在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的雨後描寫的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
雨後描寫的作文 篇1
我喜歡雨後在樹林裏散步。踏上蜿蜒的礫石路，呼吸森林中清新的空空氣真是一種享受。
森林中最引人注目的是紅色楓林。被雨水沖刷的紅色楓葉更像火一樣鮮紅。樹葉的五個角裝飾着晶瑩的水滴。當你用手指輕輕觸摸它們時，閃爍的光會立即移到你的手指上，那是圓形的，清晰的。你還會發現它有放大鏡的功能，而且手紋被放大了。透過閃爍的燈光看着五角楓，紅色五角楓變得格外生動。然而，在我和媽媽把很多水滴掛在一個手指上後，哈哈，手指上似乎裝滿了水豆。拿起一片紅葉，輕輕地舉起來。水滴滾在一起，形成一個大水滴。一旦釋放，大水滴反彈並落到地上，“嗶”一聲，打碎了小花。輕輕搖動樹枝，抖落珍珠，想象一首詩:"就像把大大小小的珍珠倒進一盤玉里"。
穿過一池清澈的水，水中有一幅畫，線條清晰，畫得逼真。哈哈，這是琵琶樹的倒影。琵琶樹被雨水沖刷乾淨，我湊在一起聞，一種甜美而平凡的味道。我不知道樹木的味道是一樣的，我會仔細聞各種樹木，味道不同，各種木材淡淡的香味。在一棵腐爛的樹下，我驚訝地發現兩種不同的蘑菇，一種是帽狀的，另一種是傘狀的。它們欣欣向榮，呈淺棕色。小森林裏真的什麼都有。
到處拍照，一隻烏鴉站在現場一根半死不活的樹枝上。哈哈，這不是那首詩嗎:“枯藤，老樹，暗烏鴉”？我反覆按下照相機。這時，傳來鳥兒的叫聲:“咕，咕，咕，咕。”聲音落下來，又傳來“唧唧”和“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎”的聲音。有些電話很乾脆；有些是尖銳的；有些是精力充沛的'；有哈士奇，一個接一個，連續不斷，像各種樂器的合奏，似乎鳥兒也像雨後的小樹林，我不禁加入進來，歌唱。
走在被雨水沖刷的乾淨礫石路上，走在潮溼的樹林裏，綠葉更綠，紅葉更紅，花兒更香，更嬌豔，聽着鳥兒的歌唱，彷彿置身於一個美麗的江南水鄉。
雨後描寫的作文 篇2
雨後，不一定有那妖嬈的彩虹，但，定然有，那無比清新的晴天。
我愛雨天，它，會減慢我忙碌的步伐，讓我學會，欣賞身邊的美景，雨景，給我時間，從忙碌中抽身，靜靜思考，人生的.意義。雨天，就如柏拉圖一般，像個浪漫的智者，給予人們，精神的歷練。
在美的事物，多了，自然，也就沒有，太多的觸動。於是，我嘗試着，等待雨後的晴天。發現他獨特的，唯美之處，像那天空，在被烏雲遮蓋，經過大雨的洗禮，變回了他本來的顏色，蔚藍。大地，雨後，被予以了生機。還有那期待，在雨後，被激活，期待着收穫，生存，新生……和那，奇蹟般的彩虹。
人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨後的晴天。不會選擇，自己想要的美麗。唯有順其自然，在雨天和雨後的晴天都保持着自己的執著，自己的世界，守護着自己的天堂，和愛着自己的人，這纔是我擁有的美麗，我的專署。
晴天雨天，並非只能對立，兩個我都不想遠離。
雨後描寫的作文 篇3
嘩嘩譁，一場大雨過後，陽光依然明媚地照着我的學校。
大雨過後，校園裏充滿了土壤的氣味，令人神清氣爽，翠綠的小草上掛着一滴晶瑩剔透的露珠，一陣清涼的微風吹來，露珠猶如仙女一樣慢慢地落到了土壤裏滋潤了大地。教學樓的色彩彷彿變得更加明麗了，還時不時聽到露珠落下的聲音，那聲音彷彿就像大自然彈奏的樂曲一樣。池塘裏小魚正歡快地游來游去，突然吹起了一陣大風，把小魚們嚇得四散遊開，有的小魚連忙躲到落葉下，有的小魚好像若無其事地在水中游來游去，還有的.小魚正興奮地游來游去。池塘旁邊的垂柳，彷彿一位依依多情的少女，還時不時擺弄着她那美麗的秀髮。垂柳旁有幾隻蟲子在享受着雨後的土壤的氣味。在教學樓旁的小花，正在開開心心地笑着，有幾隻小蜜蜂正在採着花朵的花粉，在鮮豔的花朵上有幾滴晶瑩剔透的露珠掛在花朵的花瓣上，彷彿一串美麗的鑽石項鍊。
