在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的國小生十作文400字5篇，歡迎大家分享。
“加油！”“老鷹加油！”“攔住他，攔住他！”院子裏的吶喊聲此起彼伏。我和院子裏的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢。
只見“老鷹”張開了寬大的“翅膀”，虎視眈眈地盯着“母雞”和“小雞”。“小雞”一個拉住一個，緊緊跟隨在“媽媽”的身後，又喊又叫，又嚷又笑，慌慌張張，躲躲閃閃。“老鷹”的動作可真是靈敏，只見她張開雙翅，一會兒撲到東，一會兒撲到西。“母雞”也不甘示弱，左躲右閃地保護着小雞。害得“老鷹”連一隻小雞也沒有捉到手。“老鷹”見久攻不下，便開始耍詭計了。她在“低空盤旋”，飛速跑着。“雞媽媽”也跟着老鷹繞圈子，繞了一會兒，“小雞們”都招架不住了，一個個頭暈眼花，疲憊不堪。“老鷹”看到“小雞們”中計以後，便看準一隻“小雞”猛撲了過去，一把爬住了她。“老鷹”見詭計得逞，得意地笑着。而“雞媽媽”則無可奈何地說：“理次不會讓你得逞了。”“老鷹”擺好了架式，又準備進攻了。他一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾個圈，尋找機會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背後的“小雞”連忙左躲右閃。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，一下從“母雞”的“翅膀”下鑽了過去，惡狠狠地捉住了一隻丟掉的“小雞”。見“老鷹”得逞了，“母雞”頓時失去了信心，“老鷹”瞅準機會，一連又捉走了幾隻小雞。最後，“雞媽媽”徹底失敗了。“老鷹”看到“母雞”難過的表情，自豪地笑着。
這個遊戲可真讓人開心！
國小生十作文400字 篇2老師曾說過“世界從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來上沒有十全十美的人，人難免犯錯。”可是我的爸爸媽媽動不動就逼我寫檢查，一回、兩回……沒完沒了，真讓人感到厭煩。
那次我下課翻了別人的東西。爸爸媽媽知道後。二話沒說，扔給我一張紙，一支筆，把我關在房間裏寫檢查。媽媽說：“一定要實事求是，要有反省。”而且還反覆叮囑，檢查要深刻，不到500字要重寫。我已經知道自己錯了，心裏很難過，可還要編500字的文章，真是太恐怖了。()於是寫幾行數一數，寫幾行湊一湊，不夠深動。爲了達到他們的要求，在檢查中，我把自己批得一文不值，用上了所有最嚴厲的語句。媽媽看了後，總算滿意地點了點頭，然後把檢查書貼在家中最醒目的地方，時時刻刻警示我，自己那方面的過錯。可是好景不長前面寫，後面又忘記了，大大小小的過錯總是改不了。
所以大大小小的檢查書先後上了家裏的牆面上，就象衣服的布丁難看。
我爲了自己的缺點而着急，更爲了寫檢查而煩惱。爸爸媽媽，我寧願您們批評我，教育我、甚至打我一頓也好，求您們別再讓我寫那煩惱的檢查書了，好嗎？我今後一定吸取教訓，改正過錯，決心“從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來“，做一個聽話乖巧、認真學習、令人放心的孩子。
國小生十作文400字 篇3我有個好玩的同桌，他叫李天暢。他那對小小的眼睛上戴着一個眼鏡，又高又瘦，經常做些搞笑的動作。他那扁扁的腦袋裏不知道又在思索什麼惡作劇。
