在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的堅強作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強作文600字 篇1
有的時候，悲劇會突然降臨，讓人猝不及防。
20xx年新年來臨之際，一個不幸的消息傳來：曾祖母摔斷了盆骨，由於她年事已高，快要去世了。曾祖母的下半生過的很悲劇:她七十歲的時候就患上了老年癡呆症。後來愈發嚴重，常常走失，每當認爲她已經找不到時，她又會奇蹟般地出現。她一個人也不認識了，由於上半生過得十分艱苦，她常常會把東西藏起來
新年要到時，外婆告訴我，曾祖母快要不行了。我和媽媽急忙地趕回鄉下去。一羣人圍着她。她躺在沙發上，一層一層的被子將她裹住。她的臉愈發瘦削，她微弱地睜着眼睛，眼睛珠子就呆呆地望着天花板，不停地叫着：“哎呦……哎呦……一旁圍着的人都是外婆的兄弟姐妹們。他們也只能望着哺育自己長大成人的'老母親，也沒有一點辦法。他們爲曾祖母喂着止痛藥，一勺一勺地喂，她只能像個小孩兒一樣可憐的吃着藥。她整天都躺在沙發上，不停地呻吟。與死神作者最後的鬥爭。
一天晚上，曾祖母嘴裏吐出一些聽不清的話，呻吟聲越來越大，突然，她閉上了了眼睛。大人們都認爲她去世了，去山上採來了松枝，買好了紙錢，卻又發現她只是暈了。“哎，我的媽呀，真可憐，這麼痛苦還不如死了算了呢！”“就是啊，死了就沒有了痛苦……”但哪個人希望自己死掉呢？她總是呆呆地望着我們，不斷地忍受着痛苦。也許，在她意識裏她是認識我們的。也許，她每當望着我們都會告訴自己要堅強下去。
門前的那根槐樹到了冬季仍然是綠的，曾祖母到了人生末路，她也要堅持到最後一刻。
過了個月，那時我正在成都補課，媽媽對我說曾祖母已經去世了，我心裏不禁一震。一個老人，艱辛一生，最後時刻，面對那樣的痛苦，卻仍是堅持，她是一位堅強者。曾祖母帶着痛苦與堅強去到了沒有痛苦的天堂。我的感觸夜很深，我想未來，及時天塌下來，我也要做一個堅強者。
堅強作文600字 篇2
在我很小的時候，媽媽送了我一個禮物——不倒翁。不倒翁的頭上戴着一頂藍色的尖頭帽，帽尖上垂着一個白色的絨球，帽子上還點綴着一些黃色的五角星，它臉上有一對特大號的眼睛，還有一個又紅又圓的大鼻子，似乎得了重感冒，而一張又紅又厚的嘴巴總是咧得大大地，不停地傻笑着。
得到這個禮物，我非常高興，總把它放在桌上左推推，右晃晃，有時還把它按在桌上不讓它動，可是一鬆手它又彈起來了。就這樣重複了好多遍，它仍然不甘示弱地挺起胸，站得直直的。我不耐煩了，把它狠狠地壓在桌上（現在想起來覺得挺對不起它的），可它依然堅強地站起來了。
一轉眼，兩年過去了，我上了國小一年級。一天，品社老師正好教我們做不倒翁，我問老師：“老師，不倒翁的肚子裏裝的.是什麼呀？爲什麼它總是不倒呢？”老師回答說：“在不倒翁的肚子裏裝一些沙子，就可以實現不倒的效果了。”我楞住了，難道這麼多年來受我尊敬的“東方不敗”肚子裏就是這等貨色？“老師，您沒說錯吧？”我試探着再次問老師，想得到一個不一樣的答案。“沒有啊，我兒子還經常叫它‘頭輕腳重先生’呢。”老師笑着說。知道真相後，我對媽媽送我的不倒翁禮物不再感興趣了，只是無聊時擺弄幾下。
又過了兩年，我上國小三年級，並且被選入學校奧數培訓班。培訓班裏學習的內容很深奧，大部分是五、六年級的知識，所以佈置的作業也很難完成。一天晚上，我做的練習是奧數中最難的一章——消元法。我做了一個多小時，也只完成了三道題，即使媽媽給我講解了很多，我還是“一個頭兩個大”。時鐘已經指向十點，我倦意濃濃。我向媽媽哀求道：“媽媽，題目太難了，我做不下去了，我不想參加奧數班了。”媽媽笑了，她拿出我的不倒翁，說：“你看，無論你怎麼施加力，不倒翁都能站起來，而且總是保持着笑容。你也要像它一樣，在遭到困難和磨練時仍然能夠站得穩穩的。”
