在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的國小生作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
哈囉！大家好！我是海洋裏最兇猛的動物，人稱“海洋之虎”的就是我了——虎鯨。相信許多人還不夠認識我吧。今天我要向大家介紹我自己，讓大家能更深入地瞭解我。
我全身黑不隆冬的，在夜裏大家幾乎都看不見我，給人一種病毒的感覺。大家看到我的樣子都以爲我臉上那兩個大大的圓圓的白圈，都以爲那就是我的眼睛。其實，那並不是我的眼睛，如果你仔細看的話你會看見我的白圈裏有個黑黑的小圓點，那纔是我的眼睛呢！別人都說熊貓得了“熊貓眼”，而我得的卻是大家聽都沒聽過的“虎鯨眼”。別人看我好像很可愛似的，長得想海豚的孿生兄弟。其實我是非常可怕的。
我主要吃大魚和海獸，如果我找不到食物我就會把我的同類——鬚鯨給吃了。你們肯定以爲他大我就吃不了他。如果我們結合起來出擊，我到幾個小時，你就會看到海上漂流着白色的骨頭。沒錯，他就是我們剛剛吃掉的鬚鯨。怎麼樣，你們是不是被我的兇猛給嚇到了。哈哈！我早就料到了。
有許多人把我們叫成鯨魚，其實我們並不屬於魚類，我們可是哺乳動物。在很久很久以前我們的祖先生活在陸地上，它的體積比大象還大呢。可是有一天環境全變了，我們的祖先爲了適應環境，被迫逼到海里。結果他們慢慢變成了魚的樣子，也就是現在的模樣。大家都知道白鯨和藍鯨都所剩無幾了。但大家根本沒有注意到我們，其實我們也快滅絕了。所以請殘忍的獵人放下武器，饒了我們吧，其實我們也是很可憐的。嗚嗚嗚……
國小生作文500字 篇2我喜歡學校那一座座拔地而起的樓房；我喜歡寬敞明亮的教室；我還喜歡生機勃勃的操場；但我最喜歡的還是那景色迷人的舞臺。
一進校門，擡眼望去，立着三根旗杆，中間的那根是國旗杆，每當開校會時，五星紅旗便在雄壯的《國歌》聲中冉冉升上杆頂，迎風翩翩起舞；左右兩邊分別是隊旗和校旗，分別在重大的節日裏都要緩緩升起，把節日的氣氛裝點得莊嚴而宏大。走上舞臺，舞臺的前面是一排整齊的萬年青，鬱鬱蔥蔥，從遠處看就像一個個翠綠的毛絨球；舞臺的後面是一幅壁畫，上面畫着雄偉壯觀的萬里長城；踏着腳下光滑整潔的大理石板，我彷彿看到同學們在舞臺上載歌載舞，也彷彿聽到了同學們歡樂的笑聲，還彷彿體驗到同學們接受頒獎時的喜悅。
環顧舞臺四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過於左右兩邊的花草樹木。春天樹木抽出新鮮的綠芽；夏天樹木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。我喜歡舞臺四周的塔鬆，它們高大雄偉，十分挺拔，一年四季蒼翠欲滴，激勵我們永遠奮發向上。花影下，樹蔭中，還有小草和麥冬星星點點，給校園披上了綠裝，帶來了生機。
這個舞臺上承載了我們學習中許多快樂的事：有同學們自編自演的精彩節目在這裏上演；有老師們在舞臺上對我們進步的褒揚；有小朋友們展示才華的身影；還有我們課間十分休息的樂園……
我喜歡學校的舞臺，它是我們放飛夢想的舞臺，也是我們人生起航的舞臺。
國小生作文500字 篇3夜空因爲有了燈光才變得更加明亮；生活因爲有關愛才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛，回憶起母愛，我眼前總是閃過那動人的一幕幕。
記得上學前班的那一年，我學習不好，第一次測試就不及格。那時，同學們對我的排斥，老師對我的冷眼、爺爺奶奶對我的不滿，像千萬根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開始對學習厭倦，也不想上學了，我的成績經常在及格和不及格之間徘徊。這時，一束如同三月陽光般的光輝照亮了我的心底，驅走了我對學習的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對我的關愛。
