關於一件往事的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關於一件往事的作文，歡迎閱讀與收藏。

早晨，我來到學校，校門早早的就打開了，我立刻就跑進教師，看到人還沒有全來，可班主任已經到了，我和老師打完招呼放下書包，便神氣的往臺上一站：哈！這回收費員的工作是我的了。不一會，曉剛也急急忙忙跑進教師，放下書包，快步走到了講臺上。我收一元、五元錢的，曉剛收十元錢的，於是收費開始了，老師開始叫號，一號、二號......隨之我們手裏的錢也漸漸多起來。

"三十六號"。這時老師叫了這個同學，三十六號在老師那裏記上號以後，我便拿上了錢。可是我突然發現他多給了兩元錢，我起了私心：嘿！真是天助我也，正好缺個稿紙本。我四下裏望望，正巧沒人發現。可就不巧的是，旁邊的曉剛看見了這錢。於是悄悄湊到我跟前輕聲說：”我可看見你私吞了兩元錢，下課分我一元錢。我就不打你小報告！“沒等我回話，他往旁邊挪了挪，繼續收錢。我那原本脆弱的心變得更加不安了。拿了這不義之財怎能心安理得。我不能告訴別人這樣我不成了小偷？不管了，拿了就拿了，不還了。

收完了錢給了老師。三十六號的同學焦急的跑到老師跟前：”我丟了兩元錢，老師！“說完便傷心的哭起來。老師把錢數了又數，就是沒多兩元錢。老師問：”誰收的一元面值的錢?“我緩緩舉起了手，老師把我叫起來，我感覺額頭上漸漸沁出了汗珠，不知道哪來的勇氣隨口說道：”是正好的老師“，我坐下了。我看了看那同學焦急的表情，我的心動搖了。就算不要稿紙也不要丟了誠信！下課曉剛兩手插兜來管我要錢，我拒絕了他，我要還給三十六號。”我立刻給你告老師“曉剛說。曉剛跑去告訴了老師，我把錢還給了三十六號。這回我說了善意的謊言，這是我撿到的，他謝了又謝，我的臉微微發熱。

老師並沒有批評我，還誇我是有誠信的好孩子。

現在想起來這是一件多麼丟人的事情，不過我從中學習到了做人不能丟了誠信。

小溪要想成爲大海，就必定是從小溪流開始匯聚成大海的；小馬想要長成駿馬，就必定是從小馬駒開始成長的；人要想長大，就必定是從幼時慢慢長大成人的。——題記

每個人都有自己的童年時光，那是幹過的那些荒唐的傻事可以說是數不勝數。現在想來，那是多麼的幼稚可笑，但它仍然在我童年的腦海裏留下了一段段美好的記憶，猶如人生的音樂華章中一個個美麗的音符。這裏我要和大家一起來分享一段永恆的記憶。

那是一個“陽光明媚”的夏天，太陽並沒有露出她那溫柔的面孔，她那過度的熱情倒是讓人們感受到了夏日的炎熱。

那時我只有三四歲，很喜歡到爸爸教書的中學去玩。我纏着爸爸要雪糕吃，爸爸工作很忙，沒有時間去買，於是就把錢給了我讓我自己去買。

拿着爸爸給我的雪糕錢，我很快就消失在爸爸的視野裏了。拿着錢，我想起了平時爸爸媽媽他們都是在我們家附近的一個小賣部裏買的，所以我也決定到那家小賣部去買。

冒着火辣辣的太陽，我爬過了一座又一座的“小山”（那時我鎮剛進行小集鎮建設，一路上堆放着許許多多的石頭），終於到達了那家小賣部。我付了錢，拿起雪糕就急匆匆地往回趕，爲了儘早地享受那美味，那時我真可以算得上是歸心似箭哪！

“哎呀，累死我了！”回到爸爸教書的學校，我長嘆了一聲。這是我雖然早已經是汗流浹背了，但我還沒來得及休息就迫不及待地撕開了雪糕袋子，準備美美地享受一番。就在撕開袋子的時刻，我傻了眼：袋子了哪裏還有雪糕的影子，只剩下了一灘冰水。

爸爸和叔叔阿姨們見了頓時哈哈大笑起來，爸爸說：“學校門口不就有賣雪糕的嗎？”