於是，我又拿起了筆，開始了新一輪的鏖戰。
堅強作文600字 篇3
放學了，走在回家的路上，忽然看見一個四年級學生家長正拿着試卷生氣的訓斥自己的孩子，看樣子，估計是因爲自己孩子考試沒考好吧。看到這一幕，我的思緒回到了兩年前。
學校今天考了一張數學試卷，對於我來說，我的成績一向都屬於中游，也不是很好，所以即使這次只考了71分，打破一向考80分以上的記錄也不是很在意。所以放學的時候，雖然好多考的差的同學都愁眉苦臉，但我卻依舊像往常一樣，依舊嘻嘻哈哈。在和同學一路玩耍直到快到家的時候，才依依不捨和同學告別。
回到家裏，只見媽媽已經做好飯菜擺在飯桌上了，然後我就放下書包，洗好手，和媽媽一起吃晚飯。正當我們和往常一樣吃晚飯的後，媽媽問我：“聽說你們今天考試了，考的怎麼樣？”我依舊淡然的回答：“考了71分。”媽媽聽後，又吃驚又生氣的問我：“怎麼會這樣，怎麼會考的這麼差？”我說：“沒辦法，就是考的這麼差，我也不想啊。”媽媽見我考的這麼差，態度又這麼無所謂，好像不關我的事似的，頓時來了氣，說：“考試考不好，你不但不承認錯誤，而且態度這麼無所謂，你以爲你讀書是幫我讀的.嗎？”“我不知道是幫誰讀的，但絕對不是幫你讀的，我從沒看見你對我學習有多上心！”媽媽聽了我的話，頓時氣的倒在沙發上，而且呼吸急促。我見狀，趕緊扶着她，她無奈的對我說：“我不過問你的學習是不想給你添加壓力，可是你居然說我不關心你的學習，罷了，是我的錯。好，以後你想怎麼樣就怎麼樣吧，我不會管你了。”聽了媽媽的話，我頓時流下了眼淚，哭着說：“媽媽，不要這樣，是我的錯，是我沒有理解你，我以後一定會好好學習，好好考試，不讓你操心了。”媽媽見我認了錯，露出了一絲欣慰的眼神。從此之後，我勤奮的學習，爲的就是媽媽不再爲我過度的操心。
其實不管父母做什麼，都是爲了我們好，哪怕有時候打罵我們都是爲了我們能夠成才，我們應該理解他們。
堅強作文600字 篇4
李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
思緒又飛回到上個星期五。一節體育課上，我們正在練習翻單槓。輪到李芳了，她彎腰、起跑、雙手握住單槓，每一個動作都是那麼標準、都那麼漂亮。然而，意想不到的事情發生了，李芳竟從單槓上摔了下來……
幾天後，我們得知，李芳患了急性骨髓炎，不得不與同學和老師暫時告別，住院治療。但是，患病的這段日子，她依然不忘學習，整天拿着課本，忍受着手術的痛苦，孜孜不倦的學習。
緊張的畢業考試馬上就要來了，同學們都開始了複習，誰也無從顧及生病的李芳。然而，就在當天，李芳卻……
清晨，歡快的上課鈴聲響了起來，同學們一個個魚貫而入，進入教室裏，趕緊拿出書本，在用這最後一點時間來複習。這時，只聽門“咚、咚、咚”地響了起來。是誰？同學們睜大了雙眼，嘴張得足以吞下去一顆雞蛋，難道是王老師嗎？一位同學上前去開門，結果卻令人吃驚，原來是李芳。
只見她拄着柺杖，雙腿被繃帶緊緊的纏着，她的身後是王老師，正小心翼翼的扶着立方向前挪動。李芳微笑着看着同學們。這微笑，多麼的堅強。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們沉默了，眼圈微微泛紅。一個身處逆境的人都能如此的堅強，我們在平日裏，卻一有挫折就退縮。一秒、兩秒、三秒，不知道在誰的帶動下，教室裏響起了雷鳴般的掌聲……
李芳進入考場，在王老師的幫助下，順利的答完了考卷，分數出來了，她竟然是全年級第一！拿着一張張代表了她的堅強，代表了她的'奮鬥，代表了他在逆境中不屈不撓的試卷，走到老師的面前，深深地鞠了一躬，又把臉轉向同學，投出一個甜美的微笑。然後柱起柺杖，努力的向前挪動……
此時，我只想到了兩個字——堅強。
