描寫人物的作文

無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的 描寫人物的作文 ,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

 描寫人物的作文

描寫人物的作文 1

說起我這同學,那可不得了,當她使出佛山無影腳,那沒話說,你就可以陪唐僧一起去取經了;當她使出超級的拳頭,你就可以比孫悟空的筋斗雲飛得還遠了,想知道她是誰嗎?我告訴你,她就是咱班的勞動委員——-陳章琳,因爲她太兇了,所以我們給她取了個綽號——-“兇婆娘”。

記得那一天,班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了,“兇婆娘"發現後火冒三丈高,立馬拿起她的武器——-叉子,用力地朝陽前勝戳去,啊作!一聲慘叫,陽前勝傷痕累累,落荒而逃,而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢!

那天,我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯,快到我們了,一個高大的身影插到我們前面,“兇婆娘”打算去理論,我連忙攔住說:“算了,你打……”話沒說完,她已經去理論去了,“你這人怎麼這樣,你不知道要排隊的嗎?"“我不知道"。那男孩不走心的說,“不知道,那我來教教你。’說完,她就拿起武器,那男孩一看,嚇了一跳,連忙道歉,然後灰溜溜地逃走了。

我這野蠻同學,雖然非常的兇猛,但非常的仗義,你們想和她教朋友嗎?

描寫人物的作文 2

望着今天老師佈置的作文題目,我一籌莫展。正當我在座位上“抓狂”時,一個胖胖的身影一掃而過,我頭腦上空的電燈炮亮了起來:“你,就是你了,誰讓你長得有特點,‘小白鼠’,你來當這個主角再合適不過了!”我詭異一笑。

他一頭短髮,兩隻小小但有神的眼睛時常會讓你找不到。因爲眼睛的“地盤”都被胖胖的臉龐所“佔據”了。他這臉絕對是標準的“嬰兒肥”吧!那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋,那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風景”哦!

他爲人算正直,性格溫順和善,數學是“一點通”,可至於語文嘛?有點困難,起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”,和同班詩敏同學的 “兔八哥“是一個牌子的。

想起來了嗎?如果還沒有的話且聽我慢慢道來:

他常常與寇德欽同學並肩作戰在高難度計算的前線;他常常幫助腦子不開竅、又有點多動症的>同桌改掉壞習慣;他時常幫助學習有困難的同學,總是在他人需要時伸出援助之手;他常常爲解出一道奧數題而冥思苦想;他常常爲了尋求不同的解題思路而四處“取經”;他常常現在知道了吧?他乃吳有棉也!

描寫人物的作文 3

我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛,有一頭又長又黑的秀髮,她有一個小小的鼻子,有一張能說會道的小嘴巴,有一對小小的耳朵,美麗極了,可她有一個特點就是很小氣。

記得有一次,我看上了妹妹的滑板車,我就對她說:“妹妹,你可不可以讓我玩一玩你的滑板車?”妹妹卻神氣地說:“呵呵,羨慕崇拜我了吧,可我就是不讓你玩。”我心想:看我怎麼說服你,我有的是辦法。我對妹妹說:“哎喲,我的親妹妹,我就玩一會,玩一會,可以嗎?”她只好無奈地對我說:“好吧。”

昨天,我們在小賣部裏看上了一個文具盒,我對旁邊的妹妹說:“妹妹,你有沒有兩元錢?”她說:“有啊,怎麼了?”我不好意思地說:“我想買一個文具盒,你能不能用你的兩元錢買一個呀?”妹妹咬牙切齒地說:“呸,你上星期哄我給你玩滑板車,我答應了,今天你還讓我用自己的錢給你買文具盒,想得美……”我只好低着頭傷心地走了。