這就是發生在我童年的一件趣事，現在回想起來還仍覺得好笑。但這件事也讓我明白了一個道理：要多觀察身邊的人、事和物，做生活的有心人。

升入國中，意味着什麼？一個新的起點，一種新生活，還有一聲聲笑聲、哭聲，一件件令我們溫暖、快樂、失望、回信、感動的事……往事像沙灘上的貝殼，撿起一個記載着國中生活的歡聲笑語的，最令我難忘的，最想對你們說的一個最閃亮的貝殼，讓我打開與你們分享。

開學不久的一箇中午，一陣起牀鈴把我們吵醒。每個人不情願的睜開朦朧的睡眼，因爲下午還要軍訓。不一會，我們徹底清醒了過來，該洗臉的洗臉，該梳頭的梳頭。

我慢吞吞的梳頭，一下、兩下。終於梳完了，我要紮起來，卻發現受傷的頭繩不見了，我沒有在意，檢查牀底下，沒有。我頓時慌了，把着頭髮的手放了下來，梳子一丟，急急忙忙的找我的頭繩，枕頭下，被子上，牀單下面，牀底下……沒有！沒有！我發瘋似地尋找，可是頭繩好像故意似的要和我躲貓貓，我把宿舍找遍了也沒有找到，我快急哭了。

那時，一隻彷彿天使一樣的手伸到我的'面前，手裏放着一個皮筋。“你先用我的吧。”順着這萬分溫暖的聲音望過去，一個個個頭矮小，臉上長滿“芝麻”的女生對着我善意的露出了微笑。我把皮筋接了過去，對她說聲“謝謝”。

現在想起來，那時是多麼的溫暖，接過來的皮筋上彷彿還殘留着餘溫。我後來看着她送我的皮筋，圈出了她的一張笑臉。同學之間是如此溫暖，使人不禁潸然淚下。

放下“貝殼”，講述完我最想說的一件事，下一步就是把它記錄下來，再慢慢品味着，一點一點地感受同學間溫暖的話語，善意的微笑以及人情的暖意和那個皮筋的故事，想着想着，心裏不知填充着什麼東西，滿滿地，滿滿地……

打開我記憶的大門，浮現在大家面前的是一件件往事。在這些往事當中，有許多至今還令我記憶深刻，如，拉漁網的遊戲，貼膏藥的遊戲，老鷹捉小雞的遊戲，丟手絹的遊戲……在這麼多的往事中，最令我記憶猶新而又覺得最美好的是小時候和夥伴一起玩過家家的遊戲。

記得那是一個風和日麗的下午。我和小夥伴們在家裏玩過家家的遊戲。我們拿出道具擺在桌子上，然後分配角色。最後我們決定，由我和小紅、小麗來當“飯店”的員工，讓小雪和小齊來當“賣菜員”，其他人當“客人”。

首先，我和小麗先到小雪和小齊的“菜攤上”買菜。我和小麗左挑右挑，最後決定買“蛋”、“南瓜”、“青菜”、“玉米”、“蓮藕”。在這些東西當中，所謂的蛋就是珠子，南瓜就是用橙色的橡皮泥捏的，青菜就是用綠色橡皮泥做的，玉米和蓮藕都是和它們相似的積木代替的。

買完“菜”回來，整理完一切，我們的“飯店”就開張了。

令我們出乎意料的是，我們的“飯店”一開張就有“客人”來光臨了。這時，服務員小紅連忙來到客人身邊，送上一杯水並遞上菜單，熱情地詢問客人需要什麼。

過了一會兒，小紅來到“廚房”，說：“一盤‘炒麪’，一杯‘菊花茶’。”小麗把一杯“菊花茶”端給小紅，小紅馬上端給客人。我趕緊“炒麪”。過了幾分鐘，面炒好了，裝盤後，看着炒好的“面”散發着一陣陣“香味”，不禁讓人“垂涎三尺”。小紅端起面，用充滿天真的聲音說道：“上菜嘍！”

咦，我怎麼聽到有人問我這個面是真的還是假的呢？告訴大家吧，這個面是用橡皮泥做的。

就在這時，小雪和小齊來了。原來，她們是來喝“綠豆粥”解暑的。

我趕緊熬好“綠豆粥”，然後放進冰箱冷卻一下後，趕緊讓小紅送上“綠豆粥”。

……

這就是令我記憶深刻而又美好的往事。這件事記錄下了我童年時的天真與可愛！