我學會勇敢作文

  1勇氣

勇氣,是一條結實的小船,讓你揚起自信的風帆,穿越湍急的河流,駛向成功的彼岸。

我學會勇敢作文

勇氣是大膽嘗試

“誰來回答這個問題?”老師話音剛落,同學們就迫不及待的舉起了自信的小手。而我呢?蜷縮在角落裏,不敢表現自己,即使這個問題簡單的人人都會做。

我在做激烈的思想鬥爭:爲什麼不敢舉手呢?不會嗎?不是啊,只是我可能,很可能,極有可能會答錯。上國小的時候,不是有一次自己回答錯了問題,同學們紛紛向我蹩來嘲笑的目光嗎?可是……誰能不經歷挫折呢?人們是在戰勝挫折和失敗中成長和發展起來的。相信自己,我能行。我自信的舉起了手。

從此,我就有足夠的勇氣迎接未來。

勇氣就是挑戰極線

天上火辣辣的太陽照的人們快要窒息,一絲風也沒有。雖然今天是要回家的日子,可我的心卻高興不起來。

一幕幕在大腦裏翻江倒海:孩子,下次媽媽不去接你了,自己回家。聽完後,我怏怏不樂。

時間飛逝,我該怎麼辦呢?難道我就在這傻等不可能的奇蹟出現嗎?可是萬一我坐車,有小偷把我的東西搶走了怎麼辦?萬一……哪有那麼多萬一?老天爺,開開恩吧,熱死我了。不聽話,我還是自己回家吧。爲什麼別人行我就不可以呢?我能行。

我相信我能行,我果然能行。此後,我的勇氣存款中又多了一些錢。

勇氣就是超越自己

“你去問問路吧!”一錘子狠狠的砸在了我的心頭,但父母命難違。可是,要我在這個人生地不熟的地方問陌生人路。萬一他們不理睬我怎麼辦?萬一他們聽不懂我的方言怎麼辦?我捫心自問:劉曉,你這樣羞羞噠噠的,以後如何成大事?你忘掉你的夢想了嗎?

我鼓足勇氣去問一個文質彬彬的女士:請問,您知道去迎賓路怎麼走嗎?我小心翼翼的用普通話說。她把詳細的走法告訴了我,我禮貌的說了聲“謝謝。”

我感到我心中有股自豪感在升騰。從此,我有足夠的勇氣挑戰未來。

勇氣是相信自己能做成某件事,實現自己的目標,讓每一個人持有相信自己必定成功的心態。十五歲,我多了一份勇氣。

  2勇氣

生活中我們需要成功的喜悅,需要挫折痛苦,需要歡聲笑語,更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做,毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多,在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什麼?智慧?才華?不,是他們百折不撓的勇氣。

一個人如果沒有了勇氣,就會喪失戰鬥力,也就沒有了精神支柱,沒有了一個人原有自信。有一句話是這樣說的:我們都需要勇氣,來面對流言蜚語。是啊!人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗,需要它來面對一切是與非,需要它來面對一切的一切。

古往今來,有多少事不是有勇氣纔去做的?

當一個人做出自己的選擇時,是什麼讓他這樣做?是勇氣,是自信。

人類是世界是最高等的動物,像海倫凱勒,居里夫人,張海迪……他們爲什麼能夠功成名就?是因爲他們有戰勝困難的勇氣,促使他們挑戰生活,挑戰未來。

我們曾經學過一篇課文:一隻剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外,被一隻獵狗發現了。就在這時候,老麻雀飛下來擋在了小麻雀旁邊,獵狗受了驚嚇,竟然被老麻雀嚇跑了。這個就是勇氣,如果老麻雀不飛下來保護幼鳥,幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護自己的孩子。

想一想,小草爲什麼能夠頑強的破土而出,是因爲它有生的勇氣。臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變命運,那是因爲它有生的意念。小鳥想飛過天空,飛過大海,它就一定能成功嗎?它還是需要嘗試,需要勇氣和膽量。比起這些來,我簡直太懦弱了,遇到一點挫折就打退堂鼓,不願相信事實。

每一件事當你決定要做時,那就已經成功了一半,因爲你有勇氣去面對它。在困難面前拿出勇氣吧,把你的勇氣,你的膽識和信心拿出來吧!擁有了這些,你就已經站在比別人遠的起跑線上了。

生活中我們需要成功的喜悅,需要挫折痛苦,需要歡聲笑語,更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做,毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多,在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什麼?智慧?才華?不,是他們百折不撓的勇氣。

