在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的同學作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期到來，大家又歡聚一堂，突然，出現了一張陌生的面孔，那就是我們班的新同學——屈金鳳。
她有一雙水靈靈的眼睛，看上去既大方，又稍有點羞澀，可能是剛來到這大家庭的緣故吧。過了幾天，就跟同學玩開了，一點也不內向，大家（多半指女生）也經常來找她玩。大概1個月，調皮的男生就顯示出自己的“威力”了，每當男同學“欺負”她的時候，就去攻擊男生。在男孩子的眼裏，她就像一隻母老虎，脾氣可暴躁啦！你若不信，我就講幾件男生們個個肯定的故事吧。
一個下午，響了預備鈴，大家都跑進教室，屈金鳳也不例外，可是，卻被她同桌呂曉迪擋住了，還擺出一副神氣的樣子，好像說：“就不讓你進去！看你能把我怎麼樣。”氣的屈金鳳“咣”的一腳把呂曉迪踹到一邊，然後進去了，哎，以後呂曉迪可不敢招惹她了。
這只是她同桌，我們班的調皮大王李澤浩還不知道呢！一次，屈金鳳幹值日，李澤浩把她掃成堆的垃圾給踢飛了，這下，可壞了，屈金鳳拿起笤帚，揍李澤浩的頭、背、腳，而調皮大王卻一步一步往後退，一直到門口，然後屈金鳳一腳踹出去了。
雖然她對男生有一點嚴厲，但是在我的眼中，卻像是我的老師。
在作文方面，我不如她，因爲她總會聯繫自己的生活實際，而且數量多，沒有廢話。記得一個週五，屈金鳳第一次在我們這個班裏寫作文，收作業的時候，大家都對她刮目相看[注: 指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。因爲她寫了將近兩頁，老師讀了讀，讚不絕口，我要向她學習寫作方面，將這轉化爲自己的東西。
這位新同學，給我們帶來了無限歡樂！
同學作文 篇2青春是什麼?每個人都有一個可貴的黃金期。在這期間，我們會慢慢認識世界的本質，探討人生的哲理，瞭解生命的意義。
詞典上說：“春時草木滋潤，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年。”這是最簡單的解釋。其實不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因爲心情處在一種草木滋茂的春天，那時不管什麼年紀，都有青春。正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下(平凡)的我沒有了當年的熱血，看那滿天飄零的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界它曾經來過。”
在青春時期，我們這些學生主要任務是學習。學習技能，學習動手操作，學習如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學習好了爲人處事，學習好了本領，才能立足於世，才能成爲一個成功的人，而這些過程需要我們細細品嚐。美好的青春，再華麗的話語也描繪不出它一點一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點?多做點有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價值呢?記得我從前每次沒考好就只知道傷心難過，從沒想到過認識自己的錯誤，並及時改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過來。從那以後，我便努力，不會因爲挫折而哭，而是堅強的去面對。
我也曾也有過很多次失敗，我只覺得我只是路過我自己的青春，看過我自己的青春，好像從來沒有付出，努力，奮鬥過!這時，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須……所以我要爲了自己的青春而奮鬥。青春並不是一個時期，而是每天都是一個青春，有那麼一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿了對人間的愛，渴盼與歡悅，那麼一天就是我們的一個青春。因而作家林清玄說：“日日是好日，就是青春。”
同時，我也希望每一個人珍惜好每一個青春。世界會因爲我們而美麗，因爲我們會把握青春，我們會創造奇蹟!因而老男孩中唱到：“當初的願望實現了麼?還敢堅持曾經理想嗎?任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，擡頭仰望着滿天星河，那時候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是最閃亮的!”
同學作文 篇3我有一個同學叫盧強，他經常到網吧去打遊戲，不僅導致學習退步，而且視力下降，與家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。
我想借這次機會想對他說，盧強，請你不要去網吧了好嗎?你也應該想想，網吧是一個對我們沒有好處的地方啊!你的家人對你多好啊!可是你只要聽到勸你不要去網吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎?你的家人是多麼地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：“我的事不要你們管!”你知道嗎?你的家人聽了，心一定都碎了。
盧強，你難道想把你家人辛苦賺來的血汗錢花光嗎?盧強，請你不要去網吧了好嗎?難道你能爲了上網，而失去自己的親情嗎?難道你能爲了上網，而失去你的家人，你爲了你的家人、親情就別去網吧了吧!