自從發現我對學習感到厭倦時，媽媽便每天陪我一起學習，每天晚上和我比賽。看誰寫得好。一天放學後，媽媽主動提出和我比賽寫語文作業，我便拿出語文課本和媽媽一起寫起來。當時，語本課本對我來說就是天書。老師上課講課我一點也兒聽不懂，我的語文作業總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫得卻是又快又好，本子也乾乾淨淨的，沒有一點兒塗抹的痕跡，結果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說：“悅悅，知道你爲什麼每次都輸給我嗎？其實你並不比媽媽差，只是你對自己沒有信心。你一定要自信起來，別人越認爲咱學習不好，咱自個兒就越要好好學。”媽媽用堅定的目光看着我，這個目光告訴我不能讓媽媽失望。
從那以後，我開始在學習中奮發向上。是媽媽的愛，喚起了我對學習的興趣；是媽媽的愛，告訴我成長的天空不會總是充滿陽光，經歷些風雨，成長才會有滋味，生命纔會更堅強。媽媽的愛，像一盞燈，無論我走到哪裏，它總能爲我照亮前進的路。
國小生作文500字 篇4如果我回到一年級，體育路國小裏依舊有着104班，重新把班前的樹抱一抱，再去爬一回；六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領巾，再望着高年級默默憧憬；看着父母滿頭黑髮，思考他們小時候是不是和自己一樣；聽父母的話，乖乖學習，努力長大。這似乎，就是一年級的一切。
二年級，才發現之前太幼稚了，總想着超過前一人的成績，臆想的事，也漸漸多了。二（下），想象新學校的美好，想馬上進入三年級，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。
一、二年級，是童年的時候，滄海桑田，馬上將離開這個學校的六年級，是會留念的，是會羨慕的。
三年級，終於看見了新學校，走進這個愈加壯大的集體。學習，被認爲是一等一的大事。
四年級，愛上了看書，書籍中有許多現實做不到也見不到的事，沉迷於書籍之中，龐大的知識如海嘯而來。
五年級，發現以前的喜愛畫畫，給現如今的畫技打下了良好基礎，學習也逐漸提高。
六年級，回首望去，似乎發現國小一路走來，沿路並沒有後悔的標誌。一到五年級的一切，沒有後悔，只有感謝，感謝以前的我，給瞭如今的我的一切，不僅是學習，其他的興趣也一樣，我從不後悔。
如果我能再做一回國小生，也還是和現在一樣吧。雖然還是想念幼時，卻也憧憬未來，憧憬未來的國中、高中、大學，但還是國小六年難忘吧。憶起一年級給我戴紅領巾的大哥哥，如今該是要做大學生了吧？不知我離開學校6年後，學校還是怎樣呢？湘師還是怎樣呢？我還會這樣呢？
如果我能再做一回國小生，我從不後悔我做的一切。
國小生作文500字 篇5每個人在努力實現自己的理想的時候，總會有一些挫折。不論困難多麼巨大，總會不惜代價的去實現。因爲，自己理想關係到自己的未來。未來，多麼深奧的詞啊!每個人的未來都是光明的，只要看你自己努不努力了。當然，我也不例外。
我天天在想：我的未來是怎麼樣的呢?可是，每次都沒個結果。有一次，我和媽媽談心。我對媽媽說：“媽媽，我的未來是怎麼樣的啊?”媽媽那慈祥的目光看到了我的臉上：“你的未來啊，這我就不知道了，每個人的未來都掌控在自己的手中，上帝都會給每人一個機會，你要把握機會，如果這個機會錯過了，你的未來就會開始黑暗。”說完，擔憂的看了看我。我並沒有注意媽媽的舉動，而是擡頭看着天空：多美的天空啊!讓我不自覺的想起了我的學習。
我的學習，在班裏不算好的，每次都考80多一點點分，根本比不上我的姐姐。姐姐每次都考全班第一，而我……想到這裏，我不禁想起了那個話題：未來。我有的時候，甚至想過：姐姐的未來一定很明亮，而我，未來一片漆黑。我彷彿掉進了黑暗的深淵一樣，無法自拔。
