成長的舞臺作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長的舞臺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不知不覺，六年時光就從你身旁溜去，無奈時光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來的風風雨雨。

正當大家都默默地爲畢業流淚時，老師給了我們一個意想不到的驚喜——綜合性學習！這次綜合性學習，主題是難忘國小生活。

書中自有黃金屋。老師帶領我們走進了畢業，走進了將來，走進了一個我們自己的世界。

老師微笑着看着我們，我們微笑着看着書本，瞧，那些書本的.漢字彷彿也在微笑的看着我們呢！在默讀中，我感覺到了沙健孫對他啓蒙老師的無限感激；我感受到了劉紹棠對自己老師的依戀不捨；我感受到黃蓓佳對於老師的深深懷念。

畢業，免不了傷感。

老師爲了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定製作一本屬於我們自己的同學錄。這讓我們興奮了好些天。同學錄發下來，各種祝願，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。

老師爲了讓我們更瞭解這次綜合性學習，結合書本，開展了一次關於畢業的班會。

這次班會，有一個環節最讓我感動。“下面，我想問同學們一個問題，馬上要畢業了，你想要對誰，說些什麼？”對於這個問題，回答的最好的莫過於王佳慧和唐宇了，他們發自內心的語言，真誠的友誼，當王佳慧說出那句：“讓我們有緣再見！”的時候，我忽然意識到，我要爲我自己的將來做打算，告別母校，告別老師，告別同學！

這次的新課程——綜合性學習，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學！我們希望，用我們優異的成績，來回報母校，回報老師，回報同學們吧！

無論走過多少年，再想起那個成長的地方，我還是會充滿感激。

——題記

初來永威，我被一種濃濃的文化氣息感染，這裏有一種奇特的吸引力，它吸引着你學習、成長。走向正軌。

在嘗試中成長

初來乍到，我嘗試着與新的同學建立友誼，嘗試與新的老師交流，我知道沒有誰爲我拭去淚水了，所以我擦乾眼淚，咬緊牙關，嘗試自己解決生活中的大小困難，獨自面對生活中的風雨，嘗試自己照顧自己，爲自己套上保護殼，不讓父母擔心。

在競爭中成長

歲月如白駒過隙，我已進入中學，學習的科目越來越多，也越來越難，我與同學之間的競爭激烈了，哪怕一分之差，可能就會落好幾個名次，意識到自己與別人有了差距就奮起直追，哪怕當不了第一，也決不當倒一，我不但和同學比，也和自己比，比成績進步的多少，比名次進步的多少，多則努力，少則更加努力。我的成績在這競爭中不斷進步。

在挫折中成長

一次考試失利，我懷着鬱悶的心情坐在教室，窗外香榭的落葉簌簌落下，所有喧鬧都平靜了，看着滿卷紅花，我意識到，一時失利又怎樣，不代表什麼。爲什麼不更加努力再考出好成績呢?何必失望。心中迷霧消散，有了動力，我比以前更加努力，更加賣力的刷題，更加努力的背誦。最後的期末考，我考出了不錯的成績，讓我知道我也很好，不比別人差。

在德育中成長

學校尤其注重德育，雖然是強制性的，但讓我由他律走向自律，再由自律內化爲個人品質，我不再髒話連篇，遇見老師會主動的問好，會主動幫助別人，在人品，素質，習慣，體質各方面得到提高。

我對學校有無法言表的感激，他不但讓我成績提高，也讓我知道，要想學習好，必須德育好，這句校訓時時提醒着我，努力努力再努力，進步進步再進步。