在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的尋找愛的足跡作文，歡迎大家分享。
愛，是一個名詞，它代表這一種人與人之間的關心、愛護；愛，也是一個動詞，能給人一種看不見也摸不着的溫暖。可是，愛，會在哪裏呢？這個問題似乎很簡單，但只有細心觀察，才能找到真正的愛。
當你在埋頭學習時，媽媽遞上一杯熱氣騰騰的開水。這是對你最簡單也是最溫暖的呵護。一杯開水，喝在嘴裏，暖在心裏。這還是愛，親人之間平凡無私的愛。
你上體育課受了傷，有個同學自告奮勇地扶你去醫務室。看到同學願意幫助你，你的心裏一定暖洋洋的。這仍然是愛，好朋友之間純潔友善的愛。
在你回家上電梯是，如果你差一點兒就趕上了電梯，電梯門馬上就要關閉時，一個陌生人爲你按住了開門按鈕。這就是愛，陌生的人對你的關愛。
5.12大地震剛剛發生，一隊隊解放軍好不容易趕到了重災區，正在冒着隨時發生餘震的危險，進行着緊急救援。整個解放軍隊伍終究沒有放棄，堅持在此刻還在地動山搖的災區。這也是愛，災難面前的人間大愛。
愛，是人間永恆的美好，有位名人曾說過：“除了愛，我一無所有！”是啊，我們在愛中長大，不管我們是否察覺，不管我們是否理解。我們要用眼睛，尋找愛的足跡；我們要用耳朵，傾聽愛的呼喚！
愛的足跡，在哪？佈滿大千世界，就在你的身邊……
尋找愛的足跡作文2愛，在何方？原來他藏在每個人的身邊，讓我們去感受愛，享受愛，創造的美好世界吧！
在一片迷茫的沙漠中，一個人在走着、(.)走着，只爲尋找一片救命的綠洲。而那個人就是我，虛似中的我，而現實的我則在尋找離我很久的愛。
我一直尋找着愛，尋找愛所走過的足跡，尋找愛的腳步，可無濟於事，在我即將絕望時。突然一陣風吹過，讓我感到一絲冷思，媽媽在我背上披了一見外衣。此時此克，我明白了，那一個小小的舉動不正是愛的體現嗎？原來愛一直沒離開過我們。他對沒一個人都是公平的，我們絕對不會失去他，他也不會離我們而去，只是我們用手摸不到，用眼看不到，他一直默默無聞的潛伏在我們身邊。只有我們用心纔可以感受。生活中因爲愛，我們的生活纔不會變得空虛，不會變得無趣。在遇到困難是，朋友之間的關愛，生病時父母的疼愛。正因爲這些愛才組成了這樣的五彩繽紛的世間，讓這個地球充滿生機。
愛，在何方？原來他藏在每個人的身邊，讓我們去感受愛，享受愛，創造的美好世界吧。
尋找愛的足跡作文3在一片迷茫的沙漠中，一個人在走着、走着，只爲尋找一片救命的綠洲。而那個人就是我，虛擬中的我，而現實的我則在尋找離我很久的愛。
在我思考愛的時候冷風突然吹來，我情不自禁打了個噴嚏，愛在哪？正在這時媽媽來了，她淋着冰冷的雨抱着我的衣服過來給我，這就是愛。
媽媽的一舉一動就是愛，愛無處不在，不是我們沒看見是我們沒觀察。這時候我又想起了一篇真實的故事。
在1994年1月17日也正是洛杉磯大地震的時候，一位母親看見樓頂塌下來了，就立即抱着自己的兒子，石頭重重的壓在她的身上，她就這樣一動不動的在那守護着，當她聽到救援隊走過來的時候，她用盡剩餘的力氣大喊：“快來人，救出我的兒子！”救援人員立刻趕到了，母親又說：“快走帶我的兒子走，反正我也撐不了多久了。”救援人員抱着小孩說：“你撐着，我們一定趕來。”而她笑了，笑的是那麼開心，而命運之神並沒有順從他們的，正當救援隊來的時候，母親已經死了。
在我們生病時，摔跤時，撞倒時，是誰在背後扶我們一把？是愛。
愛，在何方？原來他藏在每個人的身邊，讓我們去感受愛，享受愛，創造的美好世界吧！
尋找愛的足跡作文4如果有人問我家裏誰對我最好，那我保準會說：奶奶嘍！
奶奶比較矮，只比我高一個頭。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛經常常呈八字，和藹可親地看着我。當然，我成績不好時，那就是正倒八字的眉毛啦！
我與奶奶之間最難忘的事發生一個雨天。
