[實用]過程作文500字9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的過程作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

過程作文500字 篇1

寒假裏，我去新華書店參加了一次講故事比賽，因爲沒有像去年一樣拿到第一名，所以回家後一直悶悶不樂。媽媽對我說：“沒關係的，你努力了就好。過程比結果更重要。”我似懂非懂地點了點頭。

這個週一，老師說學校要競選大隊委員了，還把我們班唯一的競選名額給了我。我高興極了，回家趕緊告訴媽媽。媽媽說：“你只是個三年級的學生，這個可很有難度的，但是我們盡力而爲吧！”於是，爲了能在競選中給大家留下好印象，一做完作業我就開始認真地寫稿子，自吹自擂了老半天，寫完後又把稿子拿給媽媽修改。

週五便要演講了，我計劃週二把稿子背出來。可是，稿子太長了，我又太性急，沒讀熟就跑到媽媽面前去背。結果每一次排練不是忘了前面，就是忘了後面，裏面排比句的順序老是顛倒。我心裏十分着急，感覺自己真像一隻熱鍋上的'螞蟻。

週三因爲去訓練打球沒有背稿子，所以到了週四傍晚，我已是心亂如麻，焦慮不安。“只剩最後一個晚上了，卻連第一段都背不熟練，明天，可要在全校同學面前出醜了！”想到這些，我連吃飯都沒心思了，匆匆吃了幾口，就放下飯碗，拿出稿子讀了起來。咦，今天簡直神了，只練了三遍，媽媽就說我已經背得不錯了。我又跑到房間裏對着鏡子背了兩遍，既正確又流利，感情也表達得不錯呢！

競選的日子終於來到了，我在臺上胸有成竹地發揮出了自己最好的水平。雖然不知道自己最終會不會被選上，但是我的心裏卻已經充滿了快樂，爲自己克服困難，順利完成了這項任務而自豪。我現在真正懂得了媽媽說的那句話：過程比結果更重要！

過程作文500字 篇2

你是一個糖食愛好者嗎？在生活中你試過用火來融化白糖嗎？你如果說者太浪費了，那你就大錯特錯了，這個實驗不會太浪費，但這個實驗挺費勁，你得有足夠的耐心和觀察能力。

科學課上，老師要求我們把糖放在火上烤，還說需要把實驗過程給記下來。

於是，我們小組就開始了。我下把那個蠟燭點燃，不過在這裏我們要注意，火柴不能燒到手，要不然會受傷的。在白糖從固體到液體的過程只是一瞬間，那是你要精神高度集中才能看得到，慢慢你會發現，那個白糖會從剛開始的一粒一粒的、白白的'、晶體狀的、可食的、規律的顆粒變成黃黃的，表體已經有一點點融化了，漸漸的隨着白糖被加熱的時間的增長和白糖自身的溫度的增加，那白糖便變成黑黑的上面漂浮着白黃泡沫裝的東西，糖也從固體變成了液體狀，從形體上的變化我們叫它“物理變化”。

蠟燭繼續在加溫糖漿，糖漿開始冒熱氣了，逐漸的那液體狀的糖漿變成了稠稠的液體，黑黑的一直有一些的黑泡泡在那裏冒出來便一下子就爆掉。慢慢的稠稠的液體燒了起來，漸漸的火焰小了，現在勺子裏的物質已經不是糖，它是一種讓上後產生的新物質。這種物質呈金屬光澤，摸上去很脆，捏起來有“咔咔”聲。

這個實驗給我們帶來了樂趣，也教育了我們在生活中要仔細的觀察。

過程作文500字 篇3

“路也漫漫，遙遙其途，心之所向，雖遠莫阻。”追尋夢想的道路遙遠而艱險，但只要堅持下去，再遠再難也無法阻擋。堅持下去，並享受這漫長的過程，自信的走出每一步，踏上成功的大道。

