在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
下午的時候，遠處的天忽然變黑了。天上烏雲翻滾。好像隨時都有可能塌下來似的，雷公公打着它的鼓，轟隆隆，轟隆隆，震耳欲聾。
烏雲在向天空漫延，近了，近了，更近了。不一會兒，雨下起來了。漸漸的，越來越大，最後竟成了傾盆大雨。這雨像是從樓頂上潑下來一樣，加上風大的原因，雨向教室這邊飄來，同學們趕緊把門和窗關好，不讓雨飄進來。
漸漸的，雨變小了一些。這時的每一滴雨都好像一個個彩色的音符，它們一會兒“滴滴答”，一會兒“嘩啦啦”，一會兒“叮叮咚”；我靜靜的聽着雨聲，這彩色的音符譜寫成了一場音樂交響曲，這交響曲它溜進了我的耳朵；流進了我的心裏。
不一會兒，“叮——”，下課了，不知什麼時候，雨已經停了。同學們都奔出教室，去玩耍去了。雨後的校園，渾身施漉漉的，像是剛洗了一個澡一樣。花瓣上、草尖上、樹木上都沾上了晶瑩的水珠。雨後，校園的空氣非常清新，呼吸這這樣的空氣，整個人都好像變輕鬆了。小鳥站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，歡快極了。
聽，是什麼聲音?
“滴——答——滴——答——”
彷彿是一場雨後的餘韻。
校園的作文 篇2
我們校園裏有一棵連翹。
從遠處看，它像一棵掛滿金子的樹，在陽光下，一個勁地閃光。它又像一座黃色的小房子，是蜜蜂和蝴蝶休息的地方。
近看，連翹花是四個瓣的，每個瓣像是一個小飛鏢。彷彿這花樹就是一位飛鏢大俠。花雖然是黃色的，可是不讓人討厭，因爲能被細分爲許多種顏色：有桔黃的、米黃色、豆黃的、深黃的、淺黃的等。這麼多種黃色恐怕連大畫家也畫不出來。
連翹花的香味淡淡的.，不細心就聞不出來。我真想去親一親連翹花。這時，鄭欣然同學要我聞一聞。於是，我就把頭伸過去。可是，我剛親了一口，就被“護花使者”給抓住了。他把我批評了一頓：“小朋友，要愛護花草，不要亂摸，知道了嗎？”我不好意思地說：“知道了。”
離開了護花使者，也離開了連翹，但是我沒有走遠。我站在旁邊仍然在望着連翹。因爲我被連翅的美麗迷住了。那一朵朵小花就像一個個小喇叭，好像正在那兒舉辦了一場音樂會。春風吹來，它像一位仙女披着金色的鬥蓬，翩翩起舞……
真是太美了！我愛連翹花。
校園的作文 篇3
三中，高邑縣第三中學也，是當地歷史“悠久”且小有名氣的一所公立學校，隨着教育體系的不斷髮展，學校上下也有了不小的變動。只要你有時間細細地參觀一番，你也許就會覺得三中也算是中學的標本了吧？
三中校園的優秀只可“自行體會”不可“嘴上相傳”。最有特色的應當是三中優美的環境；三中佈局整齊的建築；獨有的書香氣息；以及勞逸結合，多方面培養學生的現代教育理念。
邁進大門，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是佔地約70平米的升旗臺，由黑白相間的地磚鋪設表面，升旗臺的西側有一片約莫60平米的樺樹林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的石碑佇立在樹林之中，通向教學樓，寓意學生在寬宏大道上奔馳，進步。
踏上旗臺，迎面走去，展現在眼前的是一棟橘紅色的建築，正是八年級九年級年級所在教學樓，“心有責任，行有規範”的校訓鐫刻在樓層兩方，以此激勵學生們終不忘初心！
橘紅色建築的北面還有一座樓，那是七年級的“總部”！
通往各樓層的階梯上貼有勵志的標語：“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”；也有關於安全的：“放火之心不可有，防火之心不可無”等等。底層大廳中有專供學生隨手練習書法的書案，還有一架鋼琴。以及隨處可見的書架，琳琅滿目的書籍……
兩棟教學樓都被花草圍繞，草坪中樹立着“小草含羞笑，請君莫打擾”之類的提示牌。
登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個塑膠操場，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍天下格外醒目。學生的大部分室外活動在這裏舉行。
如果說，操場是一所學校的中心，那麼學校的後半部分可謂重中之重。小型籃球場，宿舍，解決吃飯問題的食堂設立於此。此外，還有雙人式鞦韆，健身用單槓，三個乒乓球檯。
三中學校開設的微機課、音樂課、美術課，設立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團與書法課程也別具一番風味。
就到這裏吧，聽我一人敘說不如眼見爲實痛快啊！
