在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的國小作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
今天下午，我懷着急切期待的心情來到了伯雍公園南門口，等待着“愛心大義賣”活動開始。
伯雍公園的南門口早已是人山人海，人聲鼎沸了。首先，由陳校長致開幕詞，可我卻一句話都沒聽進去，心裏想的都是即將開始的“義賣”活動。隨着陳老師宣佈活動開始，同學們立即出動，開始佔據一個個攤位，鋪上佈擺放商品。放眼望去，在花花綠綠的攤布上擺放着琳琅滿目的商品。有各式各樣的飾品，有五花八門的小玩具，還有品種繁多的書籍……令人眼花繚亂，應接不暇。
我們組的同學佔據了一塊“風水寶地”之後，就開始搭建“店鋪”。大功告成了，我們就安安穩穩地坐在座位上等待着顧客光臨。可是等了好久，我們的攤位還是無人問津。看着別人那人頭攢動的攤位，我心裏非常着急：怎麼辦，怎麼辦？照這樣下去我們恐怕是一分錢都掙不到了！再看看其他組員。一個個也都愁眉苦臉，抓耳撓腮。尤其是石一辰，眉頭擰成了一個大大的“八”字。我對大家說：“這樣可不行，我們得吆喝吆喝才行！”我們一起商定了廣告詞，開始吆喝起來。起初我都是一個字一個字地往外擠，聲音小的像蚊子叫，到後來就變得洪亮起來。隨着吆喝，我們的攤位被人圍的水泄不通。有一位小朋友看上了我的陀螺，他的媽媽向我詢問：“這個陀螺多少錢？”“十五元！”我心平氣和地回答。那位阿姨一聽。眉毛皺成了一個大疙瘩：“什麼？太貴了，五塊怎麼樣？”我心裏想“五塊？您還不如直接搶呢！”“不行，最少十二元！”那位阿姨一聽，假裝轉身要走。我心想：“想套路我，等我挽留你？做夢吧”那阿姨看我軟硬不吃，想離開，可那個小朋友又哭又鬧，阿姨沒辦法，只好十二元買下了陀螺。隨後我們又推出了上門服務和抽獎活動，又賺了一筆。
最後我們將義賣所得全部都捐了出去，看着自己辛苦掙得錢都沒了，我心裏一點也不後悔，也許我的這些錢沒什麼用途，可將大家的力量都積攢起來，一定可以改變許多貧困人羣的生活和學習條件。
國小作文500字 篇2媽媽從海南帶回來許多糖果。
我和弟弟就像饞貓似的，一會兒就將各種口味都嚐遍了。媽媽讓我把糖紙扔掉。我想：這麼多糖紙扔了多可惜呀！對了！老師教過我們做小人呀！
於是，我把糖紙收集起來。這些糖紙十分鮮豔，有各種各樣的圖案，讓人眼花繚亂。我拿起一張深藍色和深紅色相間的長方形糖紙，用手小心翼翼地把上面的皺紋抹平,把它四邊向外抻了抻，再展開，然後用兩隻手抓住糖紙較長的一條邊向裏折了五毫米左右，又把糖紙翻過來，再向裏折了五毫米左右。這樣邊翻邊折，直到全部折完，糖紙就成了瓦棱形，再把它們捏在一起，在中間偏上處系一個扣，使之分爲上短下長兩部分。係扣處便成了小人苗條的腰部。上部瓦棱再剪兩刀分爲中間大兩邊小三份。把兩邊的擰成螺旋狀，如扭動的雙臂；將中間那份的頂端向裏對摺，成爲小人的頭。接着，把下部瓦棱張開，便成了美麗的拖地長裙。立在桌上的小人彷彿一位公主在展示舞姿。欣喜之中，我又感到似乎缺了什麼。對了，她沒有舞伴。於是，我開始製作王子。頭幾步的方法與先前都一樣，只是在下部沒打開之前剪開，使之成爲王子的褲子。然後，我用膠水把王子和公主的手粘在一起，擺在桌子上。公主那紅藍相間的裙子莊重而華麗。王子彷彿正踏着優美的舞步帶着公主旋轉着。他們沉浸在歡快的樂曲聲中。