享受這一過程，是其美多吉雪域通郵二十餘年堅持下來的方法。

其美多吉長期工作在高原的郵路上，至今已二十餘年。他沒有時間吃飯，總是就着雪水吃鍋巴，他沒有時間回家，一年除卻除夕幾乎都在路上。郵路很長，長達千里;道路險阻，僅容一車通過。他每天都行進在白山黑水中，但看到一路上風景美如畫，想到鄉親收到郵件後的笑臉，他便樂在其中了。他享受這一過程，故而堅持下來，甚至不惜性命與歹徒搏鬥。他的事蹟也爲人感動，上了20xx“感動中國”。

享受過程，讓其美多吉堅持下來，多年在高原險阻通郵，感動了中國。

享受這一過程，是桑提亞哥得以捕獲大魚的方法。

桑提亞哥出海捕魚，他本一無所獲，結果一條巨大的大馬林魚突然出現，他並未因爲失敗而氣餒，反而欣喜萬分，毫不猶豫的駕船而去，但大馬林魚力大無比，即使被叉中仍掙扎不止，於是他將大魚拖行了幾小時，耗費大量精力，終於捕得了這條大魚，但猩紅的血液引了鯊魚，不斷殘食大馬林魚。可他並未被鯊魚的兇狠嚇破了膽，想到魚肉的鮮美，想到鄰居不住的`誇讚，他堅持下來，苦中作樂。他享受這一過程，故而堅持下來，他拿起魚叉和匕首與鯊魚搏鬥。最終魚肉雖然被掠食一空，但他提着巨大的魚骨上了岸，那一刻他得到了滿足與衆人驚詫的目光。

享受這過程，讓桑提亞哥堅持下來，捕獲大馬林魚，併成爲他永久的紀念。

享受堅持這一過程，即使身處黑暗，處境艱難，我們也能心生嚮往，走向黎明，擁抱屬於自己的那抹朝陽。

過程作文500字 篇4

這次的課，顧老師帶着我們來到八佰伴的負一樓抓娃娃。

來到負一樓，首先映入眼簾的是那些琳琅滿目，五彩繽紛的娃娃。這兒有可愛的小企鵝，呆萌的小狗，小巧的粉紅跳跳虎……顧老師給了我們一人5個硬幣，所有人都迫不及待地衝向各臺娃娃機。

第一個嘗試的自然是顧老師了。他選中一臺滿是打結猴的娃娃機，投下一枚硬幣，目不轉睛地盯着一隻天藍色的打結猴，操控着鐵把手左搖右搖，看準時機，“啪”一下摁下按鈕。鐵抓精準地伸向娃娃，抓住了！可在平移過程中，鐵抓突然一鬆，娃娃掉了下來，哎，真是可惜啊！

我轉頭一看，只見汪易林叉開腿，眼睛瞪得大大的，一副胸有成竹的'樣子。大概是有概率抓的原因，他用力地甩了幾下鐵抓，勢在必得地拍了一下按鈕，一隻粉紅跳跳虎就乖乖地落入了他的手掌心。他的臉上洋溢着歡樂的笑容。

汪易林能成功，我爲什麼不行呢？我大步流星地走到一臺裝滿呆萌小狗的娃娃機前，投入一枚硬幣。我屏住呼吸，繃緊全身的肌肉，仔細地調整角度，左看右看，感覺沒有誤差了，才敲下按鈕，等待着。鐵抓已經穩穩地把毛絨玩具抓起來了，平移向取口處，哎呀！毛絨玩具掉到了窗口的邊緣，我氣得又跺腳又嘆氣，返回去試了好多次，卻是一無所獲。

哎，抓娃娃真是個“坑人”的遊戲，我再也不抓娃娃了！

過程作文500字 篇5

寒假前，生物老師給我們留了一項生物作業——種白菜花，觀察白菜花的生長過程。

到了寒假，我和媽媽到市場上買了一棵帶根的大白菜，找來一個碗，倒滿水，將切下的白菜根泡在裏面。看着這個白菜根，我想：這樣一個白菜根也能開出花嗎？

第一天和第二天它什麼變化也沒有，它灰頭土臉地、靜靜地泡在水裏，我更加疑惑了，它真的能開出花嗎？好像沒什麼希望。後來的兩天我都忘了去看它。又過了幾天，突然媽媽在陽臺上大聲喊：“天哪！它開花了！”