同學作文 篇4我有一個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂爲止。
記得有一次，我的數學考了70多分。顧老師說我們全班數學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊。”語氣中帶着誠懇。“謝謝你的好意，我自己會訂正!”我生氣地說道，啓示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊?”“快，快要解出來了。”“讓我瞧瞧。”“哎呀，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最後……你看這道題目就是這樣簡單。”我的腦子頓時開了竅。“下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應該的。”
這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。
同學作文 篇5在我記憶中，有許多事已經模糊了，然而有一件事卻使我永遠不會忘記。
突然，一個聲音把我的目光拉了回來。“這是誰的錢?”我一聽是小琦的聲音，我們三個立刻停住了，看了看那刷着綠色油漆的地上，只見在我們跟前，也就是在即將繞過商店的那個拐角處，有幾張一塊和幾張十塊的“巨鈔”，展現在我們眼前。這些錢被折得皺巴巴的，疊在一起，但還能從顏色上看出數目。我們三個互相擡頭對視了一下，每個人眼中都充滿了驚訝和喜悅，我向四周看了看，沒人發現，我很吃驚，又很興奮。這時我們的位置由三個人並排，變成了我與張蜿昕站在錢的這邊，佟美林站在錢的那邊，那些錢就在我們中間。我們似乎怕踩上去似的，“乖乖”地站在兩旁。小琦笑着，站在對面對我們說：“撿吧!”，“撿上明天交給。
老師”，我也笑着說。“那我撿了啊!”站在旁邊的張蜿昕轉過頭朝我們倆看了看，我見佟美林看着她點了點頭，我也點了點頭。令我們意想不到的是，在張蜿昕剛準備蹲下的那一剎那，不知何時那個賣紅薯的阿姨一下冒了出來，只見她從我的左手邊一下子蹲下，鑽到我們中間，手腳麻利的快速伸手將錢抓了起來，她邊撿錢，邊裝着用疑惑的語氣說：“這是誰的錢啊?”裝得好像拾金不昧一樣，錢被撿完了，她便像沒看見我們一樣站了起來，轉身走回了她的攤子邊。
只見她低下頭，把撿來的錢塞進了她的衣服口袋裏。隨後又擡起頭工作了。我們三個目瞪口呆地站在那裏，足足有三鈔鍾，隨後，我第一個“哈”的捂着嘴。
同學作文 篇6陳軼航是我的好玩伴，也是我的學習小幫手。
記得有一次，我正在做數學作本，突然，一道解方程題難住了我。我冥思苦想了半天，也沒想出一個好點子來。我便習慣性跑到陳軼航身邊，希望我的夥伴能找到好方法來。
當我看到他的課堂作業本時，我立馬驚呆了——他竟然已經做到了最後一道題！就在我發呆的這麼一瞬間，他已經把數學作業全部完成啦。
看到好夥伴歡快地就要交作業去，我才清醒過來。馬上向他請教。他像個小老師一樣耐心地教我：先讓我把題目多讀幾遍，直到讀懂，然後再從問題出發，思考解題方法。在他的幫助下，我終於有了解題思路！。他呢，認認真真看着我列出算式，認認真真看着我一步步計算，認認真真看着我寫出最後的答案！
你看，我的這個小夥伴，是不是我的小老師？
同學作文 篇7今天，天氣格外晴朗，太陽火辣辣的掛在高空。
操場上站滿了人。因爲剛下課，打水的人特別多，來來往往的身影，讓人眼花繚亂，我低着頭向水房走去。
水房中已擠滿了人，我費了九牛二虎之力，終於打滿了水，當我走出水房時，額頭上已滲出了汗水。我左搖右擺的走了一會兒，感覺越來越重。20斤的水壺，裝滿水，按平常來說，並不太重，但我在打水時，水龍頭流的很慢，並且身後也有同學在推我，使我不得不一手拿壺，一手撐着牆壁，以防同學們推倒我。當我出來時，兩手已經酸了，腰也快直不起來了。現在，提20斤的`水，從水房走到宿舍，當然很累了。
我歇了一會兒又接着走。汗水一滴一滴的流着，掉到了地上，很快就沒有了。太陽公公好像一點兒也不同情我，越來越熱，終於走到了樓梯口，向上望去，我的宿舍在四樓，唉!我什麼時候才能到啊?