這個自制的小工藝品不錯吧？只要用心去琢磨，動手去做，轉眼間，你魔法般的手就會讓廢物變成美麗精緻的工藝品。
國小作文500字 篇3“叮咚！叮咚！”小亮站在門前，猶豫地按響了門鈴。再看看手裏那張打滿叉叉的試卷，和右上角那個鮮明的“0”分，他不由得把試卷拽得更緊了。
“刷！”門被拉開了。小亮看見了那張陰沉沉的臉。“說吧！幾分？”亮媽重新坐回了沙發上，顯然，她有一肚子的火氣正在躥上來。“我……我考了……了，只有……0分”，小亮吞吞吐吐地說完，就閉上了眼，不願看那殘酷的現實。
“又是零分！”亮媽皺緊了眉，一把奪過試卷，一處一處仔細地審閱過去。她越看越生氣，還越看越失望，臉漲得都快要冒煙了，眼睛裏似乎要噴出火來。她把試卷甩在小亮的臉上，大聲罵道：“你這個沒良心的東西！我辛苦地工作，賺錢只爲給你一個好的學習環境，你怎麼回報我！我不理這些，但你考的卻是零分！”
亮媽一手插腰，一手指着小亮，頭髮都似乎因生氣而豎起來了。她看看小亮那一身的穿着，氣不打一處來，“你全身上下都是勾的符號，可考試卷上怎麼連一個對的符號也沒有呢？你身上穿的都是‘耐克’牌，考試卷上呢？哼，全是‘特步’！”小亮聽出了媽媽話中的諷刺，頭埋得更低了。
亮媽無奈地長嘆了一口氣，又坐回了沙發上，她想起了兩天前兒子吵着鬧着要買一身名牌裝，她的運動鞋也正好有些舊了，要換雙新的，可爲了兒子，回報她的卻是……她心如刀絞，有些心灰意冷了。
此時她的兒子也在反思着：自己在上課時偷看漫畫書，自修課上打遊戲機，作業全都抄同學的，唉，活該考那麼差呀！也不知道自己是如何拿着這零分的試卷走回來的。
屋外的風颳得更大了，瑟瑟秋風吹動着地上那層落葉，天漸漸暗下來了，行人來去匆匆，路上時常灑下一串烏鴉的悲鳴。
小亮咬緊嘴脣，不讓淚水流下來，可是他還是忍不住，放聲大哭了起來，淚水模糊了他的雙眼，一滴一滴地滴落在那張試卷上。小亮突然意識到了什麼，一把擦乾眼淚，撿起試卷，衝進了自己的房間。
那一晚，小丁房間的燈沒有熄過，一直亮着，課桌上堆着的，不再是漫畫書，而是寫滿字的練習本……
國小作文500字 篇4在記憶的相冊中一頁一頁的翻過，都時常出現了那個人的身影，那就是爸爸。
印象中的爸爸是嚴厲的，只要一發火，那真如老虎一聲吼，威風凜凜，令人大氣都不敢出。記得有一次，我正在寫毛筆字，有點兒心不在焉。這時，爸爸過來了，看着我寫的字，火就躥上來了：“你看你寫的字，東倒西歪，哪像個字！寫個毛筆字都寫不好，都說了寫字要用心，你長耳朵長哪去了……”罵了一大堆，唾沫滿天飛，讓我越聽越不是味兒。當時，我的兩眼早已成了“淚眼”，待爸爸出去後，連忙用手偷偷地抹眼淚。
雖然爸爸很嚴厲，但也有幽默風趣的一面。他經常給我講笑話，也常常逗我開心。一次，我放學回家，等了半天也沒見爸爸人影，心裏很是生氣。終於，爸爸來了，見到我生氣的樣子，便跳下摩托車，跑到我面前，做出害怕的樣子：“臣救駕來遲，還請公主殿下恕罪！”我聽着，“撲哧”一聲笑了。
爸爸也是我的“好朋友”。我們經常在一起嬉鬧，玩耍。媽媽稱我們爲“兩個大活寶”。爸爸喜歡用鬍子扎我，與我進行各種比賽。如果他贏了，會開懷大笑，跟運動員得了獎牌時的那種高興勁兒沒什麼兩樣，但是如果他輸了，便會嘟噥着嘴說：“看着吧！下次我一定會贏你的，哼！”活像個老頑童。
有時爸爸也會向媽媽打我的小報告。什麼我不聽話啊，什麼我欺負他啊，統統彙報上去了。自然，我也不會“坐以待斃”的，我也把他的各種小祕密告訴了媽媽，結果是——鷸蚌相爭，漁翁得利，我們都吃了敗仗。
