進入國中後，首先就要把作文寫長。那麼，國中生怎樣讓作文寫長點呢?
作文寫長點方法一、想象法
這兒所說的想象包括聯想，聯想是想象的基礎。黑格爾在他的《美學》中談到：“最傑出的藝術本領就是想象”，可見想象是多麼的重要。
聯想和想象不受時間、空間的限制。可以讓思維自由馳騁，縱橫南北，貫穿古今;可以無中生有，補充情節，豐富人物形象，充實內容。有不少優秀的作品就是通過聯想和想象來完成的。如四大名著之一的《西遊記》，吳承恩就是憑藉豐富的想象，給我們刻畫了富有濃厚神話色彩的傳奇人物;《海底兩萬裏》的作者凡爾納沒有到過海底，卻憑藉豐富的想象把海底的景色寫得非常生動，使人如臨其境。又如《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》等讓兒童特別喜愛的電視劇，離開了想象，恐怕就成不了電視劇了。
同學們在作文中，展開聯想，由甲事物聯想到乙事物，然後由乙事物聯想到丙事物，再由丙事物聯想到丁事物，……如此聯想下去，會增加很多內容的，再進行想象，對每個事物進行描寫，字數自然多了。如果字數還不夠，再發揮聯想和想象，增加內容，直到字數夠了爲止。國中生想象豐富，擅於創新，常常在頭腦中產生一些富有創意的想象，讓人耳目一新。當然，同學們在聯想和想象中，要注意合理性。如果不具有合理性，就是胡思亂想了。
例如續寫《蚊子和獅子》，“蚊子將要被吃掉時……”，你不妨打開想象的窗戶：蜜蜂、燕子、螞蟻、太陽、水滴、樹葉、狂風等，你讓它們一一出來，一個接一個地發生奇特的故事，進行精彩的“表演”。有些事物之間可能沒有聯繫，你可以展開想象，在它們之間想象些“過渡”的事物來。這樣，你的聯想、想象一發不可收拾，你的作文就真的會下筆千言，一揮而就。
作文寫長點方法二、小標題法
同學們都看過竹子吧，每節竹子都不長，但好多節竹子長在一起，竹子就長了。寫作文也是同樣的道理，何不像竹子那樣讓它多長几節呢。在作文中採用小標題的形式，容易讓作文變長。
例如寫《愉快的春節》，可以列出這樣的小標題：①年夜飯中的親情，②短信捎來的祝福，③煙花下的驚喜，④紅包裏的喜悅，⑤七年級郊遊的愜意，⑥和父母逛街的幸福，⑦走親戚的愉悅，……每個小標題寫成一個片斷，就算你的'寫作水平低，每個片斷100字，沒問題吧，七個片斷該有多少字呢，完成國中作文600字以上這個要求還有困難嗎。而事實上，你把每個片斷的內容講清楚，寫明白，完全可以洋洋灑灑地寫出幾千字的，如若不信，你就試一試吧。
作文寫長點方法三、多角度法
作文寫不長，其中有一個很重要的原因就是寫作角度單一，造成內容單調泛味，刻畫得不豐富，敘述得不完整，論述得不嚴密，字數也就自然不多。寫作文時運用外貌、語言、心理、動作等多種描寫方法，動靜相襯，採用正反角度，調動視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官，遠近變換，移步換景，總分結合，分類介紹，內外相協……作文就會長得很長的。
魯迅的《從百草園到三味書屋》中第二自然段“不必說碧綠的菜畦……色味都比桑椹要好得遠。”作者先寫百草園的概貌情況，然後再寫泥牆根一帶，這是從整體到局部;這段中寫了動物、植物，由低到高，動靜結合;寫了春、夏、秋的景物，運用觸覺、嗅覺、視覺、聽覺進行描寫;寫了四件趣事，還運用比喻、擬人、排比等修辭手法。僅這段對百草園景緻的描寫，就用了三百多字，文章能不長嗎!
同學們在作文中，可以採用“多角度法”來讓作文長長。例如寫《上學路上》，對於路上的小草、草上晶瑩的露珠、空中鳥兒的叫聲、路上的行人、上學的學生、你的心情，可以運用多種感官，遠近結合，高低變換，移步換景，採用修辭手法等。一個角度寫不了多少字，但多用幾個角度，字數就多起來了，要寫到600字也是很容易的。
作文寫長點方法四、多畫面法
大家對朱自清的《春》都很熟悉，作者寫了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫，單就一幅圖畫所寫的字數並不是很多，但五幅畫加起來，文章就長了，同學們在作文中可以學此方法。
例如寫《有趣的課堂》，可寫老師、前面的同學、後面的同學、左邊的同學、右邊的同學、同桌、男同學、女同學等的表現，可寫性格內向的、性格外向的同學反映，可寫小個子同學、大個子同學參與的場景，還可寫自己的感受與體會等。每類同學的參與情況、表現情況就是一個畫面，每一個畫畫的字數可能不夠600字，累加起來又如何呢，恐怕你會覺得作文格子偏少了吧!
同學們，進入國中後，首先就要把作文寫長。如果作文寫得太短，就沒有修改的對象和內容。特別是考試，作文寫短了，達不到字數要求，改卷老師要給點“同情分”都沒有機會。要把作文寫長並不難，上面介紹的幾種方法，你不妨試一試。當然，除了上面介紹的方法外，還有其他一些能把作文寫長的方法。對於不同的作文內容，應該選擇不同的方法，或是運用兩三種方法。平時練筆，可以每種方法都練練，以提高自己的寫作能力。在考試中，就要選擇你最擅長的，因爲考試的時間是有限的，不允許你寫第二稿，要做到“一錘定音”。
