在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的校園的作文9篇，歡迎大家分享。
轉學大事件
開學了前一天
主人公：莫靜
年級：四年級下冊
性格：大大咧咧
最好的朋友：江雨
最討厭的人：蘇建
星座：巨蟹座
外號：鏡子
這是個晴朗的早晨，我還在牀上咪着眼，似乎什麼也不在乎了。“滴滴……滴滴……”客廳傳來了讓我討厭的電話聲。五秒之後，電話聲停了，也許是把電話掛了，或者是有誰把電話接了。
“靜靜，江雨給你打電話，快來接呀！”媽媽那像獅吼功一般的聲音傳到了我的耳中。我一聽是江雨，立馬興奮起來，手舞足蹈的跑過去接電話。
“鏡子，你作業做完了嗎？”
“我做完了呀，怎麼了？”
“沒什麼，我還以爲你還是像以前一樣，到了最後幾天才趕着把作業做完呢！”
“已經最後幾天了嗎？”
“是啊，明天就開學了。”
“這麼快！”我十分驚訝，但是那個作業確實也像江雨所說，我昨天做完的。
“當然也就那麼幾天，鏡子，我還是擔心你，你這次千萬不要像以前一樣，開學第一天就遲到哦！”
“江雨，你今天怎麼了？怎麼今天這麼語重心長的。”
“啊！是嗎？“說着江雨掛掉了電話。
江雨掛了電話之後，我百思的不得其解：江雨究竟怎麼了？哎~還是明天去找江雨吧！
校園的作文 篇2學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家裏，我們經歷了些許多酸甜苦辣。我就說說我經歷過的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看後大發雷霆，說要請我吃“竹炸肉絲”，我心裏比酸梅還算。
甜：在我第一單元測試後，吃了媽媽的“竹炸肉絲”，我就在學習上埋頭苦幹。果然，第二單元測試後，我得了96分，我心裏比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師佈置了一大堆比山還高的作業，害得我們放假時沒得玩。我們心裏比苦瓜還苦。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發現了，我和我同桌被老師罰到牆壁上站着，我心裏比辣椒還辣。
在我的母校，我在那裏經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，採樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。
校園的作文 篇3校園的秋天，從階梯教室到一二年級教學樓的兩邊的桂樹開始，這些樹，生長在那長長的綠化帶裏，葉子像一個個豐滿的小芒果，越到秋天，它們越顯出發黑的顏色。而那羞澀的小花藏在葉間，探出頭來的米黃色，花瓣是五角星的，你擠我，我擠你，成了一大團一大簇，遠遠望去像是一嘟嚕大花。她的香氣那麼濃，充滿了整個校園。
早晨，太陽升起來了，驅散了校園的濃霧，使校園充滿了生機，太陽盡情地把她那陽光大把地撒向大地，像給萬物鍍上了一層金。
中午，校園裏十分寧靜，法國梧桐上聚集着一些小鳥，它們在召開會議或是在討論什麼，給寧靜的校園增添很多生機。
下午放學，太陽還沒落山，而校園卻像被夕陽染上了紅色一般，教學樓的陰影越來越大，這時我們在草坪上掃地。秋天的梧桐樹葉子像髒手帕一樣從空中落下，在地上鋪了厚厚的一層，令我們拿它們沒辦法，這些葉子掃了掉，掉了掃，似乎總也掃不到頭，真令人頭大！還有它的種子，球球上的毛毛很愛和我們捉迷藏，有時跑到衣服裏，有時藏在頭髮裏，會讓人癢上半天。
夜，悄悄地來了，這不難想象在繁星之下的學校是什麼樣了。哦，談不上燈火通明，但一定有一扇窗戶亮着燈光。我們辛勤的劉老師又來到學校，在燈光下批改我們那66本作業，或是在認真地備課。她那麼專注，仔細，使得蟲兒們都不在亂叫，生怕驚擾了老師。這時，我才知道劉老師爲什麼課講得好，我們喜歡她的原因。
夜色已濃，老師披着夜色一身疲憊地走在校園裏，月亮給校園披上了銀紗。校園的一切沉浸在夜幕中，暫時享受一下夜的寧靜。
校園的作文 篇4小朋友，你到過我的校園嗎?我的校園可美麗了，不信?我就帶你們去看一看。
我的校園坐落在仁壽縣城中間，校園裏有47個班，200多名老師，3000多名學生，校園裏設備先進而且齊全。
我們一走進校門，就看見寬闊的操場，操場右邊是新教學樓，新教學樓正中有一幅畫，畫下面是主席臺，主席臺的兩邊有排整整齊齊的松樹，好像士兵守衛着新教學樓，新教學樓裏是寬敞
明亮的教室，教室外的窗臺上擺滿了盆花，同學們聞到花香就更有精神學習。
新教學樓對面有四季常青的大花壇，花壇裏有鐵樹，有松柏，有草坪，還有鮮花。過幾天草坪裏的鮮花就要開了，裏面就有好好學習，天天向上八個大字，勉勵同學們一天一天進步。
花壇旁邊是就教學樓，別看它外表舊，可裏面有許多設施，有電子琴室，有音樂室，有電腦室，有英語室，有美術室……
