在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我快樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
"叮叮叮"放學了，別的同學都高高興興的回家了，可我卻高興不起來，因爲老師今天給我們佈置了一道奧數題，雖然題非常的難，班上已有四分之二的同學做了出來，但我卻不是那四分之二的同學中的一員。
回到家後，我有氣無力的看着這道題，心想：老師爲什麼出這麼難的題呀！因爲我不想動腦，所以就一直埋怨着老師。這時候，我又想起了媽媽，心想：算了，還是問媽媽吧，下次一定自己想。於是我大聲喊："媽媽，有一道題我不會做！"媽媽來到我面前看完這道題後，語重心長的對我說："孩子，這道題真的很難嗎？只要你好好想一想，就一定會做出來的！"我聽後又一想：既然媽媽說簡單，那就一定簡單。於是，我就好好的想了一番。一開始，我還是沒想出來，於是我就急了，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我曾想過放棄，但就在這時候，我的耳邊響起了媽媽說過的一句話：做什麼事都得一心一意的去做，去想，可不能半途而廢。對呀！學習更要這樣，不能放棄，要多動腦筋。
經過努力以及媽媽的啓發，我終於做出了這道題。於是，我興奮的大叫到："我做出來了，我終於做出來了！"我高興的心都快蹦出來了！從這以後，只要一遇見難題，我就會知難而進，刻苦認真的去做，去想。終於，我從中獲得了很多快樂。
對呀！我們做什麼事都要一心一意，永不放棄，知難而進，多動腦筋。
今天，我動腦，我快樂。
我快樂作文 篇2著名作家冰心老奶奶曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜歡讀書。這句話讓我受益匪淺。
書籍是階梯，能直通理想巔峯；書籍是良藥，能醫治愚昧之病；書籍是麪包，能補充精神食糧書籍是鑰匙，能開啓智慧之門……
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時候，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，爲我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇於開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書就告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會發現真實的你。
讀書，提高了我的作文水平。小時候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個爲什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫作文時就可以得心應手，不會感到欲言無物和詞彙匱乏了。
讀書，使我立志做一個對社會有用的人。我們敬愛的周恩來總理在少年的時代就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經爲我們鋪平了路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才幹爲人民服務，報答我們的祖國！
我讀書，我成長，我快樂！
我快樂作文 篇3生命在於運動，我喜歡上了跑步，運動給我帶來了極大的樂趣。看到我喜歡跑步，一向熱愛跑步的媽媽當然不會放過這個教我的好機會。於是，一有時間，媽媽就帶着我在河堤邊或者樓下廣場跑步鍛鍊，剛開始我不會跑步的正確姿勢，胳膊、腿、腳不協調，跑的很慢，還特別累。媽媽就教給我正確的跑步姿勢，包括胳膊，腿，腳，怎麼協調才能跑得更快，人也沒那麼累。我按媽媽教我的正確姿勢，一個一個慢慢改正。隨着歲月的增長，我已經可以和媽媽pk了。經常跑步，在運動中我享受到了無比的快樂。運動讓我健康，快樂，更讓我感受到了自信。有一次，媽媽帶着我在河堤邊跑了十幾分鍾以後，準備喝口水休息幾分鐘，休息的時候，媽媽就告訴我運動對身體有哪些好處：
1。促進人體新陳代謝。新陳代謝是人體排毒的一個過程，這個排毒的方式很多，如流汗，而流汗的不二之選就是運動。另外，運動還有可以促進呼吸系統功能。
2。提高大腦機能智力。因爲在運動過程中，只有大腦發出各種指令，身體的各個部位才能做出各種動作。另外，大腦在快速運動中是處於興奮的狀態，而不斷使用大腦的過程中也會使人變得更加聰明。可以說，運動不但可以調動肌肉，還可以啓動大腦的各項功能。
3。運動讓體型更完美。很多久坐辦公室的人都處於亞健康的狀態，而運動是有氧運動，正好彌補了這一塊兒。另外，運動過程中會消耗大量的能量，爲了跟上身體的腳步，就會燃燒脂肪來提供能量，起到健身的效果，練就完美身材。
4。用起預防疾病的作用。在運動過程中會加速血液循環，而提高了弱管壁的彈性，使臟腑供血供氧更好。另外，運動過程中間接刺激了中樞神經和內臟，讓臟腑機能更加活躍健康。
5。運動可以發泄負面，使人有個好心情。運動過程中使大腦時刻處於興奮狀態，神經系統也跟着興奮起來，避免了神經系統過於緊張，從而達到消除負面，使人有個好心情。另外經常運動還能提高睡眠質量，讓隔天有精力來面對學習和工作的壓力。
運動讓我受益匪淺，我一定要堅持運動，做一個喜歡運動的健康寶寶。
我快樂作文 篇4一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發着縷縷清香，伴着我度過童年快樂的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線譜，白雲奏起歡快的樂章，年少的我伴着書香，快樂成長。