我趕緊跑到陽臺，一看，白菜根裏竟然冒出一個小小的嫩芽！我激動地趕緊找來手機，“咔嚓咔嚓”地給它拍了好幾張照片。一顆看似已經死了的白菜根，竟然能發出苗來！簡直是奇蹟！

之後的每天早上，我起牀後的第一件事就是給它換水，用相機不同角度地給它拍照，放在陽光底下給它曬太陽。看着那棵小苗一點點長高，鑽出嫩綠的芽子。又過了十幾天，白菜真的長出了花骨朵！看着它每天一點點地變化，是我每天最開心、最盼望的事情。

又過了兩三天，我的白菜終於開花了！淡黃色的花瓣，金黃色的花蕊。一陣風吹過，好像一羣金黃色的蝴蝶在空中飛舞。黃色的小花越開越多，越來越茂盛，那片金黃色是那麼的.鮮亮、明快、春意盎然，充滿了春天的氣息。

看似毫無生命力的白菜根，卻開出了美麗的花朵，植物的生長原來如此神奇。看似平淡無奇的生命，原來也會有如此盎然的生機。

過程作文500字 篇6

在我成長的過程中有許多故事，其中最難忘的就是學騎車的那一天。

爸爸給我買了一輛自行車讓我騎。剛開始爸爸一邊給我講解一邊給我演示怎麼上車，怎麼騎動。我學着爸爸的樣子，先坐上了車子，一隻腳踩地，一隻腳使勁蹬地，車子動了我趕緊提起腳放在腳踏板上，兩隻腳交替蹬着腳踏板，我在院子裏慢慢騎了一圈，心想原來騎車這麼簡單，正得意突然感覺身子和車歪斜了，呀！要倒了，我的.腳不敢動了，嚇得閉上了眼睛。就在這千鈞一髮的時刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原來爸爸一直跟在我身後呢。接下來，爸爸怕我再摔倒，就扶着我跑，騎了幾圈，我覺得自己可以騎了，便自信的說：“爸爸，你休息一下，讓我自己騎一會吧。”爸爸肯定的對我點了點頭。我越騎越好就騎出院子了，在經過一個小土坡時，心裏出現了一個新想法——越過山。不知哪來的力氣，左腳一蹬，我和自行車筆直地衝向山坡，砰的一聲，我和地來了個親密接觸，但我並沒放棄，我站起來拍拍灰，扶騎自行車接二連三的衝向土坡，經過我的努力，我終於衝上了土坡。這時爸爸來了，看見我腿上的擦傷，走過來親切的問我“疼不疼？”我不以爲然的搖搖頭仰着笑臉說：“不疼，你看我衝上來了，厲害吧。”爸爸用手指颳了一下我的鼻子說：“真厲害，但下次還是要小心。”最後我騎着車子回家了。

這次騎車的經過讓我難忘，因爲不僅讓我學會了騎車，而且讓我明白了人們口中的“先苦後甜”的道理。

過程作文500字 篇7

我們一生中都要經歷種種事情，這些事情都有一個過程，這個過程正是我們成長的過程，我們要學會享受這個過程。

享受助人的過程

當自己漫步在街上時;當我們放學在路上嬉戲時;當我們坐在自家口時。我們會發現身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學步的小弟弟，妹妹，我們應該做些什麼呢?去攙扶他們!去牽着他們的手!還有就是勇敢地說：”讓我來幫你!“這個助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經歷這個使人快樂的過程。

讓我們以大樹爲證，這個過程是令人幸福的。

享受學習的過程

大家肯定有過這樣的心理：學習好的同學怎麼越學越好呢，而學習差的學生越來越厭學，這是爲什麼呢?因爲好學生在學習過程中，他們在享受這個過程，就像在吃雞腿一樣，你享受着它的美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學習，去享受這個過程，而不是抱着混一天是一天的.心態。

讓我們以彩虹爲證，這個過程是令人快樂的。

享受讀書的過程

當我們漫步在圖書室裏，看着書中密密麻麻的文字，背書中的情節所吸引時，我們就成功了，因爲我們也在享受這個過程。我們會慢慢覺得自己的時間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經離不開書了。