在雨後的操場，同學們正在嬉戲，玩耍。他們在玩捉迷藏、寫王字等遊戲。教學樓裏還盪漾着響亮的朗誦聲。當學校的下課鈴聲一響，同學們就馬上來到操場上玩，有的在比賽跑步，有的在玩籃球，有的正坐在樹蔭底下休息。
在綠茵茵的草叢裏還時不時傳來呱呱呱的聲音，這時同學們就去草叢裏尋找聲音的，就在這時同學們在草叢裏發現了3只青蛙，女生看見了青蛙就連忙跑了，而男生們則把青蛙抓起來把它們放生回大自然。沒想到過了幾天還有呱呱的聲音，同學們就去一探究竟，沒想到還有一隻青蛙，同學們就把這隻青蛙也放生了。
雨後，讓我們的學校變得更加美好熱鬧，空氣也更加清新了，充滿了生機。
雨後描寫的作文 篇4
雨嘩嘩的下着，滋潤着大地。靜靜的，雨停了，大地顯出勃勃生機。
一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，雲朵慢慢悠悠的飄着，太陽撥開了潔白的屏障，一下子蹦了出來，溫暖的陽光照耀着大地。鳥兒撣撣羽毛上的.水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉，十分優美動聽。
草葉上匯聚着一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射着陽光，閃亮奪目，當它落下時，發出“滴答——滴答”的聲音，像是在演奏一首節奏歡快的樂曲。甲蟲音樂家從洞穴中昂首闊步走了出來，準備舉行一場音樂會，他站在舞臺中央引吭高歌，全神貫注地振動着翅膀，一盤後的甲蟲爲他伴奏，蝴蝶翩翩起舞……小花與小草也聽得陶醉了，小花
綻開了笑臉，興奮地舞動着身軀，小草不停的搖曳着。
雨後，多麼充滿生機，充滿活力！
雨後描寫的作文 篇5
今天，剛剛下完一場秋雨，我一走出家門就覺得到處風清氣爽，空中飄着金黃的樹葉，地下是一汪汪的雨水。我走在鋪滿金色葉子的馬路上，腳底下便發出沙沙的聲音，再加上小鳥的歌唱聲更是美妙極了，就好像是“森林音樂會”。
秋雨打下來很多很多樹葉，好像給大地蓋上了一層葉被，讓大地好好地睡了一覺。我一邊觀賞者秋景一邊踩着這沙沙作響的樹葉，不知不覺就來到了市場。市場上人山人海熱鬧非凡、擁擠不堪。賣水果的賣水果，買菜的賣菜，自己專心的幹着自己的事，一切的'一切進行的是那麼井井有條。
我想，現在的生活真好，可以隨時去逛街，不像以前吃的東西都是有限的，買糧食還要用糧票，而且現在市場上的貨物越來越多，要啥有啥，只有想不到，沒有買不到的，現在比原來的生活好多了。
雨後描寫的作文 篇6
今天下午，下了一場傾盆大雨，等雨過天晴後，我和弟弟出來玩。
一場雨像是給大地洗了一次澡，使路旁的樹從格外生機勃勃。樹叢裏的花害羞地簇擁在一起，把周圍的景物點綴得更加活潑。
當風兒經過時，它們就輕輕搖曳起來，發出“沙沙，嘩嘩”的聲音。鳥兒們聽到這聲音，也快樂的唱起歌來，就連風兒也不甘示弱，開始動情地伴奏。於是在樹的搖曳下，鳥兒的`縱情歌唱下，風兒的和諧伴奏下，演奏起了“雨後三重奏”。真是雨後江山麗，夏風花草香啊！聽完大自然的音樂，弟弟高興得又蹦又跳，我深吸了一口氣，這才發現在下完一場大雨後，空氣更加新鮮了，還帶着植物的清香。不知是大自然的和聲使我高興起來，還是這場雨洗滌了我的心靈，使我的心情開朗起來。我擡頭仰望天空，大口大口呼吸着新鮮空氣。此時，我萬分慶幸我們家在這塊依山傍水的寧靜土地上。天空中的藍色也已衝破雲霧，重新展現在我的眼前。雲朵悠閒地飄着，好像是繡在藍色綢緞上的白色花紋。我和弟弟在靠近一棵大樹的地方玩耍。“滴答”一顆小小的透明的“珍珠”滾落在我的鼻尖上，我頓時感到一絲涼意。只見剛剛落下珍珠的樹正衝着我笑呢!“滴滴答答”雨又下了起來，我忙帶弟弟回家。家中，看着玻璃窗外那調皮的雨點，一種愛家之情油然而生。看着那一個個植物朋友們，看着弟弟那純真的笑臉，我笑了笑的那麼甜蜜。