這就是我小氣的妹妹,我形影不離的好朋友。

描寫人物的作文 4

我有一個既漂亮又善良的好朋友,她的名字叫沈萌柯。

她有一雙明亮的大眼睛,很像兩顆在夜晚閃耀着光芒的星星,又像兩顆黑紫色的葡萄鑲嵌在潔白的珍珠裏面。她的鼻子有點兒尖,看上去挺小巧玲瓏的。她的小嘴就像是鮮紅的櫻桃,只見她說起話來,牙白脣紅,巧舌如簧,像唱歌一樣動聽。她的臉蛋非常紅潤,看起來像成熟了的蘋果。她的耳朵不大,但聽起課來格外認真。她的五官長得如此漂亮、可愛,多麼適合她名字中的“萌”字。

記得有一次,我前腳剛進校門,她後腳就跟過來,告訴我說:“靜雯,你的錢丟了嗎?”我一邊想着:“我的錢怎麼會丟呢?”一邊把手伸進口袋。天哪!原來我的錢真的丟了!萌柯見我焦急的樣子,對我說:“我就知道你粗心大意把錢弄丟了,幸虧我撿到了,給你!”我接過錢激動地說:“我的好姐姐,謝謝你了!”

還有一次,我們正在學校跑操,老師說讓我們繞操場跑五圈。我剛跑了三圈就有點兒堅持不下去了。這時,我的好朋友沈萌柯跑過來鼓勵我說:“靜雯,你一定能堅持下去的!加油啊!”聽了她的話,我終於忍着跑完了剩下的兩圈。

這就是我漂亮、善良的好朋友、好姐姐,我忘不了她對我的幫助和鼓勵。

描寫人物的作文 5

人們常說:老師是辛勤的園丁,哺育我們這些祖國的花朵;老師是太陽,散發着萬丈光芒,給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書,一本內容豐富、色彩斑斕的書。

黃老師梳着條長長的馬尾辮,一直拖到肩上,像一個大姐姐,明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。

上課時,黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽,在知識的海洋裏漫遊,帶我們去尋找人生的真諦。瞧,她手拿着粉筆,平穩地站在講臺邊,知識從嘴巴里不停的“流”出來,飄到同學們的耳朵裏,進到同學們的記憶裏,她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心裏。

生活中,黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經常教育我們要好好學習,要勤奮,要樂於助人,不能有虛榮心,要發自內心地去幫助他人,做好每一件事……

黃老師,您多像一個魔術師啊!在不同的時間、不同的地點、不同的事情裏,您可以可以隨意地變幻,隨意地轉變自己的角色,變成許多種不同的“書”,給我們帶來知識與快樂!你知識淵博,通過您這本“好書”,我汲取了豐富的營養,健康快樂地成長着。

描寫人物的作文 6

我的媽媽在我眼裏最漂亮。她中等個,雖然經常簡單地扎着一個馬尾辮,但她的嘴巴小小的,鼻子不高不低,眼睛黑黑亮亮的,看上去很有神。

媽媽很關心我。每天早晨當我還在睡夢中,媽媽就已經起牀爲我準備早飯了。我不愛吃蔬菜,媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次,天氣非常悶熱,我們正在吃飯的時候突然停電了,我熱得滿頭大汗,也沒了食慾,媽媽趕快找來扇子不停地給我扇着,就爲了讓我多吃一口飯。

媽媽不但關心我的生活,還關心我的學習。當我在學習中遇到難題的時候,媽媽總是先讓我仔細地讀兩遍題,然後在幫我分析這道題應該怎麼做,從哪裏入手,教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會幫助我複習,教我複習方法。我的學習一直在班裏保持領先地位,跟媽媽的辛勤培育是分不開的。

我很高興我和媽媽不僅像母女,有時候更像好朋友。我們會一起玩遊戲,比賽跳繩、跑步等。有時候我會和媽媽聊一聊學校生活中的趣事,或一些我不能理解的現象。這時候,媽媽就像朋友那樣傾聽我說話,爲我講授一些爲人處事的道理。

我很幸福,我有一個好媽媽!媽媽愛我,我也愛媽媽!

描寫人物的作文 7

我們班有許多“俠”,我來介紹一下吧!

剪紙俠:王雅依。如果你看到她剪的窗花,一定不相信,最少可以賣300人民幣!