那天，我伴着雷轟隆隆的響聲下了課。正當我高高興興地走出樓梯時，在朦朧中我看見了一個熟悉的身影。在人羣中若隱若現，一滴滴水珠從那個人的雨衣上落下來“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔細地望去：是奶奶！她穿着藍色的雨衣，頭上有一部分頭髮已經溼透了，眼睛裏含着絲絲雨水，模糊地望着我，嘴巴一張一合的，聲音被嘩嘩的'雨聲淹沒了，她閉上嘴後，快步向我走來，把我蓋在雨衣裏。
雨衣中，我看到的只是天藍色的雨衣，聽到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。
回到家後，我再次看了一眼奶奶，只見她雙鞋已經被泥濘染成了土黃色，可我的鞋卻依舊乾乾淨淨，看不出一點兒走過雨路的樣子。原來在走雨路的時候，她踩下了所有的泥坑，使我不會踩泥坑，她的臉已經被雨水打溼了。可她對我說：”快去洗澡！”然後消失在了房間裏。
奶奶，你的愛我一直記在心中，它就像一個腳印，踩在了我的心中。而我希望它永不填滿！
尋找愛的足跡作文5在我們的生活中，時時刻刻都能體現出愛的滋味。有國愛，也有老師的愛，有父愛，有母愛。在生活中，沒有愛，我們的生活就不會那麼豐富多彩，沒有愛，我們就會成爲一個孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛的足跡。
然後，我們要愛老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育着祖國的棟樑！他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！他像渡輪，把我們載向成功的彼岸！老師讓我們在知識的海洋裏自由的遨遊。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺是老師奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑髮變成白髮，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關懷、感謝老師用生命呵護我們成長。
最後，我們要愛父母，父母的養育之恩難以回報，是父母給了我生命，養育了我長大成人，雖然父母不能給我們金錢、名譽、地位，但是他們給了我們這個世界上誰也無法替代的最重要的東西——生命。中國有句古語說：“百善孝爲先，孝子人人敬。”中國的傳統文化歷來把兒女對父母的恩情視爲“比天高，比海深”的事。忘恩負義，天理不容。
是啊！我們踏着愛的足跡體會到了愛的滋味，讓我們學會感恩，讓我們用心感恩祖國、感恩老師、感恩父母。讓愛永駐人間！
尋找愛的足跡作文6很小的時候，老師是我眼中的天使。她是如此美麗，又是如此神祕。我總期待着她能給我一個眼神，一臉微笑，一句表揚，那樣，我會感覺自己是世界上最最幸福、最最自豪的人。
慢慢的長大，老師不再是眼中的天使。她就像嘮叨的媽媽一樣，總是叫我幹這、幹那，不準這樣，不準那樣。她說，在校要遵守紀律，做個好學生；她說，上課要認真聽講，不懂要大膽提問；她說，作業要認真完成，書寫要端正工整……偶爾，我還會因爲一時的馬虎和粗心遭到她的批評，有時，她甚至打電話給爸爸媽媽告狀……那時的我，感覺像是失去自由的鳥兒，心裏充滿了反感和叛逆。於是，我眼中的老師，變得不再親切，也不再美麗！於是，老師的愛被淹沒在生活的平淡中，被拒絕在稚嫩的心門外。
直到那一天，那一個讓全國上下乃至全世界人民都震撼的日子——5月12日。從那一天起，在那個黑色的五月，我的心被那場巨大的災難震撼着。看着那一片片廢墟，看着那一幕幕慘狀，撕心裂肺的感覺讓我抑制不住自己的眼淚，不停地流……
強震襲來，危在旦夕。是誰爲營救學生奔赴來回？是誰爲轉移學生跋山涉水？是誰爲救學生而舍自己的孩子於不顧？又是誰用自己身軀完成對學生生命的接力？