雨帶給了我們涼爽，家帶給了我們溫暖。我愛這場雨！我愛我的家！
教師評語：作者通過對雨天的所見所聞，所想所思。生動的進行景物描寫。語言優美，栩栩如生，中心突出。感情真實。
雨後描寫的作文 篇7
在一個非常普通的雨天過後，我和外婆正在看電視劇——王貴與安娜。突然，阿姨叫“有彩虹啊。”我立馬跑到身邊說：“在哪裏？”我順着阿姨的手看見了鐵梯子，沒有彩虹。阿姨再次指給我看時我纔看見。但是這個彩虹非常淡，只有紅、藍兩種顏色，我問阿姨彩虹是怎麼形成的'？她說“這是因爲太陽的光線分子在一起時會產生七種顏色的彩虹。”字典上說：“大氣中的一種光的現象，天空中的小水球經過日光照射發生折射作用而形成的弧形綵帶，由外圈至內圈的七種顏色”。
這可真美啊！
雨後描寫的作文 篇8
雨，從天上飛流直下，像從天而降的瀑布。一道閃電從天際劃過，像要把天空劈成兩半。遠處，響起了雷鳴，轟隆隆，轟隆隆……劃破了天空的寧靜。
伴隨着一陣陣雷聲，雨停了。天空中，太陽散發出一道惹人喜愛的光芒。
前面，是一片無邊無際的綠。那些蹲在草叢中的'小蘑菇，像一雙雙眼睛，總是露出善意的目光。那一簇簇豔麗的蘭花，如同摩登少女一樣有嫵媚的面孔與迷人的倩影。蝴蝶在花的海洋裏流連忘返。本想採幾朵花編成花環，但看到一顆顆閃亮的露珠如鑽石一樣鑲嵌在花上，又有誰能忍心去破壞這一幅這麼美麗的風景畫呢？
都說空氣中蘊含着神祕的語言，誰說不是呢？鳥兒嘰嘰喳喳的，是因爲雨後的美景吧!
如今，人們的工作繁忙，哪有時間去欣賞這雨後的風景，與清新的翠綠呢？
雨後描寫的作文 篇9
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”戰勝困難以後，這來之不易的快樂和幸福會格外寶貴和榮耀。
記得第一次游泳的時候，我非常害怕，因爲水很冷，也很深，我怕會被淹死。後來教練鼓勵我，我才小心翼翼地下水了。果然，水沒到我的脖子，但沒有我想象中那麼可怕。
然後，教練開始教我游泳了。教練先用手托住我的肚子，讓我浮在水面上，並讓我手腳伸直。浮在水面上上的我突然感到游泳很容易，教練教我手腳的動作後，便開始划起來。在我覺得差不多可以遊的時候，叫教練放開手，可教練的'手一抽開，我在水裏撲騰了幾下，就沉下去了，還嗆了幾口水。游泳果然很不容易，但在我一段時間的努力後，我終於學會了游泳。
如果當初我因爲不敢下水和難度太大而放棄學習，那我肯定一輩子都不會游泳。戰勝困難以後得到的果實要美味許多。
雨後描寫的作文 篇10
新的一天又開始了，還記得晚上那讓人睡不着覺的雨聲，我在睡夢中漸漸清醒過來，可它還在滴滴答答唱着歡快的歌。
可是等我來到校園時，雨停止了歡唱，但是這場雨卻讓我們的校園再次熱鬧起來。都說雨過天晴彩虹飄，藍天掛起彩虹橋。既然彩虹橋來到了我們的校園，那清新的空氣也該雨彩虹結伴而來。空氣那麼清新，小草也換上了深綠色的新裝，花兒朵朵綻放，那芬芳撲鼻的香味讓人陶醉。於是人見人愛的小露珠也跟着來到而來校園，一陣風兒吹過，小露們像在玩滑梯似的，一下子滑到了地上，讓土地長得更肥沃。可是沒有滑下來的露珠卻給我帶來更芳香的味道。風兒吹過，雨又掠過，許多蟲子出來透透氣，那些蟲子可真可愛。這些東西非常美好，非常可愛，給我們充滿寂靜的校園增添了幾分生氣。
學校旁邊的池塘裏，小青蛙呱呱叫着，彷彿在說：天晴了，空氣清新啊！魚兒也游來游去，忽然掉下來一片葉子，魚兒們立刻遊開，過了一會兒又靠近那片葉子，彷彿在說：秋天來了。青蛙跟小魚兒一起訴說着昨天夜裏的甜美夢話。
學校裏的.教學樓也換上了雪白的新裝，一切都是那麼美好。
操場上，同學們一起追逐嬉戲，被雨沖刷的籃球架彷彿在說：孩子們天氣那麼好，快來投籃球吧！於是孩子們真地拿了籃球來投，一個、一個、又一個，同學們的笑聲從學校裏洋溢出來。突然間同學們聽到了一聲呱呱的聲音，原來是在草叢裏的青蛙，它歡快地叫着，開心地唱着歌兒。
雨後的校園，青蛙、彩虹、空氣、小草、花兒、露珠、魚兒它們樣樣歡快，小朋友們的童年也流光溢彩。