美麗俠:江子荷。當你看她第一眼時,只有一個念頭:真美!

美食俠:崔昊童。如果你和他同桌看看,昨天帶雪碧,今天帶巧克力,真牛!

“豬豬”俠:鄭植源。你瞧他那個肥樣兒,真能與小豬媲美!

科學俠:楊宇軒。他的智商大約高我們30吧?啥科學問題,他一分鐘就給你解決了。

數學俠:楊穎彤。她是老師的“掌上明珠”,一道數學題,一會兒就給算出來了。

語文俠:植琳雅。別瞧她個子高,語文倍兒倍兒好!幾乎次次拿第一,真是不得了!

跑步俠:吳尚臻。你一進他家,看到的全是跑步得來的金牌銀牌,沒一個銅牌,真厲害!

腦心算俠:陳夏鍇。他的腦心算技術真是到家了!300+50090010005600等於多少他都在5秒內算出來!

口才俠:我啦~。48個同學和我一個人單挑,他們大敗,哈哈,連老師說順口溜也沒我快。

好了,十大“俠”我介紹完了,以後,也許會有大俠在我們班出現!

描寫人物的作文 8

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這句話就是用來讚美老師的。老師是土壤,把知識化作養分,傳授給我們;老師是蠟燭,雖然很微弱,但足以照亮我們前進的道路。

在我們的身邊,有這麼一個老師,她寧願多吃一點苦,少睡一會覺,每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的心思,比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。

陶老師曾經把正在發燒的兒子放在家,硬是來到學校給我們上課,還擺出一副若無其事的樣子,我們當時真以爲什麼事都沒發生……

陶老師和哦我們同甘共苦,特別是期末時,我們學生晚上寫作業至少也要到10點多,而陶老師就一個人批着我們27個人的作業,加上洗衣服等家裏的事,經常都是深夜才睡覺啊!又一次,學校舉行了田徑運動會,班裏每個人都要參加,那時天氣也非常的炎熱,陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜,給我們吃。

描寫人物的作文 9

我的小妹妹今年5歲了,圓圓的腦袋上梳着一更小辮子,滿是稚氣的臉上有一對烏黑髮亮的大眼睛,老是忽閃忽閃的,彷彿一切都感到很新鮮似的。每天總是提一些天真的問題:火車爲什麼不站着走?小鳥爲什麼會飛?香蕉和月牙是一家的吧?太陽公公天黑到哪裏睡覺……使人無法回答。

有一次,我和妹妹到商場買東西,妹妹突然指着一塊港式電子錶對我說:“哥哥,表裏的小針針爲什麼會走呀?”我心不在焉的回答:“有電唄。”“那,爲什麼有電呢?”“是……是……”我啞口無聲,迫不得已,我只好說:“是圓的。”“什麼。”妹妹驚訝起來,眉頭擰成“川”字。隨之,他有高興起來,指着一個皮球對我說:“哥哥,這也是電嗎?”我看了看,裝作很自然的樣子說:“當然了。”剛說完,我的臉上覺得陣陣發熱。

妹妹眨了眨眼睛,拉我到櫃檯前,對售貨員說:“阿姨,我買一個電!”售貨員先是迷惑不解看了看妹妹,接着好像明白了什麼似的,從櫃檯上拿了一節電池,妹妹說:“不對。”我馬上過去說:“阿姨,小孩不懂事,亂說着玩的。”