老師看見我這樣，就找我談了一次話：“馬宇晨，最近怎麼了?是不是學習壓力太大了?”我點了點頭，沒說話。“其實你的腦子挺聰明的，就是不用。你姐姐的腦子都沒你的好呢。”老師說到這裏，擡頭看了看我。“你如果好好學習的話，前途會比你姐姐還要光明。”我擡頭驚奇的看着老師：我的前途會比姐姐好?是真的嗎?對啊，姐姐乾的事情我乾的都能比她好，爲什麼學習不如她呢?我想着想着，好像想到了什麼，對老師說道：“老師，我懂了，我會好好學習的。”老師滿意的點了點頭。
從此，我每次考試都認真審題、檢查，成績果然提高了很多。每當這種時候，我就感覺到我的未來很光明。有一天，我像往常一樣，去看天空。遙望着這遠遠的天空，我忽然想到什麼，笑了起來：天空形成蒼穹狀，可以看見漫天的星辰，我也在這裏，看見了我的未來。
國小生作文500字 篇6有的人認爲，廢電池也沒什麼危害，就隨便亂扔。其實，廢電池對環境的危害是非常大的`。爲此，我和爸爸媽媽討論了起來。
我好奇地問：“亂扔廢電池有什麼危害呀？”
媽媽摸了摸我的頭說：“廢的鈕釦電池如果扔到了土地上，就會使一立方米的土地受到污染，失去使用的價值。”
我聽了又問：“那一立方米是多少呀？”
媽媽想了想說：“一立方米大概相當於你們教室裏四塊立起來得地磚那麼大。”我聽了，心想：就這麼小的鈕釦電池竟然有這麼大的威力呀！真是太可怕了。看來我們以後要好好“管理”這些電池了。
接着，爸爸嘆了口氣說：“唉，廢電池如果扔到了水裏，就會污染六十萬升水，這就相當於一個人一生的用水量啊！而中國每年要消耗這樣的電池七十億節······”聽了爸爸的話，我的心裏就更加恐懼了。
我接着又問:“那電池是由哪些東西組成的呢？”
媽媽聽了搖了搖頭，說：“我也不知道，你查查電腦吧。”我問了電腦這個問題後，電腦立即回覆了我：電池裏有鐵皮、碳棒、汞、硫酸化物等等，蓄電池以鉛的化合物爲主。
“那我們應該怎樣管理廢電池呢？”
爸爸先說道：“我們可以做一個廢電池箱，放在小區裏。”
媽媽又說：“張揚，你可以放假時有空叫上你同學去外面撿拾廢電池，最後送到回收廢電池的地方。”我聽了後點了點頭。
不僅讓我知道電池有這麼大的危害，還讓我知道該怎樣“管理”廢電池。如果想要讓我們的家園更美好，那麼就請大家做一位“廢電池小管家”，不讓一節電池傷害土地和水源。
國小生作文500字 篇7有人說生活的味道是甜的，有人說生活的味道是酸的，有的人說生活的味道是苦的……但是他們說的都不對，因爲生活的味道就像是那五味瓶的味道——酸、甜、苦、辣、鹹。這五味缺一不可。
檸檬酸
酸，是生活中必備的材料；酸，能讓人感受生活的真諦！考試已經揭曉。唉，惱人的語文，煩人的英語，這次考試又考砸了。試卷發下來了，老師的笑酸酸的，老師的話酸酸的；大家的眼睛酸酸的，大家的鼻子酸酸的，彷彿大家都在嚼一片“檸檬”。哭有什麼用？不依靠眼淚也能成功。班長對同學們說：“對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼” ！也許以後正是這片檸檬讓我們回味無窮吧！
糖果甜
“譁……”掌聲在耳邊響起，心裏覺得美滋滋的，半年多的努力沒白付出，我們小組總成績全班第一！自然我這個當組長的也沒白操心，而我是第一小組第一，兩個一相加可謂名副其實呀！放學回家的路上，鳥兒叫得那兒清脆，花兒開得那麼豔麗，河水流得那麼歡暢，彷彿我的心吃了蜜糖般甜蜜，彷彿大自然也與我分享快樂呢！
黃連苦
生活中有甜也有苦。這不數學老師剛佈置完卷子，語文老師又來湊熱鬧，“這次考試好好答，答不好，校訊通上見！”語文老師扔下這幾句話，冷若冰霜地走了。於是讓新版《蘇慕遮》出現了：作業天，考試地，試卷連波，波上寒心碎。分數映出師無情，作業無情，更在試卷外。黯黯魂追童年，夜夜失眠做作業……唉，一詞可將我們苦狀淋漓盡致表現出來了，但這只是冰山一角，卷子中的童年，苦呀！
生活的味道還有辣和鹹，真的是一個五味瓶。我愛生活，同樣愛生活中的酸、甜、苦、辣、鹹！