也許是爸爸媽媽教導有方吧，在我還是咿呀學語之時，我便對書產生了一種由衷的喜愛。12個春秋，我一直享受着書帶給我的快樂。我經常會坐在林蔭小道邊，安靜地捧着書，體味閱讀的樂趣。我爲賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也爲白雪公主的新生而驚喜；我彷彿登上了古老的萬里長城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學期的一次考試，許多同學得知其他班剛考完，便紛紛去問試題。看着夥伴們一個個興高采烈地回來，我也有些心動了。雖然前一天晚上我認真地複習了所有知識，對這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績啊？問或不問？我的心裏不停地糾結。此時，我的腦海裏悄然浮現了一個令我印象深刻的故事：晏殊14歲時參加科舉會試，發現考題自己已經做過，便在複試時對皇上說出了真相，請皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了後者——不去打聽考題，憑自己的實力考試。是書，盪滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應有誠實的態度。一份耕耘一份收穫，這次考試我得了滿分，我高興極了！
看的書多，累積的知識自然也多。有一次，年級裏舉行“一站到底”知識競賽活動。作爲“一站到底”的忠實粉絲，我立馬報名參加了。比賽時，我一路過關斬將，順利地“殺”進了決賽。決賽的題目一出來，臺下頓時嘀咕起來：“這麼難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態自若，對答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對我刮目相看，同學對我嘖嘖稱讚。在領獎時，主持老師讓我談談獲獎感言，我微笑着說：“書籍讓我增長知識、開拓視野。我愛閱讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學們都鼓起了掌，我的心裏甜滋滋的，這一切都得歸功於我的良師益友——書啊！
書，是一首歌，激越高昂，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨着我快樂成長。
我快樂作文 篇5再一次見它，已是枝繁葉茂。題記
漫漫冬日，封存了三季的生機，它挺着薄弱無力的身軀，試圖與暴風驟雪相搏，同掘地三尺的寒冰抗爭。它與嚴冬，鹿死誰手？
那將是它小銀杏震撼我的同時，給我呈無色世界中，源源不斷匯入生命色彩的一剎。
那是一棵很好養活的小銀杏。它是我出生的一瞬，同時種進院裏的。我從小就堅信它與我有着密不可分的關係。平時從不怎麼悉心料理過它，可能是土質不符，它枯黃的葉上偶爾泛上幾絲新綠。它輕易地活了下來，卻要艱難地存活下去。我五歲時，平房拆遷，我的小銀杏被一羣大人們擡走，自此不知所蹤。
緊接着，就離開村裏到縣城上了國小。由於深切的思念和迫切的還鄉心思，剛上國小那段時間很吃力，家人也忙上忙下，我卻不知所措，迷茫中頂着普通的成績悠悠過了三年。時常在想我的小銀杏又該迸出臘紙般枯黃的葉子了吧。
那是時隔五年，再次見到我的小銀杏。偶然一次回村，我對親戚們客氣的樣子不厭其煩。一個人走在門外的大街上，空無一人，耳鳴聲連綿不斷，也有如夏風的呼喚。找了處樹蔭坐下，擡頭仰望，呆滯之餘發現這，竟是一棵銀杏樹！我不可置信地摸摸它的樹幹，粗糙又深沉，彷彿透過它的樹皮，看見多增數圈的年輪，它的葉子不再枯黃，淺淡的綠浮在閃着光的扇形葉上。枝幹橫生，綠葉繁密，樹根盤虯着緊扎大地，深入淺出，小銀杏它再不復從前。
它與我同齡，可總散發着神祕沉重的氣息沒有人知道它如何熬過五個嚴冬，與風雪抗爭的樣子頓時涌入腦海。
草木蕭疏原來也可以雲樹遙隔，樹影婆娑鑽進的陽光間，彷彿看見前程似錦的'自己。
從此開始了奔赴遠大前程的漫漫長路。
我快樂作文 篇6書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，爲你指出一條光陰大道；在你左右爲難的時候爲你選擇正確的方向。書，是我必不可少的精神食糧。
——題記
《紅樓夢》，我是與它有着不解之緣的。曾經三次不同程度的閱讀，終於領悟到了其中不同深度的內涵。
愁讀《紅樓夢》
7歲那年，爸爸從朋友處得到一本厚厚的《紅樓夢》。出於好奇，我爭着吵着要看。爸爸不放心的交給了我，說：“一定要堅持看完！”
我開始用自己所有學過的語文知識，來翻譯這難懂的文言文。只是能力有限，仍是難以理解書上的內容。
7歲讀《紅樓夢》，我花了半年，可沒有半點效果。所以，7歲愁看《紅樓樓》。
喜讀《紅樓夢》
11歲，在整理書桌的時候，突然瞥見角落裏那本厚厚的沾滿灰塵的《紅樓夢》。饒有興致地擦拭書上的灰塵，想重新進入那個似曾相識的“夢”。
語言基礎好了點，看得懂書中的內容了。突然發現自己愛上了書中的林黛玉，那個柔弱卻極富靈氣的女子，那個願爲葬花賦詩的女子，那個極富才情的女子。
曾幾何時，那個葬花女子的身影多次出現在我夢裏，那首催人淚下的葬花吟令人感嘆。
因爲書中的內容實在很吸引人，所以，11歲喜看《紅樓夢》。
悟讀《紅樓夢》
13歲，不知怎的，有翻閱《紅樓夢》的衝動。於是，從書桌裏翻出了那本已觸碰過兩次的《紅樓夢》。
這一次的重閱，更深入的讀到了夢中的林妹妹。
這個多病多情，孤苦伶仃的女子，因無力改變自己的命運而無奈的哭泣。總以爲她的多愁善感只是單純的脆弱表現，後來才發現，從小離開父母，寄居他人籬下的悲慘遭遇讓她看到了人情冷暖，世態炎寒，即使是有對她一心一意的寶哥哥陪在身旁，多愁善感的性格也使她常常把淚掛在臉上。她悲劇的命運讓讀者憐惜。
因爲更深一層的悟到了《紅樓夢》，所以，13歲感悟《紅樓夢》。