讓我們以大海爲證，這個過程是快樂的。

每一個令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實際行動來實現，我們要熱愛，學會享受這些過程。

過程作文500字 篇8

昨天，我去丹尼斯製作聖誕樹了。郭佳瑞媽媽給了我一張體驗卡，我就去了製作聖誕樹的地方叫做創意奇思妙意。我先在那裏看了看，選我想做的東西。我對媽媽說“媽媽，我想做聖誕樹。”媽媽說“聖誕樹咱們家可以做，你選個在家不能做的吧。”我看呀看呀，接着說“那做個木頭房子唄。”媽媽說“那你最想做的是什麼?”我說“我最想做的是聖誕樹。”媽媽又說“那你去跟阿姨說呀。”我就跟阿姨說了。阿姨說讓我把皺紋紙剪成寬條條兒，我剪的皺紋紙是深綠和淺綠色的。

沒過多久我就把紙剪完了。另一個小朋友來了，她是來做蛋糕的。那個小朋友叫月月。另一位老師也開始讓她做蛋糕了。老師讓我往聖誕樹模型上貼皺紋紙，我先貼深綠色的，在貼淺綠色的，再貼深綠色的，按這個規律一直延伸下去。當我貼到兩三層的時候，老師讓我貼一個別的顏色，我想貼黃色，然後我就貼了一片黃色的紙。貼完黃色的紙之後，我就再按淺綠和深綠的.規律來貼紙，貼到快完了的時候，老師在聖誕樹模型上加了一個圓椎體，讓我在上面貼彩色的紙球球兒。那些紙球有黃的、紅的、橙的、綠的、藍的，還不止這些顏色呢。我就把那些綵球球們貼到了圓錐體上。當我把這些綵球們全都貼到圓錐體上，我就開始給聖誕樹做裝飾啦!我用膠槍把馴鹿圖案的裝飾，以及小天使、樹葉還有芭蕉扇等這樣的裝飾都添了上去，一位阿姨還給我兩個銀色和金色的蝴蝶結呢!我把這兩個蝴蝶結貼在了聖誕樹的頂端。

看着我的傑作，我心裏美極了!

過程作文500字 篇9

謝老師佈置的每日練字任務一落髮，大家都掀起了一波練字熱潮，我身在其中，卻總歸有些力不從心，前後多次調整，但老是找不到練字成家的感覺。

於是我又重新看了謝老師的字帖：看了每首詩，每個字。老師的字，每個筆畫的舒展都十分到位，不斜不歪，對於我筆畫易改變這點，難能可貴。漢字的體美在字形的大氣與勻稱上展現的淋漓盡致，個個飽滿，一氣呵成，力量感十足，也確實符合謝老師利落，完美的特點，字如其人嘛。再想想最近我的練字，不講究寫字的細推與專注，多半都以速度爲先，完全投入到了自己寫字的習慣，曾提醒自己的那些小毛病又一個一個蹦了出來，等到整體拿出來再比較，就又感到了十足的挫敗，和字帖上一對比，又受到萬分暴點可又加上我有時並不追崇絕對的完美主義，再寫一張的.想法也時常懈怠，也就作罷。

但練字的效果雖說沒有突飛猛進的迅速，卻也有在增加，遠看我的字國小過於拘束在方格內，整齊但沒有一種磅礴的氣魄，現在早已打破了這種侷限，方方正正、體體貼貼也不像我。近看上學期字又偏有些左低右高，胖瘦不一之感，算是想進一步，但是沒有做到位，這學期即然多見老師的範字，才應該更加用心觀察，多練，自有它結的果，進步大小沒有關係，但一定要前進着，抓住一個暑假的大好時機，朝着榜樣的光輝走去呀。

我又想到考前老師發下的一張學哥學姐的字，我們也即將到八年級那個年紀，立誓完成要同樣”字合爲一”的目標仍在練字路上等待，練字是爲了靜心，爲了舒心，所以才鍛鍊耐心，鍛鍊細心，練字之路長久，應當付出一輩子般的努力謙虛去不斷進取，好在，我們現在就可以踏上這條路的起點，並有十足的信心前進着。