我們的校園真是學習的好地方。
校園的作文 篇5記得小時候，每當我去幼兒園的路上，經過建新街國小，從學校大門看到校園裏寬闊的操場，鬱鬱蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終於在五年前我走進了我夢想中的校園。
每天早晨我們伴隨着歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中繫着紅領巾的男孩抱着籃球、夾着書，洋溢着青春的活力;另一個女孩微笑着正在放飛一隻和平鴿。每當我看到這座雕像，我彷彿看到了校園中的我們，在這裏我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。
學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥爲我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘爲我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園裏迴盪。梧桐樹林後面便是我們的教學樓，我最喜歡的就是教學樓的外立面被塗成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑後面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗杆，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神聖和自豪。主席臺的兩邊是花壇，夏天這裏開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的。美麗極了。
大操場上有百米跑道，那裏可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏。主席臺後面是電教樓，電教樓裏乾淨整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種着槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。
大操場的左邊是我們學校的副科教學樓，裏面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室裏展放着同學們製作的各種科技小製作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球檯和運動器械，一下課，許多同學就會聚集在這裏，臨時舉行一個小小的比賽。
看!這就是我的校園。
校園的作文 篇6人的生命有三分之一時間在學校度過的，學校這方淨土以她獨有的氣質滋養着我們這些如花般嬌嫩的生命。如果把我的學校比喻成鬱鬱蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]的大樹，那合諧的生態是樹的根鬚；合諧的師生關係是樹的枝幹；同學與同學之間的友善是樹的葉脈；良好的學風、校風則是樹的精髓。
和諧生態
生態是一個地方物質環境和精神環境的表現，這一點，我校當之無愧[注: 無愧：毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。]，環保、節約是老師們每天對我們耳提面命[注: 不僅是當面告訴他，而且是提着他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。]的主要內容，每年的3月12日植樹節，全體師生總動員，投入到緊張而樂趣的體力勞動中，爲保護成長中的樹苗，給樹的表皮刷保護層，併爲它剪枝修葉。新種植的幼苗，澆灌使它茁壯成長，微風吹過，汗氣蒸發，搖曳的樹枝向我們招手致意，當我們在幽徑，樹影婆娑的小路散步時，我們感覺腳下的'路是通往攀登高峯的育人之路，一種愜意，奮進在心中升騰。
合諧的師生關係
對於芊芊學子而言，求學路上和老師建立的深情厚誼[注: 深厚的感情和友誼。]遠比在成長路上與父母之間的親情多。看，快看，校園合諧的師生關係隨處可見，儘管兩鬢斑白，她卻溶入那幾個正在打籃球的學生們中間，一笑一顰，一跳一躍，都呈現師生合諧的氛圍中；朗朗讀書，偶爾擡頭，老師親切的目光衝我們點頭微笑。這種合諧的師生關係讓我們從幼稚走像成熟，理想變成現實。
同學與同學之間的友情