  3勇氣

談起勇氣,最使我難以忘懷的是國小三年級發生的事情,現在想起來,真是感慨萬千。

在我讀國小三年級之前,在班級中,我還是一個膽小如鼠的人。無論是在課堂上發言還是班級開展什麼活動,更不用說是全校舉行什麼比賽,我就東躲西藏,恨不得找個洞轉進去,永遠不出來。老師一聲令下:“誰來回答這個問題?”,“誰要參加比賽?”……我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個地道的膽小鬼。

記得是上三年級的上學期,在我們班進行一次公開課,老師在公開課上,提了一個非常簡單的問題,一下子一大半的同學都把手舉的老高,恨不得擁到老師的鼻樑根上。大家你爭我奪,喊着”我來,我來!”而我卻只是雙手萎垂着,毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍,大家都舉起手,似乎只有我一個沒舉手。我不停扭動着身子,心裏像藏着一隻小兔子,怦怦得跳,不知如何是好,但最終還是沒有舉手。

課後老師叫我到他辦公室,語重心長的對我說:“小峯,你看,今天有那麼多同學都把手舉起來,爭着回答問題,你應拿出勇氣,老師相信你!”

放學回到家裏我的心沉重着,不停地墜着。那天晚上,我一晚翻來覆去無法入睡,我想了一夜,決定無論如何,一定要相信自己,鼓起勇氣,舉手發言……

第二天,我來到學校,不知不覺“叮叮叮”上課了,來時大步地走進教室,提了一個問題,讓同學們回答,大家一窩蜂地把手舉起來,好想回答問題就有錢領似的。我的手握地緊緊的,我鼓起了勇氣,想把手舉起來但又想起了什麼,心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石,沉重得讓我無法動彈。老師的目光轉向我,從她的眼中,我看到了一種期盼的力量,是那樣溫馨。我更加緊張,心裏忐忑不安。最終,我鼓起了生平所有的力量,鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來請小峯來回答”我倏地站了起來“這道題我……是……這樣做的……”小峯迴答得非常好,大家掌聲鼓勵……掌聲響起來了,我的眼睛紅了溼了。

讓我真正懂得勇氣的含義,她將伴隨我越過人生一個又一個的困難。

  4勇氣

去年會考我失利了,人一下子像得了一場大病,一天到晚躲進自己的那間小屋,所能夠做的彷彿就是沒日沒夜的躺在牀上傷感。

自從考上重點國中的實驗班,有多少同學和家長都曾羨慕我,誇讚我。“考上了重點國中的實驗班,就等於保送上了重點高中。”每當學期末回家時,耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了!鄰村和我在同一所重點國中落榜的還有一人,可她卻已經離開了自以爲無顏見面的親人。

我就有臉見人嗎?白天又黑夜,黑夜又白天,我躺在牀上,一百遍一千遍的捫心自問:自己沒有能考上大學,出去有臉見人嗎?可好不容易將我養活了15年,弄得一身都是病的母親該怎麼辦呢?還有父親,那隻知勤勤懇懇,勞苦了大半輩子的父親呢?思前想後,竟不知如何纔好。

又響起了敲門聲,是父親。

父親像做錯了什麼似的,低着頭輕輕地推開了門,走進來;在我牀前躊躇了一會,坐下來,卻什麼也沒有說出來。也許他覺得沒有什麼需要說的,或者是要說的早已說過了。父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥,我發現父親眼裏竟含着點點淚光。我害怕面對父親那種目光,那樣一種深切悲哀的目光。

“孩子,再長的陰雨天總有放晴的日子,你不能總這樣苦着自己呀!”父親說,聲音有些發顫。之後,父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那裏。

“你休息吧。”很久,很久,父親緩緩的起身,卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子,一顆蒼白的頭顱深深地低下了,不易察覺地嘆了口氣,慢慢地轉身,走出屋子,將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間,我發現父親的腰背越發彎得低了。

我眼裏涌滿了淚水。

“我怎麼了?怎麼就那麼狹隘呢?怎麼就那麼自私呢?我這樣做,對得起誰呢?”這一刻,我忽然醒悟到,原來自己竟這般不懂事!