有一次，上寫字課，老師讓我們自己練習，可是李天暢自己偏偏閒不住，開始伸長脖子左看右看。這時，他發現了前面的張嘉怡在偷偷寫作業，於是，他舉起手，對老師大聲說：老師，張嘉怡寫作業！張嘉怡聰明地告訴老師她只寫了一頁，老師就收走了。可李天暢偏偏不信這個邪，變身李偵探，發現張嘉怡前面還寫了好多。他趁機勒索張嘉怡，要挾張嘉怡給他東西，他就不告老師。陳子楓也趁機和李天暢結成聯盟。他們一起對張嘉怡說：快點，給我們東西，我們就不告訴老師！張嘉怡實在無奈，她今天沒帶那些橡皮什麼的，實在沒阻止告老師費。李天暢不相信，不懷好意地齜着牙，咧咧嘴，對張嘉怡說：我不相信，快點拿東西來！張嘉怡實在被逼無奈，非常生氣，開始拿書打陳子楓。李天暢在旁邊做着鬼臉，油嘴滑舌地說：咦？怎麼不打我！看他這樣囂張，我忍不住給了他一拳。這時，下課鈴響起，怒氣衝衝的張嘉怡依舊在打陳子楓。李天暢又見風使舵，站起身來，雙手框在嘴巴上，作喇叭狀，得意洋洋地大聲喊道：大家快來看啊！號外號外！張家少女張嘉怡被陳子楓強吻，陳子楓被當衆暴打啦！大家快來看啊！我忍不住又給了他一拳，他卻嬉皮笑臉地看着我，說：客官，快來看哦！
我這個同桌雖然有時候油嘴滑舌的，他雖然有點兒調皮，但是總會在我需要幫助的時候給我關懷與鼓勵。
有一次，我的聽寫沒得一百，我有些沮喪，他卻拍拍我的肩膀，說：沒事，下次努力，加油！我很感動，對他說：你也加油！
看，這就是我可愛的同桌。
國小生十作文400字 篇4我是一個女孩子，但像我這樣擁有肥胖身材的女生真是少之又少，假如你和我是同學，你肯定也會害怕那節恐怖的——體育課。
又是一節體育課，全班到齊，老師嚴肅的宣佈：“這節課是跑步比賽，成績會記到報告冊上！”跑步，天哪！這不是要我命嗎！唉，只好忍一忍了。可是，老師又說：“跑步的長度是4圈，如果沒有達到標準，得重跑！”忽然一聲晴天霹靂，一道閃電在我頭頂閃過，直感到頭以發麻，我呆呆的站在那裏，看着別人風一般的速度跑過終點線，我心想：“完了，這一慘了。輪到我跑了，我拖着沉重的步子走到起跑線後，腳就像瀼了鉛似的一動不動，擡頭一看，那四圈的距離變長了，長得看起來可以達到開邊。開始試跑，我用自己吃奶的.勁跑起來，耳邊迴響着嘩嘩的風聲，和同學的笑聲，試跑結束，正式開始了，正準備向前衝進，體育老師陰沉着臉走過來，他笑了，笑地很僵硬：“林漪，實在不行就別跑了吧，剛纔我是在嚇唬你呢！你在旁邊練練就行了！”“什麼，嚇唬我，練練就行了？同學們在一旁，悄悄地地偷笑起來，我的心中的怒火立刻燃燒起來：“哼，不用，我可以跑，我並不特殊！”老師愣愣地站在那裏：“哎，等等！”我不聽他的話，一步步堅定地走加起跑線後，做出預備的姿勢。體育老師只好走到一旁，吹起哨子。我偈離弦的劍一樣，衝出去，同學們驚訝的望着我，他們從沒看過我這麼用盡全力去跑。
我跑到一半，累了，但是發現其他同學已經超過了我，我立馬想起那句話：“堅持就是勝利！”成功的信念鼓舞着我，我奮力向前衝，我知道我跑步的樣子一定很醜，蛤我完全不在乎了，只顧着往前衝。
當我衝到終點時，全班爲我鼓掌，同學們都長期起來了，這是鼓勵的笑，勝利的笑，我知道，我成功了，我戰勝了自己！
國小生十作文400字 篇5人們都說十渡風光秀麗，於是，我便來到了這裏。
這裏並沒有泰山之雄、華山之險、黃山之變化，但這裏的山獨具一格，令我認識到了什麼叫做人間仙境。
在車上，我懷着激動的心情期待着，驅車兩個小時後，就進山了。開始連綿不斷，但卻平淡無奇，令我有些失落。可是，山頭一轉，景色突變。
一座座的山，千姿百態，有的像正在奔馳的駿馬、有的像要飛翔的大雁、有的像正跳躍龍門的鯉魚、有的像母親在撫摸自己的孩子，還有的像.......淡淡的霧氣罩照山頭，宛如縹緲的紗巾罩照着碧山。
十渡不但山獨具一格，而且水也碧藍秀麗。
十渡的水清澈見底，在岸邊可以看見河底的沙石；十渡的水真綠，彷彿那無暇的翡翠，十渡的水永遠不會乾涸，默默地流淌在山羣間。
這千姿百態的山，再加上碧水環繞，青山映照在碧水間，真是“江作青羅帶，山如碧玉簪。”
這一天，我看見了十渡美麗的風光，也明白了，爲什麼遊客紛沓而至。我到了農家院，住在那裏。躺在牀上靜靜地傾聽火車從北山隧道口鑽出來，唱着隆隆的歌。伴着這美妙的聲音進入了夢鄉。
“咯咯咯！”公雞正在打鳴，叫人們起牀呢，我從牀上爬起來，一打開門便感到一陣清新。我眼前一亮屋頂上曬着大豆、花生、玉米。主人告訴我這是明天趕集是要賣的。
大飽了眼福趁着落日的餘暉，戀戀不捨地回了家，十渡的風光深深地留在我的心底。