“嗨！這題不會做我來給你講”，這簡單的話語中包含純潔而樸實的情感。“這本練習冊不錯，借給你看看”，這無私的語言把青少年的單純演繹得活靈活現[注: 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。“咱們幾個週六去看看生病的蘭蘭，順便把課堂筆記給她帶去吧！”這簡單的語言把友情昇華到最高境界。在一個又一個的友誼互動中，學生們把友誼勾畫得惟妙惟肖[注: 描寫或模仿的非常逼真。]。
學風、校風是樂園的靈魂
說到我們學校的學風，那更是說不完道不盡，大家都爭先恐後[注: 搶着向前，唯恐落後。]做品學兼優的學生。他學習優秀，我下載他的塌實好學；她樂於助人，我複製了她的品行；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語；值得一提的是，學校每次考場裏，從來沒有老師監考，學生們把誠以養德，信以修身做爲做人準則。
朋友，我就是在這樣的校園凝瑞咀華，樂學，求實奠定了我人生的修養，誠實、健康、勤勞鋪就我未來的路。你說，我在這樣的校園裏歷練，我的未來是不是無限光明呢？
校園的作文 篇7“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”悠遠婉轉的歌聲在耳邊縈繞，載着沉重的離別去迎接未來……
又是一批老生離校……，夕陽的餘輝灑在諾大的教室裏，凝固了老生臉上的沉重，教室裏安靜的出奇，只有那悠遠的歌聲飄向遠方，每個人都一臉嚴肅，竭力想把這一刻定格在心裏，永遠……永遠……
仰望藍天，我深吸一口氣，把自己從離別的悲傷中拉出來。面對空曠的學校，校園之歌在耳邊緩緩奏響……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”正當我沉浸在考試失利帶來的無限悲傷中，耳畔響起了好朋友五音不全的演唱，我擡起朦朧的淚眼，望着她堅定的眼神和那如舂日般燦爛，溫暖人心的笑容，頓時陽光籠罩着我，我彷彿嗅到了成功之花綻放的芬芳。於是，我擦乾淚，樂觀一笑……
“遇到考試，我不怕，不怕啦……”經歷了失敗的洗禮，我變得更加堅強，大聲歌唱着《不怕不怕》，希望考試快點來臨，這樣我就可以把自己奮夜猛戰，埋頭苦幹的血汗盡情的灑在考試卷上，來收穫我的付出，親手採摘下那玫瑰般誘人，卻又戴着刺的成功之花……
“前進，前進，前進……”，考試後的幾個月裏，我在老師的鼓勵、鞭策下咬緊牙關，在無煙的戰場上繼續浴血奮戰，爲得是同一個目標“常勝將軍”。從來不知道疲倦，從來不懂得休息，只因爲那不大的心裏裝着比天還大的理想，憑着這股霸氣，憑着這股衝勁，永不止步，永不停息的前進着……
夕陽下，友情、失敗、成功、奮鬥……譜成的充滿活力，積極進取的校園之歌在耳畔迴盪……
我輕聲哼唱着“長亭外，古道邊……”，目送夕陽歸去。送別老生，只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌，送我迎接美好的未來……
校園的作文 篇8我們住進了新的校園，這個學校非常美麗。
一走進大門，映入眼簾的是一大片草地，綠油油的，就像一塊綠色的毯子。有幾棵高大挺拔的大樹，就像士兵在站岡。五顏六色的花朵圍成了一個漂亮的愛心。
繞過草坪，穿過走廊，就來到了美麗的小花園，下課了，同學們在那裏看書，做遊戲。桃花妹妹笑紅了臉;柳樹姐姐梳着自己的長辮子;小草弟弟在唱春天之歌;小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱着;大樹哥哥在鍛鍊身體。這是一派迷人的景色啊!
離開了小花園，順着步伐，就來到了我們的教室，走進教室，就看到桌椅是整整齊齊地擺放着，後面的黑板報都不是畫的了，而是粘貼的。這樣即環保又實用。上面粘貼這都是同學們寫得好的作文，畫的好的畫。
下樓，再往西走，就是籃球場和足球場。告訴你們吧!足球場上的草可是塑料做的，價格非常昂貴，還軟軟的，摔一跤，也不會受傷。旁邊是跑道，是塑膠做的，任你怎麼摔，都沒事。
這就是我的學校，我非常喜歡我的學校。
校園的作文 篇9這次，我來到了杭州，來到了新校園。
在校園門口，你一眼就能看見學校裏最有特點的東西——大屏幕。我一來到這裏就被它所吸引，上面不停地播放着同學們歡快地生活和學校的校風，它使我進一步瞭解這個學校。在大屏幕的下方，有一個噴泉池，上面的噴孔不計其數，好像隨時都會噴出無數條燦爛的火花，迎接新學期的到來。
走進學校，就能看見教學樓了，教學樓剛剛裝修，雪白雪白的牆壁，在陽光下格外引人注意。兩個教學樓之間有一條連廊，從高空看，好像一個巨大的“U”字，鑲嵌在一座座“高山”之間。
從教學樓下穿過去，便是操場了。這操場雖小，但它可是我們的遊樂場。每節課下課，一樓的弟弟妹妹們就蜂擁而上，不時傳來他們的歡聲笑語。在操場邊上有一棵老樹，樹葉遮天蔽日，像一幢綠房子，把全部的陽光都反彈回去了。每到烈日炎炎的季節，我們就在樹蔭下上體育課，所以一點也不覺得炎熱。
這就是我的新校園，我愛我的新校園。