是的,再長的陰雨天也應該有放晴的日子。

明天,明天,我就對父親說:天晴了,我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。

  5勇氣

曾認爲自己很勇敢,但剛剛發生的一件事,我發現自己原來是懦弱的……

記得在放假的時候,老師給我們佈置了一個背誦宋詞的作業,我很認真找了,很認真的背了,雖然沒有做到倒背如流,但也已經滾瓜爛熟,成功的默寫後,簽了字交上了作業。

開學第一天的語文課,老師檢查我們的背誦,我本可以驕傲的站起來背誦,可是由於緊張,我有半句話突然想不起來了,而默寫的紙早就交上去了,我急得滿頭大汗,很想起來背,卻又不太敢了。班裏沒大有舉手的人,老師不停的鼓勵着我們,可是我看見大家都在躊躇着,猶豫着,老師似乎有些着急了……

我的鼻尖冒出了汗,手心冒出了汗,看見一個個同學站起來了,我似乎又沒了勇氣。兩種聲音不停的撞擊這我的心——“勇敢的.站起來吧,要有自信,已經背的很熟了,一句半句不背別人不會知道的”、“不要站起來了,別人都沒有站起來,你也不用,而且那一句背不出來會很沒有面子……”於是,我便沒有舉手,與其說自己膽怯,還不如說是沒有勇氣。

當然,在底下坐着,也是極其不安穩的,我總是覺着老師會懲罰我,老師似乎有些生氣,我的屁股上彷彿長了蟲子,搞的我一點也不安穩,一點也坐不住。果然,還沒下課,我就迎來了懲罰——“三首宋詞每首抄十遍!然後把剛纔幾位同學背誦的詩抄下來背過!”老師看沒幾個人舉手,很生氣的喊着。

之後,一片寂靜……下課鈴隨即打響……

如果當時我能舉手,哪怕是那句話沒背也好,也算是我完成作業了啊!這樣一來,幾天的努力都成了徒勞。此時,懊悔的心情早已在我心中涌起萬丈波瀾,如果不是因爲方纔的懦弱,如果再有點勇氣,如果假期再背熟一點,如果……我就可以不被罰了!可是,這一切,都取決於——如果。沒有如果!

勇氣是多麼重要!這三十遍宋詞,就是對沒有勇氣的懲罰,是對我懦弱的懲罰!就如老師說的,沒有舉手的勇氣,沒有站起來的勇氣,就是沒有完成作業心虛的表現。

我一遍一遍的抄着,奮筆疾書的空隙,抓起演算紙,飛快用筆尖流瀉下一遍墨藍:鼓起勇氣,面對自己!

  6勇氣

“終於做了這個決定,別人怎麼說我不理,只要你也一樣的肯定,我願意天涯海角都隨你去……”聽着梁靜茹的《勇氣》,讓我想起來往事。

一年級時,我還是一個膽小如鼠的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。

到了1年級下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班裏很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說着:“我來,我來。”我環顧了四周,就我沒有舉手。

下課了,老師把我叫到了辦公室,對我說:“戈茹萍,今天班裏好多同學都舉手了,就你沒有舉手,老師覺得很失望,我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了,你會批評我。”“不要怕,要拿出勇氣出來,打錯了不要緊,老師相信你。”

晚上,我躺在牀上,翻來覆去都睡不着。老想着老師說的話,這時,我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去,覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。

第二天,上課了,老師提出了一個比較難的問題,班裏沒有一個同學舉手。老師就說:“就沒有一個同學敢回答這個問題?”說着,眼睛朝我方向看。我立刻舉手,老師叫了我的名字,我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了:“心怡同學做的很好,希望大家能向她學習,同時,我也希望戈茹萍同學能夠堅持下去這個勇氣。”

後來,每節課只要老師提出問題,我就積極回答老師提出的問題。再後來,學校舉辦的活動我也積極參加,尤其是藝術節活動。

直到現在,我還是積極參加學校的活動。

再回想,歷史上很多名人,比如海倫凱勒,她在19個月時,就失去了視力,後來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。後來,在安妮·莎莉文老師教育下,她學會了說話,最後還考上了大學。再比如張海迪,她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱,但她也沒失去勇氣,雖然沒有機會走進校園,卻發奮學習,學完了國小,國中全部課程。

所以,勇氣十分重要。

  7勇氣

我也不知從什麼時候起,每次舉手時心裏總是“砰砰”地跳!

