無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的班級作文6篇，歡迎大家分享。
一週七天，有那麼個五天總會在班裏發生點事，俗稱“班裏那點事”。
話說，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽光明媚，一切都這麼美好，可是一個女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯這個大傢伙現在貌似已經引起了全班的注意，他正悠哉遊哉的在半空中飛舞，不斷的盤旋，忽而加速，忽而減速。只見他從一個地兒到另一個地兒，好像玩的不亦樂乎。再看看老班，嘴角噙帶着微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神祕感，等等，神祕感，不好，我內心總覺得有什麼要發生，可班裏就像一鍋燒開的熱水，現在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒有走的意思，只是不斷的在教室裏扇動着翅膀，突然，他一個俯衝，急急的向我們衝了過來，就當快碰到時又急速的向上衝去，簡直一個“蜻蜓點水”嗎！不過剛纔那個動作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學，又看了看老班，等等，不會讓我們寫有關蜜蜂的，果然，當我正想把這個訊息傳達給我同桌時，老班就開口了，說讓我們寫一篇《由蜜蜂想到的》，全班當即石化，隨後抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進教室，有些人還揚言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂，不肯錯過任何一個細節。這時，救命的下課鈴聲如聖母瑪利亞般從天而降。頓時，班裏鬧成了一鍋粥，有人拿着掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的老遠老遠的。你拍一下，我打一下，教室裏很快被搞的烏煙瘴氣的，不一會兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經奄奄一息了，最後還不知生死如何。
自打以後，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過不同的是，這次非常安靜，而我們也已經見怪不怪了。
回想過去，展望未來，每天班裏都會上演一出新的話劇，而每次都那麼的精彩，令人期待。
班級作文 篇2我們每一個人都有一個家，小的是血親之家，大的到一個集體、一個國家、擴大而廣之，到整個世界、整個地球、整個生物羣。但今天我寫的是充滿友誼、充滿溫暖的班級這個家。
我的這個家人員很多，有７３位。我們天天在一起學習、玩耍。同學們團結友愛、互相幫助。
記得有一次，我的闌尾炎發作了，到醫院做手術後休息了將近一兩個月，回到學校上課，因爲我開刀的那個傷口還沒完全癒合，走路的時候得很慢，還不能被人碰到。這件事被胡秋雨知道了，胡秋雨告訴了別的同學。這一下，整個集體成員都知道了。每次我要上廁所，那些在玩的成員都給我讓出一條道路，他們再也不亂跑了，生怕碰到我；每次上課我回答問題時，老師總叫我坐着回答；每當放學回家，胡秋雨替我拿書包，幾個同學護着我前後左右，生怕有人碰到我。“小心點呀！”一個同學輕聲說，我點點頭，這時，一股暖流涌上我的心頭。
還記得有一次，因爲我發燒沒有上學，正好那天老師講了新課，所以第二天等我病好後去上課時，發現老師佈置的作業我一個也不會，當時我急得快哭了。胡秋雨看出了我的心思，就來教我，她一遍又一遍地講，一遍又一遍地解釋，直到我弄懂、會做爲止。這讓我又一次感受到了大家的溫暖。
他們那麼關心我、照顧我，我也會幫助他們。在一次語文考試的時候，我同桌的鋼筆沒水了，急得像熱鍋上的螞蟻。我看見了，馬上從書包裏拿出了一支新筆遞給他，他對我笑了笑，又繼續寫了下去。
在我這個班級體裏，這樣的事每天都會發生。我爲有這樣一個大集體感到驕傲，感到自豪！
班級作文 篇3國中生活是人生的新階段，也是一個陌生的階段。剛剛踏入國中的大門，心情是非常的緊張與期待，心想，新的班級會是怎樣的？我懷着好奇的心情走進了這一個班級。
第一天返校時，我就感覺到了這個班級很調皮，當老師還沒有到教室時，新同學們就瘋瘋打打，好像很熟了似的，還有幾個同學折了紙飛機以後往女同學身上飛，更讓人好笑的是一個矮胖的同學站在講臺上跳舞，但這時老師突然進來了，大家都笑了，那個同學顯得很尷尬。
又到了開學幾天後，我又細微地感覺大家都是幽默的，尤其是在數學課上，一些同學在課堂很隨意，當然，這也是不對的。同學說一些搞笑的話，老師有時也會說笑，但在下課時，同學們也會有一些好笑的舉動，比如踢球時把球送進了自己的大門，一些喜歡搞笑的同學經常做這種事，班級中有他們，爲我們也帶來了快樂。