我有這樣一個爸爸，我愛這樣一個爸爸，我愛你，爸爸！
國小作文500字 篇5我對我奶奶真的感到很無語！我真的想說我受夠了！
從我記事以來，奶奶就每天在家裏燒香，早中晚從不誤點。燒香還好，但是在吃飯時燒香，聞着那嗆鼻的味道，我都不想吃飯了。最惱火的是奶奶有時候會突然躺下來（只是在家裏和爸媽不在家的時候），躺在地上邊唱邊哭。奶奶經常唱那些歌，歌詞是自編的，曲也是自編的，還很難聽。事後還說是被菩薩附身，誰信啊？
奶奶和好幾個婆婆認了一個乾媽，現在應該也八十歲左右了，但還是精神矍鑠，頭髮也沒白幾根。奶奶六十歲頭髮卻早已白完了，差別爲什麼這麼大？又是因爲菩薩？誰信啊？
我覺得太姥姥看起來那麼年輕的原因是因爲太姥姥很樂觀。因爲我沒見她皺過眉頭，還經常去她幾個乾兒子乾女兒家待幾天，包括我們家，太姥姥還經常爽朗地說“四海爲家”。樂觀的人看起來肯定年輕。而奶奶，整天怎麼看都不高興，能不長白頭髮嗎？
奶奶他們每年都有幾個時間點要去燒香拜佛，就是太姥姥的家，就在雲頂山。我跟着奶奶去過，感覺晚上最活躍，那麼多老人在大廳裏又唱又跳，是什麼樣的場面？有幾次奶奶把我硬拉在邊上跟她一起跳，我聽到奶奶有唱到“保佑孫女以後考上好大學……”有一瞬間我是挺感動的，但又感到不屑，我將來考大學靠的是自己的實力，我不需要那不存在的菩薩保佑我！
外國是有耶穌教徒之類的，我覺得那不是特別迷信，他們好歹沒有奶奶那些人瘋狂。他們只是祈禱，希望得到神的祝福和保佑。幸福，事業，那都要靠自己的努力，像我奶奶她們那麼瘋狂真的好嗎？
學過《西門豹治鄴》的國小生都知道，河神是假的，巫婆爲了錢讓一個個少女無辜死掉，如果不是西門豹，是不是還有更多少女慘死？世上哪來的鬼神？真可笑！
迷信，真的好嗎？我受夠了！
國小作文500字 篇6讀萬卷書，行萬里路。人人都說，書是好東西，不過人非聖賢，並不是都讀懂，但恰如其分的說，都能營造一種溫文儒雅的氛圍，讀書是一種享受，精神上的享受。
偉大的周總理曾經說過：爲中華之崛起而讀書！的確，讀書並不是爲了自己，是爲了美好的社會生活，爲了祖國的大好將來作出一份貢獻。
小時候經常吊在口頭的諺語就是：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。彷彿讀書是唯一的出路，不僅如今如此，而且似是而非地就，讀書，可以提升自血的修養和內涵，品格和自身素質的體現，以及可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，讀書，讓生活如此之美好。
讀書幾乎完全超脫具體的物質世界，正因爲如此而超塵脫俗，這樣的話，我認爲也是讀書讓我們可以暢想美好的生活，可以遨遊於書的海洋，畢竟，在嚴峻的現實生活中，讀書在一種文化的領域上，往往能讓我們追求另一種高尚的人生，能讓我們對未來美好的生活不再僅僅只是憧憬而已；讀書像一杯醇香的美酒，品得越發獨特，生活的格調也會隨之增長；讀書像是欣賞一曲美好的音樂，聽得越發深情，生活的煩憂也會隨之煙消雲散；讀書像是一溪涓涓的流水，看得越發清流澈，生活的現實也會隨之洞悉。
然而，讀書破萬，就像是在閱讀一種人生，享受一種境界，品味一種生活。其實，讓生活更美好的方式有很多，如擁有一個健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營造一個優美的環境，創設一個和諧的氛圍，甚至，還有許多許多……只是都在等我們去探索、追求。