課上,老師讓我們思考問題。每一個同學都在埋頭想着怎麼回答老師提出的問題。我很快的想到了一個自認爲完美的答案,但是我的手怎麼也不聽我的使喚,像灌了鉛似的就是舉不起來!我聽見了我的心有節奏地跳動着,這令我非常難受。我明顯地感到自己的提問在上升,像剛煮沸的熱水一樣。我的心好像變成了一個小球,上下亂蹦着,我着急起來,忐忑不安地想:怎麼辦,怎麼辦?

時間像流水一樣快速流動,就像針扎着我的心,一次又一次地紮下來……

只見有同學站起來回答問題了,我越來越着急,似乎同學們的回答向小蜜蜂一樣,“嗡嗡”地打亂了我的心情。

我好想聽到了一個聲音再喊:“怎麼還不回答?站起來吧,站起來吧!”我有點小小的衝動,巴不得快快起來回答問題!我知道這樣做很自私,但我也想回答,這到底是什麼原因?其實我也不知道。我放棄了回答,因爲我害怕、緊張、擔心。所以我聽別人回答,心裏也輕鬆了不少!

這時,有一個同學站起啦,說出了一個驚奇的答案。天!我之前想出的答案就是這個呀!我的心又“砰砰”跳起來。我的心裏一下子有了憤怒、自責和快樂……多種混起來的滋味,就像雜味的果汁一樣。憤怒,因爲我認爲同學投了屬於我的創意;自責,因爲我不喜歡自己的私心,去怪一個根本沒有錯的有想法的一個同學;快樂,因爲那個同學的回答是對的,證明了我的想法也是對的。但是,混合起來的果汁的味道畢竟不是比純果汁好喝的!

我的心中的石頭終於落地了,我明白了“勇氣”這個詞語的意思。真的,只需一點兒勇氣,你就可以站起來!

勇氣,是我們必備的東西。勇氣,是我們在每分每秒都要擁有的東西。勇氣,是一個在人生的道路上讓你成功的東西!假如你沒有勇氣,你可能會失去很多。

所以,我相信我自己,一定會成爲一個有勇氣有自信的人!我現在一定要開始舉手發言!

我想對自己說:加油!加油!加油!

  8勇氣

“勇氣就是一種堅韌;正因爲它是一種堅韌,才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰勝的能力。因而,正是藉助於這一點,勇氣纔多少與德行發生了關係。”——叔本華。是的,沒有勇氣就不會有結果,勇氣就是一種自我挑戰。

假期裏媽媽給我報了一個英語輔導班,爲了讓自己的英語水平提高,我也欣欣然的接受了。

剛上輔導班沒幾天,班裏就沸沸揚揚的傳起來了一個人,她叫小蘇。據說她學習很好,人稱“蘇學霸”。經過這幾天她的表現,果然名不虛傳!當時對於我們這個年齡的人來說,有很大難度的過去式,現在進行時,她都學的很透徹。我甚至打心底說她:“天賦這麼好還來報什麼輔導班!”心中也難免存有想超越的情感。

今天老師將把班上的學生分成了兩個人一對的競爭對手,我心想:“我的競爭對手會是誰呢……總之不會是小蘇就好了。”當老師唸到我的名字時,隨後便念出了那個想都想不到,更不想聽到的名字——小蘇。“老師在想什麼呀,把燙手的芋頭扔給我!”我深深地知道,我不可能是她的對手。班裏一片譁然,他們八成也是再否定我的能力的,也不假,我怎麼會跟“蘇學霸”是競爭對手呢。

放學後,我找到老師說:“老師我想換個競爭對手,我比不過小蘇。”我感覺我的臉瞬間燙了,起來在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說:“試一試吧,說不定你就超越了她呢!明天將會有一場考試,看你自己了。”我緩慢走出大門,突然有人拍了一下我的肩膀,說:“嗨!”原來是小蘇。我刻意說:“幹嘛!”小蘇說:“明天的考試你可不要輸給我呀,我看你的水平也不差,不會先放棄了吧?”我心頭一股火氣,說:“誰說的,看着嘍!”我衝了出去,感覺心裏似乎放鬆了許多,沒有選擇的糾纏,也沒有實力的困擾,我鼓着勇氣下定決定!這次一定要比過小蘇!

夜闌人靜,一彎月牙靜靜地掛在夜空中,清幽的月光灑下大地,繁星點點,一閃一閃,襯托着美妙的夜景,但我無暇管這些,一個個英文字母,一句句常用句式我都要滾瓜爛熟,既然已經有決定的勇氣,不管結果如何,我都要爲這個決定負責,爲這份勇喝彩!