是他們，是我們的老師！
譚千秋、袁文婷、嚴蓉……
就是他們，就是我們的老師！他們爲了孩子的生，選擇了自己的死！在面對那災難的突如其來的時候，他們不經思考，巍然應對，用他們單薄的血肉之軀，爲學生撐起了一片生命的天地；也用他們不朽的身軀，詮釋了“人民教師”的真諦！
當災難過去，當眼淚擦乾，當我再用自己的目光去看待身邊的老師時，我卻突然發現，老師給予我們的愛無處不在：
她的愛，就在你做錯題目或者不認真的時候，她輕輕地走過來，輕輕地對你說，輕輕地提醒你：“上課認真，下次注意……”
她的愛，就在你和同學有矛盾的時候，她輕輕地走過來，把手輕輕的搭在你的肩上，輕輕地對你說，輕輕地安撫你：“團結友愛，同學和睦……”
她的愛，就在某一次下雨天的時候，她輕輕地走過來，把傘輕輕地撐在你的頭上，輕輕地對你說，輕輕地告訴你：“雨天路滑，注意安全……”
她的愛，沒有豪言壯語的表白，只有絮絮叨叨的規勸；
她的愛，沒有驚天動地的壯舉，只有潤物無聲的細微。
她的愛，在同學們尋找愛的足跡時，一幕幕，一幕幕地呈現在我們的眼前；一幕幕，一幕幕地感動着我們……
他們的愛或許是無語的，他們的愛或許是平淡的，但——我相信，這樣的愛同樣是偉大的！願我們的老師永遠青春，健康幸福！
尋找愛的足跡作文7愛是什麼呢？愛離我們遠嗎？到今天我才真正理解了愛。原來愛是別人困難的時候，我們幫助他人。愛是和善良的人交朋友，愛是溫暖的，是快樂的……
愛是奶奶是早上6點起牀，給我做早餐。愛是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛是考試前教師那幾句鼓勵的話。
愛無處不在，愛就在我們身邊，離我們很近。
記得有一次，我和幾個同學一起打藍球，正在我準備投球的時候，突然，一個球飛過來，重重地砸在我的左腿上，我感覺疼痛襲遍我的整個腳，火辣辣地疼。
同學們都急忙地圍過來，“沒事吧阿梓？”“你怎麼樣了”“快送校醫室”……看着關切的同學們，我咬咬牙，裝着輕鬆笑笑地說：“沒事，就輕輕補碰了一下，一會就好”。看着我沒事，同學們慢慢地散開了。抓住越來越痛的腳，我一拐一拐地離開了操場。這時，小丹走了過來，關切地問：“很疼吧？來，我扶你去校醫室看看吧。”說完，她扶住我的手，慢慢地託着我站起來。看着比我矮半個頭的小丹，聽着她關切的話語，一股暖流涌進我的心頭。就這樣，在小丹的幫助下，我慢慢地來到的醫務室……
這就是同學的愛，我們身邊無處不在、又平平常常，你稍不注意就會忽略的愛。它能驅趕黑暗和寒冷，帶來光明和溫暖。
愛是無所不能的，愛是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛你的人吧。
尋找愛的足跡作文8生活中處處充滿愛，但愛是需要明亮的眼睛去發現的，現在就讓我們乘坐着愛的巴士，去尋打愛的足跡吧。
穿過人山人海的街市場，在那，我發現了愛。有位盲人夫婦在人行道上艱地走着，老爺爺和老奶奶已過了花甲，老奶奶滿臉的皺紋，頭髮已經完全發白了，她的手緊緊地握住老爺爺的手，把所有的信任都交給了老爺爺。老爺爺的頭髮已經所剩無己，鬍子都快垂到肚子旁了。他拿着手杖，“篤、篤、篤”發出清脆的木棍聲，似乎是要爲老奶奶開闢出一條光明的道路。原來，那愛是老奶奶對老爺爺的信任。
乘坐着愛的巴士，來到學校。現在正是下課時間，一羣天真可愛的孩子正在玩老鷹捉小雞的遊戲呢！忽然，在最後的小女孩突然摔倒了，當老鷹的女孩走過去，本以爲她會安慰小女孩，結果讓我出乎意料，她學着小女孩的樣子，“撲通”也摔在了地上，女孩摸着自己的屁股說：“哎呀！屁股開花了。”小女孩笑了，大家都笑了。原來，那愛是朋友之間濃濃的友誼。
我乘座着愛的巴士，回到了家。這時，爸爸走了過來，爸爸端了一杯茶遞給我。“渴了吧，把這杯茶喝了，是我親手爲你泡的哦。”爸爸發出慈愛的聲音對我說，我端起這杯茶喝了一口，原來，那愛是爸爸親手泡的苦苦的、澀澀的茶。
愛究竟在哪？同學們，你們知道嗎？