讓我們秉承孔孟先賢哲人的言訓，發揚偉大領袖的指導思想，多讀點書，讀點好書，去實踐我們心中的夢想，建設我們的美好的家園，營造良好的生活氛圍。
因爲，讀書可以讓生活變得更加美好：健康讀書，快樂生活！
國小作文500字 篇7世界充滿愛，愛有許多種，家人的.愛，老師的愛，朋友的愛愛讓這個世界更美好！
我感受到許多愛，那些愛都讓我感同身受，唯有父親嚴格的愛讓我刻骨銘心！父親是個平凡而偉大的人，他伴隨着我從無知走向有知，從幼稚走向成熟，父親的一舉一動都印在我內心！
我的父親雖然對我十分嚴格，但是內心是十分關心我的，記得小時候去公園玩，我看到許多小朋友都在玩滑板，一個個滑起來威風極了，我十分羨慕，我也想要一個滑板，但又不敢說，爸爸好像看出了我的心思，在我那年生日前一天給我買滑板了，我既感激又興奮，這就是我夢寐以求的滑板啊！我真是太高興啦。
我興高采烈的拿着我心愛的滑板開始滑了，但是我又不會滑，別人都是在爸媽的攙扶下一步一步的滑起來的，我讓爸爸扶着我滑，但爸爸只是冷冷地說了一句：自己扶着牆滑！我不敢違抗爸爸，怏怏不樂地、垂頭喪氣地走向牆角，剛纔的那興奮勁兒都沒了，有點生氣的的站那兒自言自語：爸爸怎麼這樣，自己快活去了，留我一個人在這兒，哼！我當時一肚子氣，還十分的想哭。但是現在，我長大了，明白了那是爸爸爲什麼讓我一個人去練習滑板，他那是爲了磨練我，他想讓我變得更堅強，讓我知道自己的事自己做，不能老是依賴別人，還要堅持，只不過爸爸不會用言語來表達他對我的愛。
愛無處不在，用心去體會父愛、母愛、友愛的溫度，你會感到其實這個世界是十分溫暖的。
國小作文500字 篇8每個人都有屬於自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說也說不清。而我的冬天是溫暖的，因爲我有一個深愛着我的媽媽爲我日夜不停地操勞。
這一天，放學要比平時晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室裏做作業。可是好景不長，沒過多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔心起來：都怪我昨天沒看天氣預報，忘帶雨傘，這下怎麼辦，回不去了……這時我想起了我的媽媽，我那還在生病的媽媽。我趕緊背起書包，向雨中跑去。可是刺骨的寒風夾着淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無奈之下，我只好返回了教室。
雨越下越大，我的恐懼和擔心也在一點點地加深。現在我已別無它法，只有乾坐着等別人來發現我。望着窗外的大雨，想着病中的媽媽，我不禁開始傷心，媽媽還等着我回去呢！這時，我聽見了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門打開，把頭探了出去，只見走廊上出現了一個熟悉的身影——是媽媽！我跑到媽媽身邊，她從包裏拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看着這件乾淨的雨衣，才發現這不僅是雨衣，還是媽媽對我無私的愛。我又看了看她的被雨水打溼的頭髮，再看着媽媽那充滿愛憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打轉。可憐的媽媽，是什麼賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛，是你心中對兒子永遠的牽掛！