我正準備走時，突然感到水壺變輕了，往下一看，一隻手在水壺的另一端提着。一個溫柔的聲音傳來：“咱倆提上吧!”一個漂亮的姑娘出現在我旁邊，我一愣，向她投去了感激的目光。我們一口氣爬到了三樓，她問我住在幾樓，我告訴她，住在四樓，接着，我們又上了一樓，而她住在五樓。我向她表示了謝意，而她只是淡淡一笑，說：“沒關係”。我看着她的身影，直到拐角處看不見爲止。回到宿舍時，我已汗流浹背，感覺臉上熱辣辣的。宿舍的姐妹們說：“看把你累的，快休息一下吧”。我淡淡的衝他們一笑。
晚上，我躺在牀上，想到了中午發生的那一幕。我很激動，但我也很自責。因爲，如果我是那位同學，我可能不會那樣做。如果我們認識，幫忙提一下水，那理所當然，但我們互不認識，並且，她也是一個對這個校園很陌生的新學生。
我慢慢的入睡了，睡夢裏，我夢見了她，她像天使一樣，在無私地幫助人。
可能，她就是天使的化身，來點撥我，她的做法，讓我懂得了如何做人，讓我知道，幫助別人，是何等的光榮。讓我也體會到了受到別人幫助時的快樂與滿足。她給我上了一堂很重要的課，將讓我終生受益。
同學作文 篇8在我這個豐富多彩的班級中，生活着一羣多彩同學。正是有了他們，我們班級才更加活潑可愛。
紅色小火球——陳宸
火球能給予人溫暖，同樣也是一觸即發的。倘若惹急了她，那隻能說你命不好，自討苦吃。
她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴脣如同兩瓣小花瓣一樣紅潤，給人一種捉摸不透的文靜感。可千萬別被她的表象給迷惑了，事實恰恰相反，她骨字裏是個火爆的燙火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是誰把她惹生氣了，她立刻板着臉，投以一種充滿“殺氣”的目光瞪着她，我似乎聞到了硝煙味瀰漫在教室中。面對這樣的目光，還有誰不求饒呢？那人立刻賣乖，承認錯誤。這才讓她那雙充滿你“怒火”的目光平靜下來。她要管的太多了，久而久之，自然就形成了嚴厲的目光了。
藍色聰明鬼——楊景程
藍色，從來是代表智慧與才幹的，這個顏色送給楊景程，是再合適不過了。
上課時，老師提問一個問題，倘若問題很簡單，很多人都舉手，他就將手搭在桌子上，一股勝券在握的樣子。倘若問題很難，他便將手舉得高高的，生怕老師注意不到似的，嘴角露出一副得意的笑容。可老師有時候也會給他一個下馬威，說：“不對！”此時的他露出匪夷所思的神情，並且據理力爭。最終他拗不過老師，坐下來，眉毛微微皺起，他那計算器腦在迅速地計算。忽然，他嘴角泛起一絲成功的微笑，再次舉起手，向四周掃視一下，嘚瑟的笑着。
綠色小精靈——吳雨樂
綠色小精靈，象徵着陽光男孩開朗的性格。別看他是個六年級，更像一個一二年級的小孩子。
圓圓的大腦袋上兩個水汪汪的大眼睛，白裏透紅的小臉蛋，顯現出一種呆，蠢，萌。他被老師罰了，總覺得沒什麼大不了的，下課了，照樣恢復往日的笑容，和同學們打打鬧鬧，至於被罰的事嘛，早被拋到九霄雲外了。有一回，他上美術課的美術帶了，就跑到我這兒借，拼命賣萌，死纏爛打的求我。望着他那雙可愛的大眼睛，真受不了他了。
我這些多彩同學，他們像一道道絢麗的彩虹，將我們六零二的天空裝點得更加燦爛美麗！
