在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的想想別人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想想別人作文1
生活中，“硝煙”隨處可見，戰場上的“硝煙”，家庭中的“硝煙”，馬路上的“硝煙”——而我每天面對的是學習中的硝煙。
“今天的數學作業，《補充習題》做完……”聽着數學課代表在講臺上佈置作業，我眉頭一皺，心想：數學老師怎麼又佈置那麼多的作業。緊接着，英語作業，語文作業，生物作業……多科的作業如同箭一般朝我射來，而被萬箭穿心的我，躺在作業的廢墟中久久不能站立，就這樣，每天兩點一線的生活使我感到枯燥，如同行屍走肉般的我，就這樣渾渾噩噩地過完了八年級上學期。
時間總是和我賽跑，而我卻無法追上它的尾巴。慵懶的寒假過去了，而我卻沒有做好開學的準備。可是突然有一天，我在一本書上看到一句話；“當你在玩電腦的時候，想想別人；當你在睡懶覺的時候，想想別人；但你認爲自己不夠優秀的時候，想想別人；他們爲什麼會比你優秀？因爲他們在懈怠的時候會想到比他們更優秀的人。”這段話使我觸目驚心而後來又使我重新奮發的'話，像一劑良藥一般，我開始反思我自己。是啊，難道只有我一個人做這麼多的作業嗎？大家不是都一樣嗎？想想別人，那些比我優秀的人，在我玩的時候他們在學習，在我學習的時候他們比我還要專注，這就是原因，這就是差距。
我開始鎖定目標，決定以她的行爲爲標準要求自己，她在幹什麼，我就幹什麼，在她玩的時候，我甚至都覺得賺了！下課馬不停蹄地做作業，放學的路上背課文，吃飯的時候聽英語，就連上廁所也要捧着一本書去。原來認爲學習枯燥的我，每次一想放棄，懈怠時，就想想別人，想想她勤奮的身影，我還有什麼理由不去努力奮鬥呢？現在的我看來，學習倒像是一壺香茗，雖入口苦澀，但隨着味蕾的擴散，屢屢香甜深入肺腑，瀰漫於心間，我似乎愛上了學習。每天上課時，我認真聽講，想到她的認真，我一絲都不敢走神；做作業時，我都奮筆疾書，想到她的勤奮，我一絲不敢懈怠；背書時，我都聚精會神，想到她的努力，我就一絲不敢應付……漸漸的在想她的過程中，在她的陪伴下，我似乎在一步步地追趕她，她成了我學習的動力，我和她之間無聲的戰爭，無處不在的硝煙鼓舞着我前進！
正是花一般的年紀，我們是初升的太陽，我們要努力奮鬥，想想別人吧！那麼多優秀的人等着你反超他們，終有一天，你會升上天空，照亮大地，溫暖人間！
想想別人作文2
我六歲生日的那天，爸爸媽媽爲我買了一雙旱冰鞋作爲生日禮物。
我是十分開心的，因爲早在半個月之前，鄰居家的小哥哥就得到了一雙，看着小哥哥飛快自由的穿梭在人羣，院落之間，我心中便埋下了對旱冰鞋的渴慕。現在，我終於也有一雙同樣華麗精美的旱冰鞋了！
得到旱冰鞋後，我對它的喜愛到了近乎狂熱的地步：每天幾乎都要拿它出來在家裏滑上幾步。我滑旱冰鞋的技術不佳直接導致了家裏的“慘烈”景象，今天那兒砸一個碗，明天那兒碎一個瓶兒，“案發現場”似的環境還配着“噼裏啪啦”的巨大音效，這不免影響了左鄰右舍的.叔叔阿姨，可當時玩得正歡的我哪裏會管這些，也順帶忽略了每次出門時鄰居異樣的眼神。也許是因爲顧及着多年的鄰里情誼，叔叔阿姨們並沒有多說些什麼。
可俗話說得好：“一物降一物。”
也不知道是個什麼機緣巧合，樓上淘氣的小妹妹也得到了一雙同樣華麗精美的旱冰鞋，不光鞋子模樣上大同小異，連這鞋子的主人都如同一個模子上刻出來似的。
“咣噹！”我正在背語文，樓上的“小惡魔”又一次放學回到家，開始了又一次的“大掃蕩”，聒噪的雜音使我不能夠再記清孔子的“之乎者也”，無法忍受此番折磨的我剛想走到樓上，讓那“小惡魔”消停一會兒，腦中卻突然浮現出了當我熱衷於滑旱冰時，樓下的叔叔阿姨們拼命捂住耳朵，忍住上樓理論的衝動時的情景，是啊，當我正在自己的世界中盡情狂歡時，竟沒有爲他人着想過一分。
我心中的憤怒早已被羞愧沖刷的一乾二淨，我走到房間，拿起那雙曾讓我狂熱喜愛的旱冰鞋，敲開了樓上小妹妹的家門。
小妹妹正一個人在家獨自玩耍，家裏也同我那年一樣，雜亂無章，我拉起小妹妹的手，“走，和姐姐一起去樓下玩兒。”
那天，我與小妹妹都玩的很開心，很盡興。在即將分別的時候，我與小妹妹約定，當她想滑旱冰鞋時，到樓下找我一起玩！
距離那雙旱冰鞋的到來已過了七，八年的時間，它早已裝不下我日益長大的腳，但我仍把它完好的保存在屋子裏最顯眼的角落，只要看見它，我就會想起：
要想想別人！