小妹妹就是一個愛提問題的“小問號”我們全家都很喜歡她。

描寫人物的作文 10

我面前有這樣一個女孩,短頭髮,但左邊卻有一些頭髮向外翹起,一定又是昨晚睡覺時太不小心了,把頭髮壓成了那樣。她長的沒什麼特色,就是牙齒醜了些,又不整齊又不白。

不過,上天給了她一個聰明的腦袋,讓她能在某些方面上比其他普通人做得好些。

她挺內向的,遇見親戚朋友很少打招呼,就是爸爸媽媽讓她打招呼時,她才微微一笑,小聲的叫一聲,“你好”,接着又拉下臉,似乎受了委屈。

她在朋友面前,卻能活潑的過分,上次,她遇見幾件好笑的事,足足笑了有六七分鐘。她認爲,笑是一種享受,笑聲是最悅耳的。

她還愛做一些古怪的事。上次,她對路邊的最平常的泥巴感了興趣。於是她挖了很多的土帶回家,像模像樣的用篩子過濾了幾遍。她知道父母不讓她做這個,所以她在自己的房裏做了這些事。她在泥上灑了一些水,像和麪似的小心翼翼地揉着泥巴,一直揉,一直揉,不斷加水,直到自己滿意爲止。

接着她把那些泥放在一起,開始自己的“創作”,依舊那麼細心,終於捏出了一個像樣的蘋果,很高興,但卻被家裏的貓弄壞了。

我面前的女孩哭了起來,但很快我擦乾淚,她也擦乾淚,我對她鏡子裏的她笑了一下,又忙着“創作”了。

描寫人物的作文 11

我喜歡我的同學,喜歡那一張張頑皮又歡快的笑臉,喜歡那輕巧活躍的腳步。喜歡那一雙雙炯炯有神的眼睛。喜歡那小巧玲瓏的嘴巴。

我喜歡同學,喜歡和他們一起長大。喜歡和他們手拉手在春光裏歡快地奔跑;喜歡和他們在夏天的'雨後跳過一個個的小水窪;喜歡和他們在秋日的風中追逐漫天飛舞的銀杏葉,喜歡和他們在冬天的雪地裏打雪仗。喜歡明媚的陽光照耀我們茁壯成長的身體;喜歡一個個小水窪倒映出的笑臉;喜歡落葉中飄出的笑聲;喜歡大雪後被凍紅了的小臉蛋。我剎那間發現,我和我的同學在一起的時光原來是如此的美妙。

回憶起過去那一段段美好的時光,我都情不自禁的嫣然一笑。我們一起經歷過風風雨雨,一起經歷過酸甜苦辣。走過來,我突然見明白了“經歷”是多麼重要的一筆財富。在我高興時,你會走來同我分享;在我苦悶時,你會走來,逗我開心;在我生病時,你會適時打來電話,耐心告訴我今天的作業,捎來一句句溫暖人心的問候……每每此時此刻,我深深的感到,我和我的同學就是兄弟姐妹。

我喜歡我的同學,喜歡他們就在我身邊,喜歡和他們親如一家。

描寫人物的作文 12

姚老師是我們的班主任,她每天很認真地給我們上課、批作業。當我們表現好的時侯,姚老師會給我和同學們獎勵零食和學習用品。

她上課時,我們全都盯着她,因爲她不像別的老師那樣無趣,一點意思都沒有,而是生動、有趣的。要會寫的字,只教,不讓我們抄寫。讀課文,經常讓我們分角色地朗讀,自己也非常有感情地朗讀。

我們的姚老師不但是我們的班主任,還是我們的“媽媽。”

因爲姚老師是生活部的部長,所以,姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯,也會到各個寢室來看我們,提醒我們:“動作快點哦!”甚至在今年的聖誕節上,姚媽媽還扮演過聖誕老人呢!當班級裏有人過生日時,她還會送給那個同學一份禮物。

看,這就是我們的姚老師,她像大樹一樣保護着我們全班同學,我爲我自己有這樣的老師而感到驕傲!我喜歡姚老師,她是我們在學校裏的媽媽!