時間又來到了第一次月考，我想的是，我們班平時那麼調皮，肯定考不好，可是萬萬沒想到，我們班不僅沒考差，還考了全年級第一，看了一下我們班的成績，幾乎都在第一個考場（前50名），難怪，這讓我完全覺得這是一個學霸集中的地方，看來我一直都小看了他們。在我眼中，他們是調皮、幽默的，但在考場上的他們，定是一個不可戰勝的學霸呀。
原來，這是一個不簡單的班級，它給我的印象深刻。
班級作文 篇4六二班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
我們在班級環境佈置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。
在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關於衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書蟲益友”裏有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書櫃，裏面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！
我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！
在同學們的共同努力下，我們六二班把班級打造成我的班級我的家。
班級作文 篇5“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學習，嚴謹專注，成績優異是精彩。不過，精彩不只限於成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰時的'勇敢以及他樸實的品質讓他成爲一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時候做任何事情都被定義爲失敗，但他最終成爲了世界著名的科學家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學做的活靈活現，栩栩如生，只有他做的異常醜陋，當老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞裏拿出兩個更醜陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力後的結果，他已經盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表着成功，它還代表着努力，奮鬥，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經歷精彩的過程，才能享受到精彩的結果。當然，我們不應以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成爲那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發着自己最強光芒的獨一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！爲了自己，爲了班級，爲了學校，爲了祖國，我一定可以創造一份精彩的人生！
班級作文 篇6記得在即將國小畢業時，與好友在一起談天說地，談論着進入國中、進入新班級之後會怎樣，因爲我在家鄉上學的時候人數少，從國小到國中身邊都是一些“老同志”，所以我們都說:“沒什麼，絕對適應!”可到了國中，很多“老同志”都因家鄉的教育教學質量不好而轉學到城裏來上學了，當然，我也不例外。
那是個星期日晚自習，我走進了一個新班級，望着一張張陌生的面孔，我就像是一個剛破殼的小雞，憧憬地望着周圍的人，心中不由得產生一種孤立感，感到害怕:怕同學們問這問那;怕被老師瞧不起;自己學不好……總而言之，有很大壓力。
那晚，我沒有心思學習，孤獨就像迷霧一樣籠罩着我，心中一陣難受，不禁潸然淚下。可我很好強，怕被同學看到，趕忙拭乾淚水。可那淚就像滾滾激流，不停往外流，止也止不住。那時我真恨不得衝出教室，找到媽媽，回到以前的同學身邊，可我猶豫了——我怕再次回去會被同學們當作笑柄，被所有人嘲笑。於是，我強忍着下了自習，當時，我直衝出教室，拿了洗漱用品，就跑到了阿姨家，因爲媽媽在那兒。一進門就抱着媽媽嗚咽起來——我從沒感覺到媽媽對我來說有那麼重要。第二天，媽媽回家了，我一個人留在學校。只要進入那間教室，我就會情不自禁落淚，因爲那裏的人。只要看到他們打鬧的身影，我就會感到異常孤單、寂寞。慢慢的，我開始和同學們接觸，變得開心起來。可我總覺得，我與他們之間總會有很多隔閡。直到現在，我還是覺得我好像還沒能融入這個集體，但我會努力，我也相信，我能做的!
總之，走進一個新班級對於我來說是一個莫大的考驗。