我和媽媽回到了家，儘管窗外還下着大雨，但是屋裏卻是溫暖的。那是媽媽爲我帶來的。
國小作文500字 篇9那一刻，我真真正正的感受到了友誼，從一年級開始緣分讓我們走在了一起
但是，在一起度過一年的時間，我們又將帶着懷念離開，就如樹葉離開大樹的懷抱。在這五年的時間裏，我積累了許多，那是因爲我有一羣“可愛”的同桌，他們陪我度過了喜怒哀樂。他們讓我懂得了很多，如果時光能倒退到一年級，我還會選擇我們班，讓我重拾快樂的我時光。
我始終忘不了我“可愛”的姐妹，這五年來，我有一個最要好的姐妹：黃慧珊，他讓我又愛又“恨”，他讓我想起一首歌，我們一個像夏天一個像秋天，我們雖然有時候會吵架；我們雖然有時候會討厭對方；我們雖然有時候會不理對方，但是，他在我心裏還是最“可愛”的人。
我始終忘不了我最“可愛”的老師，其中，最讓我印象深刻的還是黃展文老師，他讓我長大了許多，因爲我有緣遇到了老師，我纔會懂得做人的道理，他的開朗幽默感染了我，是我覺得讀書也能像喝蜂蜜一樣甜，其實，正在老師身邊的每一分每一秒，我都覺得格外親切，我多希望，在下面的學習生涯中，都能再有緣的遇到老師。
我始終忘不了我最“可愛”的同學們，感謝他們這五年來的陪伴，他們讓我第一次感受到了夥伴的含義，讓我學會了分享；讓我學會了珍惜；讓我學會了銘記，他們就像陽光，給予我溫暖和快樂；他們就像雨露，滋潤了我；他們就像地心引力，讓我離不開他們。
感謝你們，我最可愛的人；感謝你們，讓我的童年沒有缺陷；感謝你們，使我那一刻懂得了珍惜；感謝你們，這五年來的陪伴……正如伏爾泰說的“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。”
國小作文500字 篇10盈盈月光，我掬一捧最清的；落日餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一朵最燦爛的。
在六年的國小生活裏，母校給我們最好的學習環境，最有趣的知識。同學之間，有了最純潔的友情和最真切的關心、問候。多好啊！
可是轉眼間，我將是一名中學生，我告別了和我一起生活了六年的母校。從一開始，我是一個充滿稚氣的小男孩，極不情願的來到這個學校，一眨眼，我脫掉了以往的稚氣，換上了幾分成熟又將離開這裏。時間如白駒過隙，飛快的流失着。那一刻我才明白朱自清爲什麼要寫《匆匆》了：“聰明的，你告訴我，我的時間爲什麼一去不復呢？我的時間如針尖上的一滴水，滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”
可是，沒辦法的，母校把我從一個不懂事的小孩培養成了，現在有理想，有抱負，崇尚科學的我。我赤裸裸的來到這疼愛我的母校，轉眼間，也要將赤裸裸的離開她嗎？不是的，我們帶着母校的培養和希望走進下一個學習階段--國中。今後，無論我走到哪裏，我都不會忘記我的母校，我們會爲母校爭光。
我們像鳥兒，忘不了出生的巢。不管我以什麼方式存在，我可以忘記任何東西，但有一樣東西是不可泯滅的--回報。是啊，我們應該爲母校做出貢獻：“努力學習，實現自己的的理想。”這，不是給母校最好的回報？這，不是在給母校爭光麼？
再見了，母校。再見了，我最崇敬的老師。但我們還可以對自己說：“別傷心，因爲，我們曾經擁有......”