描寫人物的作文 13

大約六十歲的外婆,子孫滿堂了,也是該享享清福的時候了。她的大半輩子是被艱辛,勞苦填滿的,現在理應停下那不曾放鬆過的手,好好休息了。

可她還是不閒着。

歲月的流逝,昔日的容貌不再復返,取而代之的是飽經風霜的滄桑面容。那如枯樹皮般的雙手,越陷越深的眼睛,皺紋如蜘蛛網布滿她的臉。我想唯一不變的大概就是外婆的笑容了。可惜我很少見到她笑,倒是她的手似乎越來越忙碌了。廚房是她常去的地方,一呆就是幾個小時,什麼洗碗,煮飯,炒菜等的活都被她攬下了。

外婆晚上有一個必看的頻道——天氣預報。要說爲什麼看呢?因爲舅舅們,公公都在外地打工,她還得操會兒心,看看外地的天氣如何,好不好。

終於有閒的時候了吧,她又有事要做了。

外婆守着電話,一隻手拿着電話,另一隻手顫顫巍巍地撥下了那行心裏已默唸了千百遍的號碼,撥了一遍又一遍,直至電話那一頭響起熟悉的聲音。在電話裏並沒有太多的話,簡簡單單的幾句問候就掛了,其實她想說的還有很多很多,但終究沒有說出來,打電話時,我能夠清晰地看見外婆臉上暖暖的笑容。

外婆的生活被不停的忙碌填了一大半,而另一小半也不留給自己,被無盡的思念,關懷替代了。

描寫人物的作文 14

爺爺今年67歲了,他滿頭白髮,身體顯得微胖。

每每看到我們這些小輩,他總是笑容可掬,顯得精神抖擻。

父母在外賺錢,我是在爺爺的呵護下成長的!爺爺每天給我做香噴噴的飯;每天給我穿乾乾淨淨的衣服;每天 跟我促膝交談。

爺爺把他的愛無私地灑在我的身上。

爺爺很愛我!

前幾天的下午,烈日當空,外面超熱。我不想讓爺爺送我去上興趣班,可是我那爺爺堅持送去。“你一個人我不放心。”這就是他的理由。

一路上,爺爺爲我撐着傘。我每次一瞄,都會看到一些小動作:爺爺用手抹去額頭上的汗,把傘往我這邊移……我擔心爺爺會吃不消,說:“爺爺,你累不累,你先回去,反正只有一點點路了,我自己走。”“不累不累。”爺爺笑着說,還不時問我:“你熱不熱,要不要買冷飲,棒冰……放學我會來接你的。”“不用了,不用了。”我連忙說。

我原以爲爺爺只送到門口,沒想到他還陪我上了5樓。爺爺一定要送到門口,纔會安心的下樓去。我望着他的背影,爺爺,謝謝您。眼前不由得回憶起來,又浮現出爺爺給我的點點滴滴的愛。

爺爺,謝謝您的愛!

您真偉大!

描寫人物的作文 15

父親是酷暑中的一棵大樹

父親是狂風中寧靜的港灣

父親是暴雨中的一把雨傘

父親是嚴寒中暖和的小屋 父親是失落時的一束陽光,當你精神沮喪時,只需一縷就使你信心倍增。

父親是生活中的一杯咖啡,當你孤獨寥寂時,只需一口就使你神采飛揚。

父親是困境中的一雙大手,當你進退兩難時,只需一拉就使你解脫困境。

父親是渺茫時的一盞路燈,當你失去方向時,只需一眼,就能使你輕鬆前行。

父親是自滿時的一口警鐘,當你洋洋自得時,只需經典詩句一聲,就能使你找回自我

父親是嚴寒中暖和的小屋以父親開頭的句子

父親是焦躁時的一眼清泉,當你躁動不安時,只需一滴,就能讓你的心恢復清靜.

父親是迷惘時的一束光線,當你不辨方向時,只需一絲,就能指引你邁開剛強的步伐.

父親是河流中的一隻小船,當你必要渡過彼岸,爲你擺渡。

父親是生活中的一座靠山,當你遇到困難的時候,給你寄託。

父親是大海里的一座燈塔,當你迷失方向的時候,爲你指明航程,

父親是飢餓中的一碗米飯,當你飢腸轆轆是,只需一碗便是你酒足飯飽。

父親是三岔路口的一塊指示牌,當你迷失方向時,只需一看就使你清清楚楚。