國小生作文500字 篇8成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。
今天早晨，我打算出去鍛鍊。誰知，我在穿衣服的時候，卻發現一個小釦子從它的“老家”——衣服“跑到了地下，和大地媽媽來了個熱烈“擁抱”。媽媽已經去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經長大了，乾脆自己把釦子縫上！
說幹就幹。我找出針和線。先把線穿進針眼裏。真不巧，我是個近視眼，離遠了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼裏塞。可“線小姐”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好了，自己也累了個滿頭大汗。
我休息了一會兒，開始縫釦子。我先往線上打了個結，然後把釦子放在衣服上，學着媽媽的樣子，讓針“跑來跑去”地“做運動”。最後，我又在釦子背面縫了一針，半線減斷。縫好了！我穿上衣服，準備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎麼把釦子縫歪了，我的勞動白費了！
雖然我第一次縫釦子失敗了，但我並不灰心。我三下五除二地把釦子拆了下來。第二次縫釦子，我吸取了第一次的教訓。把針穿好以後，我給釦子找準了“房間”，把釦子端端正正地放在“房間”裏。我拿着針就往釦眼裏扎。咦？線怎麼從釦眼裏全體“罷工”了？我仔細一看針線，Oh，mygod！我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針。“啊呀！”今天針小弟怎麼了，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又紮了我一下。真倒黴啊！我把“受傷”的手指放在嘴裏吮吸了一下，又縫了起來。
終於縫好了，這一回可沒出什麼差錯。趕快把衣服放到老爸面前“領賞”，老爸對我豎起了大拇指。我品嚐到成功的喜悅了！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！
用一句精闢的語句作結尾，也是一種含蓄有力的結尾方法；
國小生作文500字 篇9我是一條令人寒慄的蛇，沒有華麗的外表；沒有自由翱翔的翅膀。天生的本能是爬行，喜歡盤踞一隅沉默靜思。我的祖先的意志是堅強的，看不慣上帝愚弄亞當和夏娃的醜陋，勇敢地戳穿其把戲。即使被斬首、打到地獄，仍舊鼓動、帶領地獄之民反抗強大的上帝。
我不信仰什麼這主義、那真理，在我看來那隻過是某些鼓譟者爲實現某種目的而扯的一塊遮羞布而已；我從未想過要加入什麼這團體、那組織，在我看來那純粹是一小撮異類滿足其難平之慾壑的手段罷了。我熱愛自由、追求平等，崇拜神奇的大自然。自然孕育了衆生萬物，賦予了其生存、繁衍的權利。我的慾望與叫做人、自喻爲地球主宰、宇宙征服者的動物的不同：我捕食只是爲了維持生命最低所需，人不僅要吃飽、吃好，要以備後用，要揮霍，還要爲其子其孫。人爲了一己之私，而宣揚什麼這主義，那真理，而欺騙同類、戕害異類，而瘋狂以致無所不用其極。
我鄙夷叫做人的動物的行徑，我特立獨行。我不主動攻擊所謂的人，即使被人發現，嚇着了他們，那也是我在遊動中被他們碰到。我需要爬動，爬動是我享受自然之美的權利。當人追打我時，我的本能是潛逃，我不想與人對抗，也無力與人對抗。但若是對方苦苦相逼，我也會奮力一擊，哪怕是玉石具粉，也在所不惜。
我的心是善良的，決不向別人推測的那樣邪惡、冷酷。我同情憐憫那些弱者以及被，從沒處心積慮的要去算計人，要去落井下石；我的表面是冷漠的，但內心卻是火熱的。對美好生活的熱愛如洶涌澎湃的大海，對幸福生活的追求堅如磐石、韌若蒲草。
我是茫茫沙漠中的躑躅獨行者，命運中註定要獨自面對一切。沒有人能夠理解我，儘管我的理想並不驚人、並不遙不可及。我需要擺脫羈絆、迴歸自然，盡情享受自然帶給萬物衆生的美妙感受。
