃動，同學們趕緊跑出教室。而有3名同學被這突如其來的現象嚇的愣住了。等他們回過神來，一堵大牆壓下來——這時一隻大手將他拉了過來，將他們緊緊抱在懷中。“轟”的一聲，他們4人便被有壓在廢墟下……
不知何時，搜救隊員將廢墟搬走，眼前的一幕讓他們驚呆了——老師被壓的血肉模糊，可手中卻緊緊抱着三個驚恐的學生。搜救隊員企圖將老師的手打開，救出三個學生，可是卻發現——手死死的合上，怎麼也打不開，這正是愛的力量。無奈之下隊員們只好將老師的手劇斷救出學生……
我在看了這篇報道後，心中久久不能平靜……是什麼，使老師有如此大的能力扛住牆壁？是什麼，使幾百斤的牆壁壓在他瘦小的身軀上而不傷到三個同學？是什麼，使老師可以緊緊將學生抱住以至於連好幾個大人都無法打開呢？是教師那偉大的品質，博愛的胸懷！是老師那捨己爲人的精神！在生活中，我們也應該像老師那樣，去關愛他人，幫助他人，在危急時刻挺身而出，把他人利益與生命防在第一，將自己的利益與生命置之度外。使我們的世界在愛的懷抱中成長！
地震了作文400字 篇6
今天下午就要和其他班打籃球比賽了，同學們個個鬥志昂揚，心情亢奮。因此，同學們才爲我們請了一節課的假，讓我們練習練習。
正好十一節計算機課，沒有太多可講的，籃球隊的就拿起籃球瘋快地向下跑。那些要上課的同學，眼中充滿着一種羨慕。該我投籃了，剛拿起球，只看見一羣鳥兒飛走了，又聽見“轟轟轟轟”的聲音呼嘯而來，不禁向左一看，一座涼亭正在不停地左右搖擺，接着就是玻璃破碎聲、房屋搖晃聲、落石聲、尖叫聲，凡所應有，無所不有。突然，我感到腳下在晃動，一會兒又是天旋地轉，地球想要毀滅了一般！有一同學吼道：“怎麼了？”，我驚醒過來，回答：“地震了！！！”。這聲音剛一傳出去，房屋愈擺愈烈，尖叫愈來愈響。我們趕忙拿起籃球、衣服，急衝衝地跑向了大操場，教學樓裏也衝出了人，臉上寫滿了驚慌失措和不知所云。與此同時，教學樓也裂開了一條縫，石頭掉下來砸破了雨棚，這更使人們感到恐慌，一窩蜂地跑了出來。你推着你，我推着我。
一分鐘後，全校師生都轉移到了操場，坐了下來。我的腳一直在打戰，畢竟這是我第一次經歷，它使我感到很好奇但又很恐慌，的同學哭了起來，有的同學用手機保平安，有的竟然提筆在地上寫“遺書”，這使哭笑不得。
因爲地震，所以只能徒步回家。回到家後，才得知汶山的地震達到了7.8級相當於唐山大地震，這使我吃了一驚！但也使我堅定了信念，現在科技發達了，就算是地震來了，也會化險爲夷的！
